61 LAMPIRAN Lampiran I : Terjemahan
Hal Nama Surah Arti
2 Q.S An-Najm : 39 “dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya”
29 Q.S Al-Isra : 84 Katakanlah: "Tiap-tiap orang berbuat menurut keadaannya masing-masing". Maka Tuhanmu lebih mengetahui siapa yang lebih
benar jalannya.
62
Lampiran II : Instrumen Wawancara dan Observasi Kepada Kepala Sekolah :
1. Bagaimana kinerja guru-guru yang ada disekolah?
2. Bagaimana kinerja guru bk?
3. Apakah ibu ikutandil dalam menyelesaikan permasalahan siswa?
4. Menurut ibu, apa ada yang masih kurang dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah ini?
Kepada Guru Bimbingan dan Konseling :
1. Bagaimana bapak menyikapi siswa yang memiliki minat belajar rendah?
2. Apakah bapak melibatkan guru-guru lain dalam menyelesaikan masalah siswa?
3. Bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di MTsN Barsel ini?
4. Apakah bapak pernah memberikan layanan bimbingan kelompok untuk siswa?
5. Bagaimana penerapan dan bentuk layanan bimbingan kelompok yang bapak berikan kepada siswa yang sedang memiliki masalah?
6. Bagaimana dengan hasil layanan yang telah bapak berikan?
7. Kendala apa saja biasanya muncul ketika bapak menyelesaikan masalah siswa?
8. Mengatasi kendala tersebut apa yang bapak lakukan?
Kepada siswa :
1. Apakah kamu pernah mengikuti layanan bimbingan kelompok? Apa yang menjadi topik dalam layanan tersebut?
2. Apakah kamu sudah memahami mengenai minat belajar itu?
3. Apakah kamu sudah paham mengenai cara meningkatkan minat belajar?
4. Bagaimana cara kamu mengaplikasikan/menerapkan minat belajar itu?
5. Apakah ada hambatan atau gangguan dalam meningkatkan minat belajar?
6. Setelah mengetahui cara dan manfaat meningkatkan minat belajar, apa yang akan kamu lakukan?
7. Apakah layanan bimbingan kelompok dapat membantu kamu dalam memahami dan menyelesikan permasalahan dalam meningkatkan minat belajar?
Instrumen Observasi
1. Mengamati keadaan sekolah, sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran.
2. Mengamati proses pembelajaran siswa di kelas.
Lampiran III : Data di Sekolah MTsN Barito Selatan Data Peserta Didik MTsN Barito Selatan :
Data Tenaga Didik dan Kependidikan di MTsN Barito Selatan :
Data Sarana dan Prasarana di MTsN Barito Selatan :
NO KELAS SISWA
JUMLAH
LK PR
1 VII 89 103 192
2 VIII 106 113 219
3 IX 88 108 196
JUMLAH 283 324 607
No Data Jumlah
1 Pendidik ASN 29
2 Tenaga Pendidik PPNPN 13
3 KAUR TU dan Tenaga Administrasi 16
JUMLAH 58
No Jenis Bangunan Jumlah
1 Ruang Kepala Sekolah 1
2 Ruang Dewan guru 1
3 Ruang TU 1
4 Ruang Kelas 19
5 Ruang AULA 1
6 Ruang Laboratorium 1
7 Ruang Bahasa/Audiovicual 1
8 Ruang Perpustakaan 1
9 Ruang BK 1
10 Ruang PMR 1
11 Mesjid/musholla 1
12 Ruang Penjaga Sekolah -
13 Ruang Security 1
14 Halaman Parkiran -
15 Halaman Sekolah -
16 Lapangan Olahraga -
17 WC 13
Lampiran IV : Dokumentasi Penelitian Wawancara Kepada Guru BK :
Foto Bersama Siswa Kelas VIII :
Foto Struktur Bimbingan dan Konseling MTsN Barito Selatan :
Foto ruangan Bimbingan Konseling MTsN Barito Selatan :
Lampiran V : Surat-surat Surat Riset dari Dekan FTK :
Surat izin riset dari sekolah MTsN Barito Selatan :
Surat selesai pelaksanaan riset di MTsN Barito Selatan :
70
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS
1. Nama Lengkap : Aqiella Fadia
2. NIM : 180101060330
3. Tempat, Tanggal Lahir : Buntok, 03 Desember 1999 4. Kebangsaan : Indonesia
5. Alamat : Jalan. Merdeka Raya Gg. Melati RT.027 RW.003 Kel. Buntok Kota, Kalimantan Tengah
6. No. HP : 0821-5418-7669
7. Alamat email : [email protected] 8. Pengalaman Organisasi/Kerja :
a. Anggota LPPQ periode 2019/2020 b. Anggota KOPMA periode 2019/2020
c. Anggota SENAT Mahasiswa FTK periode 2020/2021 d. Sekretaris SENAT Mahasiswa FTK periode 2021/2022
Banjarmasin, 10 Desember 2022 Penulis
