DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Tugas Pembimbing
Lampiran 2 Surat Ijin Observasi
Lampiran 3 Surat Izin Penelitian
Lampiran 4 Surat Keterangan Dari Sekolah
Lampiran 5 Surat Tugas Pakar Instrumen
Lampiran 6 Surat Tugas Uji Ahli
Lampiran 7 Hasil Angket Uji Ahli Isi
Lampiran 8 Hasil Angket Uji Ahli Desain
INSTRUMEN UJI COBA MEDIA AHLI DESAIN PEMBELAJARAN
Jenis Produk : Video Tutorial Teknik Dasar Passing Bola Voli
Pengembang : I Wayan Arya Kripa Raditya
Prodi : S1 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan : Pendidikan Olahraga
Petunjuk :
1. Berikan tanda check () pada kolom kriteria penilaian yang paling sesuai 2. dengan penilaian bapak/ibu terhadap produk video tutorial teknik dasar passing
bola voli.
3. Rentang skor setiap komponen penilaian menggunakan skala 5 dengan keterangan kriteria penilaiaan sebagai berikut SS = Sangat Setuju, S = Setuju, R = Ragu, TS = Tidak Setuju, STS = Sangat Tidak Setuju.
4. Komentar dan saran perbaikan bapak/ibu terhadap produk video tutorial teknik dasar passing bola voli mohon dituliskan pada kolom yang telah tersedia.
Rentang skor setiap pernyataan menggunakan skala 5
KRITERIA PENILAIAN SKOR
PERNYATAAN POSITIF
PERNYATAAN NEGATIF
SS : Sangat Setuju 5 1
S : Setuju 4 2
R : Ragu 3 3
TS : Tidak Setuju 2 4
STS : Sangat Tidak Setuju 1 5
NO KOMPONEN PENILAIAN/
PERNYATAAN
KRITERIA PENILAIAN
SS S R TS STS
KELENGKAPAN DAN KEJELASAN MATERI PEMBELAJARAN 1 Materi pembelajaran dan tugas
gerak jelas dan mudah dipahami
2 Teks pada video tutorial dapat dibaca dengan jelas
3
Posisi pengambilan video dan gambar terlalu jauh sehingga materi pembelajaran yang disampaikan kurang terlihat jelas
4
Video, gambar, audio, dan teks pada video tutorial telah sesuai dengan materi pembelajaran
KEMENARIKAN MEDIA PEMBELAJARAN 5
Penggunaan dan ukuran pada teks menambah nilai estetika pada video tutorial
6
Video, gambar, dan teks pada video tutorial disusun dengan rapi
7
Volume audio saat memaparkan materi pembelajaran pada video tutorial telah sesuai
8 Volume backsound pada video tutorial terlalu keras
9 Pengambilan background pada video tutorial tidak menarik
PENGGUNAAN BAHASA DAN KALIMAT 10
Bahasa yang digunakan dalam menjabarkan materi mudah untuk dipahami
11 Pemilihan kalimat yang digunakan kurang efektif
12 Intonasi saat memaparkan materi datar dan kurang menarik
KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN 13 Video tutorial beresolusi
tinggi
14 Video tutorial lancar saat digunakan
15 Kapasitas penyimpanan video terlalu besar
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN 16 Video tutorial mudah digunakan
17 Durasi video tutorial terlalu lama sehingga membosankan
18 Video tutorial mudah untuk diakses
19 Video tutorial dapat diputar berulang - ulang
20 Video tutorial dapat menambah pengetahuan peserta didik
KOMENTAR
SARAN PERBAIKAN
Singaraja, Agustus 2021 Ahli Desain Pembelajaran,
Secara umum video pembelajaran dari aspek desain pembelajaran sudah baik, video dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar dengan melakukan sedikit revisi sesuai saran
1. Pada intro perlu ditambahkan sasaran program (peserta didik tingkat dan kelas berapa)
2. Perlu penyampaian tujuan pembelajaran di awal video
3. Music backgound pada saat presenter berbicara sebaiknya volumenya diturunkan
4. Pada caption, kontras teks dan latar perlu ditingkatkan (misal warna latar abu- abu tidak cocok dengan warna teks putih)
5. Di akhir video sebaiknya presenter memberikan kesimpulan dengan menyampaikan pokok-pokok materi
6. Pada closing video perlu disampaikan kerabat kerja yang terlibat dalam produksi video, perlu juga disampaikan ucapan terima kasih (misal kepada pembimbing, dll)
Dr. I Kadek Suartama, S.Pd., M.Pd NIP. 19810414 200604 1 001 Lampiran 9 Hasil Angket Uji Ahli Media
INSTRUMEN UJI COBA MEDIA AHLI MEDIA PEMBELAJARAN
Jenis Produk : Video Tutorial Teknik Dasar Passing Bola Voli
Pengembang : I Wayan Arya Kripa Raditya
Prodi : S1 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan : Pendidikan Olahraga
Petunjuk :
1. Berikan tanda check () pada kolom kriteria penilaian yang paling sesuai dengan penilaian bapak/ibu terhadap produk video tutorial teknik dasar passing bola voli.
2. Rentang skor setiap komponen penilaian menggunakan skala 5 dengan keterangan kriteria penilaiaan sebagai berikut SS = Sangat Setuju, S = Setuju, R = Ragu, TS = Tidak Setuju, STS = Sangat Tidak Setuju.
3. Komentar dan saran perbaikan bapak/ibu terhadap produk video tutorial teknik dasar passing bola voli mohon dituliskan pada kolom yang telah tersedia.
Rentang skor setiap pernyataan menggunakan skala 5
KRITERIA PENILAIAN SKOR
PERNYATAAN POSITIF
PERNYATAAN NEGATIF
SS : Sangat Setuju 5 1
S : Setuju 4 2
R : Ragu 3 3
TS : Tidak Setuju 2 4
STS : Sangat Tidak Setuju 1 5
NO KOMPONEN PENILAIAN/
PERNYATAAN
KRITERIA PENILAIAN SS S R TS STS KEJELASAN DAN KERAPIAN MEDIA PEMBELAJARAN
1 Tampilan gambar dan video pada video tutorial terlihat jelas 2 Volume pada audio video
tutorial terdengar jelas 3 Teks pada video tutorial mudah
dibaca
4 Perpaduan antara video, gambar,
dan teks terlihat rapi
KEMENARIKAN MEDIA PEMBELAJARAN 5 Posisi pengambilan gambar dan
video kurang efektif
6
Background pada video tutorial sesuai dengan materi pembelajaran
7
Video tutorial mampu menarik minat peserta didik dalam proses pembelajaran
8 Backsound pada video tutorial
terlalu keras
KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN 9 Kualitas gambar pada video
tutorial beresolusi tinggi 10 Video tutorial lancar saat
digunakan
KESESUAIAN MEDIA DENGAN SASARAN 11
Audio, gambar, teks, dan video pada video tutorial mudah
dipahami
12
Teks, gambar dan video pada video tutorial sesuai dengan karakteristik peserta didik SMA kelas X
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN 13 Video tutorial sulit diakses oleh peserta
didik
14 Video tutorial mudah digunakan
peserta didik
15 Video berulang-ulang untuk belajartutorial dapat digunakan
KOMENTAR
SARAN PERBAIKAN
Singaraja, September 2021 Ahli Media Pembelajaran,
Dewa Gede Agus Putra Prabawa, S.Pd., M.Pd NIP. 2013.5.108
1. Ketika pengucapan point-point materi agar disertai teks
2. Jika memungkinkan saat menjelaskan definisi di dukung oleh teks dan gambar sehingga mudah dimengerti
3. Jika memungkinkan agar ada gerakan utuh masing-masing jenis passing misalnya antara pemain A dan pemain B sehingga peserta didik tahu
Lampiran 10 Daftar Nama Peserta Peserta Didik Uji Perorangan
No Nama
1 I Nengah Elda Wati 2 I Putu Yuva Satryawan 3 I Ketut Adi Sumerada
Lampiran 11 Hasil Uji Perorangan
No Komponen Penilaian/Pernyataan Responden
1 2 3
1 Materi pembelajaran sudah sesuai
dengan tujuan pembelajaran 5 5 5
2
Materi pembelajaran sudah sesuai dengan kompetensi dasar pembelajaran
5 5 5
3 Materi pembelajaran sudah sesuai
dengan indikator pembelajaran 5 5 5 4 Isi materi pembelajaran yang
disampaikan kurang lengkap 5 4 3
5
Tugas gerak yang diperagakan disampaikan dengan jelas dan lengkap
5 4 5
6 Informasi pada ilustrasi gambar
disampaikan dengan jelas 4 4 5
7 Materi pembelajaran disampaikan
dengan lancar dan jelas 5 5 5
8 Intonasi yang disampaikan terdengar
dengan jelas 5 5 4
9 Kalimat yang digunakan kurang
efektif 4 4 4
10 Bahasa yang digunakan mudah
dipahami 5 4 5
11 Tugas gerak sudah selaras dengan
materi pembelajaran 5 5 5
12
Materi pembelajaran sudah selaras dengan audio, video, dan teks pada video tutorial
5 5 5
13 Materi pembelajaran yang dijelaskan
sulit untuk dipahami 4 4 5
14 Tugas gerak yang dijelaskan pada
video tutorial mudah dipahami 5 4 5 15 Video tutorial dapat menambah
pengetahuan peserta didik 5 5 5
Jumlah 72 68 71
Persentase 96 % 91 % 95 % Total Persentase 282 %
Lampiran 12 Daftar Nama Peserta Didik Kelompok Kecil
No Nama
1 Ni Kadek Candra Dewi 2 Sayu Putu Puspa Yunita 3 Ni Kadek Dian Pratiwi 4 Ni Kadek Rai Safitri 5 Ni Ketut Ari Widiani
6 Ni Komang Ratih Wirayanti 7 Ni Made Indri Ariska Dwipayani 8 I Kadek Agus Leo
9 I Wayan Mardiana 10 I Nyoman Ari Kurniawan 11 I Made Remaja Dewantara 12 I Kadek Krisna Dwipayana
Lampiran 13 Hasil Uji Kelompok Kecil
NO Pernyataan R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12
1 P1 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5
2 P2 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5
3 P3 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5
4 P4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4
5 P5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 4
6 P6 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4
7 P7 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5
8 P8 5 5 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4
9 P9 5 4 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4
10 P10 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5
11 P11 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4
12 P12 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4
13 P13 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
14 P14 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 5 4
Lampiran 14 Daftar Nama Peserta Didik Kelompok Besar
No Nama
1 Ni Ketut Ananda Rani Suari 2 Ni Putu Alya monika Sari 3 Ni Ketut Savna Diatmika Putri 4 Ni Luh Purnama Dewi
5 Ni Putu Diah Ayu Astuti 6 Ni Putu Ratna Permata Dewi 7 Ni Kadek Etrika Dewi 8 Ni Ketut Ayu Rahayu Safitri 9 Ni Putu Irmayanti
10 Ni Made Dwita Sri Hartanti 11 Ni Koming Juni Prastia Dewi 12 Ni Ketut Meilinda Maharani 13 Ni Putu Febiyanti
14 Luh Gede Sulistia 15 Ni Made Widi Prabawati 16 Ni Luh Putu Winda
17 Ni Putu Ayu Trisna Dwipayanti 18 I Nyoman Deva Adi Guna 19 Kadek Sukadana
20 I Gede Dharma Dewantara 21 I Komang Priantara Putra 22 I Komang Adi Piana
23 I Wayan Adi Sastra Birawan 24 I Kadek Wiarta Yasa
25 I Putu Yoga Arta Dana 26 I Gede Adi Adnyana Putra 27 I Made Leo Angga Prastiyo 28 Sang Putu Adi Saputra 29 I Made Agus Darma Putra 30 Made Surya Putra Mahadheva 31 Putu Agus Andi Kusuma 32 I Nyoman Krisna Merta Yoga 33 I Made Satria Isa Vara
34 Made Andika Wahyudi
15 P15 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5
Jumlah Skor 74 72 64 66 66 65 70 62 69 69 70 66 Persentase (%) 98,66
% 96
%
85,33
% 88
% 88
%
86,66
%
93,33
%
82,66
% 92
% 92
%
93,33
%
88
%
Total Persentase 1.083,97 %
No Nama
35 I Putu Arshandy Wahyu Eka Renanta
Lampiran 15 Hasil Uji Kelompok Besar
NO Resp P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 Skor Pers
% 1 R1 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 64 85,33 % 2 R2 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 5 69 92 % 3 R3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 61 81,33 % 4 R4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 74 98,66 % 5 R5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 62 82,66 % 6 R6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 61 81,33 % 7 R7 5 5 5 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 69 92 % 8 R8 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 60 80 % 9 R9 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 67 89,33 % 10 R10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 80 % 11 R11 4 5 4 4 3 5 4 4 5 4 5 4 5 4 5 65 86,66 % 12 R12 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 72 96 % 13 R13 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 4 4 4 69 92 % 14 R14 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 64 85,33 % 15 R15 5 5 4 4 4 4 5 4 3 4 5 5 4 4 5 65 86,66 % 16 R16 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5 68 90,66 % 17 R17 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 4 4 70 93,33 % 18 R18 5 5 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 5 67 89,33 %
19 R19 5 5 4 4 5 5 3 5 4 5 5 4 5 5 5 69 92%
20 R20 4 5 4 3 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 5 65 86,66 % 21 R21 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4 5 4 5 70 93,33 %
2 R22 5 4 5 3 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5 69 92 % 23 R23 5 5 4 4 3 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 69 92 % 24 R24 5 4 5 3 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5 68 90,66 % 25 R25 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 63 84 % 26 R26 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 64 85,33 % 27 R27 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 72 96 % 28 R28 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 61 81,33 % 29 R29 4 4 5 3 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 4 64 85 % 30 R30 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 71 94,66 % 31 R31 5 5 4 3 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 68 90,66 % 32 R32 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 72 96 % 33 R33 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 80 % 34 R34 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 5 4 62 82,66 % 35 R35 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4 5 70 93,33 %
Jumlah 2.324 3.098,23
%
Lampiran 16 Dokumentasi Pengambilan Data
Dokumentasi pengambilan data peserta didik uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil.
Dokumentasi pengambilan data peserta didik uji coba kelompok besar.
Lampiran 17 Screenshot Video Tutorial Pembelajaran Passing Bola Voli
Link Video :
https://youtu.be/9n-oVLAlhyk
Screenshoot video tutorial passing atas bola voli
Screenshoot video tutorial passing bawah bola voli
RIWAYAT HIDUP
I Wayan Arya Kripa Raditya lahir di Pujungan pada tanggal 14 April 1999. Penulis adalah anak pertama dari pasangan suami istri Bapak I Made Ari Sanjaya dan Ibu Ni Made Alit Suasih. Penulis berkebangsaan indoensia dan beragama Hindu. Kini penulis beralamat di jalan Sri Madya Gempol Singaraja, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng, Provinsi Bali. Penulis menyelesaikan pendidikan sekolah dasar SD Negeri 1 Pujungan dan lulus pada tahun 2011. Kemudian penulis melanjutkan pendidikan ke SMP Negeri 1 Pupuan dan lulus pada tahun 2014. Pada tahun 2014 penulis melanjutkan pendidikan di SMA Negeri 1 Pupuan Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan lulus pada tahun 2017. Selanjutnya mulai dari tahun 2017 hingga penulis skripsi ini, penulis masih terdaftar sebagai mahasiswa program S1 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi di Universitas Pendidikan Ganesha.
