INSTRUMEN OBSERVASI / SUPERVISI RPP 1 LEMBAR Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Kelas/Semester :
KD :
Materi Bahasan :
Hari/Tanggal :
Alokasi Waktu :
Petunjuk pengisian
1. Pemberian jawaban pada lembar penilaian dilakukan dengan cara memberikan tanda check (√) pada kolom yang telah disediakan
2. Ada empat alternatif jawaban yang tersedia, yaitu:
Keterangan Alternatif Jawaban
Skor Item
Sangat Lengkap SL 4
Lengkap L 3
Cukup Lengkap CL 2
Kurang Lengkap KL 1
3. Komentar atau saran dapat ditulis pada tempat yang telah disediakan.
No Deskripsi Komponen RPP Ketercapaian Keterangan/
Catatan
1 2 3 4
1 Identitas RPP (Sekolah, Mapel,
kelas/semester, materi pokok, sub materi bahasan, alokasi waktu)
2 Tujuan pembelajaran :
a. Terdapat indikator capaian
pengetahuan, keterampilan dan sikap sesuai KD
b. Terdapat minimal 5 KKO yang dikembangkan
c. Terdapat rumusan indikator sesuai KD penanda ketercapaian
3 Kegiatan pembelajaran :
a. Kalimat pembuka, salam, doa, cek kehadiran, apersepsi, motivasi, stimulus, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup materi, langkah pembelajaran dan tehnik penilaian.
b. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan sintak/pendekatan atau model yang diterapkan
sesuai abad 21 (misalnya 4C) c. Terdapat aspek Penguatan Karakter,
basis numerik, Literasi lama/baru, HOTS, HOMS, Self determine learning (mandiri), menggali
potensi kecerdasan majemuk pada siswa
d. Terdapat aktivitas kegiatan yang memfasilitasi sikap, pengetahuan dan keterampilan.
e. Terdapat kelengkapan media dan sumber belajar yang digunakan f. Kalimat penutup ( simpulan, refleksi,
umpan balik, penugasan, pesan moral, menyampaikan informasi pembealaran selanjutnya, berdoa)
4 Assesment:
a. Terdapat teknik & bentuk penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan b. Terdapat assesment proses
pembelajaran
c. Terdapat penskoran assesment
Jumlah skor per kolom (1, 2, 3, 4) Jumlah skor total perolehan
Ketercapaian = skor perolehan/skor maksimal x 100 Saran Perbaikan
Tindak Lanjut
..., ...
Supervisor
...
NIP...
