KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN AGAMA Buddha
Bobot Sks 2 sks
Semester Ganjil 2020/2021
Kode Matakuliah
Jadwal Perkuliahan 16 kali Pertemuan Dosen Pengampu Meng lie Amran S.Ag.,M.Pd.
1. Manfaat Mata Kuliah
Mata kuliah ini merupakan pelajaran yang :
• Menjadikan agama sebagai sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan kepribadian bagi mahasiswa Buddha yang menjujung tinggi harkat dan martabat manusia
• Memampukan mahasiswa untuk mewujudkan nilai-nilai Buddhis dalam arti memperjuangkan kebenaran dan keadilan dalam ruang lingkup kehidupan.
2. Deskripsi Matakuliah
Dalam mata kuliah Pendidikan Agama Buddha mahasiswa mempelajari Konsep Agama dan Fungsinya, Ketuhanan, Manusia, Moral dan Etika, Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi dan Seni, Kerukunan antar Umat Beragama, Gereja dan masyarakast, Budaya, Politik dan Hukum, Penjaga Keutuhan Ciptaan. Pembelajaran ini berisi pemahaman yang mendasar tentang agama Buddha terutama konsep-konsep ketuhanan dan sila yang dibutuhkan pada masa kini dan menjadi pegangan dasar, motivasi bagi kesungguhan dan kejujuran dan kecakapan mahasiswa di dalam mengambil mata kuliah-mata kuliah lain.
3. Capaian Pembelajaran
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang ajaran Buddha berdasarkan dan memiliki ketrampilan untuk melakukan aplikasinya dalam seluruh aspek kehidupannya baik dalam keluarga maupun masyarakat
4. Strategi/Model/Metode Pembelajaran
• Ceramah
• Diskusi
• Tanya jawab
• Studi Kasus
• Inquri
• Presentasi Makalah Kelompok
• Kuliah Praktek Lapangan
5. Materi Perkuliahan
• KETUHANAN: KONSEP KETUHANAN DALAM AGAMA Buddha
• MANUSIA
• MORALITAS: MORALITAS, SILA DAN ETIKA DI ERA MODERN DAN POST MODERN
• IPTEK: IPTEK DAN PROBLEMANYA SERTA SIKAP MAHASISWA BUDDHA
• KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA: MASYARAKAT MAJEMUK DAN KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA DARI PERSPEKTIF
• MASYARAKAT:
• BUDAYA: HUBUNGAN AGAMA DAN BUDAYA DARI SEGI ETIKA UMAT BUDDHA
• POLITIK: TANTANGAN SOSIAL POLITIK DAN TANGUNG JAWAB UMAT BUDDHA
• HUKUM: PENEGAKAN HUKUM, HAM DAN DEMOKRASI SERTA PERAN UMAT
BUDDHA
• PENJAGA CIPTAAN ALLAH
6. Kriteria dan Standar Perkuliahan
Tugas 30%
Kuis 10%
UTS 30%
UAS 30%
Hasil Evaluasi dkategorikan sebagai berikut :
Nilai Prestasi Rentang Angka Bobot Prestasi Makna Relatif
A 80-100 4,00 Memuaskan
B+ 75-79,9 3,50 Sangat Baik
B 70-74,9 3,00 Baik
C+ 65-69,9 2,50 Sangat Cukup
C 60-64,9 2,00 Cukup
D 50-59,9 1,00 Kurang
E 0-49,9 0,00 Gagal
7. Tata Tertib Siswa dan Dosen
• Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, dan bersepatu serta tidak mengaktifkan handphone sewaktu mengikuti perkuliahan di ruang kuliah.
• Keterlambatan masuk ke dalam ruang kuliah hanya diijinkan 15 menit maksimal dari jadwal. Jika lewat dari waktu tersebut, akan diberikan sanksi sesuai dengan keadaan.
• Mahasiswa wajib hadir 80% dari tatap muka, jika tidak memenuhi jumlah kehadiran tersebut, maka mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti UAS
• Tidak ada ujian susulan untuk kuis 1 dan 2, UTS dan Uas kecuali dengan alasan yang jelas
• Dosen wajib mengembalikan hasil evaluasi kepada mahasiswa 2 paling lambat 2 minggu setelah ujian dilaksanakan.
• Dosen akan melayani protes nilai dari mahasiswa paling lambat satu minggu setelah nilai keluar.
8. Jadwal Perkuliahan Minggu
ke Bahan Kajian (Materi Ajar)
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
1 PENDAHULUAN
2-3 KETUHANAN
Konsep Ketuhanan Dalam Agama Buddha
1. Menjelaskan pengertian dari agama 2. Menguraikan ajaran Buddha
3. Menguraikan Agama Penyataan dan Bedanya dengan Agama Non Penyataan
4. Menjelaskan sebagai media penyataan Allah pengilhaman serta otoritas cetak
5. Menjelaskan bahwa Dokumen Tipitaka dapat dipercayai.
6.
Sang Pembaharu
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi Mengerjakan latihan
4 MANUSIA
Konsep Manusia Menurut Alkitab dan
Pandangan Lain
1. Menjelaskan posisi dan makna Kej.1 s/d 3 sebagai kesaksian iman dan imlikasinya 2. Menjelaskan hakikat manusia sebagai makhluk ciptaan Allah serta implikasinya.
3. Menjelaskan makna keberadaan manusia sebagai Gambar dan rupa Allah dan implikasinya dalam abad modernisasi dan globalisasi ini
4. Menjelaskan tugas manusua sebagai penguasa atas alam semesta berkaitan dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi, perkembangan budaya secara umum dan implikasinya.
5. Menjelaskan keserasian hubungan tugas manusia sebagai Penguasa dan Pemelihara atas alam semesta serta implikasinya.
6. Menjelaskan tugas manusia sebagai penerus generasi berikutnya 7. Menjelaskan hubungan yang serasi antara manusia dengan sesamanya khususnya antara laki-laki dan perempuan dalam konteks keadilan gender
8. Menjelaskan pengajaran tanggung jawab etis manusia terhadap hukum yang diberikan Allah dan implikasinya dalam kehidupan mahasiswa.
9. Menjelaskan kejatuhan manusia ke dalam dosa dan hubungannya dengan kebobrokan moral di masa kini.
10 Menjelaskan beberapa pandangan lain tentang Manuis di luar Alkitab.
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi
Mengerjakan latihan
5 MORALITAS :
Moralitas dan Etika Kristen di Era Modern dan Post-modern
1. Menjelaskan pengertian kata moral dan etika, hubungan serta perbedaan keduanya.
2. Menjelaskan definisi etika di era modern dan postmodern
.
3. Menjelaskan norma bagi Etika dan implikasinya bagi kehidupan mahasiswa
4. Menjelaskan prilaku yang etis dalam situasi konflik di era modern dan postmodern dengan memberi contoh- contoh praktis antara lain tantangan narkoba.
5. Menjelaskan etika seksuil yang didasarkan kepada Buddha Dharma
6. Menjelaskan hubungan yang serasi antara iman dan prilaku sehari-hari serta implikasinya dalam kehidupan mahasiswa.
7. Mendiskusikan fenomena LGBT 8. Mendiskusikan kasus yang tersedia
dalam buku ajar
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi
Mengerjakan latihan
6 IPTEK :
IPTEK dan Problemanya Serta Sikap
1. Menjelaskan pengertian ‘ilmu
pengetahuan dan teknologi’, perbedaan Memperhatikan dan mencatat
Minggu
ke Bahan Kajian (Materi Ajar)
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
Mahasiswa Kristen serta hubungan keduanya.
2. Menjelaskan hubungan iman dan ilmu pengetahuan dalam sepanjang sejarah.
3. Menjelaskan batas-batas penjelajahan ilmu pengetahuan dan problema legitimasinya terutama dalam era post- modernisme.
4. Menjelaskan hubungan yang bermakna antara iman dan iptek dari sudut pandangan etika Kristen.
5. Dampak positif dan negatif dari pengembangan dan penggunaan teknologi canggih.
6. Sikap konstruktif dan kritis mahasiswa Kristren terhadap pengembangan dan
penggunaan teknologi canggih
Bertanya Berdiskusi Mengerjakan latihan
7 Soal kuis dan kisi-kisi UTS 1. Melakukan test lewat kuis 2. Menerangkan kisi-kisi UTS
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Mengerjakan Soal 8
UTS
9 KERUKUNAN ANTAR UMAT
BERAGAMA
Masyarakat Majemuk dan Kerukunan Antar Umat Beragama dari Perspektif Buddha
Dharma
1. Menjelaskan realitas dan masalah masyarakat Indonsia yang majemuk.
2. Menjelaskan kerukunan antar umat beragama menurut perspektif teologis.
3. Menjelaskan sikap umat Buddha yang etis terhadap penganut agama lain.
4. Menjelaskan ide-ide tentang program kerja bersama mahasiswa dalam rangka kerukunan atar umat beragama di tingkat fakultas, universitas atau antar universitas.
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi Mengerjakan latihan
10 MASYARAKAT:
Gereja dan Pertumbuhannya serta Perannya dalam Masyarakat
1. Menjelaskan makna kata Gaharavasawhasat perbedaan dan hubungannya serta pertumbuhan mula- mula dan menggunakannya untuk menganalisis keadaan gereja dewasa ini serta menerapkannya.
2. Mengidentifikasi hubungan Buddha dharma dengan pelayanan sosial di tengah-tengah masyarakat serta mengevaluasi program gereja yang ada
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi
Mengerjakan latihan
11-12 BUDAYA
Hubungan Agama dan Budaya dari Segi Etika Kristen
1. Menjelaskan pengertian budaya.
2. Menjelaskan hubungan Budaya dan Agama menurut Alkitab.
3. Menjelaskan budaya akademis sebagai bagian dari budaya.
4. Menjelaskan dengan pola piker serta prilaku kristis yang berpihak kepada kebenaran/keadilan/ pengentasan kemiskinan.
5. Menjelaskan etos kerja yang tidak narimo tetapi kerja keras
6. Mengidentifikasi contoh-contoh tindakan mahasiswa yang praktis sebagai implementasi bahasan di atas.
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi Mengerjakan latihan
13-14 POLITIK:
Tantangan Sosial Politik dan Tanggung Jawab Umat Kristen
-
1. Menjelaskan pengertian kata “politik”
serta hubungannya dengan negara.
2. Menjelaskan konsep politik menurut Buddha dharma.
3. Menjelaskan tanggung jawab sosial politik Umat Buddha
4. Menjelaskan makna dan pentingnya sebuah dialog dalam rangka etika politik.
5. Menjelaskan situasi dan masalah serta tantangan sosial politik masyarakat Indonesia dalam era reformasi.
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi Mengerjakan latihan
14-15 HUKUM
Penegakan Hukum, HAM dan Demokrasi serta Peran Orang Kristen
1. Menjelaskan hubungan kebahagiaan dengan ketaatan akan hukum.
2. Menjelaskan pandangan Kristen tentang Hukum.
3. Menjelaskan tanggung situasi penegakan hukum di Indonesia
4. Menjelaskan peran umat Buddha dalam melakukan kontrol thd kekuasaan/
Memperhatikan dan mencatat Bertanya
Berdiskusi Mengerjakan latihan
Minggu
ke Bahan Kajian (Materi Ajar)
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
kebenaran/keadilan
5. Menjelaskan peran nyata mahasiswa Kristen dalam penegakan HAM dan demokrasi di Indonesia.
16 UAS
