silabus mat xii ips sem 2

(1)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Kaliwungu Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester :

XII.IPS / 2 (dua)

Standar Kompetensi : Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

No Kompetensi Dasar Materi Pokok /_Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_waktu Sumber Belajar

1.

2 Menentukan suku ke-barisan dan jumlah n sukun deret aritmetika dan geometri

 Pola Bilangan

 Barisan Bilangan

 Barisan dan deret Aritmatika dan Geometri

 Mendiskusikan pola dan barisan bilangan

 Merumuskan definisi barisan dan notasinya

 Merumuskan barisan aritmatika

 Menghitung suku ke-n barisan aritmatika

 Merumuskan barisan geometri

 Menghitung suku ke-n barisan geometri

 Menghitung jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri

 Mendiskusikan deret geometri tak hingga

Menjelaskan arti barisan dan deret

Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika

Menemukan rumus barisan dan deret geometri

Menghitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika dan deret geometri.

 Non tes :

Menuliskan secara lesan definisi barisan dan notasinya

 Tes tertulis : Quis kecil tentang barisan aritmatika dan geometri

 6 x 45 menit

 Buku Paket Erlangga, BK Noor Mandiri

 Modul Hasil MGMP sekolah

(2)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Kaliwungu Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : XII IPS/ 2 (dua )

Standar Kompetensi : Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

No Kompetensi Dasar Materi Pokok /_Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_waktu Sumber Belajar

2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya

Model Matematika dari masalah deret

Solusi dari masalah deret

 Menyatakan masalah yang merupakan masalah deret dan menentukan variabelnya

 Menyatakan kalimat verbal dari masalah deret ke dalam model

matematika.

 Mencari

penyelesaian dari model matematika yang telah diperoleh

 Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.

 Merumuskan model matematika dari masalah deret

 Menentukan penyelesaian model matematika yang berkaitan dengan deret

 Memberikan tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh

 Non tes : Siswa diminta mengubah kalimat verbal dari

masalah deret ke dalam model matematika..

 Tes tertulis : Variasi soal

 12 x 45 menit

 Buku Paket Erlangga, BK Noor Mandiri

 Modul Hasil MGMP sekolah