• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEGIATAN MERONCE MANIK-MANIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB AZ-ZAKIYAH.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEGIATAN MERONCE MANIK-MANIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB AZ-ZAKIYAH."

Copied!
40
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 40 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.29 Rangkuman Hasil Analisis Antar Kondisi dalam Aspek Ketepatan Tangan Kanan.................................................................93
Grafik 4.30 Mean Level Kemampuan Motorik AL Aspek Ketepatan...................96
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Motorik Halus
Tabel 3.3 Format Pencatatan Data Untuk Mengukur aspek Ketepatan
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 40 Halaman - 796.81 KB )

Garis besar

Instrumen Penelitian 1.Alat ukur 1.Alat ukur KEGIATAN MERONCE MANIK-MANIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB AZ-ZAKIYAH.

Dokumen terkait

PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN JARI TERHADAP PENINGKATAN MOTORIK HALUS SISWA TUNAGRAHITA SEDANG: Penelitian Single Subject Research Terhadap Siswa Tunagrahita Sedang SDLB-C1 SLB YKS III Katapang.

Salah satu kegiatan latihan yang diasumsikan dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak tunagrahita sedang adalah dengan teknik pembelajaran melukis dengan

PENGARUH TERAPI OKUPASI MELALUI KEGIATAN SULAM PITA UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG SISWA SMPLB KELAS VII DI SLB ABCD TUNAS PEMBANGUNAN I REMBUN NOGOSARI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan terapi okupasi melalui kegiatan sulam pita untuk meningkatkan motorik halus anak tunagrahita

KEMAMPUAN MENGGOSOK GIGI PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS V DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI 1 YOGYAKARTA

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh media PuGoGi terhadap kemampuan menggosok gigi anak tunagrahita kategori sedang yang ditunjukkan dengan berkurangnya

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SD SLB C KARYA IBU PALEMBANG SKRIPSI

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil tes melempar pada sasaran/target pada anak Tunagrahita di SD SLB C Karya Ibu Palembang sebesar 51,23% yang termasuk

KEMAMPUAN BINA DIRI MAKAN BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III DI SLB TUNAS BAKTI PLERET BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; 1) kemampuan bina diri makan pada anak tunagrahita sedang kelas III Sekolah Dasar Luar Biasa Tunas Bhakti Pleret

JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS. BERMAIN TACTILE PLAY TERHADAP MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA SEDANG di SDLB ADI SANTOSO

tactile play ini tidak hanya dapat mempengaruhi kemampuan motorik halus anak tunagrahita sedang akan tetapi juga dapat mengembangkan motorik halus anak tunagrahita

View of Upaya Meningkatkan Konsentrasi dan Kemampuan Motorik Halus dengan Penggunaan Permainan Edukatif Meronce Pada Anak Tunagrahita Sedang di Kelas I SLB

E-ISSN: 2745-8628 DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i2.60572 History: Received : April 12, 2023 Revised : April 16, 2023 Accepted : May 01, 2023 Published : May 25, 2023

Simpulan, terdapat pengaruh antara terapi okupasi memasang tali sepatu terhadap motorik halus pada anak tunagrahita sedang Di SLB N 1 Badung

p-ISSN: 2597-7482 DOI: https://doi.org/10.31539/jks.v4i1.1771 239 TERAPI OKUPASI MEMASANG TALI SEPATU TERHADAP MOTORIK HALUS PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG Mochamad Heri1, Ni Made

Image