101
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa dun. 2013.Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Akbar, Budi & Rustaman. YN. 2011. Kemampuan Mahasiswa PGSD Dalam Keterampilan Proses Sains Dan Pengembangan Instrumen Penilaiannya , Jurnal Pendidikan, Volume 2, No.1, , ISSN 141-6337.
Antari, Nurwidi & Sutama. 2015. Pengelolaan Karakter Kejujuran Dan Kerja Keras Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar , Surakarta, Jurnal Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Vol. 10, No.1, ISSN. 1907-4034, Januari 2015
Anita, S.S ; Sarjono, Yetty & Anif, Sofyan. 2014, Pengelolaan Kegiatan Bimbingan Dan Konseling Untuk Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar , Surakarta, Jurnal Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Vol. 9, No.1, ISSN. 1907-4034, Januari 2014
Arifin, Zainal. 2011.Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. 2012.Evaluasi Pembelajaran.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Assaraf. 2008. A Desigh Based Research of An Eart System Based Enviromental Curruculum , Eurasia Journal Of Mathematics, Science And Tecnology Education, Weizman Institute Of Science Israel, Vol.5, Num. 1, November 2008, p.47-62.
Arokoyu A.A. 2012. Elements of Contemporary Integrated Science Curriculum: Impacts on Science Education . Journal of Education Research, Nigeria Vol 11, No.1, ISSN 1596-6224, May 2012, p. 49-55.
Astuti, Rina.dkk. 2012. Pembelajaran IPA Dengan Pendekatan Sains Menggunakan Metode Eksperimen Bebas Dan Termodifikasi Dan Eksperimen Terbimbing Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Dan Motivasi Belajar Siswa , Surakarta, FKIP Biologi,i Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Badan Standar Nasional Pendidikan, 2006. Penilaian Buku Teks Pelajaran IPA SMP/MTs.Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
102
Sciense At The Junior Secondary School Level . Academic Juornals Educational Reseach and Reviews, Vol. 5, Num.7, ISSN 1990-3839, July 2010, p.347-353.
Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Departemen Pendidikan Nasional.2006. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu SMP/MTs. http//www.puskur.net
Enrique, J. Lopiz K, and Richard. 2012. Self Regulation Learning Study Strategies and Academic Performance in Organic Chemistry ,Journal of Research Science Teaching, Vol. 50, Num.6, p. 660-676.
Ferreira, Maria. 2012. The Impact of Problem-Based Learning (PBL) on Student Attitudes Toward Science, Problem-Solving Skills, and Sense of Community in the Classroom , Journal Of Classroom Interaction, Uneversity Of Detroit High School & Academy, Vol 47, Num.1 , ISSN: 0749-4025, p. 23-30.
Indriati. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar IPA Konsep Cahaya Melalui Pembelajaran Science-EdutaimentBerbantuan Media Animasi , Semarang: Jurnal Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang
Josepsh S. Krajak dan Rivet E. Ann. 2008. Contextualizing Instruction: Leveraging Students Prior Kn owledge and Experiences to Foster Understanding of Middle School Science , Journal of Research in Science Theaching, University of Michigan Ann Arbor Michigan, Vol.45, Num.1, January 2007, p. 79-100.
Jufri, Wahab. 2013.Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Kementerian Pendidikan Nasional. 2011. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Secara Terpadu. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama.
Khusniati. 2012. Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran , IPA. http:// Journal. Unnes.ac.id/Index. Pnp/jpii. Hal 204-210
Majid, Abdul. 2013.Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
103
Merrison, JA dan Estes,JC. 2007. Using Scientist and Real-World Scenario In Professional Development for Middle School Science Theacher , Journal of Science Teacher Education, Vol.18, Num.2, p. 165-184.
Mulyati, Siti Y & Komariah, Aan. 2013.Manajemen Sekolah. Bandung: Alfabeta
Murniasih. 2013. Pengelolaan Pembelajaran IPA: Studi Kasus Pada SMP Di Daerah Terdepan, Terluar Dan Tertinggal . e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Vol.4.
Nisak, Khoiru & Susantini,Endang. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA terpadu Tipe Conected pada Materi Pokok Sistem Ekskresi Untuk Kelas IX SMP .Surabaya, Jurnal FMIPA Universitas Negeri Surabaya.
Nasihin, S & Sururi. 2013.Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta
Ogunkola, Babalola J, 2011. Science Theachers and Student s Perceived Difficult Topics in the Integrated Science Curriculum of Lower Scondary Schools in Barbados ,World Journal of Education School of Studies, University of the West Indies, Vol.1, Num.2, October 2011.
Rahayu, Istiningtyas ; Narimo, S & Samino. 2015. Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Seni Budaya Di SMP , Surakarta, Jurnal Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Vol. 10, No.1, ISSN. 1907-4034, Januari 2015
Rebekah K, Fraser Barry J & Ledbetter CynthiaE. 2005. Evaluating an Integrated Science Learning Enviromental Using the Contructivist Learning Enviroment Survey , Journal Learning Environment Reseaarch, Vol. 8, February 2005, p. 109-133
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta
Rohman, Arif. 2014. Penguatan Otonomi Daerah Di Bawah Tekanan Dominasi Penguasa Daerah , Cakarwala Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan, Tahun XXXIII, No.2, ISSN: 0216-1370, Juni 2014
104
Simsekli (2010). The Original Activities for Environmental Education adan Their Effect on Student (A Case Study in Barsa) , Journal Elementary Education Online, Uludag University Education Faculty , Vol.9, Num.2, p. 552 560. Sholikhun, dkk. 2012. Pengembangan Model Pembelajaran IPA Terpadu Yang
Humanis Di SMP . Jurnal, Prosiding Pertemuan Ilmiah XXVI HFI Jawa Tengah dan DIY, . ISSN: 0853-0823.
Subadi, Tjipto. 2013. Lesson Study Sebagai Inovasi Pendidikan. Solo: Kafilah Publishing
Subadi, Tjipto. 2007. Mobilitas penduduk tegalombo sragen (kritik terhadap grand theory migrasi Everet S. Lee. Pust Pull Theory).Disertasi tidak di publikasikan.
Sudjana & Rifai N. 2004. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar baru Algensindo
Sugiyono. 2009.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyanto. 2010.Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma Pustaka
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sutama. 2008. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Aptitude Treatment Interaction Berbasis Portofolio Di SMP Kota Surakarta , Surakarta, Varia Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Vol.20, No.2, ISSN. 0852-0976, Desember 2008
Uno, B. Hamzah. 2007.Perencanaan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara
Warrouw,W.M, Zusje. 2009. Pembelajaran Reciprocal Teaching Dan Metakognitif (RTM) Yang Memberdayakan Keterampilan Metakognitif Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMP ,Manado, Jurnal FMIPA Universitas Negeri Manado.
Wena, Made.2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional.Jakarta: Bumi Aksara
