HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS X Hubungan Motivasi Belajar Dan Dukungan Keluarga Dengan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X Di SMK Negeri 5 Surakarta.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data penelitian, maka dapat disimpulkan jika dukungan keluarga termasuk dalam kategori tinggi tidak dapat dipastikan motivasi belajar
Ketika individu mendapatkan dukungan keluarga yang baik, maka siswa tersebut akan memiliki motivasi belajar yang tinggi, begitu juga sebaliknya.Tujuan penelitian
Motivasi berprestasi siswa yang tinggi juga tidak terlepas dari cara guru. mengajar di
Sehingga dalam hal ini dalam pendidikan khususnya didalam sekolah kedisiplinan harus bisa diterapkan kepada para siswa tentu saja dengan proses dan cara penerapan
Hasil penelitian: 1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar dengan kesiapan mental kerja siswa kelas XII SMK Muhammadiyah Prambanan
Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) kemandirian belajar sebagian besar siswa (61,34) termasuk kategori cukup, kedisiplinan belajar sebagian siswa (62,37) termasuk
Adanya berbagai dukungan yang diberikan oleh keluarga akan membuat siswa mampu untuk mengenal dan mampu memahami tentang dirinya sendiri terutama dari hal kewajibannya
Dalam proses pembelajaran penting kedisiplinan guru disekolah agar siswa dapat efektif dalam proses pembelajaran dan adanya faktor dukungan teman sebaya untuk membantu perkembangan
