i
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X
DI SMA BATIK 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persayaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
DI SUSUN OLEH :
MIFTAHUL JANNAH ALIF NURZENI F. 100 060 122
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
v MOTTO
“Setiap perbuatan baik yang tidak dimulai dengan memuji kepada Allah maka tidak sempurnalah perbuatan itu.”
(HR Abu Daud)
”Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain). Dan hanya pada Tuhan-mulah kamu berharap”
vi
PERSEMBAHAN
Penulis persembahkan skripsi ini kepada :
Kedua orang tuaku yang selalu
membimbing, memberi dorongan serta mendoakan untuk kebaikan anak-anak tercinta.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan skripsi, yang penulis beri judul ”Hubungan antara Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas X di SMA Batik 1 Surakarta”.
Penulis dalam menyelesaikan skripsi banyak mendapatkan bimbingan, petunjuk, serta dorongan yang sangat berharga dari berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan yang baik ini dari lubuk hati yang paling dalam, serta dengan perasaan ikhlas, penulis menghaturkan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Ibu Dra. Partini, M.Si., selaku pembimbing utama yang telah rela meluangkan
waktunya, memberikan bimbingan dan petunjuk demi terselesainya penulisan skripsi ini.
viii
4. Bapak Drs. Soleh Amini, M.Si, selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan banyak arahan dalam proses akademik dari awal hingga akhir studi penulis.
5. Seluruh Pimpinan, staf pengajar dan staf karyawan di lingkungan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dalam pengambilan data penelitian.
6. Kepala Sekolah dan Guru SMA Batik 1 Surakarta, yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian dan telah memberikan banyak bantuan dalam memberikan data-data kelengkapan dalam menyusun skripsi ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih dan berharap Allah SWT membalas semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Semoga karya sederhana ini dapat memberikan hikmah dan manfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Surakarta, Oktober 2013
ix
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
x
B. Kedisiplinan Siswa... 15
1. Definisi Kedisiplinan ... 15
2. Aspek-aspek Kedisiplinan Siswa ... 16
3. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kedisiplinan Siswa ... 20
C. Hubungan antara Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar 21
D. Hipotesis ... 23
BAB III METODE PENELITIAN ... 24
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 24
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 24
C. Subyek Penelitian ... 25
2. Persiapan Alat Pengumpulan Data ... 35
3. Pelaksanaan Try Out ... 37
4. Pelaksanaan Skoring Alat Ukur ... 37
5. Hasil uji validitas dan reliabilitas ... 38
B. Pelaksanaan Penelitian ... 40
1. Penentuan Subjek Penelitian ... 40
2. Pengumpulan Data ... 41
xi
C. Analisis Data ... 42
1. Uji Asumsi ... 42
2. Hasil Uji Hipotesis... 44
3. Rerata ... 44
D. Pembahasan ... 45
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ... 50
B. Saran - saran ... 50
DAFTAR PUSTAKA ... 53
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Blue Print Skala Kedisiplinan Siswa ... ... 26
2. Alternatif Skor Skala Kedisiplinan Siswa ... 36
3. Komposisi Aitem Skala Kedisiplinan Siswa yang Valid dan Gugur ... 39
4. Blue Print Skala Kedisiplinan Siswa Setelah dilakukan Try Out... 40
5. Frekuensi Jumlah Skor Kedisiplinan Belajar……….. 44
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Skala sebelum try out ... 55
Lampiran 2 Skala sesudah try out ... 61
Lampiran 3 Hasil Validitas dan Reliabilitas ... 66
Lampiran 4 Hasil Penelitian ... 76
Lampiran 5 Norma Kategorisasi ... 82
Lampiran 6 Prestasi Belajar ... 84
xiv ABSTRAK
Hubungan antara Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas X di SMA Batik 1 Surakarta
Prestasi belajar merupakan tolok ukur maksimal yang telah dicapai siswa setelah melakukan perbuatan belajar selama waktu yang telah ditentukan. Hasil prestasi belajar matematika siswa di SMA Batik I Surakarta termasuk rendah. Prestasi belajar dipengaruhi oleh tiga faktor yaitu faktor dari siswa, faktor lingkungan sekolah, dan faktor lingkungan rumah. `Faktor lingkungan sekolah ini meliputi cara guru mengajar, kebijakan dan penerapan peraturan sekolah, sarana dan prasaran sekolah, serta kondisi gedung. Faktor kebijakan dan penerapan sekolah memuat tentang aturan-aturan sekolah yang harus ditaati oleh semua siswa dan guru. Oleh sebab itu, sikap disiplin sangat diperlukan di sekolah untuk mencapai pendidikan.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar pada siswa kelas X di SMA Batik 1 Surakarta. (2) Untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa pada siswa kelas X di SMA Batik 1 Surakarta. (3) Untuk mengetahui tingkat prestasi belajar pada siswa kelas X di SMA Batik 1 Surakarta.
Subjek yang dijadikan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X SMA Batik I Surakarta yang berjumlah 334 orang. Sampel dalam penelitian ini ada dua kelompok siswa kelas X yang berjumlah 76 siswa, masing-masing kelas terdiri dari 38 siswa. Diambilnya jumlah sampel sebanyak 76 dengan tujuan agar tidak mengganggu proses pembelajaran yang dilakukan oleh siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini ada yaitu skala psikologi untuk data kedisiplinan siswa dan data primer nilai rapor siswa yang diperoleh dari dokumentasi SMA Batik I Surakarta. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan cara statistik
Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu : (1) Tidak ada hubungan antara kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar pada siswa kelas X di SMA Batik 1 Surakarta. (2) Kategori kedisiplinan siswa tergolong sedang. (3) Kategori prestasi belajar tergolong rendah.
