BAB II KAJIAN PUSTAKA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian yang dilakukan oleh Tria Nur Karima pada tahun 2014 dengan judul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI pada Siswa
Menurut Kurniasih dan Sani (2015:29) pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) atau Kepala Bernomor Struktur merupakan model yang dapat dijadikan
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran tipe jigsaw memiliki dampak yang positif terhadap kegiatan belajar mengajar,yakni dapat meningkatkan
Dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT maka siswa dapat mengembangkan potensi dirinya, sikap rasa ingin tahu dan meningkatkan prestasi belajar
Berdasarkan hasil tersebut maka dapat diambil keputusan bahwa ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran tipe NHT (Numbered Heads
Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat diterapkan pada sebuah kelas di sekolah dasar untuk meningkatkan prestasi belajar dan rasa ingin tahu siswa pada mata
Model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw merupakan model pembelajaran kooperatif, dengan siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4–6 orang secara heterogen
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together NHT dengan Pendekatan Kontekstual Model pembelajaran kooperatif Tipe NHT merupakan salah satu bentuk pembelajaran
