• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah: Ilmu Kesehatan Anak (IKA)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah: Ilmu Kesehatan Anak (IKA)"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Mata Kuliah:

Ilmu Kesehatan Anak (IKA)

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS GADJAH MADA

(2)

1. Nama Matakuliah : Ilmu Kesehatan Anak

2. Kode/SKS : 4 SKS

3. Status Matakuliah : Wajib

4. Deskripsi singkat matakuliah :

Mata kuliah Ilmu Kesehatan Anak (IKA) untuk mahasiswa Si Kedokteran Umum diberikan dalam dua semester, yang terbagi menjadi IKA I dan IKA II. IKA I mi diberikan pada semester VI dan IKA II pada semester VII dengan beban SKS masing-masing adalah 2 SKS. Materi mata kuliah IKA I berbeda dengan IKA II, dan IKA I bukan merupakan syarat untuk mengikuti IKA II; semuanya mencakup topik-topik berlainan yang perlu diketahui oleh mahasiswa Si tentang permasalahan kesehatan anak di Indonesia khususnya. Hal ini juga mempertimbangkan visi Fakultas Kedokteran UGM.

Mata kuliah IKA diberikan oleh tim pengajar di bagian Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran UGM (IKA FK-UGM) sesuai sub bagian yang ada. IKA diberikan pada mahasiswa yang masih mendapat kuliah sistem konvensional, oleh karena pada penerapan model pembejaran Problem Based Learning (PBL) di FK UGM yang diberlakukan secara penuh mulai Semester I tahun 2003 i, mata kuliah tersebut di atas diintegrasikan pada blok blok terkait.

IKA I mencakup 6 pokok bahasan. Setiap pokok bahasan terdiri dan 4 -5 sub pokok bahasan (topik). Setiap pokok bahasan akan diselesaikan dalam 4 — 5 kali kuliah a 50 menit tatap muka, sehingga total dibutuhkan 25 — 26 x 50 menit tatap muka dalam i semester pada semester VI. Materi IKA II mencakup 7 pokok bahasan. Setiap pokok bahasan terdiri dan 3 - 5 topik bahasan. Setiap pokok bahasan akan diselesaikan dalam 3-5 kali kuliah a 50 menit tatap muka, sehingga total dibutuhkan 28 x 50 menit tatap muka dalam i semester pada semester VII.

5. Tujuan pembelajaran

Setelah menyelesaikan matakuliah IKA, mahasiswa akan mampu: 1. Menjelaskan epidemiologi penyakit pada ll(A

2. Menerapkan pengetahuan pediatri untuk mengidentifikasi masalah kesehatan anak sehingga anak tetap tumbuh dan berkembang secara optimal sesuai bakatnya.

(3)

6. Materi pembelajaran

- Materi pembelajaran IKA I terdiri dan 6 pokok bahasan, yaitu:

a. Pokok Bahasan Pediatri Sosial, mencakup topik:

- Tumbuh Kembang anak dan remaja I - Tumbuh Kembang anak dan remaja II - Perkembangan Anak

- Pelayanan Kesehatan Anak - Program Imunisasi

b. Pokok bahasan Gizi anak, mencakup topik: - Penilaian status nutrisi

- Tatalaksana nutrisi klinis - Terapi diitetik

- Masalah nutrisi komunitas

c. Pokok bahasan Infeksi tropis, mencakup topik: - Morbili, Varicella, eksantem subitum - Helmintiasis

- Malaria - Vaksinasi

d. Pokok bahasan Nefrologi Anak, mencakup topik: - Sindroma nefrotik (SN)

- Glomerulo nefritis akut (GNA) - Infeksi saluran kemih (ISK) - Gagal ginjal akut dan kronis

e. Pokok bahasan Imunologi Anak, mencakup topik: - Penyakit alergi pada anak

- Penyakit rematik pada anak - Imunologi penyakit infeksi - Imunologi imunisasi

f. Pokok bahasan Perinatologi, mencakup topik: - Asfiksia, dan distres respirasi

- Sepsis, dan kejang pada neonatus

- Hipotermia, bayi dengan berat badan lahir rendah (BBLR) - Feeding, hiperbilirubinemia

(4)

- Materi pembelajaran pada IKA II terdiri dan 7 pokok bahasan, yaitu: a. Pokok Bahasan Gawat Darurat Anak, mencakup topik:

- Masalah gawat darurat anak secara umum - Syok

- Gawat napas

- Obat-obat pada kasus kegawatan anak b. Pokok bahasan Neurologi anak, mencakup topik:

- Masalah umum neurologi anak - Distrofi muskuler - Kejang pada anak

- Autisme, ADHD

c. Pokok bahasan Kardiologi Anak, mencakup topik: - Pengantar kardiologi anak

- Penyakit jantung bawaan sianotik - Penyakit jantung bawaan asianotik - Infeksi pada jantung

d. Pokok bahasan Pulmonologi Anak, mencakup topik: - Asma pada anak

- TBI - TB II - ISPA

e. Pokok bahasan Hematologi Anak, mencakup topik: - Anemia defiensi besi

- Anemia hemolitik

- Kelainan pembekuan darah - Onkologi pediatri

f. Pokok bahasan Gastroenterologi dan hepatologi anak, mencakup topik: - Patogenesis dan penanganan diare akut

- Sakit perut berulang - Diare persisten

- Hepatitis dan kolestasis

- Tatalaksana kasus gastroenterologi: komunikasi dokter-pasien g. Pokok bahasan Endokrinologi Anak, mencakup topik:

- Pertumbuhan linier, tiroid - DM tipe 1 (IDDM)

(5)

7. Outcome pembelajaran

IKA I:

Pokok Bhsn Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3 1. Pediatri Sosial dan tumbuh kembang - Menjelaskan proses tumbuh-kembang anak sejak konsepsi hingga dewasa - Menjelaskan pemberian imunisasi - Menjelaskan aspek pelayanan kesehatan anak dalam kesehatan anak - Melakukan penilaian tumbuh kembang anak dan remaja - Menyusun rencana pengelolaan masalah Tumbuh Kembang remaja anak Gizi - Mengetahui

penilaian status nutrisi - Mengetahui terapi diitetik - Mengetahui masalah nutrisi komunitas - Membuat penilaian status nutrisi anak - Menyusun tatalaksana nutrisi klinis

Infeksi Tropis - Mengetahui penyakit infeksi yang sering terjadi pada anak - Mengetahui upaya preventif penyakit infeksi anak

- Menjelaskan perjalanan, gejala dan tanda penyakit morbili, varicella, parotitis epidemika, eksantem subitum - Menjelaskan gejala dan tanda penyakit malaria

- Menjelaskan gejala dan tanda penyakit helmintiasis Menyusun tatalaksana dan pengelolaan penyakit- penyakit pada tujuan 2 Nefrologi Anak Menjelaskan 4 macam kelainan pokok nefrologi anak

Membuat diagnosis Infeksi saluran Kemih

Mampu menyusun tatalaksana dan rujukan untuk 4 jenis

(6)

(ISK), Sindrom Nefrotik (SN), Glomerulo nefritis akut

(GNA), dan Gagal ginjal akut/kronis (GGA/GGK)

penyakit dalam tujuan 2

Imunologi - Mengetahui penyakit alergi pada anak - Mengetahui penyakit rematik pada anak - Menjelaskan imunologi penyakit infeksi - Menjelaskan Imunologi imunisasi - Mengenal tanda dan gejala penyakit alergi pada anak - Mengenal tanda dan gejala penyakit rematik pada anak

- Menyusun

tatalaksana penyakit alergi dan rematik anak

Perinatologi - Mengetahui

neonatus normal dan abnormal - Menguraikan masalah asfiksia, sepsis, kejang pd. Neonatus, hipotermia, masalah bayi dg. Berat badan lahir rendah (BBLR), dan hiperbilirubinemia

- Mengenali tanda dan gejala masalah neonatus seperti dalam tujuan 1 - Menyusun tatalaksana dan rujukan masalah neonatus dalam tujuan 1

(7)

Outcome pembelajaran IKA II

Objective 1 Objective 2 Objective 3

1. Gawat darurat anak

- Mengetahui jenis-jenis kegawat daruratan pada anak - Mengetahui obat-obatan yang sering digunakan pada kegawatan anak - Melakukan penilaian kegawat daruratan pada anak - Menyusun tatalaksana syok pada anak - Menyusun tatalaksana gawat napas pada anak

2. Neurologi anak

- Menjelaskan masalah umum neurologi anak - Menjelaskan

penyebab dan jenis penyakit dengan kejang pada anak - Mengetahui

gangguan pemusatan perhatian hiperakivitas, dan anak autisme

- Menilai kegawatan kejang anak

- Menilai kelainan neurologi pada anak

- Menilai gejala sisa akibat kelainan neurologi - Menyusun tatalaksana dan rujukan kelainan neurologi anak - Menyusun tindak lanjut akibat kelainan neurologi anak 3. Kardiologi anak - Mengenal permasalahan jantung anak secara umum - Menjelaskan gejala-tanda kelainan jantung anak - Menilai gejala-tanda kelainan jantung anak: sianosis dan asianosis, mfeksi jantung - Menyusun tatalaksana kelainan jantung anak pada tujuan 2

4. Pulmonologi anak

- Menjelaskan 3 jenis kelainan utama pulmonologi anak: TB paru, asma, dan ISPA

- Menilai tanda dan gejala 3 jenis penyakit pulmo anak tersebut - Menilai kegawatan napas pada anak - Menyusun prinsip tatalaksana TB paru, asma, dan ISPA

(8)

5. Hematologi anak

- Menjelaskan penyebab anemia - Mengetahui tanda dan gejala anemia, kelainan pembekuan thrah, dan lekemia limfoblastik akut

- Menilai gejala dan tanda anemia, kelainan pembekuan darah, dan lekemia limfoblastik akut - Menyusun tatalaksana dan rujukan untuk anemia, pembekuan darah, dan lekemia limfoblastik akut 6. Gastroentero logi dan hepatologi anak - Menjelaskan mekanisme gangguan saluran cema yang sering path anak - Menjelaskan

patofisiologi diare akut dan persisten - Menjelaskan mekanisme kolestasis - Menilai kelainan/gangguan saluran cerna seperti pada tujuan 1

- Menyusun tatalaksana dan rujukan gangguan saluran cerna seperti pada tujuan 1 7. Endokrinologi anak - Menjelaskan kelainan pertumbuhan linier anak - Mengetahui proses perkembangan seks sekunder anak laki-laki dan perempuan

- Mengetahui 4 jenis

hormon pertumbuhan,

- Menilai kelainan pertumbuhan linier dan pubertas pada anak

- Menganalisis peran hormon pertumbuhan tiroksin dan steroid terhadap

pertumbuhan linier - Menjelaskan gejala dan tanda IDDM - Menilai kelainan identitas jenis kelamin - Menyusun tatalaksana dan rujukan kelainan pertumbuhan linier dan pubertas, IDDM, dan kelainan identitas jenis kelamin

(9)

8. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

(10)
(11)
(12)

9. Evaluasi

1. Evaluasi Sumatip

Evaluasi sumatip diberikan pada tengah semester dan pada akhir semester. Bentuk soal yang diujikan adalah MCQ. Evaluasi tengah semester digunakan uji kemajuan mahasiswa.

2. Ujian Remediasi

Ujian remediasi dilakukan maksimal 2 minggu setelah ujian sumatip utama akhir semester. Ujian ini terutama ditujukan pada mahasiswa yang memperoleh nilai C ke bawah pada ujian sumatip utama akhir semester, tetapi juga diijinkan pada mahasiswa yang sudah memperoleh nilai B. Nilai akhir yang ditetapkan adalah nilai yang paling tinggi yang diperoleh mahasiswa dan ujian sumatip utama akhir semester atau ujian remediasi.

Selain ujian remediasi di atas, mahasiswa yang belum mencapai nilai baik masih diberi kesempatan melalui program khusus (Prosus)

Tatacara penilaian IKA I mengikuti tatacara penilaian yang sudah ditetapkan oleh FK UGM seperti yang tercantum di dalam Buku Panduan Fakultas Kedokteran UGM terbaru.

10. Referensi

Buku Pokok:

1. Behrman RE, Kliegman RM, Arvin AM 2000 Nelson textbook of pediatric, 17th Ed, WB Saunders Co, Tokyo.

2. Rudolph CD, Rudolph AN, Hostetter MK, Lister G, Siegel NJ 2002 Rudolph’s pediatrics, 21th Ed, McGraw Hill, Singapura.

Tambahan:

1. Katz SL, Gershon AA, Hoter PJ 1998 Krugman’s infectious diseases of children, 10th Ed, Mosby Co, Singapura

Referensi

Dokumen terkait

mengenai tugas-tugas, latihan dan ujian yang akan dihadapi mahasiswa berkaitan dengan mata kuliah ini 5 1,2 1,2 1,4, 2 II Mahasiswa mampu menjelaskan istilah

Mendiskusikan keuntungan dan kelemahan dari pemakaian metode penilaian yang berbeda dalam menilai kinerja

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai definisi , tujuan, persyaratan serta model formulasi Linear programming.. mampu memahami dan menjelaskan tujuan Linear

Perkuliahan ini memberikan pemahaman dan pengertian Mengenai Ilmu Komunikasi, ruang lingkup komunikasi, unsur-unsur komunikasi, tipe komunikasi, model dan teori komunikasi,

Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, jenis, proses persepsi dan faktor yang mempengaruhi persepsi b.. Mahasiswa

Tujuan umum mata kuliah ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada mahasiswa sehingga mampu menjelaskan dan mempraktekkan prinsip dan tahapan proses produksi mulai dari

kesehatan  masyarakat,  kebidanan,  serta  tenaga  kesehatan  yang  lain  umumnya  memiliki  pengalaman  kerja  public  health  yang  tradisional  yang  menekankan 

Mahasiswa mampu menjelaskan hal ihwal pokok bahasan termaktub Penilaian dalam Perspektif Standar Perkembangan Anak Usia Dini Presentasi tugas Diskusi Kelas