Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1989 Sosiologi - Antropologi

(1)

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional

Tahun 1989

Sosiologi - Antropologi

EBTANAS-SMA-89-01

Wujud kebutuhan sosial mencakup kebutuhan-kebutuhan di bawah ini, kecuali ...

A. kegiatan bersama

B. berkomunikasi dengan sesama C. keteraturan sosial dan kontrol sosial D. makan dan minum

E. pendidikan EBTANAS-SMA-89-02

Ruang lingkup penyelidikan antropologi meliputi ... A. manusia dan kebudayaan

B. masyarakat dan hubungan sosial C. manusia dan interaksi

D. manusia dan komunikasi E. manusia dan alam sekitar EBTANAS-SMA-89-03

Apabila seorang pria berjalan dengan seorang wanita hendaknya atau seharusnya pria berjalan sebelah luar, artinya berjalan pada bagian yang berdekatan dengan lalu lintas sedangkan yang wanita berjalan di samping kanan atau kirinya tergantung kepada arah lalu lintas. Peranan yang dilakukan tersebut berkaitan dengan norma ... A. kebiasaan B. hukum C. kesusilaan D. komuniti E. masyarakat EBTANAS-SMA-89-04

Satuan sosial yang terdiri dari orang-orang yang tempat tinggalnya berdekatan disebut ...

A. kerabat B. tetangga C. keluarga D. komuniti E. masyarakat EBTANAS-SMA-89-05

Golongan sosial yang mempunyai ciri-ciri yang paling mendasar dan umum berkaitan dengan asal-usul, tempat tinggal serta kebudayaan disebut ...

A. keluarga B. masyarakat C. bangsa D. suku bangsa E. negara EBTANAS-SMA-89-06

Media yang paling tepat untuk mempersatukan Indonesia yang berbeda-beda adalah ...

A. surat kabar B. majalah C. radio D. televisi E. negara EBTANAS-SMA-89-07

Kumpulan individu-individu yang telah lama tinggal dalam suatu daerah dan mempunyai aturan-aturan menuju kepada tujuan yang sama disebut ...

A. paguyuban B. patembayan C. masyarakat D. assosiasi E. koperasi EBTANAS-SMA-89-08

Berikut ini adalah merupakan hak dan tanggung jawab individu sebagai warga negara yang tercantum dalam UUD 1945, kecuali ...

A. bersamaan kedudukannya dalam hukum dan pemerintahan

B. berhak mengeluarkan pendapat

C. wajib ikut serta dalam usaha membela negara D. wajib menjunjung hukum

E. berhak monopoli perdagangan EBTANAS-SMA-89-09

Anda adalah seorang siswa yang pada gilirannya nanti akan meneruskan tongkat estafet kepemimpinan bangsa. Justru itu yang harus anda lakukan dalam mengisi kemerdekaan ini adalah ...

A. bersikap sabar dalam menghadapi setiap tantangan hidup

B. membantu teman yang sedang mengalami kesulitan

C. meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah D. memupuk keras setia kawan di kalangan siswa E. belajar keras dan turut serta meningkatkan

ketahanan sekolah EBTANAS-SMA-89-10

Setiap individu dalam masyarakat tidak dapat dilepaskan diri atau mengelak dari norma dan nilai sosial yang telah berlaku. Kaidah-kaidah sosial hidup dan berkembang sesuai dengan perjalanan masyarakat. Dalam hal ini norma yang hidup diatur oleh pemerintah dan mempunyai sanksi yang tegas adalah norma ... A. hukum

B. kesusilaan C. kesopanan D. agama E. sosial

(2)

Timor-Timur telah bergabung menjadi bagian dari wilayah Republik Indonesia. Oleh karena itu, rakyat Timor-Timur mulai belajar berbahasa Indonesia. Dengan demikian, maka terjadilah ...

A. interaksi kebudayaan B. asosiasi C. inttegrasi kebudayaan D. modernisasi E. westernisasi EBTANAS-SMA-89-12

Struktur sosial merupakan keseluruhan jalinan antara unsur-unsur sosial seperti tersebut di bawah ini, kecuali

...

A. kelompok manusia yang hidup bersama B. hidup dalam waktu yang cukup lama C. hidup dalam kerumunan

D. setiap anggota menyadari bahwa mereka merupakan satu kesatuan

E. mereka merupakan suatu sistem hidup bersama yang menghasilkan kebudayaan

Di bawah ini adalah faktor-faktor intern penyebab perubahan sosial dan kebudayaan, kecuali ...

A. penemuan baru

B. pertentangan dalam masyarakat C. pemberontakan

D. revolusi dalam masyarakat E. peperangan

Bagi pelajar, mahasiswa dan remaja istirahat secara penuh setiap hari selama ...

A. 6 jam B. 7 jam C. 8 jam D. 9 jam E. 10 jam EBTANAS-SMA-89-15

Bukti-bukti untuk memperkuat teori maupun hipotesis disebut... A. proposisi B. asumsi C. avidence D. fakta E. informasi EBTANAS-SMA-89-16

Pada bagan di samping ini interaksi yang dapat menentukan keberhasilan proses belajar mengajar adalah hubungan pada ... A. I B. II C. III D. IV E. V EBTANAS-SMA-89-17 Bb + ib Bi + Ii Bb = bapaknya bapak Ib = ibunya bapak Bi = bapaknya ibu Ii = ibunya ibu

Skema di atas melukiskan sistem kekerabatan yang disebut ... A. patrilineal B. patrilineal C. unilateral D. parenal E. double unilateral EBTANAS-SMA-89-18 ∆ = laki-laki O = perempuan

Perkawinan A dan B yang tercantum dalam diagram di atas adalah ... A. paralel cousin B. cross cousin C. levirat D. sorotan E. eksogami EBTANAS-SMA-89-19

Perubahan-perubahan sosial di kota tampak dengan nyata karena cepat ...

A. menerima perigaruh dari luar B. memperoleh pekerjaan C. memperoleh hak waris

D. mendapat bantuan dari orang lain E. berubah pendirian

Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling dominan adalah … A. pasar B. bahasa Indonesia C. pelabuhan D. kesenian E. transportasi EBTANAS-SMA-89-21

Penggunaan istilan "Raden, Gusti, Athong, Aji" di masyarakat Indonesia menunjukkan adanya ...

A. golongan sosial B. kalangan sosial C. stratifikasi sosial D. kelompok sosial E. struktur sosial EBTANAS-SMA-89-22

Di bawah ini yang termasuk kewajiban individu yang dominan dalam komuniti pendidikan, yaitu ...

A. membayar SPP

B. menaati tata tertib dan norma-norma yang berlaku di sekolah

C. menerima ulangan-ulangan D. bergaul dengan sesama siswa E. membuat PR

(3)

Proses penyesuaian di antara unsur-unsur kebudayaan yang saling berbeda sehingga mencapai keserasian fungsinya dalam kehidupan masyarakat adalah pengertian dari ... A. integrasi sosial B. interaksi sosial C. nilai-nilai sosial D. integrasi kebudayaan E. sosialisasi EBTANAS-SMA-89-24

Masyarakat dengan kebudayaan merupakan suatu sistem karena terdiri dari ...

A. aspek-aspek yang saling berkaitan

B. tiga aspek yang satu sama lain merupakan struktur sosial

C. pranata-pranata sosial yang saling interaktif D. aspek-aspek dan unsur-unsur kebudayaan yang

saling interaktif

E. kebudayaan sangat beragam EBTANAS-SMA-89-25

Jiwa kebudayaan dari suatu masyarakat tercermin dalam ...

A. pandangan hidup B. tingkah laku C. norma yang berlaku D. watak yang khas E. sosial kebudayaannya EBTANAS-SMA-89-26

Terciptanya integrasi sosial dalam masyarakat cenderung untuk tetap dipertahankan karena ...

A. pertentangan norma-norma dalam masyarakat B. sanksi yang diberikan terhadap mereka yang

melanggar norma

C. pola hidup yang serasi dalam masyarakat D. norma-noma yang tidak berfungsi E. problema-problema dalam masyarakat EBTANAS-SMA-89-27

Setiap kebudayaan dari suatu masyarakat cenderung untuk tetap dipertahankan karena ...

A. merupakan kebudayaan nenek moyang B. dipergunakan sebagai pedoman hidup C. tidak dikehendaki adanya perubahan D. untuk diwariskan kepada anak cucu E. dipergunakan sebagai obyek pariwisata EBTANAS-SMA-89-28

Salah satu hal yang menyebabkan adanya kecen-derungan kebudayaan untuk bertahan ialah ...

A. kebudayaan bersifat statis

B. masyarakat ingin melestarikan kebudayaan C. masyarakat tinggal di pedesaan

D. berfungsi sebagai pedoman hidup E. karena menjadi etos suku bangsa

Kecenderungan masyarakat dan kebudayaan untuk berubah dapat mengakibatkan goyahnya ...

A. struktur sosial B. sistem organisasi C. sistem kemasyarakatan D. keseimbangan sistem E. stabilisasi kebudayaan EBTANAS-SMA-89-30

Yang termasuk difusi intra dalam masyarakat adalah ... A. suatu pengakuan bahwa unsur baru mempunyai

kegunaan

B. adanya kontak antar masyarakat

C. kemampuan untuk mendemontrasikan penemuan baru

D. peranan masyarakat yang menyebabkan penemuan baru

E. paksaan untuk menerima suatu penemuan baru EBTANAS-SMA-89-31

Faktor-faktor yang mempengaruhi proses tercapainya modernisasi antara lain ...

A. bertambahnya jumlah tuntutan B. perkembangan ilmu dan teknologi C. cara berpikir yang ilmiah

D. kesempatan untuk dihargai E. keinginan untuk menggunakan alat EBTANAS-SMA-89-32

Keluarga Pak Broto dalam kehidupan sehari-harinya meniru gaya hidup orang barat berbahasa Belanda, berpesta mabuk-mabukan, meniru adat Belanda. Gaya hidup kebarat-baratan seperti tersebut di atas disebut ... A. enkulturasi B. westernisasi C. akulturasi D. sosialisasi E. modernisasi EBTANAS-SMA-89-33

Usaha yang perlu dilakukan untuk mengatasi perma-salahan yang dihadapi masyarakat atau bangsa di negara berkembang ialah ...

A. meminta bantuan kredit dari negara lain B. mencegah derasnya arus urbanisasi

C. membatasi jumlah kelahiran dengan prinsip dua anak cukup

D. melaksanakan pembangunan di segala bidang E. melaksanakan program transmigrasi

Suatu faktor yang menghambat usaha pembangunan Indonesia di segala bidang adalah ...

A. gerakan wajib belajar B. penyebaran penduduk

C. pertambahan penduduk yang cepat D. melengkapi sarana pendidikan E. meningkatkan kesehatan rakyat

(4)

Faktor pendorong perubahan masyarakat dan kebudayaan yang berencana antara lain ...

A. berprasangka terhadap pembaharuan B. tertutup terhadap pembahacuan C. partisipasi seluruh anggota masyarakat D. kurang suka kerja keras

E. jika ada hari maka akan ada rejeki EBTANAS-SMA-89-36

Meskipun masyarakat Indonesia telah mengalami perubahan sosial secara evolusi maupun secara revolusi, namun sifat feodal masih bertahan di beberapa tempat. Sifat tersebut masih terwujud dalam ...

A. keresahan sosial

B. menghargai harkat dan derajat manusia

C. berorientasi kepada gelar, kehormatan, dan kedudukan

D. makin rendahnya produktivitas kerja E. berubahnya pola kehidupan masyarakat EBTANAS-SMA-89-37

Dalam proses pembangunan dapat terjadi hal di luar dugaan semula dan menimbulkan dampak negatif seperti ...

A. keresahan sosial

B. menurunnya kegiatan ekonomi

C. menurunnya kesejahteraan masyarakat secara umum

D. rasa cinta terhadap tanah kelahiran E. rasa bangga terhadap bangsa dan tanah EBTANAS-SMA-89-38

Untuk mengetahui simbol status pada golongan tingkat atas dapat diperhatikan dari hal-hal tersebut di bawah ini, kecuali ...

A. cara berpakaian menggunakan pakaian yang mahal-mahal

B. cara memilih olah raga dengan bermain golf

C. cara bergaulnya dengan semua kalangan masyarakat

D. cara rekreasinya dengan mengunjungi restauran yang mahal-mahal

E. menghias rumahnya dengan perabot yang mahal-mahal

EBTANAS-SMA-89-39 Pranata sosial adalah ...

A. pengendalian yang diwujudkan dalam hubungan antarmanusia

B. norma yang diwujudkan dalam hubungan antarmanusia

C. pola dan hubungan antarindividu yang teratur D. badan atau organisasi yang melaksanakan

kegiat-an masyarakat

E. aturan yang berkisar sekitar kegiatan atau kehidupan masyarakat

Unsur kebudayaan di kota-kota yang lebih mudah mengalami perubahan adalah ...

A. ilmu pengetahuan B. mode pakaian C. seni sastra D. religi E. rekreasi EBTANAS-SMA-89-41

Proses pembentukan keluarga melalui perkawinan, pada masyarakat patrilineal yang tidak mempunyai anak laki-laki, bila ia mengawinkan anak perem-puannya harus membuat suatu perjanjian. Jika anak-nya lahir laki-laki, maka akan dimasukkan pada klen ibu. Bentuk perkawinan ini dinamakan perkawinan … A. tukar menukar B. lanjutan C. pengganti D. mengambil E. meminjam jago EBTANAS-SMA-89-42

Penemuan dalam bidang teknologi dapat berpengaruh terhadap bidang lain, misalnya bidang pendidikan, agama, rekreasi. Dengan menggunakan gambar di bawah ini, penemuan yang paling cocok adalah penemuan ... A. pesawat terbang B. pesawat radio C. pesawat telepon D. pesawat telegraf E. kapal laut EBTANAS-SMA-89-43

Masalah sosial yang paling menonjol yang dialami oleh negara-negara. berkembang khususnya Indonesia adalah ...

A. tingkat pendidikan yang rendah

B. tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi C. tingkat ekonomi yang rendah

D. struktur pemerintahan yang teratur E. kemiskinan yang merajalela EBTANAS-SMA-89-44

Faktor pendorong yang paling utama dalam rangka pembangunan nasional adalah ...

A. tersedianya dana yang cukup B. jumlah penduduk yang banyak C. kekayaan sumber daya alam

D. peran serta seluruh lapisan masyarakat

E. aparatur negara yang sudah bersih dan berwibawa EBTANAS-SMA-89-45

Akibat konsumerisme ialah ... A. ketidakmerataan nasional B. pemborosan

C. urbanisasi

D. terganggunya hubungan nasional

(5)

URAIAN

Ditinjau dari sudut sosiologi-antropologi, keluarga sebagai unit sosial yang terkecil mempunyai fungsi; luas. Sebutkan 3 (tiga) fungsi keluarga!

Kemukakan 3 (tiga) syarat secara sosiologis agar berlangsung proses pembangunan!

Masyarakat pedesaan memiliki ciri-ciri dan sifat-sifat yang berbeda dengan masyarakat perkotaan. Sebutkan 3 (tiga) ciri dan sifat-sifat khas dari masyarakat pedesaan!

Kemukakan 3 (tiga) ciri khas dalam masyarakat yang nampak sebagai jiwa kebudayaan!

Pembangunan Nasional adalah pembangunan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Sebutkan 3 (tiga) dari tujuan Pembangunan Nasional tersebut!