MODUL DIODA SEMIKONDUKTOR

Teks penuh

(1)

M O D U L E L E K T R O N I K A D A N M E K AT R O N I K A

D I O D A

S E M I K O N D U K T O R

O L E H V I K A S A R I

(2)

MODUL DIOD

A SEMIK

ONDUKT

OR

MODUL DIODA SEMIKONDUKTOR

Untuk Sekolah Menengah Kejuruan

Edisi Tahun 2017

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

(3)

MODUL DIOD

A SEMIK

ONDUKT

OR

MODUL DIODA SEMIKONDUKTOR

Copyright © 2017, Direktorat Pembinaan SMK

All rights Reserved

Pengarah

Drs. H. Mustaghfirin Amin, M.BA

Direktur Pembinaan SMK

Penanggung Jawab

Arie Wibowo Khurniawan, S.Si. M.Ak

Kasubdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK

Ketua Tim

Arfah Laidiah Razik, S.H., M.A.

Kasi Evaluasi, Subdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK

Penyusun

Vika Sari, S.Pd, M.Kom

(SMKN 1 Padang)

Desain dan Tata Letak

Rayi Citha Dwisendy, S.Ds

ISBN

Penerbit

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Gedung E, Lantai 13

Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

(4)

MODUL DIOD

A SEMIK

ONDUKT

OR

KATA PENGANTAR KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Salam Sejahtera,

Melalui Instruksi Presiden (Inpres) Nomor 9 Tahun 2016 tentang

Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dunia pendidikan

khususnya SMK sangat terbantu karena akan terciptanya sinergi antar

instansi dan lembaga terkait sesuai dengan tugas dan fungsi

masing-masing dalam usaha mengangkat kualitas SMK. Kehadiran Buku

Serial Revitalisasi SMK ini diharapkan dapat memudahkan penyebaran

informasi bagaimana tentang Revitalisasi SMK yang baik dan benar

kepada seluruh stakeholder sehingga bisa menghasilkan lulusan yang

terampil, kreatif, inovatif, tangguh, dan sigap menghadapi tuntutan dunia

global yang semakin pesat.

Buku Serial Revitalisasi SMK ini juga diharapkan dapat memberikan

pelajaran yang berharga bagi para penyelenggara pendidikan Kejuruan,

khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan untuk mengembangkan

pendidikan kejuruan yang semakin relevan dengan kebutuhan

masyarakat yang senantiasa berubah dan berkembang sesuai tuntuan

dunia usaha dan industri.

Tidak dapat dipungkuri bahwa pendidikan kejuruan memiliki peran

strategis dalam menghasilkan manusia Indonesia yang terampil dan

berkeahlian dalam bidang-bidang yang sesuai dengan kebutuhan.

Terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak

yang terus memberikan kontribusi dan dedikasinya untuk meningkatkan

kualitas Sekolah Menengah Kejuruan. Buku ini diharapkan dapat

menjadi media informasi terkait upaya peningkatan kualitas lulusan dan

mutu Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK yang harus dilakukan secara

sistematis dan terukur.

Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jakarta,

2017

Kasubdit Program Dan Evaluasi

Direktorat Pembinaan SMK

(5)

MODUL DIOD

A SEMIK

ONDUKT

OR

/%8%4)2+%28%6

Puji syukur kehadirat Alloh SWT, dengan tersusunnya modul Komponen

Semikonduktor Elektronika ini semoga dapat menambah khasanah referensi khususnya di

bidang tekologi industri yang akhir-akhir berkembang begitu pesatnya di Indonesia.

Isi modul ini sengaja disajikan secara praktis dan lengkap sehingga dapat membantu

para siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), guru serta para praktisi industri. Penekanan

dan cakupan bidang yang dibahas dalam modul ini sangat membantu dan berperan sebagai

sumbangsih pemikiran dalam mendukung pemecahan permasalahan yang selalu muncul

didalam mempelajari dasar-dasar komponen aktif elektronika.

Oleh karena itu, modul ini disusun secara integratif antar disiplin ilmu elektronika yang

mendukung sehingga skill yang diperlukan terkait satu dengan lainnya.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu

materi naskah serta dorongan semangat dalam penyelesaian modul ini. Penulis berharap dan

terbuka untuk masukan serta kritik konstruktif dari para pembaca sehingga dimasa datang

modul ini lebih sempurna dan implementatif.

4IRYPMW

(%*8%6-7-



/%8%4)2+%28%6M

(%*8%6-7-MMM

(%*8%6+%1&%6MZZ

4)8%/314)8)27-Z

+0377%6=ZM

&%&-4)2(%,909%2

A.

Standar Kompetensi ... 1

B.

Deskripsi ... 23

C.

Waktu ... 23

D. Prasyarat ... 23

E.

Petunjuk Penggunaan Modul ... 23

F. Tujuan Akhir ... 24

G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24

&%&--4)1&)0%.%6%2

A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25

B. Kegiatan belajar ... 25

Kegiatan Belajar 1 ... 25

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25

b. Uraian Materi ... 25

c.

Rangkuman ... 36

d.

Tugas ... 37

e.

Tes Formatif ... 37

f.

Kunci jawaban ... 37

g.

Lembar Kerja ... 38

Kegiatan Belajar 2 ... 53

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53

b.

Uraian Teori ... 53

c.

Rangkuman ... 56

d. Tugas ... 56

e. Test Formatif ... 57

(%*8%6-7-



/%8%4)2+%28%6M

(%*8%6-7-MMM

(%*8%6+%1&%6MZZ

4)8%/314)8)27-Z

+0377%6=ZM

&%&-4)2(%,909%2

A.

Standar Kompetensi ... 1

B.

Deskripsi ... 23

C.

Waktu ... 23

D. Prasyarat ... 23

E.

Petunjuk Penggunaan Modul ... 23

F. Tujuan Akhir ... 24

G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24

&%&--4)1&)0%.%6%2

A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25

B. Kegiatan belajar ... 25

Kegiatan Belajar 1 ... 25

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25

b. Uraian Materi ... 25

c.

Rangkuman ... 36

d.

Tugas ... 37

e.

Tes Formatif ... 37

f.

Kunci jawaban ... 37

g.

Lembar Kerja ... 38

Kegiatan Belajar 2 ... 53

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53

b.

Uraian Teori ... 53

c.

Rangkuman ... 56

d. Tugas ... 56

e. Test Formatif ... 57

(6)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

(%*8%6-7-



/%8%4)2+%28%6M

(%*8%6-7-MMM

(%*8%6+%1&%6MZZ

4)8%/314)8)27-Z

+0377%6=ZM

&%&-4)2(%,909%2

A.

Standar Kompetensi ... 1

B.

Deskripsi ... 23

C.

Waktu ... 23

D. Prasyarat ... 23

E.

Petunjuk Penggunaan Modul ... 23

F. Tujuan Akhir ... 24

G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24

&%&--4)1&)0%.%6%2

A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25

B. Kegiatan belajar ... 25

Kegiatan Belajar 1 ... 25

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25

b. Uraian Materi ... 25

c.

Rangkuman ... 36

d.

Tugas ... 37

e.

Tes Formatif ... 37

f.

Kunci jawaban ... 37

g.

Lembar Kerja ... 38

Kegiatan Belajar 2 ... 53

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53

b.

Uraian Teori ... 53

c.

Rangkuman ... 56

d. Tugas ... 56

e. Test Formatif ... 57

(%*8%6-7-



/%8%4)2+%28%6M

(%*8%6-7-MMM

(%*8%6+%1&%6MZZ

4)8%/314)8)27-Z

+0377%6=ZM

&%&-4)2(%,909%2

A.

Standar Kompetensi ... 1

B.

Deskripsi ... 23

C.

Waktu ... 23

D. Prasyarat ... 23

E.

Petunjuk Penggunaan Modul ... 23

F. Tujuan Akhir ... 24

G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24

&%&--4)1&)0%.%6%2

A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25

B. Kegiatan belajar ... 25

Kegiatan Belajar 1 ... 25

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25

b. Uraian Materi ... 25

c.

Rangkuman ... 36

d.

Tugas ... 37

e.

Tes Formatif ... 37

f.

Kunci jawaban ... 37

g.

Lembar Kerja ... 38

Kegiatan Belajar 2 ... 53

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53

b.

Uraian Teori ... 53

c.

Rangkuman ... 56

d. Tugas ... 56

e. Test Formatif ... 57

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI... KATA PENGANTAR PENULIS...

ii

i

iii

v

vi

vii

(7)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

f.

Kunci Jawaban ... 57

g.

Lembar Kerja ... 57

Kegiatan Belajar 3 ... 61

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 61

b.

Uraian materi ... 61

c.

Rangkuman ... 68

d.

Tugas ... 68

e.

Test Formatif ... 68

f.

Kunci Jawaban ... 68

g.

Lembar Kerja ... 69

Kegiatan Belajar 4 ... 72

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 72

b.

Uraian materi ... 72

c.

Rangkuman ... 74

d. Tugas ... 75

e. Test Formatif ... 75

f. Kunci Jawaban ... 75

g. Lembar Kerja ... 77

&%&---):%09%7-

A. Tes Tertulis ... 79

B. Tes Praktik ... 79

KUNCI JAWABAN ... 80

A. Tes Tertulis ... 80

Lembar Penilaian Tes Praktik ... 82

&%&-:4)29894

(%*8%64978%/%

(%*8%6+%1&%6

Gambar 1. Simbol Dioda ... 26

Gambar 2. Dioda diberi reverse bias ... 26

Gambar 3. Dioda diberi forward bias... 27

Gambar 4. (a). LED, (b). Dioda photo, (c). Dioda Varactor ... 28

Gambar 5. Dida dibias reverse ... 29

Gambar 6. Kurva Dioda Zener ... 31

Gambar 7. Posisi prob pengukuran dioda ... 32

Gambar 8. Posisi prob pengukuran dioda ... 33

Gambar 9. Posisi Prob pengukuran Dioda ... 34

Gambar 10. (a) Rangkaian dioda; (b) karakteristik dioda ... 34

Gambar 11. Menentukan resistansi statik pada titik operasi ... 35

Gambar 12. Definisi resistansi dinamik ... 36

Gambar 13. Menentukan resistansi dinamik pada titik Q ... 36

Gambar 14. Pemasangan Komponen Dioda ... 38

Gambar 15. Pengukuran karakteristik ... 40

Gambar 16. Rangkaian penyearah ½ gelombang ... 53

Gambar 17. Rangkaian penyearah gelombang Penuh ... 54

Gambar 18. Rangkaian penyearah gelombang penuh sistem jembatan... 55

Gambar 19. Penyearah Setengah Gelombang ... 58

Gambar 20. Penyearah Gelombang Penuh ... 59

Gambar 21. Penyearah Dengan Jembatan ... 60

Gambar 22. Clipper positip ... 61

Gambar 23. Clipper dibias positip ... 62

Gambar 24. Rangkaian seri Clipper negatif ... 63

Gambar 25. Rangkaian seri Clipper positif ... 63

Gambar 26. Rangkaian Clipper Paralel Positip ... 64

Gambar 27 Rangkaian Clipper Paralel Negatip ... 64

Gambar 28. Rangkaian Clamper Sederhana ... 65

Gambar 29. Rangkaian Clamper Negatip dan Positip ... 66

Gambar 30. Doubler setengah gelombang ... 66

Gambar 31 Prinsip Kerja Doubler setengah gelombang ... 67

Gambar 32. Skema rangkaian clipper ... 68

Gambar 33.Bentuk gelombang output ... 68

Gambar 34. Rangakain Clipper ... 69

Gambar 35.Rangkaian Clipper Negatif ... 70

Gambar 36. Skema blok pencatu daya yang dilengkapi stabilisator tegangan ... 73

Gambar 37. Simbol dioda zener ... 73

Gambar 38. Stabilisasi dengan dioda zener ... 74

(8)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

f.

Kunci Jawaban ... 57

g.

Lembar Kerja ... 57

Kegiatan Belajar 3 ... 61

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 61

b.

Uraian materi ... 61

c.

Rangkuman ... 68

d.

Tugas ... 68

e.

Test Formatif ... 68

f.

Kunci Jawaban ... 68

g.

Lembar Kerja ... 69

Kegiatan Belajar 4 ... 72

a.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 72

b.

Uraian materi ... 72

c.

Rangkuman ... 74

d. Tugas ... 75

e. Test Formatif ... 75

f. Kunci Jawaban ... 75

g. Lembar Kerja ... 77

&%&---):%09%7-

A. Tes Tertulis ... 79

B. Tes Praktik ... 79

KUNCI JAWABAN ... 80

A. Tes Tertulis ... 80

Lembar Penilaian Tes Praktik ... 82

&%&-:4)29894

(%*8%64978%/%

(%*8%6+%1&%6

Gambar 1. Simbol Dioda ... 26

Gambar 2. Dioda diberi reverse bias ... 26

Gambar 3. Dioda diberi forward bias... 27

Gambar 4. (a). LED, (b). Dioda photo, (c). Dioda Varactor ... 28

Gambar 5. Dida dibias reverse ... 29

Gambar 6. Kurva Dioda Zener ... 31

Gambar 7. Posisi prob pengukuran dioda ... 32

Gambar 8. Posisi prob pengukuran dioda ... 33

Gambar 9. Posisi Prob pengukuran Dioda ... 34

Gambar 10. (a) Rangkaian dioda; (b) karakteristik dioda ... 34

Gambar 11. Menentukan resistansi statik pada titik operasi ... 35

Gambar 12. Definisi resistansi dinamik ... 36

Gambar 13. Menentukan resistansi dinamik pada titik Q ... 36

Gambar 14. Pemasangan Komponen Dioda ... 38

Gambar 15. Pengukuran karakteristik ... 40

Gambar 16. Rangkaian penyearah ½ gelombang ... 53

Gambar 17. Rangkaian penyearah gelombang Penuh ... 54

Gambar 18. Rangkaian penyearah gelombang penuh sistem jembatan... 55

Gambar 19. Penyearah Setengah Gelombang ... 58

Gambar 20. Penyearah Gelombang Penuh ... 59

Gambar 21. Penyearah Dengan Jembatan ... 60

Gambar 22. Clipper positip ... 61

Gambar 23. Clipper dibias positip ... 62

Gambar 24. Rangkaian seri Clipper negatif ... 63

Gambar 25. Rangkaian seri Clipper positif ... 63

Gambar 26. Rangkaian Clipper Paralel Positip ... 64

Gambar 27 Rangkaian Clipper Paralel Negatip ... 64

Gambar 28. Rangkaian Clamper Sederhana ... 65

Gambar 29. Rangkaian Clamper Negatip dan Positip ... 66

Gambar 30. Doubler setengah gelombang ... 66

Gambar 31 Prinsip Kerja Doubler setengah gelombang ... 67

Gambar 32. Skema rangkaian clipper ... 68

Gambar 33.Bentuk gelombang output ... 68

Gambar 34. Rangakain Clipper ... 69

Gambar 35.Rangkaian Clipper Negatif ... 70

Gambar 36. Skema blok pencatu daya yang dilengkapi stabilisator tegangan ... 73

Gambar 37. Simbol dioda zener ... 73

Gambar 38. Stabilisasi dengan dioda zener ... 74

Gambar 39.Gambar rangkaian pengukuran dioda zener ... 77

(9)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR



4)8%/314)8)27-

















PETA KOMPETENSI

(10)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR



4)8%/314)8)27-

















+0377%6=

-78-0%,

/)8)6%2+%2

AC ( Alternating Current)

Arus bolak-balik

Anoda

Kutup positip dioda

Bias

Memberikan tegangan panjar

Breakdown voltage

Tegangan tembus

Caracteristic dioda

Sifat dari dioda

cathode

Kutup negative dioda

Clipper

Memangkas atau membuang atau meeotong

Detector

Pemisah

Dioda

Dua elektoda

DC (Direc Current)

Arus searah

Forward bias

Tegangan panjar maju

Junction

Pertemuan

Reverse bias

Tegangan panjar mundur

Voltage reference

Panutan tegangan

Voltage regulation

Pemantapan tegangan

Voltage regulator

Stabilisator tegangan

(11)

MODUL DIOD

A SEMIK

ONDUKT

(12)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

&%&

-

4)

2

(%,

9

09

%2



%



7X

ERH

EV

/

SQTI

XI

RW

M



Satu

an

Pe

nd

id

ik

an

:

SM

K

Mata

Pe

laj

ar

an

: TE

KN

IK

EL

EKTR

ON

IK

A D

ASA

R

Ke

las

: X

Ko

m

pe

te

ns

i In

ti*

:

KI

1:

Me

ng

ha

ya

ti

dan

m

en

gam

al

ka

n aj

ar

an

ag

am

a y

an

g

di

an

ut

ny

a

KI

2:

M

eng

ha

ya

ti

da

n

M

en

ga

m

al

ka

n

pe

ril

ak

u

juj

ur

, di

si

pl

in,

t

an

ggung

ja

w

ab,

p

edul

i (

got

on

g

roy

on

g,

k

er

ja

sa

m

a,

t

ol

er

an,

da

m

ai

),

sa

nt

un,

r

es

pons

if

da

n

pr

oa

kt

if

da

n

m

en

unj

uk

an

si

ka

p

se

ba

ga

i ba

gi

an

da

ri

sol

us

i a

ta

s

be

rba

ga

i

pe

rm

as

alah

an

d

alam

b

er

in

te

ra

ks

i s

ecara

efe

ktif

d

en

ga

n

lin

gk

un

ga

n s

os

ia

l da

n a

la

m

s

er

ta

d

al

am

m

en

em

pa

tk

an di

ri s

eba

ga

i c

er

m

ina

n

ba

ngs

a da

la

m

p

er

ga

ul

an d

uni

a

KI

3:

M

em

aha

m

i,

m

ene

ra

pk

an

da

n

m

enga

na

lis

a

pe

ng

et

ah

ua

n

fa

kt

ua

l,

kons

ept

ua

l,

da

n

pr

os

edur

al

be

rda

sa

rk

an

ra

sa

in

gi

n

tahu

ny

a

te

ntan

g

ilm

u

pe

ng

et

ah

ua

n,

t

ek

nol

ogi

,

se

ni

,

buda

ya

,

da

n

hum

ani

or

a

da

la

m

w

aw

as

an

ke

m

anus

ia

an,

k

eba

ngs

aa

n,

k

ene

ga

ra

an,

d

an

pe

ra

da

ba

n

te

rk

ai

t

pe

ny

eba

b f

en

om

ena

da

n k

ej

adi

an

da

la

m

bi

da

ngk

er

ja

y

an

g

spe

si

fik

unt

uk

m

em

ec

ah

ka

n

m

as

al

ah

KI

4:

Me

ng

olah

, m

en

al

ar

, da

n

m

en

ya

ji

da

la

m

r

ana

h

konk

re

t da

n

ra

na

h

abs

tr

ak

t

er

ka

it

de

nga

n

pe

ng

em

ba

nga

n

da

ri

ya

ng

d

ip

el

aj

ar

in

ya

di

s

ek

ol

ah

se

ca

ra

m

and

iri

, da

n

m

am

pu

m

el

ak

sa

na

ka

n t

uga

s s

pe

si

fik

di

ba

w

ah p

enga

w

as

an l

angs

un

g





/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



3.

1.

M

ema

ha

mi

m

ode

l

3.

1.

1.

M

ema

ha

mi

m

od

el

a

tom

se

m

ik

ond

uk

to

r

Mo

de

l a

to

m

se

m

ik

ond

uk

to

r

Ink

uir

i

de

nga

n

A.

As

pe

k

pe

nilaian

s

iswa



.4



El

ect

ro

nic

devi

ces

:

BAB I

PEND

AHUL

UAN

(13)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



ba

ha

n da

sa

r k

om

po

ne

n

ele

ktr

on

ik

.

4.

1.

3.

M

eng

ga

m

ba

rk

an m

od

el

at

om

B

oh

r b

ah

an

sem

ik

on

du

kt

or m

en

uru

t

da

ta

tab

el p

er

io

dik

m

ate

rial.

4.

1.

4.

Me

m

bu

at

ilu

st

ra

si m

od

el

at

om

B

ohr

unt

uk

m

en

je

las

ka

n p

rin

sip

pe

ng

ot

or

an

sem

ik

on

du

kt

or m

en

uru

t

da

ta

tab

el p

er

io

dik

m

ate

rial.

4.

1.

5.

M

em

od

el

kan

ar

ah

ar

us

el

ek

tr

on

d

an

ar

ah

ar

us

lu

ba

ng

(h

ole

)

se

m

ik

ond

uk

to

r ti

pe

P

da

n N

.

4.

1.

6.

M

em

od

el

kan

p

ro

se

s

pe

m

be

nt

uk

an

se

m

ik

ond

uk

to

r T

ipe

-PN

.

4.

1.

7.

M

en

de

m

on

tr

asi

kaan

ar

ah

ar

us e

le

kt

ro

n d

an

ar

ah

ar

us l

ub

an

g

se

m

ik

ond

uk

to

r

pe

rs

am

bunga

n P

N

Bas

ed

Le

ar

ni

ng

(CB

L)

oto

vo

ltaic

Sy

st

em

sA

gu

id

e fo

r

in

stalle

rs

,

ar

ch

ite

ct

s

and

en

gi

nee

rs

se

co

nd

ed

iti

on

,

Se

co

nd

Ed

iti

on

,

Zr

in

sk

i, 2008

3.2

.Me

ne

ra

pk

a

n di

oda

se

m

ik

ond

ukt

or

3.

2.

1.

M

em

ah

am

i su

suna

n

fis

is

da

n

3io

de

33

io

de

pen

yea

ra

h.

3.

2.

2.

M

em

ah

am

i p

rin

si

p k

er

ja

Su

su

nan

fi

si

s

dan

3io

de

33

io

de

pen

yea

ra

h.

Pri

ns

ip

k

erj

a

3i

od

e

.4



/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



at

om

ba

ha

n

se

m

ik

ond

ukt

or

.

3.

1.

2.

Me

nd

es

kr

ip

sik

an

m

od

el

at

om s

emi

ko

nd

uk

tor

.

3.

1.

3.

Me

ng

ka

tago

rik

an

m

acam

-m

ac

am

ba

ha

n

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

ta

be

l

pe

rio

dik

m

ate

rial.

3.

1.

4.

Me

ng

klas

ifik

as

ik

an

ba

ha

n p

eng

ot

or

(d

ope

d)

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

ta

be

l

pe

rio

dik

m

ate

rial

3.

1.

5.

M

em

be

dak

an

se

m

ik

ond

uk

to

r T

ipe

-P

da

n Tip

e-N.

3.

1.

6.

M

em

ah

am

i p

ro

se

s

pe

m

be

nt

uk

an

se

m

ik

ond

uk

to

r T

ipe

-PN

.

3.

1.

7.

M

em

ah

am

i ar

ah

ar

us

el

ek

tr

on

d

an

ar

ah

ar

us

lu

ba

ng.

De

sk

rip

si

m

od

el

at

om

se

m

ik

ond

uk

to

r.

Macam

-m

acam

ba

ha

n

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

tabe

l p

er

io

dik

m

ate

rial.

Kl

as

ifi

kasi

b

ah

an

pe

ng

ot

or

(d

ope

d)

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

tabe

l p

er

io

dik

m

ate

rial

Pe

rbe

da

an

se

m

ik

ond

uk

to

r

Tip

e-P

da

n Tip

e-N.

Pr

ose

s

pe

m

be

nt

uk

an

se

m

ik

ond

uk

to

r

Tip

e-PN

.

Ara

h a

ru

s el

ek

tro

n

dan

ar

ah

ar

us

lu

ba

ng.



pe

nd

ek

atan

sik

lu

s b

elaj

ar

5E

M

od

el

Pe

m

be

laj

ar

an

Be

rb

as

is

Pro

ye

k

(Pr

oj

ect

Bas

ed

Lea

rn

in

g-Pj

BL

)

M

od

el

Pe

m

be

la

jar

an

Be

rb

as

is

Mas

alah

(P

ro

bl

em

Bas

ed

Lea

rn

in

g-PrB

L)

M

od

el

Pe

m

be

laj

ar

an

Be

rb

as

is

Tu

ga

s (Tas

k

Bas

ed

Lea

rn

in

g-TBL

)

M

od

el

Pe

m

be

laj

ar

an

Be

rb

as

is

Com

put

er

(C

om

put

er

m

elip

uti:

Kogni

tif

(p

en

ge

tahu

an

)

Ps

ik

om

or

ik

(ke

te

ra

m

pila

n)

Afe

ktif

(S

ik

ap

)

B.

J

en

is

Pe

nilaian

Tu

lis

Lisa

n

(Wa

wan

cara)

Prak

te

k

co

nv

en

tio

na

l cu

rr

en

t

vers

io

n,

Th

om

as

L.

Fl

oy

d,

2012

Int

ro

du

ct

io

n

to

El

ect

ro

nic

s,

Fif

th

E

diti

on

Ear

l D

.

G

at

es,

2007

El

ect

ro

nic

Cir

cu

its

Funda

m

ent

a

ls

an

d

App

licatio

ns

, Th

ird

Ed

iti

on

,

M

ik

e T

oo

ley,

2006

El

ect

ro

nic

s

Cir

cu

its

an

d

Sy

st

em

s,

Owe

n

Bish

op

,

Four

th

Ed

iti

on

,

2011

Pla

nn

in

g

and Insta

lli

ng

Ph

4.1

.Me

ng

in

te

r-pr

es

tas

ik

an

m

od

el a

to

m

ba

ha

n

se

m

i-konduk

to

r.

4.

1.

1.

M

ene

ra

pk

an m

ode

l a

to

m

pad

a m

ac

am

-m

acam

m

ate

rial s

em

ik

on

du

kto

r.

4.

1.

2.

Me

ne

ra

pk

an

m

acam

-m

ac

am ba

ha

n

se

m

ik

ond

uk

to

r s

eba

ga

i



.4



(14)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



ba

ha

n da

sa

r k

om

po

ne

n

ele

ktr

on

ik

.

4.

1.

3.

M

eng

ga

m

ba

rk

an m

od

el

at

om

B

oh

r b

ah

an

sem

ik

on

du

kt

or m

en

uru

t

da

ta

tab

el p

er

io

dik

m

ate

rial.

4.

1.

4.

Me

m

bu

at

ilu

st

ra

si m

od

el

at

om

B

ohr

unt

uk

m

en

je

las

ka

n p

rin

sip

pe

ng

ot

or

an

sem

ik

on

du

kt

or m

en

uru

t

da

ta

tab

el p

er

io

dik

m

ate

rial.

4.

1.

5.

M

em

od

el

kan

ar

ah

ar

us

el

ek

tr

on

d

an

ar

ah

ar

us

lu

ba

ng

(h

ole

)

se

m

ik

ond

uk

to

r ti

pe

P

da

n N

.

4.

1.

6.

M

em

od

el

kan

p

ro

se

s

pe

m

be

nt

uk

an

se

m

ik

ond

uk

to

r T

ipe

-PN

.

4.

1.

7.

M

en

de

m

on

tr

asi

kaan

ar

ah

ar

us e

le

kt

ro

n d

an

ar

ah

ar

us l

ub

an

g

se

m

ik

ond

uk

to

r

pe

rs

am

bunga

n P

N

Bas

ed

Le

ar

ni

ng

(CB

L)

oto

vo

ltaic

Sy

st

em

sA

gu

id

e fo

r

in

stalle

rs

,

ar

ch

ite

ct

s

and

en

gi

nee

rs

se

co

nd

ed

iti

on

,

Se

co

nd

Ed

iti

on

,

Zr

in

sk

i, 2008

3.2

.Me

ne

ra

pk

a

n di

oda

se

m

ik

ond

ukt

or

3.

2.

1.

M

em

ah

am

i su

suna

n

fis

is

da

n

3io

de

33

io

de

pen

yea

ra

h.

3.

2.

2.

M

em

ah

am

i p

rin

si

p k

er

ja

Su

su

nan

fi

si

s

dan

3io

de

33

io

de

pen

yea

ra

h.

Pri

ns

ip

k

erj

a

3i

od

e

.4



/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



at

om

ba

ha

n

se

m

ik

ond

ukt

or

.

3.

1.

2.

Me

nd

es

kr

ip

sik

an

m

od

el

at

om s

emi

ko

nd

uk

tor

.

3.

1.

3.

Me

ng

ka

tago

rik

an

m

acam

-m

ac

am

ba

ha

n

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

ta

be

l

pe

rio

dik

m

ate

rial.

3.

1.

4.

Me

ng

klas

ifik

as

ik

an

ba

ha

n p

eng

ot

or

(d

ope

d)

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

ta

be

l

pe

rio

dik

m

ate

rial

3.

1.

5.

M

em

be

dak

an

se

m

ik

ond

uk

to

r T

ipe

-P

da

n Tip

e-N.

3.

1.

6.

M

em

ah

am

i p

ro

se

s

pe

m

be

nt

uk

an

se

m

ik

ond

uk

to

r T

ipe

-PN

.

3.

1.

7.

M

em

ah

am

i ar

ah

ar

us

el

ek

tr

on

d

an

ar

ah

ar

us

lu

ba

ng.

De

sk

rip

si

m

od

el

at

om

se

m

ik

ond

uk

to

r.

Macam

-m

acam

ba

ha

n

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

tabe

l p

er

io

dik

m

ate

rial.

Kl

as

ifi

kasi

b

ah

an

pe

ng

ot

or

(d

ope

d)

se

m

ik

ond

uk

to

r

be

rd

asar

kan

d

at

a

tabe

l p

er

io

dik

m

ate

rial

Pe

rbe

da

an

se

m

ik

ond

uk

to

r

Tip

e-P

da

n Tip

e-N.

Pr

ose

s

pe

m

be

nt

uk

an

se

m

ik

ond

uk

to

r

Tip

e-PN

.

Ara

h a

ru

s el

ek

tro

n

dan

ar

ah

ar

us

lu

ba

ng.



pe

nd

ek

atan

sik

lu

s b

elaj

ar

5E

M

od

el

Pe

m

be

laj

ar

an

Be

rb

as

is

Pro

ye

k

(Pr

oj

ect

Bas

ed

Lea

rn

in

g-Pj

BL

)

M

od

el

Pe

m

be

la

jar

an

Be

rb

as

is

Mas

alah

(P

ro

bl

em

Bas

ed

Lea

rn

in

g-PrB

L)

M

od

el

Pe

m

be

laj

ar

an

Be

rb

as

is

Tu

ga

s (Tas

k

Bas

ed

Lea

rn

in

g-TBL

)

M

od

el

Pe

m

be

laj

ar

an

Be

rb

as

is

Com

put

er

(C

om

put

er

m

elip

uti:

Kogni

tif

(p

en

ge

tahu

an

)

Ps

ik

om

or

ik

(ke

te

ra

m

pila

n)

Afe

ktif

(S

ik

ap

)

B.

J

en

is

Pe

nilaian

Tu

lis

Lisa

n

(Wa

wan

cara)

Prak

te

k

co

nv

en

tio

na

l cu

rr

en

t

vers

io

n,

Th

om

as

L.

Fl

oy

d,

2012

Int

ro

du

ct

io

n

to

El

ect

ro

nic

s,

Fif

th

E

diti

on

Ear

l D

.

G

at

es,

2007

El

ect

ro

nic

Cir

cu

its

Funda

m

ent

a

ls

an

d

App

licatio

ns

, Th

ird

Ed

iti

on

,

M

ik

e T

oo

ley,

2006

El

ect

ro

nic

s

Cir

cu

its

an

d

Sy

st

em

s,

Owe

n

Bish

op

,

Four

th

Ed

iti

on

,

2011

Pla

nn

in

g

and Insta

lli

ng

Ph

4.1

.Me

ng

in

te

r-pr

es

tas

ik

an

m

od

el a

to

m

ba

ha

n

se

m

i-konduk

to

r.

4.

1.

1.

M

ene

ra

pk

an m

ode

l a

to

m

pad

a m

ac

am

-m

acam

m

ate

rial s

em

ik

on

du

kto

r.

4.

1.

2.

Me

ne

ra

pk

an

m

acam

-m

ac

am ba

ha

n

se

m

ik

ond

uk

to

r s

eba

ga

i



.4



(15)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



se

bag

ai

pen

yea

ra

h

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

3.

2.

3.

M

engi

nt

er

pr

es

ta

si

ka

n

ku

rva

a

ru

s-te

ga

nga

n

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

3.

2.

4.

Me

nd

efi

nisik

an

pa

ra

m

et

er

4i

od

e

pen

yea

ra

h.

3.

2.

5.

M

em

ode

lk

an k

om

po

ne

n

4i

od

e p

en

yea

ra

h

3.

2.

6.

M

engi

nt

er

pr

es

tas

ik

an

le

m

ba

r d

ata

(d

atash

eet

)

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

3.

2.

7.

Me

re

ncan

a r

an

gk

aian

pe

ny

ea

ra

h s

et

enga

h

ge

lo

m

ban

g sat

u f

as

a.

3.

2.

8.

Me

re

ncan

a r

an

gk

aian

pe

ny

ea

ra

h ge

lo

m

ba

ng

pe

nu

h sat

u f

as

a.

3.

2.

9.

Me

re

ncan

a catu

d

ay

a

se

de

rh

an

a sat

u f

as

a

(u

nregu

lated

power

su

pp

ly

).

3.

2.

10

.

Me

re

ncan

a m

acam

-m

acam

ra

ng

ka

ian

limit

er

da

n

clamp

er

.

3.

2.

11

.

Me

re

ncan

a m

acam

-m

acam

ra

ng

ka

ian

pe

lip

at te

ga

ng

an

pen

yea

ra

h.

In

te

rp

res

ta

si

k

urva

ar

us

-tega

nga

n

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

De

fin

isi

p

ara

m

et

er

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

Me

m

od

elk

an

kom

pon

en

4

io

de

pen

yea

ra

h

In

te

rp

re

stas

i

le

m

ba

r d

ata

(d

atash

eet

) 4

io

de

pen

yea

ra

h.

Me

re

ncan

a

ran

gk

ai

an

pen

yea

ra

h

se

tenga

h

ge

lo

m

ban

g sat

u

fas

a.

Peren

ca

na

an

ran

gk

ai

an

pen

yea

ra

h

ge

lo

m

ba

ng

p

enu

h

sat

u f

as

a.

Pe

ren

ca

na

an

catu

day

a se

de

rh

an

a

sat

u f

as

a

(u

nregu

lated

power

su

pp

ly

).

Peren

ca

na

an

m

acam

-ma

ca

m

(16)

MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR

/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



ran

gk

ai

an

limit

er

da

n

clamp

er

.

Peren

ca

na

an

m

acam

-ma

ca

m

ra

ng

ka

ian

p

el

ip

at

tega

nga

n

4.

2.

Me

ng

uj

i

di

oda

se

m

ik

ond

ukt

or

se

bag

ai

pen

yea

ra

h

4.2

.1

.

M

en

gga

m

ba

rk

ans

us

una

n

fis

is

da

n s

im

bo

l d

io

da

pen

yea

ra

h m

en

uru

t

stand

ar

D

IN

d

an

A

N

SI.

4.

2.

2.

M

em

bua

t m

ode

l di

oda

unt

uk

m

enj

el

as

ka

n

pr

in

si

p k

er

ja d

io

da

pen

yea

ra

h.

4.

2.

3.

M

el

ak

uk

an pe

nguk

ur

an

kur

va

a

rus

te

ga

nga

n

di

od

a p

en

yea

ra

h.

4.

2.

4.

M

em

bu

at

se

bu

ah

g

raf

ik

unt

uk

m

ena

m

pi

lk

an

hubu

nga

n a

rus

te

ga

nga

n

da

n

m

en

gin

te

rp

re

stas

ik

an

pa

ra

m

et

er

di

oda

pen

yea

ra

h

4.

2.

5.

M

eng

guna

ka

n

datash

eet

unt

uk

m

em

ode

lk

an

di

oda

s

eba

ga

i pi

ra

nt

i

non i

de

al

.

4.

2.

6.

M

eng

guna

ka

n da

ta

sh

ee

t

di

od

a

se

bag

ai

d

asar

pe

re

nc

an

aa

n r

angk

ai

an



.4



/S

QTI

XI

RW

M

(EW

EV



-RHMOE

XS

V

1

EX

IVM

4SO

SO



4I

QFI

PEN

EV

ER



4I

RMP

EME

R

%

PS

OE

WM

;

EO

XY



7YQF

IV

&I

PEN

EV



se

bag

ai

pen

yea

ra

h

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

3.

2.

3.

M

engi

nt

er

pr

es

ta

si

ka

n

ku

rva

a

ru

s-te

ga

nga

n

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

3.

2.

4.

Me

nd

efi

nisik

an

pa

ra

m

et

er

4i

od

e

pen

yea

ra

h.

3.

2.

5.

M

em

ode

lk

an k

om

po

ne

n

4i

od

e p

en

yea

ra

h

3.

2.

6.

M

engi

nt

er

pr

es

tas

ik

an

le

m

ba

r d

ata

(d

atash

eet

)

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

3.

2.

7.

Me

re

ncan

a r

an

gk

aian

pe

ny

ea

ra

h s

et

enga

h

ge

lo

m

ban

g sat

u f

as

a.

3.

2.

8.

Me

re

ncan

a r

an

gk

aian

pe

ny

ea

ra

h ge

lo

m

ba

ng

pe

nu

h sat

u f

as

a.

3.

2.

9.

Me

re

ncan

a catu

d

ay

a

se

de

rh

an

a sat

u f

as

a

(u

nregu

lated

power

su

pp

ly

).

3.

2.

10

.

Me

re

ncan

a m

acam

-m

acam

ra

ng

ka

ian

limit

er

da

n

clamp

er

.

3.

2.

11

.

Me

re

ncan

a m

acam

-m

acam

ra

ng

ka

ian

pe

lip

at te

ga

ng

an

pen

yea

ra

h.

In

te

rp

res

ta

si

k

urva

ar

us

-tega

nga

n

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

De

fin

isi

p

ara

m

et

er

4i

ode

pe

ny

ea

ra

h.

Me

m

od

elk

an

kom

pon

en

4

io

de

pen

yea

ra

h

In

te

rp

re

stas

i

le

m

ba

r d

ata

(d

atash

eet

) 4

io

de

pen

yea

ra

h.

Me

re

ncan

a

ran

gk

ai

an

pen

yea

ra

h

se

tenga

h

ge

lo

m

ban

g sat

u

fas

a.

Peren

ca

na

an

ran

gk

ai

an

pen

yea

ra

h

ge

lo

m

ba

ng

p

enu

h

sat

u f

as

a.

Pe

ren

ca

na

an

catu

day

a se

de

rh

an

a

sat

u f

as

a

(u

nregu

lated

power

su

pp

ly

).

Peren

ca

na

an

m

acam

-ma

ca

m

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :