M O D U L E L E K T R O N I K A D A N M E K AT R O N I K A
D I O D A
S E M I K O N D U K T O R
O L E H V I K A S A R I
MODUL DIOD
A SEMIK
ONDUKT
OR
MODUL DIODA SEMIKONDUKTOR
Untuk Sekolah Menengah Kejuruan
Edisi Tahun 2017
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
MODUL DIOD
A SEMIK
ONDUKT
OR
MODUL DIODA SEMIKONDUKTOR
Copyright © 2017, Direktorat Pembinaan SMK
All rights Reserved
Pengarah
Drs. H. Mustaghfirin Amin, M.BA
Direktur Pembinaan SMK
Penanggung Jawab
Arie Wibowo Khurniawan, S.Si. M.Ak
Kasubdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK
Ketua Tim
Arfah Laidiah Razik, S.H., M.A.
Kasi Evaluasi, Subdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK
Penyusun
Vika Sari, S.Pd, M.Kom
(SMKN 1 Padang)
Desain dan Tata Letak
Rayi Citha Dwisendy, S.Ds
ISBN
Penerbit
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Gedung E, Lantai 13
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
MODUL DIOD
A SEMIK
ONDUKT
OR
KATA PENGANTAR KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Salam Sejahtera,
Melalui Instruksi Presiden (Inpres) Nomor 9 Tahun 2016 tentang
Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dunia pendidikan
khususnya SMK sangat terbantu karena akan terciptanya sinergi antar
instansi dan lembaga terkait sesuai dengan tugas dan fungsi
masing-masing dalam usaha mengangkat kualitas SMK. Kehadiran Buku
Serial Revitalisasi SMK ini diharapkan dapat memudahkan penyebaran
informasi bagaimana tentang Revitalisasi SMK yang baik dan benar
kepada seluruh stakeholder sehingga bisa menghasilkan lulusan yang
terampil, kreatif, inovatif, tangguh, dan sigap menghadapi tuntutan dunia
global yang semakin pesat.
Buku Serial Revitalisasi SMK ini juga diharapkan dapat memberikan
pelajaran yang berharga bagi para penyelenggara pendidikan Kejuruan,
khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan untuk mengembangkan
pendidikan kejuruan yang semakin relevan dengan kebutuhan
masyarakat yang senantiasa berubah dan berkembang sesuai tuntuan
dunia usaha dan industri.
Tidak dapat dipungkuri bahwa pendidikan kejuruan memiliki peran
strategis dalam menghasilkan manusia Indonesia yang terampil dan
berkeahlian dalam bidang-bidang yang sesuai dengan kebutuhan.
Terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak
yang terus memberikan kontribusi dan dedikasinya untuk meningkatkan
kualitas Sekolah Menengah Kejuruan. Buku ini diharapkan dapat
menjadi media informasi terkait upaya peningkatan kualitas lulusan dan
mutu Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK yang harus dilakukan secara
sistematis dan terukur.
Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Jakarta,
2017
Kasubdit Program Dan Evaluasi
Direktorat Pembinaan SMK
MODUL DIOD
A SEMIK
ONDUKT
OR
/%8%4)2+%28%6
Puji syukur kehadirat Alloh SWT, dengan tersusunnya modul Komponen
Semikonduktor Elektronika ini semoga dapat menambah khasanah referensi khususnya di
bidang tekologi industri yang akhir-akhir berkembang begitu pesatnya di Indonesia.
Isi modul ini sengaja disajikan secara praktis dan lengkap sehingga dapat membantu
para siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), guru serta para praktisi industri. Penekanan
dan cakupan bidang yang dibahas dalam modul ini sangat membantu dan berperan sebagai
sumbangsih pemikiran dalam mendukung pemecahan permasalahan yang selalu muncul
didalam mempelajari dasar-dasar komponen aktif elektronika.
Oleh karena itu, modul ini disusun secara integratif antar disiplin ilmu elektronika yang
mendukung sehingga skill yang diperlukan terkait satu dengan lainnya.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu
materi naskah serta dorongan semangat dalam penyelesaian modul ini. Penulis berharap dan
terbuka untuk masukan serta kritik konstruktif dari para pembaca sehingga dimasa datang
modul ini lebih sempurna dan implementatif.
4IRYPMW
(%*8%6-7-
/%8%4)2+%28%6M
(%*8%6-7-MMM
(%*8%6+%1&%6MZZ
4)8%/314)8)27-Z
+0377%6=ZM
&%&-4)2(%,909%2
A.
Standar Kompetensi ... 1
B.
Deskripsi ... 23
C.
Waktu ... 23
D. Prasyarat ... 23
E.
Petunjuk Penggunaan Modul ... 23
F. Tujuan Akhir ... 24
G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24
&%&--4)1&)0%.%6%2
A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25
B. Kegiatan belajar ... 25
Kegiatan Belajar 1 ... 25
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25
b. Uraian Materi ... 25
c.
Rangkuman ... 36
d.
Tugas ... 37
e.
Tes Formatif ... 37
f.
Kunci jawaban ... 37
g.
Lembar Kerja ... 38
Kegiatan Belajar 2 ... 53
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53
b.
Uraian Teori ... 53
c.
Rangkuman ... 56
d. Tugas ... 56
e. Test Formatif ... 57
(%*8%6-7-
/%8%4)2+%28%6M
(%*8%6-7-MMM
(%*8%6+%1&%6MZZ
4)8%/314)8)27-Z
+0377%6=ZM
&%&-4)2(%,909%2
A.
Standar Kompetensi ... 1
B.
Deskripsi ... 23
C.
Waktu ... 23
D. Prasyarat ... 23
E.
Petunjuk Penggunaan Modul ... 23
F. Tujuan Akhir ... 24
G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24
&%&--4)1&)0%.%6%2
A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25
B. Kegiatan belajar ... 25
Kegiatan Belajar 1 ... 25
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25
b. Uraian Materi ... 25
c.
Rangkuman ... 36
d.
Tugas ... 37
e.
Tes Formatif ... 37
f.
Kunci jawaban ... 37
g.
Lembar Kerja ... 38
Kegiatan Belajar 2 ... 53
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53
b.
Uraian Teori ... 53
c.
Rangkuman ... 56
d. Tugas ... 56
e. Test Formatif ... 57
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
(%*8%6-7-
/%8%4)2+%28%6M
(%*8%6-7-MMM
(%*8%6+%1&%6MZZ
4)8%/314)8)27-Z
+0377%6=ZM
&%&-4)2(%,909%2
A.
Standar Kompetensi ... 1
B.
Deskripsi ... 23
C.
Waktu ... 23
D. Prasyarat ... 23
E.
Petunjuk Penggunaan Modul ... 23
F. Tujuan Akhir ... 24
G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24
&%&--4)1&)0%.%6%2
A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25
B. Kegiatan belajar ... 25
Kegiatan Belajar 1 ... 25
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25
b. Uraian Materi ... 25
c.
Rangkuman ... 36
d.
Tugas ... 37
e.
Tes Formatif ... 37
f.
Kunci jawaban ... 37
g.
Lembar Kerja ... 38
Kegiatan Belajar 2 ... 53
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53
b.
Uraian Teori ... 53
c.
Rangkuman ... 56
d. Tugas ... 56
e. Test Formatif ... 57
(%*8%6-7-
/%8%4)2+%28%6M
(%*8%6-7-MMM
(%*8%6+%1&%6MZZ
4)8%/314)8)27-Z
+0377%6=ZM
&%&-4)2(%,909%2
A.
Standar Kompetensi ... 1
B.
Deskripsi ... 23
C.
Waktu ... 23
D. Prasyarat ... 23
E.
Petunjuk Penggunaan Modul ... 23
F. Tujuan Akhir ... 24
G. Cek Penguasaan Standar Kompetisi ... 24
&%&--4)1&)0%.%6%2
A. Rencana Belajar Peserta Diklat ... 25
B. Kegiatan belajar ... 25
Kegiatan Belajar 1 ... 25
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 25
b. Uraian Materi ... 25
c.
Rangkuman ... 36
d.
Tugas ... 37
e.
Tes Formatif ... 37
f.
Kunci jawaban ... 37
g.
Lembar Kerja ... 38
Kegiatan Belajar 2 ... 53
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 53
b.
Uraian Teori ... 53
c.
Rangkuman ... 56
d. Tugas ... 56
e. Test Formatif ... 57
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI... KATA PENGANTAR PENULIS...
ii
i
iii
v
vi
vii
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
f.
Kunci Jawaban ... 57
g.
Lembar Kerja ... 57
Kegiatan Belajar 3 ... 61
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 61
b.
Uraian materi ... 61
c.
Rangkuman ... 68
d.
Tugas ... 68
e.
Test Formatif ... 68
f.
Kunci Jawaban ... 68
g.
Lembar Kerja ... 69
Kegiatan Belajar 4 ... 72
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 72
b.
Uraian materi ... 72
c.
Rangkuman ... 74
d. Tugas ... 75
e. Test Formatif ... 75
f. Kunci Jawaban ... 75
g. Lembar Kerja ... 77
&%&---):%09%7-
A. Tes Tertulis ... 79
B. Tes Praktik ... 79
KUNCI JAWABAN ... 80
A. Tes Tertulis ... 80
Lembar Penilaian Tes Praktik ... 82
&%&-:4)29894
(%*8%64978%/%
(%*8%6+%1&%6
Gambar 1. Simbol Dioda ... 26
Gambar 2. Dioda diberi reverse bias ... 26
Gambar 3. Dioda diberi forward bias... 27
Gambar 4. (a). LED, (b). Dioda photo, (c). Dioda Varactor ... 28
Gambar 5. Dida dibias reverse ... 29
Gambar 6. Kurva Dioda Zener ... 31
Gambar 7. Posisi prob pengukuran dioda ... 32
Gambar 8. Posisi prob pengukuran dioda ... 33
Gambar 9. Posisi Prob pengukuran Dioda ... 34
Gambar 10. (a) Rangkaian dioda; (b) karakteristik dioda ... 34
Gambar 11. Menentukan resistansi statik pada titik operasi ... 35
Gambar 12. Definisi resistansi dinamik ... 36
Gambar 13. Menentukan resistansi dinamik pada titik Q ... 36
Gambar 14. Pemasangan Komponen Dioda ... 38
Gambar 15. Pengukuran karakteristik ... 40
Gambar 16. Rangkaian penyearah ½ gelombang ... 53
Gambar 17. Rangkaian penyearah gelombang Penuh ... 54
Gambar 18. Rangkaian penyearah gelombang penuh sistem jembatan... 55
Gambar 19. Penyearah Setengah Gelombang ... 58
Gambar 20. Penyearah Gelombang Penuh ... 59
Gambar 21. Penyearah Dengan Jembatan ... 60
Gambar 22. Clipper positip ... 61
Gambar 23. Clipper dibias positip ... 62
Gambar 24. Rangkaian seri Clipper negatif ... 63
Gambar 25. Rangkaian seri Clipper positif ... 63
Gambar 26. Rangkaian Clipper Paralel Positip ... 64
Gambar 27 Rangkaian Clipper Paralel Negatip ... 64
Gambar 28. Rangkaian Clamper Sederhana ... 65
Gambar 29. Rangkaian Clamper Negatip dan Positip ... 66
Gambar 30. Doubler setengah gelombang ... 66
Gambar 31 Prinsip Kerja Doubler setengah gelombang ... 67
Gambar 32. Skema rangkaian clipper ... 68
Gambar 33.Bentuk gelombang output ... 68
Gambar 34. Rangakain Clipper ... 69
Gambar 35.Rangkaian Clipper Negatif ... 70
Gambar 36. Skema blok pencatu daya yang dilengkapi stabilisator tegangan ... 73
Gambar 37. Simbol dioda zener ... 73
Gambar 38. Stabilisasi dengan dioda zener ... 74
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
f.
Kunci Jawaban ... 57
g.
Lembar Kerja ... 57
Kegiatan Belajar 3 ... 61
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 61
b.
Uraian materi ... 61
c.
Rangkuman ... 68
d.
Tugas ... 68
e.
Test Formatif ... 68
f.
Kunci Jawaban ... 68
g.
Lembar Kerja ... 69
Kegiatan Belajar 4 ... 72
a.
Tujuan Kegiatan Pembelajaran ... 72
b.
Uraian materi ... 72
c.
Rangkuman ... 74
d. Tugas ... 75
e. Test Formatif ... 75
f. Kunci Jawaban ... 75
g. Lembar Kerja ... 77
&%&---):%09%7-
A. Tes Tertulis ... 79
B. Tes Praktik ... 79
KUNCI JAWABAN ... 80
A. Tes Tertulis ... 80
Lembar Penilaian Tes Praktik ... 82
&%&-:4)29894
(%*8%64978%/%
(%*8%6+%1&%6
Gambar 1. Simbol Dioda ... 26
Gambar 2. Dioda diberi reverse bias ... 26
Gambar 3. Dioda diberi forward bias... 27
Gambar 4. (a). LED, (b). Dioda photo, (c). Dioda Varactor ... 28
Gambar 5. Dida dibias reverse ... 29
Gambar 6. Kurva Dioda Zener ... 31
Gambar 7. Posisi prob pengukuran dioda ... 32
Gambar 8. Posisi prob pengukuran dioda ... 33
Gambar 9. Posisi Prob pengukuran Dioda ... 34
Gambar 10. (a) Rangkaian dioda; (b) karakteristik dioda ... 34
Gambar 11. Menentukan resistansi statik pada titik operasi ... 35
Gambar 12. Definisi resistansi dinamik ... 36
Gambar 13. Menentukan resistansi dinamik pada titik Q ... 36
Gambar 14. Pemasangan Komponen Dioda ... 38
Gambar 15. Pengukuran karakteristik ... 40
Gambar 16. Rangkaian penyearah ½ gelombang ... 53
Gambar 17. Rangkaian penyearah gelombang Penuh ... 54
Gambar 18. Rangkaian penyearah gelombang penuh sistem jembatan... 55
Gambar 19. Penyearah Setengah Gelombang ... 58
Gambar 20. Penyearah Gelombang Penuh ... 59
Gambar 21. Penyearah Dengan Jembatan ... 60
Gambar 22. Clipper positip ... 61
Gambar 23. Clipper dibias positip ... 62
Gambar 24. Rangkaian seri Clipper negatif ... 63
Gambar 25. Rangkaian seri Clipper positif ... 63
Gambar 26. Rangkaian Clipper Paralel Positip ... 64
Gambar 27 Rangkaian Clipper Paralel Negatip ... 64
Gambar 28. Rangkaian Clamper Sederhana ... 65
Gambar 29. Rangkaian Clamper Negatip dan Positip ... 66
Gambar 30. Doubler setengah gelombang ... 66
Gambar 31 Prinsip Kerja Doubler setengah gelombang ... 67
Gambar 32. Skema rangkaian clipper ... 68
Gambar 33.Bentuk gelombang output ... 68
Gambar 34. Rangakain Clipper ... 69
Gambar 35.Rangkaian Clipper Negatif ... 70
Gambar 36. Skema blok pencatu daya yang dilengkapi stabilisator tegangan ... 73
Gambar 37. Simbol dioda zener ... 73
Gambar 38. Stabilisasi dengan dioda zener ... 74
Gambar 39.Gambar rangkaian pengukuran dioda zener ... 77
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
4)8%/314)8)27-
PETA KOMPETENSI
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
4)8%/314)8)27-
+0377%6=
-78-0%,
/)8)6%2+%2
AC ( Alternating Current)
Arus bolak-balik
Anoda
Kutup positip dioda
Bias
Memberikan tegangan panjar
Breakdown voltage
Tegangan tembus
Caracteristic dioda
Sifat dari dioda
cathode
Kutup negative dioda
Clipper
Memangkas atau membuang atau meeotong
Detector
Pemisah
Dioda
Dua elektoda
DC (Direc Current)
Arus searah
Forward bias
Tegangan panjar maju
Junction
Pertemuan
Reverse bias
Tegangan panjar mundur
Voltage reference
Panutan tegangan
Voltage regulation
Pemantapan tegangan
Voltage regulator
Stabilisator tegangan
MODUL DIOD
A SEMIK
ONDUKT
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
&%&
-
4)
2
(%,
9
09
%2
%
7X
ERH
EV
/
SQTI
XI
RW
M
Satu
an
Pe
nd
id
ik
an
:
SM
K
Mata
Pe
laj
ar
an
: TE
KN
IK
EL
EKTR
ON
IK
A D
ASA
R
Ke
las
: X
Ko
m
pe
te
ns
i In
ti*
:
KI
1:
Me
ng
ha
ya
ti
dan
m
en
gam
al
ka
n aj
ar
an
ag
am
a y
an
g
di
an
ut
ny
a
KI
2:
M
eng
ha
ya
ti
da
n
M
en
ga
m
al
ka
n
pe
ril
ak
u
juj
ur
, di
si
pl
in,
t
an
ggung
ja
w
ab,
p
edul
i (
got
on
g
roy
on
g,
k
er
ja
sa
m
a,
t
ol
er
an,
da
m
ai
),
sa
nt
un,
r
es
pons
if
da
n
pr
oa
kt
if
da
n
m
en
unj
uk
an
si
ka
p
se
ba
ga
i ba
gi
an
da
ri
sol
us
i a
ta
s
be
rba
ga
i
pe
rm
as
alah
an
d
alam
b
er
in
te
ra
ks
i s
ecara
efe
ktif
d
en
ga
n
lin
gk
un
ga
n s
os
ia
l da
n a
la
m
s
er
ta
d
al
am
m
en
em
pa
tk
an di
ri s
eba
ga
i c
er
m
ina
n
ba
ngs
a da
la
m
p
er
ga
ul
an d
uni
a
KI
3:
M
em
aha
m
i,
m
ene
ra
pk
an
da
n
m
enga
na
lis
a
pe
ng
et
ah
ua
n
fa
kt
ua
l,
kons
ept
ua
l,
da
n
pr
os
edur
al
be
rda
sa
rk
an
ra
sa
in
gi
n
tahu
ny
a
te
ntan
g
ilm
u
pe
ng
et
ah
ua
n,
t
ek
nol
ogi
,
se
ni
,
buda
ya
,
da
n
hum
ani
or
a
da
la
m
w
aw
as
an
ke
m
anus
ia
an,
k
eba
ngs
aa
n,
k
ene
ga
ra
an,
d
an
pe
ra
da
ba
n
te
rk
ai
t
pe
ny
eba
b f
en
om
ena
da
n k
ej
adi
an
da
la
m
bi
da
ngk
er
ja
y
an
g
spe
si
fik
unt
uk
m
em
ec
ah
ka
n
m
as
al
ah
KI
4:
Me
ng
olah
, m
en
al
ar
, da
n
m
en
ya
ji
da
la
m
r
ana
h
konk
re
t da
n
ra
na
h
abs
tr
ak
t
er
ka
it
de
nga
n
pe
ng
em
ba
nga
n
da
ri
ya
ng
d
ip
el
aj
ar
in
ya
di
s
ek
ol
ah
se
ca
ra
m
and
iri
, da
n
m
am
pu
m
el
ak
sa
na
ka
n t
uga
s s
pe
si
fik
di
ba
w
ah p
enga
w
as
an l
angs
un
g
/S
QTI
XI
RW
M
(EW
EV
-RHMOE
XS
V
1
EX
IVM
4SO
SO
4I
QFI
PEN
EV
ER
4I
RMP
EME
R
%
PS
OE
WM
;
EO
XY
7YQF
IV
&I
PEN
EV
3.
1.
M
ema
ha
mi
m
ode
l
3.
1.
1.
M
ema
ha
mi
m
od
el
a
tom
se
m
ik
ond
uk
to
r
•
Mo
de
l a
to
m
se
m
ik
ond
uk
to
r
Ink
uir
i
de
nga
n
A.
As
pe
k
pe
nilaian
s
iswa
.4
El
ect
ro
nic
devi
ces
:
BAB I
PEND
AHUL
UAN
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
/S
QTI
XI
RW
M
(EW
EV
-RHMOE
XS
V
1
EX
IVM
4SO
SO
4I
QFI
PEN
EV
ER
4I
RMP
EME
R
%
PS
OE
WM
;
EO
XY
7YQF
IV
&I
PEN
EV
ba
ha
n da
sa
r k
om
po
ne
n
ele
ktr
on
ik
.
4.
1.
3.
M
eng
ga
m
ba
rk
an m
od
el
at
om
B
oh
r b
ah
an
sem
ik
on
du
kt
or m
en
uru
t
da
ta
tab
el p
er
io
dik
m
ate
rial.
4.
1.
4.
Me
m
bu
at
ilu
st
ra
si m
od
el
at
om
B
ohr
unt
uk
m
en
je
las
ka
n p
rin
sip
pe
ng
ot
or
an
sem
ik
on
du
kt
or m
en
uru
t
da
ta
tab
el p
er
io
dik
m
ate
rial.
4.
1.
5.
M
em
od
el
kan
ar
ah
ar
us
el
ek
tr
on
d
an
ar
ah
ar
us
lu
ba
ng
(h
ole
)
se
m
ik
ond
uk
to
r ti
pe
P
da
n N
.
4.
1.
6.
M
em
od
el
kan
p
ro
se
s
pe
m
be
nt
uk
an
se
m
ik
ond
uk
to
r T
ipe
-PN
.
4.
1.
7.
M
en
de
m
on
tr
asi
kaan
ar
ah
ar
us e
le
kt
ro
n d
an
ar
ah
ar
us l
ub
an
g
se
m
ik
ond
uk
to
r
pe
rs
am
bunga
n P
N
Bas
ed
Le
ar
ni
ng
(CB
L)
oto
vo
ltaic
Sy
st
em
sA
gu
id
e fo
r
in
stalle
rs
,
ar
ch
ite
ct
s
and
en
gi
nee
rs
se
co
nd
ed
iti
on
,
Se
co
nd
Ed
iti
on
,
Zr
in
sk
i, 2008
3.2
.Me
ne
ra
pk
a
n di
oda
se
m
ik
ond
ukt
or
3.
2.
1.
M
em
ah
am
i su
suna
n
fis
is
da
n
3io
de
33
io
de
pen
yea
ra
h.
3.
2.
2.
M
em
ah
am
i p
rin
si
p k
er
ja
•
Su
su
nan
fi
si
s
dan
3io
de
33
io
de
pen
yea
ra
h.
•
Pri
ns
ip
k
erj
a
3i
od
e
.4
/S
QTI
XI
RW
M
(EW
EV
-RHMOE
XS
V
1
EX
IVM
4SO
SO
4I
QFI
PEN
EV
ER
4I
RMP
EME
R
%
PS
OE
WM
;
EO
XY
7YQF
IV
&I
PEN
EV
at
om
ba
ha
n
se
m
ik
ond
ukt
or
.
3.
1.
2.
Me
nd
es
kr
ip
sik
an
m
od
el
at
om s
emi
ko
nd
uk
tor
.
3.
1.
3.
Me
ng
ka
tago
rik
an
m
acam
-m
ac
am
ba
ha
n
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
ta
be
l
pe
rio
dik
m
ate
rial.
3.
1.
4.
Me
ng
klas
ifik
as
ik
an
ba
ha
n p
eng
ot
or
(d
ope
d)
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
ta
be
l
pe
rio
dik
m
ate
rial
3.
1.
5.
M
em
be
dak
an
se
m
ik
ond
uk
to
r T
ipe
-P
da
n Tip
e-N.
3.
1.
6.
M
em
ah
am
i p
ro
se
s
pe
m
be
nt
uk
an
se
m
ik
ond
uk
to
r T
ipe
-PN
.
3.
1.
7.
M
em
ah
am
i ar
ah
ar
us
el
ek
tr
on
d
an
ar
ah
ar
us
lu
ba
ng.
•
De
sk
rip
si
m
od
el
at
om
se
m
ik
ond
uk
to
r.
•
Macam
-m
acam
ba
ha
n
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
tabe
l p
er
io
dik
m
ate
rial.
•
Kl
as
ifi
kasi
b
ah
an
pe
ng
ot
or
(d
ope
d)
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
tabe
l p
er
io
dik
m
ate
rial
•
Pe
rbe
da
an
se
m
ik
ond
uk
to
r
Tip
e-P
da
n Tip
e-N.
•
Pr
ose
s
pe
m
be
nt
uk
an
se
m
ik
ond
uk
to
r
Tip
e-PN
.
•
Ara
h a
ru
s el
ek
tro
n
dan
ar
ah
ar
us
lu
ba
ng.
pe
nd
ek
atan
sik
lu
s b
elaj
ar
5E
M
od
el
Pe
m
be
laj
ar
an
Be
rb
as
is
Pro
ye
k
(Pr
oj
ect
Bas
ed
Lea
rn
in
g-Pj
BL
)
M
od
el
Pe
m
be
la
jar
an
Be
rb
as
is
Mas
alah
(P
ro
bl
em
Bas
ed
Lea
rn
in
g-PrB
L)
M
od
el
Pe
m
be
laj
ar
an
Be
rb
as
is
Tu
ga
s (Tas
k
Bas
ed
Lea
rn
in
g-TBL
)
M
od
el
Pe
m
be
laj
ar
an
Be
rb
as
is
Com
put
er
(C
om
put
er
m
elip
uti:
Kogni
tif
(p
en
ge
tahu
an
)
Ps
ik
om
or
ik
(ke
te
ra
m
pila
n)
Afe
ktif
(S
ik
ap
)
B.
J
en
is
Pe
nilaian
Tu
lis
Lisa
n
(Wa
wan
cara)
Prak
te
k
co
nv
en
tio
na
l cu
rr
en
t
vers
io
n,
Th
om
as
L.
Fl
oy
d,
2012
Int
ro
du
ct
io
n
to
El
ect
ro
nic
s,
Fif
th
E
diti
on
Ear
l D
.
G
at
es,
2007
El
ect
ro
nic
Cir
cu
its
Funda
m
ent
a
ls
an
d
App
licatio
ns
, Th
ird
Ed
iti
on
,
M
ik
e T
oo
ley,
2006
El
ect
ro
nic
s
Cir
cu
its
an
d
Sy
st
em
s,
Owe
n
Bish
op
,
Four
th
Ed
iti
on
,
2011
Pla
nn
in
g
and Insta
lli
ng
Ph
4.1
.Me
ng
in
te
r-pr
es
tas
ik
an
m
od
el a
to
m
ba
ha
n
se
m
i-konduk
to
r.
4.
1.
1.
M
ene
ra
pk
an m
ode
l a
to
m
pad
a m
ac
am
-m
acam
m
ate
rial s
em
ik
on
du
kto
r.
4.
1.
2.
Me
ne
ra
pk
an
m
acam
-m
ac
am ba
ha
n
se
m
ik
ond
uk
to
r s
eba
ga
i
.4
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
/S
QTI
XI
RW
M
(EW
EV
-RHMOE
XS
V
1
EX
IVM
4SO
SO
4I
QFI
PEN
EV
ER
4I
RMP
EME
R
%
PS
OE
WM
;
EO
XY
7YQF
IV
&I
PEN
EV
ba
ha
n da
sa
r k
om
po
ne
n
ele
ktr
on
ik
.
4.
1.
3.
M
eng
ga
m
ba
rk
an m
od
el
at
om
B
oh
r b
ah
an
sem
ik
on
du
kt
or m
en
uru
t
da
ta
tab
el p
er
io
dik
m
ate
rial.
4.
1.
4.
Me
m
bu
at
ilu
st
ra
si m
od
el
at
om
B
ohr
unt
uk
m
en
je
las
ka
n p
rin
sip
pe
ng
ot
or
an
sem
ik
on
du
kt
or m
en
uru
t
da
ta
tab
el p
er
io
dik
m
ate
rial.
4.
1.
5.
M
em
od
el
kan
ar
ah
ar
us
el
ek
tr
on
d
an
ar
ah
ar
us
lu
ba
ng
(h
ole
)
se
m
ik
ond
uk
to
r ti
pe
P
da
n N
.
4.
1.
6.
M
em
od
el
kan
p
ro
se
s
pe
m
be
nt
uk
an
se
m
ik
ond
uk
to
r T
ipe
-PN
.
4.
1.
7.
M
en
de
m
on
tr
asi
kaan
ar
ah
ar
us e
le
kt
ro
n d
an
ar
ah
ar
us l
ub
an
g
se
m
ik
ond
uk
to
r
pe
rs
am
bunga
n P
N
Bas
ed
Le
ar
ni
ng
(CB
L)
oto
vo
ltaic
Sy
st
em
sA
gu
id
e fo
r
in
stalle
rs
,
ar
ch
ite
ct
s
and
en
gi
nee
rs
se
co
nd
ed
iti
on
,
Se
co
nd
Ed
iti
on
,
Zr
in
sk
i, 2008
3.2
.Me
ne
ra
pk
a
n di
oda
se
m
ik
ond
ukt
or
3.
2.
1.
M
em
ah
am
i su
suna
n
fis
is
da
n
3io
de
33
io
de
pen
yea
ra
h.
3.
2.
2.
M
em
ah
am
i p
rin
si
p k
er
ja
•
Su
su
nan
fi
si
s
dan
3io
de
33
io
de
pen
yea
ra
h.
•
Pri
ns
ip
k
erj
a
3i
od
e
.4
/S
QTI
XI
RW
M
(EW
EV
-RHMOE
XS
V
1
EX
IVM
4SO
SO
4I
QFI
PEN
EV
ER
4I
RMP
EME
R
%
PS
OE
WM
;
EO
XY
7YQF
IV
&I
PEN
EV
at
om
ba
ha
n
se
m
ik
ond
ukt
or
.
3.
1.
2.
Me
nd
es
kr
ip
sik
an
m
od
el
at
om s
emi
ko
nd
uk
tor
.
3.
1.
3.
Me
ng
ka
tago
rik
an
m
acam
-m
ac
am
ba
ha
n
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
ta
be
l
pe
rio
dik
m
ate
rial.
3.
1.
4.
Me
ng
klas
ifik
as
ik
an
ba
ha
n p
eng
ot
or
(d
ope
d)
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
ta
be
l
pe
rio
dik
m
ate
rial
3.
1.
5.
M
em
be
dak
an
se
m
ik
ond
uk
to
r T
ipe
-P
da
n Tip
e-N.
3.
1.
6.
M
em
ah
am
i p
ro
se
s
pe
m
be
nt
uk
an
se
m
ik
ond
uk
to
r T
ipe
-PN
.
3.
1.
7.
M
em
ah
am
i ar
ah
ar
us
el
ek
tr
on
d
an
ar
ah
ar
us
lu
ba
ng.
•
De
sk
rip
si
m
od
el
at
om
se
m
ik
ond
uk
to
r.
•
Macam
-m
acam
ba
ha
n
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
tabe
l p
er
io
dik
m
ate
rial.
•
Kl
as
ifi
kasi
b
ah
an
pe
ng
ot
or
(d
ope
d)
se
m
ik
ond
uk
to
r
be
rd
asar
kan
d
at
a
tabe
l p
er
io
dik
m
ate
rial
•
Pe
rbe
da
an
se
m
ik
ond
uk
to
r
Tip
e-P
da
n Tip
e-N.
•
Pr
ose
s
pe
m
be
nt
uk
an
se
m
ik
ond
uk
to
r
Tip
e-PN
.
•
Ara
h a
ru
s el
ek
tro
n
dan
ar
ah
ar
us
lu
ba
ng.
pe
nd
ek
atan
sik
lu
s b
elaj
ar
5E
M
od
el
Pe
m
be
laj
ar
an
Be
rb
as
is
Pro
ye
k
(Pr
oj
ect
Bas
ed
Lea
rn
in
g-Pj
BL
)
M
od
el
Pe
m
be
la
jar
an
Be
rb
as
is
Mas
alah
(P
ro
bl
em
Bas
ed
Lea
rn
in
g-PrB
L)
M
od
el
Pe
m
be
laj
ar
an
Be
rb
as
is
Tu
ga
s (Tas
k
Bas
ed
Lea
rn
in
g-TBL
)
M
od
el
Pe
m
be
laj
ar
an
Be
rb
as
is
Com
put
er
(C
om
put
er
m
elip
uti:
Kogni
tif
(p
en
ge
tahu
an
)
Ps
ik
om
or
ik
(ke
te
ra
m
pila
n)
Afe
ktif
(S
ik
ap
)
B.
J
en
is
Pe
nilaian
Tu
lis
Lisa
n
(Wa
wan
cara)
Prak
te
k
co
nv
en
tio
na
l cu
rr
en
t
vers
io
n,
Th
om
as
L.
Fl
oy
d,
2012
Int
ro
du
ct
io
n
to
El
ect
ro
nic
s,
Fif
th
E
diti
on
Ear
l D
.
G
at
es,
2007
El
ect
ro
nic
Cir
cu
its
Funda
m
ent
a
ls
an
d
App
licatio
ns
, Th
ird
Ed
iti
on
,
M
ik
e T
oo
ley,
2006
El
ect
ro
nic
s
Cir
cu
its
an
d
Sy
st
em
s,
Owe
n
Bish
op
,
Four
th
Ed
iti
on
,
2011
Pla
nn
in
g
and Insta
lli
ng
Ph
4.1
.Me
ng
in
te
r-pr
es
tas
ik
an
m
od
el a
to
m
ba
ha
n
se
m
i-konduk
to
r.
4.
1.
1.
M
ene
ra
pk
an m
ode
l a
to
m
pad
a m
ac
am
-m
acam
m
ate
rial s
em
ik
on
du
kto
r.
4.
1.
2.
Me
ne
ra
pk
an
m
acam
-m
ac
am ba
ha
n
se
m
ik
ond
uk
to
r s
eba
ga
i
.4
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
/S
QTI
XI
RW
M
(EW
EV
-RHMOE
XS
V
1
EX
IVM
4SO
SO
4I
QFI
PEN
EV
ER
4I
RMP
EME
R
%
PS
OE
WM
;
EO
XY
7YQF
IV
&I
PEN
EV
se
bag
ai
pen
yea
ra
h
4i
ode
pe
ny
ea
ra
h.
3.
2.
3.
M
engi
nt
er
pr
es
ta
si
ka
n
ku
rva
a
ru
s-te
ga
nga
n
4i
ode
pe
ny
ea
ra
h.
3.
2.
4.
Me
nd
efi
nisik
an
pa
ra
m
et
er
4i
od
e
pen
yea
ra
h.
3.
2.
5.
M
em
ode
lk
an k
om
po
ne
n
4i
od
e p
en
yea
ra
h
3.
2.
6.
M
engi
nt
er
pr
es
tas
ik
an
le
m
ba
r d
ata
(d
atash
eet
)
4i
ode
pe
ny
ea
ra
h.
3.
2.
7.
Me
re
ncan
a r
an
gk
aian
pe
ny
ea
ra
h s
et
enga
h
ge
lo
m
ban
g sat
u f
as
a.
3.
2.
8.
Me
re
ncan
a r
an
gk
aian
pe
ny
ea
ra
h ge
lo
m
ba
ng
pe
nu
h sat
u f
as
a.
3.
2.
9.
Me
re
ncan
a catu
d
ay
a
se
de
rh
an
a sat
u f
as
a
(u
nregu
lated
power
su
pp
ly
).
3.
2.
10
.
Me
re
ncan
a m
acam
-m
acam
ra
ng
ka
ian
limit
er
da
n
clamp
er
.
3.
2.
11
.
Me
re
ncan
a m
acam
-m
acam
ra
ng
ka
ian
pe
lip
at te
ga
ng
an
pen
yea
ra
h.
•
In
te
rp
res
ta
si
k
urva
ar
us
-tega
nga
n
4i
ode
pe
ny
ea
ra
h.
•
De
fin
isi
p
ara
m
et
er
4i
ode
pe
ny
ea
ra
h.
•
Me
m
od
elk
an
kom
pon
en
4
io
de
pen
yea
ra
h
•
In
te
rp
re
stas
i
le
m
ba
r d
ata
(d
atash
eet
) 4
io
de
pen
yea
ra
h.
•
Me
re
ncan
a
ran
gk
ai
an
pen
yea
ra
h
se
tenga
h
ge
lo
m
ban
g sat
u
fas
a.
•
Peren
ca
na
an
ran
gk
ai
an
pen
yea
ra
h
ge
lo
m
ba
ng
p
enu
h
sat
u f
as
a.
•
Pe
ren
ca
na
an
catu
day
a se
de
rh
an
a
sat
u f
as
a
(u
nregu
lated
power
su
pp
ly
).
•
Peren
ca
na
an
m
acam
-ma
ca
m
MODUL DIOD A SEMIK ONDUKT OR
