LAMPIRAN 1. Surat Izin Penelitian

(1)

LAMPIRAN 1

(2)

(3)

LAMPIRAN 2

Surat Keterangan

Penelitian

(4)

(5)

LAMPIRAN 3

RPP Siklus 1 &

Siklus 2

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

Sekolah : SD N Mukiran 04

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : V / II

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2x pertemuan) Pelaksanaan : 24-25 Februari 2014

I. Standar Kompetensi

7. memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

II. Kompetensi Dasar

7.4 mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya.

III. Indikator

PERTEMUAN PERTAMA

1. Menjelaskan pentingnya air dikehidupan.

2. Menjelaskan proses daur air dengan menggunakan gambar. PERTEMUAN KEDUA

1. Mengidentifikasi kegiatan daur ulang air. 2. Menjelaskan mencegah kekeringan. IV. Tujuan Pembelajaran

PERTEMUAN PERTAMA

1. Setelah mendengarkan penjelaskan dari guru, siswa dapat memahami pentingnya air bagi kehidupan dengan baik.

2. Melalui kegiatan diskusi dan penjelasan dari guru, siswa dapat mejelaskan proses daur air dengan melalui gambar.

3. Melalui penyusunan Mind Mapping siswa mampu menguasai dan dapat menjelaskan proses daur air.

(7)

PERTEMUAN KEDUA

1. Melalui guru tanya jawab dengan siswa dan kegiatan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi kegiatan daur ulang air.

2. Melalui penjelasan guru menggunakan media gambar siswa dapat mengidentifikasi mencegah kekeringan.

3. Melalui penyusunan Mind Mapping siswa mampu menguasai dan dapat menjelaskan proses kegiatan dan cara mencegah kekeringan dengan baik.

V. Materi Pembelajaran 1. Daur Air

Tahukah kamu, apa yang terjadi dengan air yang jatuh ke tanah atau permukaan bumi? Sebagian besar air tersebut akan mengalir menuju laut melalui sungai. Air yang meresap ke dalam tanah dapat muncul kembali ke permukaan tanah sebagai mata air. Adapula air yang berubah menjadi es. Tahukah kamu dari mana datangnya hujan atau salju? Sinar matahari akan menguapkan air yang ada di laut, sungai, dan danau. Demikian juga air dari tanah dan tumbuhan yang berada di darat. Air tersebut akan menjadi uap air dan naik ke angkasa menjadi awan. Hal itu disebut penguapan. Di angkasa, awan yang mengandung uap air mengalami pembekuan sehingga membentuk butiran-butiran air. Hal itu terjadi, karena semakin tinggi tempat di permukaan bumi, maka semakin rendah suhu udaranya. Mengingat butiran air lebih berat daripada udara, butiran air tersebut akan jatuh ke permukaan bumi sebagai hujan. Air yang jatuh, sebagian akan diserap oleh tanah, sebagian menggenang di permukaan bumi berupa danau atau kolam. Sebagian lagi, mengalir ke sungai hingga laut. Proses ini disebut daur air.

(8)

Daur airmerupakan sirkulasi (perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer dan kembali ke Bumi. Daur air ini terjadi melalui proses evaporasi (penguapan), presipitasi (pengendapan), dan kondensasi (pengembunan). Air di laut, sungai, dan danau menguap karena pengaruh panas dari sinar matahari. Tumbuhan juga mengeluarkan uap air ke udara. Proses penguapan ini disebut evaporasi. Uap air naik dan berkumpul di udara. Lama-kelamaan, udara tidak dapat lagi menampung uap air (jenuh). Proses ini disebut presipitasi (pengendapan). Jika suhunya turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk awan. Proses ini disebut kondensasi (pengembunan).Titik-titik air di awan kemudian akan turun menjadi hujan. Air hujan akan turun di darat maupun di laut. Air hujan itu akan jatuh ke tanah atau perairan. Air hujan yang jatuh di tanah akan meresap menjadi air tanah. Selanjutnya, air tanah akan keluar melalui sumur. Air tanah juga akan merembes ke danau atau sungai. Air hujan juga ada yang jatuh ke perairan, misalnya sungai atau danau. Kondisi ini akan

(9)

menambah jumlah air di tempat tersebut. Air di sungai akan mengalir ke laut. Di lain pihak sebagian air di sungai dapat menguap kembali. Air sungai yang menguap membentuk awan bersama dengan uap dari air laut dan tumbuhan. Proses perjalanan air di daratan itu terjadi dalam daur air. Dari sini dapat disimpulkan bahwa jumlah air di Bumi secara keseluruhan cenderung tetap. Hanya wujud dan tempatnya yang berubah. Secara sederhana daur air dapat digambarkan seperti di samping ini. Nah, dari proses daur air di atas coba sarikan terjadinya daur air! Akhir-akhir ini kekeringan terjadi di mana-mana. Padahal secara teori, air tidak akan pernah habi

2. Kegiatan Manusia yang Memengaruhi Daur Air. Air tidak akan habis meskipun terus digunakan. Hal ini dikarenakan air mengalami proses pendauran. Daur air akan terus berlangsung selama ada sinar matahari. Kegiatan manusia sangat berpengaruh pada daur air. Pada Gambar 7.12 terlihat bahwa hutan menjadi gundul akibat penebangan liar. Apa yang akan terjadi, pada daur air jika hal itu dibiarkan. Penebangan hutan secara berlebihan dapat menyebakan tanah kering dan tandus. Air sulit meresap pada tanah tandus. Jika hujan terjadi, air hujan langsung mengalir ke tempat yang lebih rendah. Air ini terus mengalir hingga sampai ke laut. Air yang mengalir akan mengikis tanah lapisan atas bahkan dapat menyebabkan bencana banjir

3. Manfaat Air dan Cara Menghematnya. Air sangat penting bagi manusia. Sembilan puluh persen tubuh manusia terdiri dari air. Air digunakan untuk minum. Tanpa air manusia tidak akan hidup. Masih adakah manfaat air lainnnya? Coba kamu sebutkan. Air yang keluar dari mata air akan mengalir ke daerah yang lebih rendah. Mata air banyak ditemukan dikaki gunung. Untuk memudahkan dalam pemanfaatan air, dibuatlah bendungan seperti pada Gambar 7.14. Bendungan berfungsi untuk mengatur pembagian air.

(10)

Air yang ditampung oleh bendungan dapat dimanfaatkan untuk irigasi. Irigasi sangat penting bagi petani. Petani akan lebih mudah mengairi lahan pertaniannya. Selain itu, air bendungan dapat dimanfaatkan sebagai tenaga pembangkit listrik. Air tersebut bisa digunakan untuk memutar turbin. Turbin berfungsi untuk mengubah energi air menjadi energi listrik. Energi listrik dapat memudahkan kita dalam melakukan kegiatan sehari-hari. Meskipun air tidak akan habis, kita harus senantiasa menghematnya. Usaha-usaha yang harus dilakukan untuk menghemat air adalah sebagai berikut.

a. Gunakan air secukupnya ketika mandi, mencuci piring, dan mencuci pakaian

.

b. Ketika menyiram tanaman, air jangan sampai menggenangi tanah. c. Sebaiknya mandi menggunakan pancuran.

(11)

VI. Karakter  Disiplin  Tekun  Tanggung Jawab  Ketelitian  Percaya Diri

VII. Model Pembelajaran

Model Pembelajaran : Mind Mapping

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama

1. Kegiatan awal (10 menit)

- Guru memberikan salam kepada siswa, berdoa, presensi. - Apersepsi : guru membawakan ikan dalam aquarium. ikan

hidupnya dimana?

- Guru menjelaskan Tujuan pembelajran.

2. Kegiatan inti (45 menit)

Eksplorasi

- Guru bertanya jawab kepada siswa tentang pentingya air untuk kehidupan.

- Guru memberikan gambar-gambar kegunaan air bagi manusia

- Guru memberikan gambar proses daur air.

Elaborasi

- Siswa dibagi menjadi 2-3 orang

- Masing-masing kelompok diberikan lembar LKS oleh guru.

(12)

- Tiap kelompok menginfentaris atau mencatat alternatif jawaban hasil diskusi

- Tiap kelompok (atau diacak kelompok tertentu) membaca hasil diskusinya dan guru mencatat hal – hal penting yang disampaikan di papan dengan menempelkan gambar yang disediakan.

- Guru bersama siswa membenarkan hasil diskusi yang belum tepat.

- Dari data-data di papan, siswa diminta membuat kesimpulan berupa Mind Mapping dengan bimbingan guru.

Konfirmasi

- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahapahaman bila terjadi miskonsepsi.

3. Kegiatan akhir (15 menit)

- Guru bersama siswa menyimpulkan materi hari ini. - Guru memberikan pekerjaan rumah

Pertemuan Kedua

1. Kegiatan awal (10 menit)

- Guru memberikan salam kepada siswa, berdoa, presensi.

- Apersepsi : guru memberikan cerita pendek mengenahi berita banjir di televisi berbantuan media gambar.

- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti (35 menit)

Eksplorasi

- Guru bertanya jawab kepada siswa tentang materi pada pertemuan sebelumnya.

- Guru bertanya jawab mengenai masalah dilingkungan tempat tinggal yang mengakibatkan banjir.

Elaborasi

(13)

- Guru memberikan LKS berupa kegiatan daur ulang air. Menjelaskan mencegah kekeringan.

- Tiap kelompok (atau diacak kelompok tertentu) membaca hasil diskusinya dan guru mencatat hal – hal penting yang disampaikan di papan dan di bantu dengan media gambar.

- Guru bersama siswa membenarkan hasil diskusi yang belum tepat

Konfirmasi

- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahapahaman bilaterjadi miskonsepsi.

3. Kegiatan Penutup (25 menit)

- Guru bersama siswa menyimpulkan materi hari ini. - Guru memberikan soal evaluasi

IX. Sumber / Bahan Belajar Media :

- LKS

- Gambar gambar proses daur air dan kegiatan daur air Sumber belajar :

- Ilmu Pengtahuan Alam V : untuk SD/MI / Choirril Azmiyawati, rohana Kusumawati-Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pedidikan Nasional, 2008.

- BSE IPA V : Aprilia Afifatul Achyar, Jakarta, BSE

(14)

Penilaian pilihan ganda Pedoman penilaian = Menyetujui, Guru Kelas V (Suali, S.Pd.SD) NIP. 19581230 197802 1 001 Mukiran

(Nilam Liska Kinasih)

Kepala Sekolah

(Harjani,S.Pd)

(15)

LKS

Pertemuan Pertama siklus I

Apa yang kalian ketahui tentang daur air

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Gambarkan proses daur air beserta keterangannya

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

(16)

LKS

Pertemuan Kedua Siklus I

Sebutkan kegiatan daur ulang air

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

(17)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

Sekolah : SD N Mukiran 04

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : V / II

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2x pertemuan) Pelaksanaan : 3-4 Maret 2014

I. Standar Kompetensi

7. memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

II. Kompetensi Dasar

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

III. Indikator

PERTEMUAN PERTAMA

1. Memahami berbagai peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah.

2. Memahami berbagai macam perubahan alam yang terjadi di Indonesia.

PERTEMUAN KEDUA

1. Menjelaskan berbagai dampak peristiwa alam pada kehidupan makhluk hidup

2. Cara menangani banjir dan tanah longsor IV. Tujuan Pembelajaran

PERTEMUAN PERTAMA

1. Setelah mendengarkan penjelaskan dari guru dan tanya jawab dengan siswa, siswa dapat menyebutkan peristiwa alam yang bisa dicegah dan tidak dapat dicegah dengan tepat.

2. Melalui tanya jawab dengan guru, siswa dapat memahami berbagai macam perubahan alam di indonesia dengan baik.

(18)

3. Melalui diskusi dan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan macam perubahan alam yang terjadi di Indonsesia dengan baik. 4. Melalui penyusunan Mind Mapping siswa mampu menguasai dan

dapat menjelaskan macam-macam peristiwa alam. PERTEMUAN KEDUA

1. Melalui penjelasan dengan guru dengan media gambar siswa dapat memahami berbagai dampak dampak peristiwa alam pada kehidupan makhluk hidup

2. Melalui diskusi dan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan dampak peristiwa alam pada kehidupan makhluk hidup dengan benar.

3. Melalui tanya jawab dengan guru, siswa dapat menagani banjir dan tanah longsor dengan benar.

4. Melalui tanya jawab dan penjelasan gambar yang diberikan oleh guru, siswa dapat memahami cara menyelamatkan diri ketika gempa bumi ataupun gunung meletus

5. Melalui penyusunan Mind Mapping siswa mampu menguasai dan dapat menjelaskan proses,kegiatan dan cara mencegah kekeringan dengan baik.

V. Materi Pembelajaran

Peristiwa Alam yang terjadi di Indonesia

Semua jenis aktivitas alam disebut juga peristiwa alam. Segala macam bencana alam termasuk dalam peristiwa alam. Sekarang kita akan mempelajari berbagai macam bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia.

a. Gempa bumi

Gempa dibedakan menjadi tiga, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa yang paling hebat yaitu gempa tektonik. Gempa tektonik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi. Sebagian besar gempa tektonik terjadi ketika dua lempeng saling bergesekan. Gempa

(19)

bumi ini dapat mengakibatkan pohon-pohon tumbang, bangunan runtuh, tanah terbelah, dan makhluk hidup termasuk manusia menjadi korban. Gempa bumi mempunyai kekuatan yang berbeda-beda. Kekuatan gempa diukur menggunakan satuan skala Richter. Alat untuk mengukur gempa yaitu seismograf. Terjadinya gempa tektonik dimulai dari sebuah tempat yang disebut pusat gempa. Pusat gempa dapat berada di daratan atau lautan. Pusat gempa yang berada di lautan dapat menyebabkan gempa bumi di bawah laut. Gempa seperti ini bisa menyebabkan gelombang hebat yang disebut tsunami. Gelombang itu bergerak menuju pantai dengan kecepatan sangat tinggi dan kekuatannya sangat besar. Kecepatannya dapat mencapai 1.000 km per jam. Ketika mencapai pantai, gelombang tersebut naik sehingga membentuk dinding raksasa. Tinggi gelombang laut normal antara 1–2 meter. Namun, saat tsunami tinggi gelombang laut dapat mencapai 30– 50 meter. Gelombang ini akan bergerak cepat menuju daratan dan merusak segala sesuatu yang dilaluinya.

b. Gunung meletus

Gunung api yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar atau lava. Lava ini sangat panas. Saat menuruni gunung, lava ini dapat membakar apa saja yang dilaluinya. Namun saat dingin, aliran lava ini mengeras dan menjadi batu. Apabila lava ini bercampur dengan air hujan, dapat mengakibatkan banjir lahar dingin. Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa bumi vulkanik. Misalnya gempa yang terjadi saat gunung

(20)

Krakatau meletus pada tahun 1883. Letusan Gunung Krakatau ini juga mengakibatkan gelombang tsunami. Letusan gunung api dapat mengakibatkan berbagai dampak yang merugikan. Lava pijar yang dimuntahkan oleh gunung api dapat membakar kawasan hutan yang dilaluinya. Berbagai jenis tumbuhan dan hewan mati terbakar. Apabila lava pijar ini mengalir sampai ke permukiman penduduk, dapat memakan korban jiwa manusia dan menyebabkan kerusakan yang cukup parah.

c. Banjir

Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun secara terus-menerus dan besarnya lebih dari 50 mm per hari. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung air hujan sehingga air meluap menjadi banjir. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi banjir di berbagai daerah. Banjir melanda kota-kota besar seperti Jakarta, Semarang, Solo, Aceh, dan Lampung. Bencana banjir dapat mengakibatkan kerugian yang sangat besar. Rumah-rumah dan ribuan hektare sawah yang ditanami padi rusak. Jalan-jalan terputus tidak bisa dilewati. Korban banjir pun dapat terancam berbagai penyakit seperti diare, kolera, dan penyakit-penyakit kulit.

(21)

d. Tanah longsor

Tanah longsor biasanya disebabkan oleh hujan yang deras. Hal ini karena tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Tanah longsor dapat meruntuhkan semua benda di atasnya. Selain itu, tanah longsor dapat menimbun rumah-rumah penduduk yang ada di bawahnya. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi tanah longsor di beberapa daerah. Bencana ini di antaranya terjadi di Brebes dan Tawangmangu yang memakan banyak korban harta dan jiwa.

e. Angin puting beliung

Angin puting beliung merupakan angin yang sangat kencang dan bergerak memutar. Puting beliung biasanya terjadi pada saat hujan deras yang disertai angin kencang. Kecepatan angin puting beliung bisa mencapai 175 km/jam. Angin puting beliung dapat menerbangkan segala macam benda yang dilaluinya. Akhir-akhir ini angin puting beliung sering terjadi di negara kita. Beberapa daerah yang mengalami angin puting beliung yaitu Magelang, Lampung, Garut, Nusa Tenggara Timur, dan Banjarmasin.

Peristiwa-peristiwa alam tersebut tidak dapat kita cegah. Gempa bumi, gunung

meletus, dan angin puting beliung dapat terjadi secara tiba-tiba. Namun, sebenarnya peristiwa alam itu dapat diperkirakan sebelumnya. Badan

(22)

Meteorologi dan Geofisika (BMG) dapat memperkirakan peristiwa alam itu akan terjadi. Informasi itu diumumkan kepada masyarakat sehingga masyarakat dapat menyelamatkan diri. BMG juga bertugas mengamati kondisi cuaca harian. Stasiun meteorologi yang mengamati kondisi cuaca, biasanya berada di kota-kota besar. BMG mempunyai alat-alat pengukur cuaca dan iklim antara lain seperti berikut.

1. Alat untuk mengukur curah hujan (penakar hujan).

2. Alat untuk mengukur kecepatan angin (anemometer).

3. Alat untuk mengukur tekanan udara (barometer).

Beberapa peristiwa alam dapat kita cegah, misalnya banjir dan tanah longsor. Beberapa usaha yang dapat kita lakukan untuk mencegah banjir sebagai berikut.

1. Melakukan reboisasi atau penghijauan, khususnya di lereng bukit. 2. Membuat sengkedan (teras) di lahan miring agar tanah tidak longsor diterjang hujan.

3. Jangan membuang sampah di sungai, selokan, atau saluran air lainnya karena dapat menghambat aliran air dan menyebabkan pendangkalan sungai.

(23)

Pernahkah kamu mendengar peristiwa kebakaran hutan di Kalimantan? Apakah kamu pernah melihat peristiwa kebakaran hutan? Jika sudah, berdiskusilah dengan temanmu untuk membahas pertanyaan berikut.

1. Apa dampak kebakaran hutan bagi manusia, hewan, dan tumbuhan?

2. Apa yang harus kita lakukan agar hutan yang telah

dibakar rimbun kembali? Hutan merupakan tanah luas yang ditumbuhi pohon-pohon. Hutan biasanya tidak ditanami oleh manusia. Hutan juga merupakan daerah yang mampu menyediakan oksigen dalam jumlah yang cukup. Selain itu, hutan mampu menyerap air. Kebakaran hutan sangat merugikan manusia. Selain membakar tumbuh tumbuhan dan hewan, kebakaran hutan juga mengakibatkan banjir. Selain itu, asap dari hutan yang terbakar dapat mengganggu kesehatan makhluk hidup. Kebakaran hutan hanyalah salah satu contoh peristiwa alam yang sering terjadi di indonesia. VI. Karakter  Disiplin  Tekun  Tanggung Jawab  Ketelitian  Percaya Diri

VII. Model Pembelajaran

(24)

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I

1. Kegiatan Awal (10 menit)

- Guru memberikan salam kepada siswa, berdoa, presensi. - Apersepsi : guru memberikan gambar bencana alam. - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (45 menit)

Eksplorasi

- Guru bertanya jawab kepada siswa tentang peristiwa terbaru yang terjadi tentang peristiwa alam.

- Guru memberikan gambar-gambar macam-macam peristiwa alam.

Elaborasi

- Siswa dibagi menjadi 2-3 kelompok

- Masing-masing kelompok diberikan lembar kerja oleh guru.

- Melalui diskusi, Siswa mengidentifikasi macam perubahan alam yang terjadi diindonesia.

- Tiap kelompok (atau diacak kelompok tertentu) membaca hasil diskusinya dan guru mencatat hal – hal penting yang disampaikan di papan. dan guru mencatat hal – hal penting yang disampaikan di papan dengan menempelkan gambar yang disediakan.

Konfirmasi

- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman bila terjadi miskonsepsi.

(25)

3. Kegiatan Akhir (15 menit)

- Guru bersama siswa menyimpulkan materi hari ini Pertemuan II

1. Kegiatan Awal (10 menit)

- Guru memberikan salam kepada siswa, berdoa, absensi. - Apersepsi : guru memberikan gambar sungai yang kotor. - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (45 menit)

Eksplorasi

- Guru bertanya jawab kepada siswa tentang masalah banjir dan tanah longsor

- Guru memberikan penjelasan mengenai peristiwa yang terjadi.

Elaborasi

- Siswa dibagi menjadi 2-3 kelompok

- Masing-masing kelompok diberikan lembar kerja oleh guru.

- Melalui diskusi, Siswa mengidentifikasi cara-cara yang harus dilakukan agar mencegah itu.

- Tiap kelompok (atau diacak kelompok tertentu) membaca hasil diskusinya dan guru mencatat hal – hal penting yang disampaikan di papan. dan guru mencatat hal – hal penting yang disampaikan di papan dengan menempelkan gambar yang disediakan.

(26)

Konfirmasi

- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahapahaman bilaterjadi miskonsepsi.

3. Kegiatan Akhir (15 menit)

- Guru bersama siswa menyimpulkan materi hari ini. - Siswa mengerjakan soal evaluasi.

IX. Sumber / Bahan Belajar

- Ilmu Pengtahuan Alam V : untuk SD/MI / Choirril Azmiyawati, rohana Kusumawati-Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pedidikan Nasional, 2008.

- BSE IPA V : Aprilia Afifatul Achyar, Jakarta, BSE - Gambar-gambar kenampakan alam.

X. Penilaian

Penilaian pilihan ganda

Pedoman penilaian = Menyetujui, Guru Kelas V (Suali, S.Pd.SD) NIP. 19581230 197802 1 001 Mukiran

(Nilam Liska Kinasih)

Kepala Sekolah

(Harjani,S.Pd)

(27)

LKS

Pertemuan Pertama Siklus II

Apa peristiwa alam yang terjadi di Indonesia

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

(28)

LKS

Pertemuan Kedua Siklus II

Sebutkan cara mencegah peristiwa alam tersebut

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

(29)

LAMPIRAN 4

Lembar Observasi

Aktivitas Guru &

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

LAMPIRAN 5

Lembar Observasi

Aktivitas Guru &

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

LAMPIRAN 6

Soal Uji Validitas

Siklus 1 & Siklus 2

(48)

SOAL EVALUASI UJI VALIDITAS SIKLUS I

Nama :

No absen :

Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda (x) pada pilihan yang tersedia

1. Apakah yang dimaksud daur air...

a. Sirkulasi (perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer dan kembali ke Bumi.

b. Proses penyumbatan pengairan

c. Sirkulasi kemampuan dari air untuk berproses dari uap menjadi hujan

d. Perputaran air dri menguap menjadi awan

2. Contoh kegunaan air bagi manusia dalam pertanian adalah... a. Irigasi

b. Reboisasi c. Erosi d. Menyirami

3. Salah satu contoh kegunaan air pada bidang pariwisata... a. Usaha peternakan

b. Irigasi c. Tambak ikan

d. Area bermain keluarga

4. Salah satu manfaat air bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari... a. Untuk diminum

b. Untuk mencuci c. Untuk memasak d. Semua jawaban benar

5. Salah satu kegunaan air dalam bidang perikanan adalah... a. Area bermain

b. Pembuatan garam c. Pembuatan tambak

(49)

d. Pembuatan reboisasi

6. Selain sungai, air laut, danau ... Juga mengeluarkan uap air ke udara. a. Tumbuhan

b. Batu c. Hewan d. Manusia

7. Salah satu kegunaan air untuk pencahayaan adalah... a. PLTA

b. Erosi

c. PERTAMINA d. Reboisasi

8. Bendungan berfungsi untuk... a. Perairan

b. Erosi

c. Membuat garam d. Untuk mandi

9. Bendungan digunakan petani untuk... a. Irigasi

b. Bermain c. Rekreasi d. Penyerbukan

10. air banyak ditemukan di wilayah... a. gurun

b. waduk c. betonisasi d. padang gersang

11. mata air sering ditemukan diwilayah... a. gurun

b. kaki gunung c. padang gersang d. betonisasi

(50)

12. wilayah yang tidak banyak air adalah... a. gurun

b. kaki gunung c. waduk d. bendungan 13. Air hujan akan turun ke...

a. Didarat saja b. Dilaut saja c. Disungai saja

d. Semua jawaban salah

14. yang termasuk sumber air buatan adalah a. bendungan

b. sungai c. mata air d. air terjun

15. Air hujan bisa menjadi air tanah karena proses... a. Peresapan

b. Pendinginan c. Penghujanan d. pengendapan

16. sungai adalah termasuk sumber air... a. buatan

b. alami c. kotor d. kolam

17. Berapakah proses daur air... a. 2

b. 3 c. 4 d. 5

(51)

a. Penguapan b. Pengendapan c. Pengembunan d. Pendinginan

19. Air hujan yang terjatuh akan berpengaruh ke perubahan ... Pada air a. Jumlah

b. Pengurangan c. Pembagian d. perkalian

20. Apakah yang dimaksud presipitasi... a. Penguapan

b. Pengendapan c. Pengembunan d. Pendinginan

21. Apakah yang dimaksud dengan kondensasi... a. Penguapan

b. Pengendapan c. Pengembunan d. Pengeringan

22. Pengaruh ... Mengakibatkan air laut, sungai, danau menguap. a. Cuaca

b. Iklim c. Laut

d. Sinar matahari

23. Proses ketika air laut menguap dan naik keudara akan membentuk... a. Pelangi

b. Awan c. Es d. Air

24. Proses ketika air yang sudah diawan dan membentuk air. Maka akan membentuk...

(52)

a. Asap b. Angin c. hujan d. Atmosfer

25. Uap air yang mengumpul di udara lama kelamaan tidak dapat menampung uap air proses ini disebut...

a. Pengendapan b. Penyaringan c. Pembagian d. Penambahan

26. Uap air akan berubah menjadi titik-titik air . Titik – titik air ini akan membentuk awan yang disebut ...

a. Pengembunan b. Pengendapan c. Penyaringan d. Penyegaran

27. Air yang masuk kedalam tanah bisa muncul kembali kepermukaan tanah sebagai...

a. air sungai b. air sumur c. mata air

d. mata pencaharian

28. secara teori air dibumi tidak akan habis, tetapi akhir-akhir ini terdengar tejadi kekeringan, hal ini disebabkan...

a. air yang terkenaa sinar matahri

b. banyak hutan gundul sehingga tanah tidak bisa menyimpan air c. manusia semakin banyak

d. penggunaan air yang boros

29. Pohon-pohon mempunyai arti penting dalam daur air. Pohon-pohon tersebut berfungsi untuk . . . .

(53)

b. Menurunkan penguapan air c. Menghasilkan air tanah d. Mengendapkan air hujan

30. Kegiatan manusia berikut yang berdampak positif terhadap daur air di Bumi yaitu

a. Terasering b. Reboisasi

c. Penggundulan hutan d. Pembuatan waduk

31. ketika banyak orang yang membuang sampah ke sungai, maka air akan... a. menjadi indah

b. menjadi wangi c. menjadi tercemar d. berkembang biak ikan

32. ketika terjadi kebakaran hutan sebaiknya segera untuk... a. di biarkan

b. di reboisasi

c. di tebangi lebih banyak d. di buat lahan pertanian

33. Betonisasi jalan-jalan dapat mengganggu daur air karena . . . . a. mengurangi peresapan air

b. membuat jalan terasa panas c. dapat mencegah banjir

d. air dapat merembes dengan cepat 34. ketika menyirami tanaman, sebaiknya air ...

a. menggenangi tanah b. secukupnya

c. disemprotkan d. diberi sedikit

35. Salah satu contoh tindakan penghematan air yaitu . . . . a. mencuci pakaian tiap hari dalam jumlah sedikit

(54)

b. mencuci kendaraan rutin tiap hari c. menyirami tanaman dengan air keran d. mematikan keran setelah selesai digunakan

36. Air sungai yang menguap membentuk awan bersama dengan uap dari air laut dan ...

a. Tumbuhan b. Batu c. Kayu d. plastik

37. Air di sungai akan mengalir ke ... a. Tanah

b. Udara c. Laut d. batu

38. Proses ... Yang mengakibatkan air tak pernah habis a. Daur air

b. Daur ulang c. Daur tumbuhan d. Daur hewan

39. Air hujan juga ada yang jatuh ke perairan, misalnya ... a. Sungai dan danau

b. Sumur c. Mata air d. Air mata

40. Kesimpulan dari daur air ini adalah... a. Air dibumi cenderung surut b. Air menjadi pokok kebutuhan c. Air mengalami banyak proses d. Air dibumi cenderung tetap

(55)

SOAL EVALUASI UJI VALIDITAS SIKLUS 2

Nama :

No absen :

1. Perubahan alam itu adalah...

a. Semua jenis aktivitas peristiwa alam b. semua jenis perusakan alam

c. semua jenis perbaikan alam

d. semua jenis kegiatan manusia pada peristiwa alam 2. Perubahan alam dapat berpengaruh untuk...

a. sesama kehidupan

b. Kehidupan makhluk hidup c. Kehidupan manusia

d. Kehidupan alam itu sendiri 3. Tindakan yang benar mencegah banjir...

a. Membuang sampah pada tempatnya . b. Menebang hutan untuk pemukiman c. Membangun rumah ditepi sungai d. Membuat tanah menjadi beton

4. Perubahan alam apa saja yang benar dibawah ini... a. Banjir, tanah longsor, gempa bumi

b. Banjir, gempa bumi, penggusuran

c. Gunung meletus, angin puting beliung, penebangan hutan d. Gunung meletus, angin sejuk, peluasan rumah penduduk 5. Peristiwa alam yang dapat dicegah adalah...

a. Banjir, gempa b. Banjir, tanah longor

c. Tanah longsor, puting beliung d. Gunung meletus dan tanah longsor

(56)

a. Puting beliung, banjir b. Gunung meletus, tsunami c. Tanah longsor, banjir d. Banjir, gempa bumi 7. Gempa bumi dibedakan menjadi

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

8. Yang bukan termasuk dalam jenis gempa adalah a. Vulkanik

b. Runtuhan c. Tektonik d. atmosfer

9. Gempa tektonik terjadi karena.... a. Pergeseran kerak bumi b. Pergeseran tanah c. Tanah longsor d. Banjir

10. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun terus menerus dan besarnya lebih dari ... mm perhari

a. 20 b. 30 c. 40 d. 50

11. Gempa terhebat adalah... a. Vulkanik

b. Runtuhan c. Tektonik d. atmosfer

(57)

a. 45-50 b. 30-50 c. 15-35 d. 20-45

13. gempa bumi dibawah laut akan menjadi gelombang... a. tsunami

b. banjir

c. aliran sungai d. bangunan runtuh

14. badan organisasi yang bisa mengukur terjadinya peristiwa alam adalah... a. UNESCO

b. PBB c. BMG d. UNICEF

15. Cairan panas yang keluar dari gunung berapi ketika meletus adalah... a. Lava

b. Wedus gembel c. Mata air d. Lahar dingin

16. Kepulan asap panas yang keluar dari letusan gunung berapi sering disebut masyarakat dengan

a. Lava b. Mata air c. Lahar dingin d. Wedus gembel

17. skala satuan pengukur gempa adalah.... a. Skala liter

b. Skala meter c. Skala inci d. Skala richer 18. Alat pengukur gempa...

(58)

a. barometer b. hidrometer c. termometer d. seismograf

19. Alat pengukur kecepatan angin adalah... a. Anemometer

b. Penakar hujan c. Barometer d. Termometer

20. Alat pengukur tekanan udara... a. Barometer

b. Anemometer c. Penakar hujan d. timbangan

21. alat pengukur curah hujan adalah... a. Barometer

b. Anemometer c. Penakar hujan d. timbangan

22. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun terus menerus dan besarnya lebih dari ... mm perhari

e. 20 f. 30 g. 40 h. 50

23. Dampak positif gunung meletus adalah... a. tanah menjadi subur

b. tanah menjadi gersang c. hewan menjadi mati d. banyak lahan rusak

(59)

e. Lava

f. Wedus gembel g. Mata air h. Lahar dingin

25. Dampak negatif gunung metetus adalah... a. Manusia banyak kehilangan pencaharian b. Tanah menjadi subur

c. Banyak hewan hidup d. Cuaca tetap indah

26. Dampak negatif bencana banjir, a. Ikan menjadi banyak yang mati b. Sungai tetap bersih

c. Banyak pohon tetap kokoh d. Pemukiman terjaga

27. Dampak bencana puting beliung... a. Pohon tidak kokoh

b. Bangunan roboh c. Rumah berserakan d. Semua jawaban benar

28. Pada gambar dibawah ini termasuk bencana alam akibat dari....

a. Tsunami b. Banjir

c. gunung meletus d. angin puting beliung

(60)

29. dampak dari banjir menyebabkan penduduk

a. menempati rumah baru

b. menderita wabah penyakit seperti diare, penyakit kulit c. sebagai tambak ikan

d. mendapat keuntungan

30. Tindakan yang benar mencegah banjir... e. Membuang sampah pada tempatnya . f. Menebang hutan untuk pemukiman g. Membangun rumah ditepi sungai h. Membuat tanah menjadi beton

31. Kegiatan yang dilakukan manusia yang menyebabkan banjir, kecuali... a. Membangun bangunan dipinggiran sungai

b. Menebang hutan secara liar c. Membuang sampah pada sungai d. Melakukan reboisasi

32. Penyebab bencana banjir...

a. Membuang sampah pada tempat sampah b. membersihkan selokan

c. membuah limbah disungai d. membersihkan sungai 33. Penyebab tanah longsor, kecuali

a. hutan gundul b. reboisasi c. erosi

(61)

34. Pembangunan beton dijalan menyebabkan banjir, karena ... air a. Tidak ada tempat pengikis air

b. Tidak ada tempat menampung air c. Tidak ada tempat menyerap air d. Tidak ada tempat menyaring

35. Membuang sampah disungai menyebabkan a. Pendangkalan sungai

b. Pendangkalan air c. Penambahan ikan d. Pelancar aliran sungai

36. Ketika terjadi gempa sebaiknya, kecuali... a. Berlari keluar rumah

b. Sembunyi dibawah meja

c. Berusaha menghindari pohon atau listrik d. Tetap tenang dan menerima apa adanya 37. Penanaman hutan yang sudah ditebang disebut

a. Irigasi b. Tebang pilih c. Ekosistem d. reboisasi

38. Cara mencegah tanah longsor dipinggiran lahan miring a. Membuat senendan

b. Reboisasi

c. Mengubah menjadi lahan layak huni d. Membiarkannya

39. Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan adalah...

a. Banjir dan tanah longsor b. Angin puting beliung c. Tsunami

(62)

(63)

LAMPIRAN 7

Data Mentah

Uji Validitas

(64)

(65)

(66)

LAMPIRAN 8

Hasil Uji Validitas

dan

(67)

UJI VALIDITAS PERTAMA SIKLUS I RELIABILITAS PERTAMA SIKLUS I

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .958 40 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 23.4000 137.200 .587 .957 VAR00002 23.7000 134.011 .736 .956 VAR00003 23.7000 132.642 .855 .955 VAR00004 23.4500 135.418 .715 .956 VAR00005 23.6000 133.937 .758 .956 VAR00006 23.6000 139.305 .291 .959 VAR00007 23.8000 134.168 .738 .956 VAR00008 23.5000 138.474 .390 .958 VAR00009 23.5000 136.368 .585 .957 VAR00010 23.5500 138.576 .364 .958 VAR00011 23.4000 138.779 .420 .958 VAR00012 23.3500 138.450 .513 .957 VAR00013 23.8500 141.713 .091 .960 VAR00014 23.6000 132.884 .852 .955 VAR00015 23.6000 141.621 .095 .960 VAR00016 23.6500 135.292 .628 .957 VAR00017 23.6000 136.463 .536 .957 VAR00018 23.5500 136.576 .542 .957 VAR00019 24.0000 141.158 .173 .959

(68)

VAR00020 23.6000 136.779 .509 .957 VAR00021 23.6000 132.884 .852 .955 VAR00022 23.6000 136.463 .536 .957 VAR00023 23.6500 132.766 .849 .955 VAR00024 23.5000 137.105 .516 .957 VAR00025 23.5000 138.474 .390 .958 VAR00026 23.6000 133.937 .758 .956 VAR00027 23.6000 139.305 .291 .959 VAR00028 23.6500 132.766 .849 .955 VAR00029 23.7000 134.011 .736 .956 VAR00030 23.7000 132.642 .855 .955 VAR00031 23.6000 132.884 .852 .955 VAR00032 23.5000 136.368 .585 .957 VAR00033 23.4500 137.313 .528 .957 VAR00034 23.5000 137.105 .516 .957 VAR00035 23.5000 138.474 .390 .958 VAR00036 23.6000 133.937 .758 .956 VAR00037 23.6000 139.305 .291 .959 VAR00038 23.6500 132.766 .849 .955 VAR00039 23.7000 132.642 .855 .955 VAR00040 23.6000 132.884 .852 .955

(69)

UJI VALIDITAS KEDUA SIKLUS I RELIABILITAS KEDUA SIKLUS I

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .966 34 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 20.4500 122.787 .576 .965 VAR00002 20.7500 119.461 .756 .964 VAR00003 20.7500 118.408 .853 .964 VAR00004 20.5000 120.579 .761 .964 VAR00005 20.6500 119.187 .798 .964 VAR00007 20.8500 120.029 .719 .964 VAR00008 20.5500 124.261 .354 .966 VAR00009 20.5500 122.155 .560 .965 VAR00010 20.6000 123.937 .369 .966 VAR00011 20.4500 123.839 .459 .966 VAR00012 20.4000 123.726 .532 .965 VAR00014 20.6500 118.555 .858 .964 VAR00016 20.7000 120.958 .622 .965 VAR00017 20.6500 121.818 .552 .965 VAR00018 20.6000 122.042 .547 .965 VAR00020 20.6500 122.450 .494 .966 VAR00021 20.6500 118.555 .858 .964

(70)

VAR00022 20.6500 122.029 .533 .966 VAR00023 20.7000 118.326 .865 .964 VAR00024 20.5500 122.682 .508 .966 VAR00025 20.5500 124.261 .354 .966 VAR00026 20.6500 119.187 .798 .964 VAR00028 20.7000 118.326 .865 .964 VAR00029 20.7500 119.461 .756 .964 VAR00030 20.7500 118.408 .853 .964 VAR00031 20.6500 118.555 .858 .964 VAR00032 20.5500 122.155 .560 .965 VAR00033 20.5000 122.789 .529 .965 VAR00034 20.5500 122.682 .508 .966 VAR00035 20.5500 124.261 .354 .966 VAR00036 20.6500 119.187 .798 .964 VAR00038 20.7000 118.326 .865 .964 VAR00039 20.7500 118.408 .853 .964 VAR00040 20.6500 118.555 .858 .964

(71)

LAMPIRAN 9

Hasil Uji Validitas

dan

(72)

UJI VALIDITAS PERTAMA SIKLUS II RELIABILITAS PERTAMA SIKLUS II

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .944 40 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 24.3500 107.292 .574 .942 VAR00002 24.3500 108.555 .423 .943 VAR00003 24.5500 112.366 -.026 .947 VAR00004 24.6500 103.608 .811 .940 VAR00005 24.5500 104.050 .784 .941 VAR00006 24.5000 108.474 .356 .944 VAR00007 24.4500 106.366 .594 .942 VAR00008 24.4500 107.418 .483 .943 VAR00009 24.5500 104.261 .763 .941 VAR00010 24.4000 114.463 -.244 .948 VAR00011 24.6000 103.305 .846 .940 VAR00012 24.3000 108.747 .453 .943 VAR00013 24.4000 105.832 .691 .941 VAR00014 24.2500 113.355 -.169 .946 VAR00015 24.5500 104.050 .784 .941 VAR00016 24.4500 107.313 .494 .943 VAR00017 24.7500 111.355 .069 .946 VAR00018 24.5500 104.050 .784 .941 VAR00019 24.5500 104.155 .774 .941 VAR00020 24.5500 106.261 .563 .942 VAR00021 24.4500 106.366 .594 .942 VAR00022 24.2500 111.566 .105 .945

(73)

VAR00023 24.6000 103.305 .846 .940 VAR00024 24.5500 109.103 .285 .945 VAR00025 24.4500 107.418 .483 .943 VAR00026 24.5500 104.261 .763 .941 VAR00027 24.6500 103.608 .811 .940 VAR00028 24.6000 103.305 .846 .940 VAR00029 24.6500 104.450 .728 .941 VAR00030 24.5500 109.103 .285 .945 VAR00031 24.4500 106.366 .594 .942 VAR00032 24.4500 107.418 .483 .943 VAR00033 24.5500 104.261 .763 .941 VAR00034 24.6000 103.305 .846 .940 VAR00035 24.6500 104.450 .728 .941 VAR00036 24.2500 113.355 -.169 .946 VAR00037 24.5500 107.313 .459 .943 VAR00038 24.5000 107.421 .462 .943 VAR00039 24.9000 108.621 .381 .944 VAR00040 24.9000 107.779 .474 .943

(74)

UJI VALIDITAS KEDUA SIKLUS II RELIABILITAS KEDUA SIKLUS II

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .962 32 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 18.7000 104.116 .551 .961 VAR00002 18.7000 105.063 .435 .962 VAR00004 19.0000 100.000 .841 .959 VAR00005 18.9000 100.411 .817 .959 VAR00006 18.8500 105.292 .335 .962 VAR00007 18.8000 103.432 .548 .961 VAR00008 18.8000 104.484 .436 .962 VAR00009 18.9000 100.516 .806 .959 VAR00011 18.9500 99.734 .873 .959 VAR00012 18.6500 105.082 .490 .961 VAR00013 18.7500 101.987 .748 .960 VAR00015 18.9000 100.411 .817 .959 VAR00016 18.8000 103.958 .492 .961 VAR00018 18.9000 100.411 .817 .959 VAR00019 18.9000 100.411 .817 .959 VAR00020 18.9000 103.463 .506 .961 VAR00021 18.8000 103.432 .548 .961 VAR00023 18.9500 99.734 .873 .959 VAR00025 18.8000 104.484 .436 .962 VAR00026 18.9000 100.516 .806 .959 VAR00027 19.0000 100.000 .841 .959 VAR00028 18.9500 99.734 .873 .959

(75)

VAR00029 19.0000 100.737 .767 .960 VAR00031 18.8000 103.432 .548 .961 VAR00032 18.8000 104.484 .436 .962 VAR00033 18.9000 100.516 .806 .959 VAR00034 18.9500 99.734 .873 .959 VAR00035 19.0000 100.737 .767 .960 VAR00037 18.9000 103.568 .496 .961 VAR00038 18.8500 103.818 .485 .961 VAR00039 19.2500 105.461 .355 .962 VAR00040 19.2500 105.145 .390 .962

(76)

LAMPIRAN 10

Soal Evaluasi

(77)

SOAL EVALUASI SIKLUS I

Nama :

No absen :

1. Apakah yang dimaksud daur air...

a. Sirkulasi (perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer dan kembali ke Bumi.

b. Proses penyumbatan pengairan

c. Sirkulasi kemampuan dari air untuk berproses dari uap menjadi hujan

d. Perputaran air dri menguap menjadi awan

2. Contoh kegunaan air bagi manusia dalam pertanian adalah... a. Irigasi

b. Reboisasi c. Erosi d. Menyirami

3. Salah satu contoh kegunaan air pada bidang pariwisata... a. Usaha peternakan

b. Irigasi c. Tambak ikan

d. Area bermain keluarga

4. Salah satu manfaat air bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari... a. Untuk diminum

b. Untuk mencuci c. Untuk memasak d. Semua jawaban benar

5. Salah satu kegunaan air dalam bidang perikanan adalah... a. Area bermain

b. Pembuatan garam c. Pembuatan tambak d. Pembuatan reboisasi

6. Salah satu kegunaan air untuk pencahayaan adalah... a. PLTA

b. Erosi

c. PERTAMINA d. Reboisasi

7. Bendungan berfungsi untuk... a. Perairan

b. Erosi

c. Membuat garam d. Untuk mandi

(78)

8. Bendungan digunakan petani untuk... a. Irigasi

b. Bermain c. Rekreasi d. Penyerbukan

9. Air banyak ditemukan di wilayah... a. Gurun

b. Waduk c. Betonisasi d. Padang gersang

10. Mata air sering ditemukan diwilayah... a. Gurun

b. Kaki gunung c. Padang gersang d. Betonisasi

11. Wilayah yang tidak banyak air adalah... a. Gurun

b. Kaki gunung c. Waduk d. bendungan

12. Yang termasuk sumber air buatan adalah a. Bendungan

b. Sungai c. Mata air d. Air terjun

13. Sungai adalah termasuk sumber air... a. Buatan

b. Alami c. Kotor d. Kolam

14. Berapakah proses daur air... a. 2

b. 3 c. 4 d. 5

15. Apakah yang dimaksud evaporasi... a. Penguapan

16. Apakah yang dimaksud presipitasi... a. Penguapan

(79)

17. Apakah yang dimaksud dengan kondensasi... a. Penguapan

b. Pengendapan c. Pengembunan d. Pengeringan

18. Pengaruh ... Mengakibatkan air laut, sungai, danau menguap. a. Cuaca

b. Iklim c. Laut

d. Sinar matahari

19. Proses ketika air laut menguap dan naik keudara akan membentuk... a. Pelangi

b. Awan c. Es d. Air

20. Proses ketika air yang sudah diawan dan membentuk air. Maka akan membentuk...

a. Asap b. Angin c. Hujan d. Atmosfer

21. Uap air yang mengumpul di udara lama kelamaan tidak dapat menampung uap air proses ini disebut...

a. Pengendapan b. Penyaringan c. Pembagian d. Penambahan

22. Uap air akan berubah menjadi titik-titik air . Titik – titik air ini akan membentuk awan yang disebut ...

a. Pengembunan b. Pengendapan c. Penyaringan d. Penyegaran

23. Secara teori air dibumi tidak akan habis, tetapi akhir-akhir ini terdengar tejadi kekeringan, hal ini disebabkan...

a. Air yang terkenaa sinar matahri

b. Banyak hutan gundul sehingga tanah tidak bisa menyimpan air c. Manusia semakin banyak

d. Penggunaan air yang boros

24. Pohon-pohon mempunyai arti penting dalam daur air. Pohon-pohon tersebut berfungsi untuk . . . .

a. Menyimpan air hujan b. Menurunkan penguapan air c. Menghasilkan air tanah d. Mengendapkan air hujan

(80)

25. Kegiatan manusia berikut yang berdampak positif terhadap daur air di Bumi yaitu a. Terasering b. Reboisasi c. Penggundulan hutan d. Pembuatan waduk

26. Ketika banyak orang yang membuang sampah ke sungai, maka air akan...

a. Menjadi indah b. Menjadi wangi c. Menjadi tercemar d. Berkembang biak ikan

27. Ketika terjadi kebakaran hutan sebaiknya segera untuk... a. Di biarkan

b. Di reboisasi

c. Di tebangi lebih banyak d. Di buat lahan pertanian

28. Betonisasi jalan-jalan dapat mengganggu daur air karena . . . . a. mengurangi peresapan air

b. membuat jalan terasa panas c. dapat mencegah banjir

d. air dapat merembes dengan cepat 29. Ketika menyirami tanaman, sebaiknya air ...

a. Menggenangi tanah b. Secukupnya

c. Disemprotkan d. Diberi sedikit

30. Salah satu contoh tindakan penghematan air yaitu . . . . a. Mencuci pakaian tiap hari dalam jumlah sedikit b. Mencuci kendaraan rutin tiap hari

c. Menyirami tanaman dengan air keran d. Mematikan keran setelah selesai digunakan

(81)

KUNCI JAWABAN 1. A 2. A 3. D 4. D 5. C 6. A 7. A 8. A 9. B 10. B 11. A 12. A 13. B 14. B 15. A 16. B 17. A 18. D 19. B 20. C 21. A 22. A 23. B 24. A 25. D 26. C 27. B 28. A 29. A 30. D

(82)

SOAL EVALUASI SIKLUS II

Nama :

No absen :

1. Perubahan alam itu adalah...

a. Semua jenis aktivitas peristiwa alam b. Semua jenis perusakan alam

c. Semua jenis perbaikan alam

d. Semua jenis kegiatan manusia pada peristiwa alam 2. Perubahan alam dapat berpengaruh untuk...

a. Sesama kehidupan

b. Kehidupan makhluk hidup c. kehidupan manusia

d. Kehidupan alam itu sendiri

3. Perubahan alam apa saja yang benar dibawah ini... a. Banjir, tanah longsor, gempa bumi

b. Banjir, gempa bumi, penggusuran

c. Gunung meletus, angin puting beliung, penebangan hutan d. Gunung meletus, angin sejuk, peluasan rumah penduduk 4. Peristiwa alam yang dapat dicegah adalah...

a. Banjir, gempa b. Banjir, tanah longor

c. Tanah longsor, puting beliung d. Gunung meletus dan tanah longsor 5. Peristiwa alam yang tidak dapat dicegah adalah...

a. Puting beliung, banjir b. Gunung meletus, tsunami c. Tanah longsor, banjir d. Banjir, gempa bumi

(83)

6. Gempa bumi dibedakan menjadi a. 1

b. 2 c. 3 d. 4

7. Yang bukan termasuk dalam jenis gempa adalah a. Vulkanik

b. Runtuhan c. Tektonik d. Atmosfer

8. Gempa tektonik terjadi karena.... a. Pergeseran kerak bumi b. Pergeseran tanah c. Tanah longsor d. Banjir

9. Gempa terhebat adalah... a. Vulkanik

b. Runtuhan c. Tektonik d. Atmosfer

10. Tinggi gelombang pada saat tsunami sekitar ... Meter sampai ... Meter a. 45-50

b. 30-50 c. 15-35 d. 20-45

11. Gempa bumi dibawah laut akan menjadi gelombang... a. Tsunami

b. Banjir

c. Aliran sungai d. Bangunan runtuh

(84)

12. Cairan panas yang keluar dari gunung berapi ketika meletus adalah... a. Lava

b. Wedus gembel c. Mata air d. Lahar dingin

13. Kepulan asap panas yang keluar dari letusan gunung berapi sering disebut masyarakat dengan

a. Lava b. Mata air c. Lahar dingin d. Wedus gembel 14. Alat pengukur gempa...

a. Barometer b. Hidrometer c. Termometer d. Seismograf

15. Alat pengukur kecepatan angin adalah... a. Anemometer

b. Penakar hujan c. Barometer d. Termometer

16. Alat pengukur tekanan udara... a. Barometer

b. Anemometer c. Penakar hujan d. Timbangan

17. Alat pengukur curah hujan adalah... a. Barometer

b. Anemometer c. Penakar hujan d. Timbangan

(85)

18. Dampak positif gunung meletus adalah... a. Tanah menjadi subur

b. Tanah menjadi gersang c. Hewan menjadi mati d. Banyak lahan rusak

19. Dampak negatif gunung metetus adalah... a. Manusia banyak kehilangan pencaharian b. Tanah menjadi subur

c. Banyak hewan hidup d. Cuaca tetap indah

20. Dampak negatif bencana banjir, a. Ikan menjadi banyak yang mati b. Sungai tetap bersih

c. Banyak pohon tetap kokoh d. Pemukiman terjaga

21. Dampak bencana puting beliung... a. Pohon tidak kokoh

b. Bangunan roboh c. Rumah berserakan d. Semua jawaban benar

22. Pada gambar dibawah ini termasuk bencana alam akibat dari....

a. Tsunami b. Banjir

c. Gunung meletus d. Angin puting beliung

(86)

23. Dampak dari banjir menyebabkan penduduk

a. Menempati rumah baru

b. Menderita wabah penyakit seperti diare, penyakit kulit c. Sebagai tambak ikan

d. Mendapat keuntungan

24. Kegiatan yang dilakukan manusia yang menyebabkan banjir, kecuali... a. Membangun bangunan dipinggiran sungai

b. Menebang hutan secara liar c. Membuang sampah pada sungai d. Melakukan reboisasi

25. Penyebab bencana banjir...

a. Membuang sampah pada tempat sampah b. Membersihkan selokan

c. Membuah limbah disungai d. Membersihkan sungai 26. Penyebab tanah longsor, kecuali

a. Hutan gundul b. Reboisasi c. Erosi

d. Pembukaan lahan perkebunan

27. Pembangunan beton dijalan menyebabkan banjir, karena ... Air a. Tidak ada tempat pengikis air

b. Tidak ada tempat menampung air c. Tidak ada tempat menyerap air d. Tidak ada tempat menyaring

(87)

29. Penanaman hutan yang sudah ditebang disebut a. Irigasi

b. Tebang pilih c. Ekosistem d. Reboisasi

30. Cara mencegah tanah longsor dipinggiran lahan miring a. Membuat senendan

b. Reboisasi

c. Mengubah menjadi lahan layak huni d. Membiarkannya

(88)

KUNCI JAWABAN 1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 6. C 7. D 8. A 9. C 10. B 11. A 12. A 13. D 14. D 15. A 16. A 17. C 18. A 19. A 20. A 21. D 22. A 23. B 24. D 25. C 26. B 27. C 28. A 29. D 30. A

(89)

LAMPIRAN 11

Daftar Nilai

Prasiklus, Siklus 1,

& Siklus 2

(90)

DAFTAR NILAI KELAS V

NO NAMA

NILAI

pra siklus siklus I siklus II

1 _{Kaswanda Catur A} ₅₅ 60 _76,66 2 _{Yudanto Ari M} ₅₅ 50 ₇₀ 3 _{Dei Setya N} ₆₀ 73,33 _83,33 4 _Yulianti ₅₀ 56,66 ₇₀ 5 _{Adi Caturaka} ₆₀ 76,66 _83,33 6 _{Agni Britalscola} ₁₀₀ 96,66 ₁₀₀ 7 _{Gaori Anwitara} ₆₅ 90 ₉₀

8 _{Nur Fendo Dolantara} ₈₅ 100 ₁₀₀

9 _{Nian selgiarti} ₆₅ 66,66 ₈₀

10 _{Novintya winiari} ₆₅ 86,66 _86,66

11 _{Nastiti Ari} ₆₅ 83,33 ₉₀

12 _{Ninon Nuari} ₇₀ 90 ₉₀

13 _{wenda Dwi Fanti} ₆₅ 66,66 _73,33

14 _{wahyu Triandito} ₇₀ 90 _96,66 15 _{Wennar Tamarawati} ₇₅ 93,33 _96,66 16 _{Yuntia uciani} ₆₀ 70 ₈₀ 17 _{Sultan Azreelifi F} ₆₀ 63,33 _76,66 jumlah 1125 1313,28 1443,29 rata - rata 66,17647 77,25176 84,89941

(91)

LAMPIRAN 12

(92)

(93)

LAMPIRAN 13

(94)

Observasi Sekolah bersama Ibu Kepala sekolah SDN Mukiran 04

(95)

Persiapan pembelajaran

Tanya jawab dengan Guru

(96)

Kegiatan anak ketika sedang berdiskusi

(97)

Guru dan siswa mencatat hal- hal penting hasil presentasi dengan berbantuan media gambar yang tertempel

(98)

Kegiatan siswa membuat Mind Mapping