Program Kerja Ketua Jurusan Multimedia

(1)

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH

RAGA

KABUPATEN TEBO

HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Ketua Jurusan Kurikulum SMKN 6 TEBO TahunPelajaran 2015 - 2016 telah

disahkan oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah pada :

Hari

Hari : : SeninSenin

Tanggal

Tanggal : : 27 27 Juli Juli 20152015

PROGRAM KERJA

KETUA JURUSAN

MULTIMEDIA

Tahun 2015 Tahun 2015

(2)

Penyusun

Nico Indra Cahyono Nip. 19810420 200902 1 005

Disahkan oleh

KEPALA SEKOLAH, WAKA. KURIKULUM

M.TASRIPAN, S.Pd, MM MUSTOFA,S.Pd

NIP. 19720824 200501 1 005 NIP. 19860908 201001 1 001

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum_{Wr. Wb.Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah}

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMKN 6 TEBO Tahun Pelajaran 2 0 1 5 / 2 0 1 6 se suai dengan rencana.

Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.

Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMKN 6 TEBO sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ket ua Komp etensi Keah lian Mult imed ia S MK Negeri 6 Kabupaten Tebo tahun berikutnya.

Wassalamu’alaikum_{Wr. Wb}

SaptaMulia, Juli 2015

Nico Indra Cahyono, Nip. 19810420 200902 1 005

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI iii

(3)

BAB 1 PENDAHULUAN 1 Latar Belakang 1 Visi Misi dan Tujuan Sekolah 1 Tujuan Pembuatan Program 2 BAB II PROGRAM KERJA 3 Struktur Organisasi 3 Uraian Tugas 4 Program Kerja 6 Rencana Pelaksanaan 8 BAB III PENUTUP 10

Lampiran 11

BAB I

PENDAHULUAN A. Latar Belakang

SMKN 6 TEBO adalah salah satu sekolah yang berada di desa Sapta Mulia Rimbo Bujang dimana jumlah kelasnya mencapai 8 kelas, dengan menyelenggarakan pendidikan Kompetensi Keahlian: Administrasi Perkantoran, Multimedia, Otomoti f, y a n g a k a n m e n g h a s i l k a n l u l u s a n s i a p u n t u k m e m a s u k i d u n i a k e r j a a t a u p u n melanjutk an pendidikan. Untuk mencap ai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI, MISI dan TUJUAN SEKOLAH.

Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi KeahlianMultimedia harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja atau dunia pendid ikan.

Seb agai acu an dala m me nera pka n k urik ulum gun a ke lanc aran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Menyusun p rogram ke rja yang

sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing.

P e n y u s u n a n p r o g r a m k e r j a j u g a m e r u p a k a n p e n d u k u n g k e l e n g k a p a n administrasi SMKN 6 TEBO dalam menerapkan sistem manajemen yang lebih baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional.

B. VISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO

Mewujudkan Siswa-siswi Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Tebo sebagai Siswa-siswi yang unggul dan mandiri dibidang Multimedia.

MISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO

1. Unggul dan Mandiri bekerja dalam bidang keahlian multimedia, baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan di dunia usaha / industri sebagai tebnaga kerja tingkat menengah.

2. Unggul dan mandiri berkompetensi di dunia usaha / industri multimedia sebagai tenaga ahli / profesi.

(4)

4.

TUJUAN MULTIMEDIA

1. Mengembangkan sikap propesional, khususnya berkaitan bidang multimedia 2. Mengembangkan diri, khususnya dalam bidang multimedia

3. Mengelola usaha multimedia 4. Mengelola pemasaran multimedia

C. Tujuan Pembuatan Program Kerja

1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah 2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia 3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia

BAB II

PROGRAM KERJA

A. STRUKTUR ORGANISASI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 TEBO TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 TERLAMPIR

B. URAIAN TUGAS

URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA

SMK NEGERI 6 TEBO

NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS Kepala Jurusan TANGGUNG JAWAB

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan pengelolaan labor.

WEWENANG.

M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k s a n a k a n

se lu ru h kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik diKompetensi Keahlian Multimedia

TUGAS.

Menyusun Program Program keahlian Multimedia dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :

Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester, tahunan)

Bersama Wakil Kepala Bidang

K ur ik ul um m e n y u s u n j a d w a l K e g i a t a n Pe mb el aj ar an praktik..

M e n e n t u k a n k e b u t u h a n b a h a n d a n a l a t Kegiatan Pembelajaran Praktik.

M e l a k s a n a k a n p e r b a i k a n d a n

p e r a w a t a n s a r a n a p r a s a r a n a K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n Praktik

(5)

Melaksanakan pengembangan labor.

Mendalami dan mengembangkan kurikulumsesuai dengan program keahliannya

M engkoordinasikan penggunaan ruang praktik

Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian.

Mengkoordinasikan tugas-tugas guru pad a program keahliannya

Melakukan supervisi dan evaluasi

KegiatanPembelajaran pada program keahliannya M e n g a t u r u r u s a n a d m i n i s t r a s i meliputi catatan kemajuan siswa dandata penginventarisasian yang ada

Membantu pelaksanaan 7 K dalam pro gr amkeahliannya

Mengajar 12 jam pelajaran

M embuat laporan berkala dan insidental

LABORAN

MULTIMEDIA/KEPALA LABOR

TANGGUNG JAWAB

Bertanggung jawab kepada KetuaKompetensi Keahlian Multimedia a t a s terselenggaranya kegiatan

bel aj ar men ga ja r di laboratorium/ Labor

WEWENANG

M e n y e l e n g g a r a k a n s e l u r u h k e g i a t a n yang dilaksanakan di labor/labortorium

TUGAS

Merawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki alat praktek dengan koordinasi ketua program keahlian.

Menetapkan program Pembelajaran praktek serta jadwal kegiatan penggunaanlabor/laboratorium.

Mengelola administrasi kegiatan labor.

m e r e n c a n a k a n K e b u t u h a n a l a t d a n b a h a n kegiatan praktek

M elaporkan secara berkala keadaan peralatan labor

Ka. PRAKERIN TANGGUNG JAWAB

B ertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian atas terlaksananya Kegiatan PRAKERIN

WEWENANG.

M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k s a n a k a n seluruh kegiatan Kegiatan PRAKERIN

TUGAS. Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :

(6)

Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester, tahunan)

B ersama Ketua Kompetensi Keahlianmenyusun jadwal kegiatan PRAKERIN

M embuat jadwal Monitoring siswa PRAKERIN. Membuat daftar kelompok dan tempat siswa Prakerin

Ka. Lab TANGGUNG JAWAB

B e r t a n g g u n g j a w a b k e p a d a K e p a l a

L a b o r a t a s t e r s e l e n g g a r a n y a k e g i a t a n b e l a j a r mengajar di laboratorium/ Labor

WEWENANG

Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatankegiatan bel aj ar me nga ja r di la bor at or iu m/ Labor dengan

koordinasi kepala labor

TUGAS

M e r a w a t , m e n j a g a d a n m e m e l i h a r a s e r t a memperbaiki alat praktek dengan koordinasikepala labor

M e l a y a n i d a n m e m b a n t u d a l a m p e r s i a p a n bahan dan peralatan praktik

dengankoordinasi guru mapel praktik.

Membantu mengelola administrasi keg iat an bengkel.

M e m b a n t u m e r e n c a n a k a n K e b u t u h a n a l a t d a n bahan kegiatan praktek

M elaporkan secara rutin (harian) setelah selesai kegiatan belajar mengajar dilabor/laboratorium

TEKNISI _{TANGGUNG JAWAB}

B ertanggung jawab kepada Kepala Lab

Multimedia atas kondisi peralatan multimedia.

WEWENANG

Melaksanakan seluruh pengecekan kondisi peralatan Multimedia

TUGAS

M erawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki peralatan multimedia

M elaporkan secara berkala (tri

wulan)kondisiPeralatan Lab kepada Lab Multimedia

(7)

B ertanggung jawab kepada Kepala Lab Multimedia atas kelengkapan alat dan ketertiban administrasi.

WEWENANG

Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi di Kompetensi KeahlianMultimedia

TUGAS

M erawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki kondisi peralatan

M engelola administrasi kegiatan diKompetensi Keahlian Multimedia

Merencanakan Kebutuhan administrasi diKompetensi Keahlian Multimedia

M elaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia kepada Ketua Lab Multimedia

C. Program Kerja N

o

Jenis Kegiatan dan urain Kegiatan Tujuan Indikator PENYUSUNAN PROGRAM KERJA

Menyusun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh ketua Kompetensi Keahlian selama 1 tahun pelajaran

Identifikasi kegiatan

– _{kegiatan Kompetensi}

Keahlian Multimedia pada Tahun Pelajaran2015 / 2016 PerumusanTujuan,

Indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan dan rencana pelaksanaan dari seluruh kegiatan Kompetensi Keahlian Multimedia Tersusunnya program kerja Kompetensi Keahlian Multimedia tahun Pelajaran 2015 /2016

Persiapan Kegiatan Pembelajaran

1 P e n y u s u n a n J a d w a l P e m b e l a j a r an Praktek

Membuat jadwal kegiatan praktek mata pelajaran Kompetensi Keahlian beserta guru pengampunya Tersusunnya jadwal pembel ajaran praktek Kompe tensi Keahlian Multimedia SMK 6 TEBO Tahun Pelajaran2015 / 2016

(8)

2 M e m b u a t t a t a t e r t i b L a b o r M e m b u a t t a t a t e r t i b Laboratorium Adanya tata tertib penggunaan laboratorium 3 M e n e n t u k a n k e b u t u h a n bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik

Membuat daftar kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik

Tersusunnya daftar kebutuhan bahan dan alat

Kegiatan Pembelajaran Praktik

4 M e r e n c a n a k a n p r o g r a m P R A K E R I N

Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaann ya Tersusunnya Program kegiatan PRAKERIN Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran

1 M en gk oo rd in as ik an t ug as -t u g a s g u r u K o m p e t e n s i Keahlian Multimedia

Mengevaluasi

jalannya pelaksanaan kegiatan Pembelajaran sesuai

dengan perencanaan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan Pembelajaran terevaluasi

2 S u p e r v i s i K B M G u r u M e n g e t a h u i m e t o d e g u r u da lam proses KBM Mengevaluasi metode gurudalam KBM

Memberi masukan metode guru dala KBM Adanya panduan metode guru dalam KBM yang berinovasi 3 P e m a n t a u a n d a n k o o r d i n a s i Pelaksana an PRAKERIN Mengetahui Pelaksanaan Kegiatan PRAKERIN Jadwal monitoring dan Pelaksanaan monitoring siswa PRAKERIN Evaluasi dan Penilaian

1 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Harian Melaksanakan evaluasi kompetensi harian setiap guru Kompetensi Keahlian Multimedia

Adanya nilai per Standar

Kompetensi

2 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram Melaksanakan evaluasi kompetensi terprogram setiap blok

Adanya nilai akhir per Standar

kompetensi

4 E v a l u a s i K e g i a t a n PRAKERIN Melaksanakan evaluasi Kegiatan PRAKERIN

Adanya Daftar Nilai PRAKERIN

5 E Evaluasi Kelulusan _M _{engadakan uji}

kompetensiTugas akhir

Adanya Nilai tugasakhir dari DU/DI

Peningkatan Mutu dalam KBM

1 P e n a m b a h a n j a m K B M prroduktif praktik/teoriyang berkaitan dengan

UjiKompetensi

Siswa tidak lulus UjiKompetensi kurang dariatau sama dengan 5 %

Tercapainya standar kelulusan 95 %

D. Rencana Pelaksanaan No Jenis Kegiatan dan Uraian

Kegiatan

Indikator Periode Implemantasi

Tahun 2015/2016 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(9)

Menyusun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh ketua Kompetensi Keahlian selama 1 tahun pelajaran

Tersusunnya program kerja multimedia sesuai

dengan kurikulum Tahun Pelajaran 2015 /2016

x

Persiapan Kegiatan Pembelajaran

1 P e n y u s u n a n J a d w a l P e m b e l a j a r a n Praktek

Tersusunnya jadwal pembelajaran praktek Kompetensi Keahlian

Multimedia SMKN 6 Tebo Tahun Pelajaran 2015 / 2016

x

2 M e n e n t u k a n k e b u t u h a n b a h a n dan alat Kegiatan Pembelajaran

Praktik

Tersusunnya daftar kebutuhan bahan dan alat Kegiatan

Pembelajaran Praktik

3 M e r e n c a n a k a n p r o g r a m PRAKERIN Tersusunnya Programkegiatan PRAKERIN

Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran

1 Mengkoordinasikan tugas-tugasg u r u K o m p e t e n s i K e a h l i a n MULTIMEDIA Pelaksanaan kegiatanPembelajaran terevaluasi X 2 S u p e r v i s i K B M G u r u A d a n y a p a n d u a n m e t o d e guru

dalam KBM yang berinovasi X X

3 S u p e r v i s i a d m i n i s t r a s i K B M Guru Setiap guru mempunyaiadministrasi

KBM Guruyang lengkap X X

4 P e m a n t a u a n d a n

k o o r d i n a s i Pelaksanaan PRAKERIN

Jadwal monitoring danPelaksanaan monitoringsiswa PRAKERIN

Evaluasi dan Penilaian

1 E valuasi Kompetensi Harian A danya nilai per

Standar Kompetensi X X X X X

2 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram Adanya nilai akhir per Standar

kompetensi X X X X

3 E valuasi Kenaikan tingkat A danya berita acara hasilverifikasi

kenaikantingkat X

4 E valuasi Kegiatan PRAKERIN A danya Daftar Nilai PRAKERIN

5 E valuasi Kelulusan Adanya Nilai tugas akhir dari DU/DI

BAB III PENUTUP

Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Teboy a n g t e l a h te rs us un in i ak an d ap at me nj ad i ac au an d al am perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Multimedia .

D a l a m r e a l i a s a s i p e l a k s a n a a n n y a m e m b u t u h k a n k e r j a s a m a p e r s o n a l ti m dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 6 Tebo sesuai dengan tupo ksi masin g-mas ing maka akan mend uku ng kela ncara n proses KBM dan tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.

A khirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih.

(10)

RENCANA STRATEGI PRODI MULTIMEDIA

2014 – _{2015 : Mewujudkan Peningkatan mutu, dan kredibilitas.}

2016 – _{2020 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional}

1 . M e n e r a p k a n m a n a j e m e n m u t u

a. M e n y u s u n R e n c a n a S t r a t e g i s L i m a T a h u n a n b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan

c . S t r u k t u r o r g a n i s a s i d i s e s u a i k a n d e n g a n k e b u t u h a n d . S e t i a p j a b a t a n m e m p u n y a i U r a i a n T u g a s d a n K r i t e r i a U n j u k K e r j a y a n g j e l a s e . M e n y u s u n I n d i k a t o r K e b e r h a s i l a n b a g i s e t i a p k e g i a t a n f. M e n g e v a l u a s i k e g i a t a n u n t u k m e r a n c a n g p r o g r a m p e n i n g k a t a n m u t u berikutnya. g . M e n e r a p k a n s i s t e m R e w a r d d a n P u n i s h m e n t p a d a s i s w a .

2.Menerapkan KBK yang berorientasi Kecakapan Hidup

Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu a ) K e c a k a p a n p r o s e s p e n e m u a n ;

b) Kecakapan konsep keilmuan; c ) K e c a k a p a n a p l i k a s i d a n d ) K e c a k a p a n s o s i a l i s a si .

 Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).

 Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harusdikuasai siswa.

Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktukhusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap akhir sub kompetensi.

 Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi  Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.

4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance

Setiap kegiatan dan tugas dilaksanakan berdasa rkan Prosedur OperasiStandar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat ketercapaian dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikandicapai melalui pengendalian masing-masing komponen.

5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif

 Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 – 13.30.  Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.

 Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.  Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.  Mewujudkan Learning Organization

 Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.  Moving Class.

(11)

 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman. 6. Mengembangkan Sistem Rayonisasi Gugus Siswa

 Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat tinggal.

 Setiap rayon gugus siswa membentuk pengurus dan dibimbing oleh

G u ruPembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.

 Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.

 S e t i a p r a y o n m e m i l i k i k e w a j i b a n s e b a g a i p e t u g a s u p a c a r a ,

m e n j a g a kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.

 Setiap rayon mengembangkan kegiatan

a ) P e n g a y a a n a k a d e m i k , b) Kepedulian social dan

c ) k e w i r a u s a h a a n .

7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.  Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari

 Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.  Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.

 Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu

tentangkewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.

 Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler

8 . Meneg akka n k edis iplin an bagi selur uh warga seko lah. Menyusun kesepahaman antara :

 O r a n g t u a d e n g a n s e k o l a h  S i s w a d e n g a n s e k o l a h

 g u r u & s t a f d e n g a n p i m p i n a n s e k o l a h

9. Setiap pelanggaran dan prestasi diberi bobot score, dicatat di computer u n tu k dilihat setiap saat.