• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Materi Himpunan SMPN 3 Kedungwaru Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Materi Himpunan SMPN 3 Kedungwaru Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Kelebihan dan Kelemahan Strategi Metode Take and Give
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu Oleh Naimatur Rosidah
Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu Oleh Rosyidatur Hasanah
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang konsep diri cosplayer berdasarkan interaksi simbolik yang terjadi dalam. komunikasi oleh cosplayer anggota komunitas

 1 Orang Tenaga Terampil yang mempunyai Sertifikat Keterampilan (SKT) Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung (TS 052) atau Pelaksana Bangunan Gedung /

Se nbatsu sousenkyou adalah pemilihan senbatsu (member pilihan untuk ikut dalam single ) yang dilakukan oleh AKB48 sejak tahun 2009 yang sekarang diadaptasi oleh sister group

Ibu : Ya. T : Itu pertama kali ketemu dengan Jessica ya? Ibupun belum tahu itu Jessica. Ibu : Belum, belum tahu. Karena Mirna waktu itu bilang ini jessica dateng dari Australi.

Berdasarkan uraian tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa ciri dari sampel independen adalah sampling secara random, sampel diambil dari populasi yang berdistribusi

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Bunga mawar kusimpan yang mengundang cinta dalam hati Biarpun layu tetap kusimpan janjiku sampai mati. Mawar merah indah permai oh mawarku Menjadi kenang-kenangan selama

Perubahan Kimia Dari pernyataan, siswa dapat menentukan ciri perubahan fisika dengan benar 21 Pilihan Ganda. 22 Membandingkan berberbagai sifat dalam perubahan fisika