83
Eneng Nurhidayah, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2003. Da sar-dasa r Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2003. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta
Hendratman, Hendi (2008). The Magic of Macromedia Director. Bandung : Penerbit Informatika
Hidayati, Septi (2011). Penerapan Multimedia Berbasis Drill dan Practice Dalam
Pembelajaran TIK Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa.
Skripsi FMIPA UPI Bandung : Tidak diterbitkan
Munir. 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Alfabeta
Nasution, Sri Purwanti. 2013. Penerapan Aktivitas Scrambled Groups Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Kemampuan
Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Siswa MTs. (online).
http://repository.upi.edu. Diakses tanggal 3 November 2013.
Priyatno, Duwi. Mandiri Belajar Analisis Statistik Data Dengan SPSS. Yogyakarta : Mediakom
84
Eneng Nurhidayah, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lingkungan Sekitar Di Kelas IV SDN Cikole Kecamatan Cimalaka
Kabupaten Sumedang. Skripsi FIPS UPI : Tidak diterbitkan
Sanjaya, Wina. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran : Teori dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta :
Kencana
Triani, Senja. 2013. Penerapan Teknik Permainan Scramble Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Mengartikan Simbol-Simbol Pada Peta
Kabupaten Sumedang Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN
Tegalkalong II Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang.
Skripsi FIPS UPI : Tidak diterbitkan
Sudjana, N dan Rivai, A. 2007. Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta
Suherman. 2003. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung : Jurusan Pendidikan Matematika UPI
Wibisono, Aji Prasetya. 2012. Penerapan Media Teacher Narrated Animation (TNA) untuk meningkatkan hasil belajar ranah kognitif siswa pada
mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Skripsi FMIPA
UPI : Tidak diterbitkan
85
Eneng Nurhidayah, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Teknologi Informasi dan Komunikasi. Skripsi FMIPA UPI : Tidak
diterbitkan
Uyanto, Stainlaus S. 2006. Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta : Graha Ilmu
http://yusiriza.wordpress.com/2011/07/20/model-pembelajaran-kooperatif-tipe-scramble/, diakses 26 Nopember 2013
http://pgsd-vita.blogspot.com/2013/01/metode-pembelajaran-scramble.html, diakses 18 Agustus 2014
