• Tidak ada hasil yang ditemukan

Diskriminasi Gender Yang Dialami Oleh Tokoh Gin Dalam Novel “Ginko” Karya Jun’ichi Watanabe

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Diskriminasi Gender Yang Dialami Oleh Tokoh Gin Dalam Novel “Ginko” Karya Jun’ichi Watanabe"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

DISKRIM kapi Salah S

u Sastra Je H :

as Ilmu Bud Satu Syarat t Ujian Sar

ALAM

SU NI U

(2)

DISKRIM

mbimbing I

an Kusdiyan kapi Salah S

u Sastra Je etujui Oleh Pe

as Ilmu Bud Satu Syarat

pang :

embimbing

ddi Adrian 9600827 19 t Ujian Sar

g II

Muliadi, M 99103 1 004

(3)

Disetujui Oleh

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan

Medan, Oktober 2014 Departemen Sastra Jepang Ketua

Drs. Eman Kusdiyana, M.Hum

NIP: 19600916 198803 1 001

(4)

Pengesaha pi salah satu lmu Budaya

ron Lubis, M 11013 1976

ian

Nama

tas Ilmu Bu u syarat Uji a Universita ian Sarjana as Sumatera

versitas Sum dalam bida a Utara.

matera Uta ang Ilmu Sa

(5)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur yang tak terhingga penulis haturkan kepada Allah SWT, atas segala rahmat, karunia, kasih sayang dan ridho-Nya atas apa yang telah dan apa yang terjadi, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai. Dan tak lupa pula shalawat beriring salam kepada Junjungan dan Panutan penulis Nabi Besar Muhammad SAW, yang telah memberikan suri tauladan kepada seluruh umat manusia.

Penulisan skripsi yang berjudul “DISKRIMINASI GENDER YANG DIALAMI OLEH TOKOH GIN DALAM NOVEL ‘GINKO’ KARYA JUN’ICHI WATANABE” ini diajukan untuk memenuhi persyaratan untuk meraih gelar Sarjana Sastra pada Departemen Sastra Jepang Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.

Dalam pelaksanaan penyelesaian studi dan skripsi ini, penulis banyak menerima bantuan dan bimbingan moril maupun materil dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.

2. Bapak Drs. Eman Kusdiyana, M.Hum, selaku Ketua Departemen Sastra Jepang Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.

(6)

waktu, pikiran, dan tenaga dalam membimbing, mengarahkan, dan memeriksa skripsi ini dari awal hingga akhir ujian skripsi ini selesai.

4. Bapak Drs. H. Yuddi Adrian Muliadi, M.A, selaku Dosen Pembimbing II, yang mana dalam kesibukannya sebagai pengajar telah menyediakan banyak waktu, pikiran, dan tenaga dalam membimbing, mengarahkan, dan memeriksa skripsi ini, dari awal hingga ujian skripsi ini selesai.

5. Bapak Drs. H. Yuddi Adrian Muliadi, M.A selaku dosen penasehat akademik.

6. Dosen Penguji Ujian Skripsi yang telah menyediakan waktu membaca dan menguji skripsi ini. Tak lupa pula penulis sampaikan kepada seluruh staf pengajar Program Studi S-1 Sastra Jepang, Pak Nandi, Pak Puji, Pak Zul, Pak Narita, Pak Amin, Pak Erizal, Bu Adriana, Bu Rospita, Bu Khaira, Bu Diah, Bu Hani, Bu Murni, Bu Sri, Bu Ines, Bu Muhibah, Muto Sensei, Mayumi Sensei, dan Tomo Sensei yang telah memberikan banyak ilmu kepada penulis sebagai bekal masa depan dari tahun pertama hingga dapat menyelesaikan perkuliahan dengan baik. Semoga semua ilmu yang diberikan bermanfaat bagi banyak orang.

7. Bang Joko selaku Staf administrasi Departemen Sastra Jepang yang telah membantu menyelesaikan berbagai surat menyurat dan berkas-berkas penulis.

(7)

adikku Fikri Abdul Rahman dan Muhammad Yusuf, yang selalu memberikan dukungan dan keluarga besar di Kisaran dan Padang Sidempuan. Semoga Allah SWT membalas semua kebaikan mereka.

9. Untuk teman-temanku Dila, Cia, Savit, Fitri, Ila, Restik, Martha, Puti, Echa, Liska, Linda, Epik, dan seluruh teman-teman AOTAKE angkatan 2010 A Sastra Jepang S-1 yang namanya tidak dapat disebutkan satu persatu. Senang bisa belajar bersama kalian selama ±4 tahun ini.

10. Untuk sahabat di Departemen Bahasa Jepang khususnya Parasatyanda Putra yang senantiasa bersedia direpotkan oleh penulis saat di rumah dan di kampus.

11. Dan kepada semua pihak yang telah membantu hingga selesainya skripsi ini.

Akhirnya kepada Allah SWT penulis kembalikan segala persoalan serta berserah diri dan selalu meminta petunjuk agar senantiasa dalam lindungan-Nya dan penulis menyadari bahwa tulisan ilmiah ini masih banyak terdapat kekurangan, oleh karena itu penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga tulisan ilmiah ini dapat bermanfaat bagi penulis, bagi dunia pendidikan dan bagi masyarakat luas pada umumnya dan khususnya bagi mahasiswa Sastra Jepang.

Medan, Oktober 2014 Penulis

(8)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i

DAFTAR ISI ... iv

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Perumusan Masalah ... 7

1.3 Ruang Lingkup Pembahasan ... 9

1.4 Tinjauan Pustaka dan Kerangka Teori 1.4.1 Tinjauan Pustaka ... 10

1.4.2 Kerangka Teori ... 13

1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian 1.5.1 Tujuan Penelitian ... 19

1.5.2 Manfaat Penelitian ... 19

1.6 Metode Penelitian ... 20

BAB II TINJAUAN UMUM TERHADAP NOVEL GINKO DAN PENGERTIAN GENDER 2.1 Defenisi Novel ... 21

2.2 Setting Novel Ginko ... 24

2.3 Biografi Jun’ichi Watanabe ... 28

2.4 Pengertian Gender ... 29

2.4.1 Konsep Gender ... 29

2.4.1 Ideologi Gender ... 32

(9)

BAB III ANALISIS MASALAH DISKRIMINASI GENDER DALAM NOVEL ‘GINKO’ KARYA JUN’ICHI WATANABE

3.1 Sinopsis Cerita Novel Ginko ... 41

3.2 Masalah Gender dalam Novel Ginko karya Jun’ichi Watanabe ... 45

3.2.1 Ketidakadilan Gender Berupa Subordinasi ... 45

3.2.2 Ketidakadilan Gender Berupa Marginalisasi ... 53

3.2.3 Ketidakadilan Gender Berupa Stereotipe ... 58

3.2.4 Ketidakadilan Gender Berupa Violence ... 63

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4.1 Kesimpulan ... 70

4.2 Saran ... 71 DAFTAR PUSTAKA

Referensi

Dokumen terkait

Meurut hukum Islam dan hukum positif dalam kasus yang tejadi pada pasien persalinan keluarga Ibu Bertilya yang mana bayi dari Ibu Bertilya ‚ditahan‛ oleh pihak

Penelitian ini dilatar belalcangi oleh proses pembelajaran pendidikan agama Islam selama ini yang masih sebatas proses penyampaian pengetahuan tentang agama Islam saja.

Larutan hidrotermal yang melewati batuan, ketika berinteraksi atau kontak dengan batuan tersebut maka larutan hidrotermal akan membawa ion-ion atau kation-kation yang

membeli suatu produk tidak didasarkan pada faktor kebutuhan, melainkan lebih1. pada keinginan dan

Dengan partisipasi yang aktif warga negara dan keloyalan terhadap negara maka proses perkembangan budaya politik di suatu negara akan mengalami kemajuan yang

warna : merah, kuning, hijau, hitam. 6) Penderita/korban kategori triage merah dapat langsung diberikan pengobatan diruang tindakan UGD. Tetapi bila memerlukan

ABSTRACT: Morphological variables such as phytomass, plant height, leaf area, number of leaves, have been used to express the influence of mineral nutrients on plant growth

suatu penelitian yang berjudul ” Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Sistem Ekskresi Manusia