Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan 22 Mei 2010.
Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Portofolio dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Rahmat Hidayat
Abstrak
Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran berbasis portofolio dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa, serta untuk mengetahui hambatan-hambatan dalam penerapannya. Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskusi kelompok dengan beberapa aktifitas, yaitu; menyusun jadwal observasi, melakukan observasi, implementasi metode (tanyangan, dokumentasi, dan presentasi), penilaian aktivitas individual (guru dan murid), dan identifikasi hambatan dalam penerapan metode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis portofolio lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran yang hanya menggunakan metode konvensional, keefektifan metode pembelajaran berbasis portofolio ini bisa dilihat dari ratarata hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen yang telah mencapai, metode pembelajaran berbasis portofolio dapat menjadi metode pendidikan yang mendorong kompetensi, tanggungjawab dan partisipasi siswa belajar menilai, memberanikan diri untuk berperan serta dalam kegiatan antar siswa, antar sekolah dan antar anggota masyarakat.
