Lampiran 14
Lampiran 10
Tabel 18. Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors
Ukuran Sampel
Taraf Nyata (�)
0,01 0,05 0,10 0,15 0,20
Lampiran 15
S JRM 0977368 Appendix8
Bebas
7
0
0
Teks penuh
(2)
(3)(4)(5)(6)
(7)
Gambar
Dokumen terkait
menyebabkan peserta didik kesulitan dalam menguasai nomina bahasa Jerman.. Berdasarkan pengamatan saat melakukan kegiatan PPL
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dapat merangsang siswa untuk terlibat dalam proses berpikir menyusun
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel Format Interviu Siswa Mengenai Kemampuan Literasi Kuantitatif pada..
Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Perlakuan Pertama ...47. Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Perlakuan
Dari pendapat mengenai permainan yang telah dipaparkan sebelumnya di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa permainan merupakan aktivitas yang menyenangkan bebas dari rasa takut,
penelitian dengan judul Efektivitas Permainan “im Dreierpack” Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman yang dilakukan di SMA. Negeri
Membuat kue burayot pada anak tunagrahita ringan kelas xii di slb c ykb garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
[r]
