T BP 1201341 Table of content

(1)

Susilowati, 2015

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN……….. i

ABSTRAK……….. ii

KATA PENGANTAR……… iv

UCAPAN TERIMA KASIH………. v

DAFTAR ISI……….. viii

DAFTAR GAMBAR………. xi

DAFTAR TABEL……….. xii

DATAR LAMPIRAN……… xiii

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian………... 1

1.2 Identifikasi Masalah Penelitian………... 9

1.3 Rumusan Masalah Penelitian……….. 10

1.4 Tujuan Penelitian……… 10

1.5 Manfaat Penelitian……….. 11

1.6 Struktur Organisasi Tesis……… 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN 2.1 Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling ……….. 13

2.2 Bimbingan Kelompok………. 15

(2)

2.3.3 Tahapan Pelaksanaan Role Playing……….. 28

2.4 Kajian Teori Self Awareness………. 30

2.4.1 Definisi Self Awareness……….. 30

2.4.2 Dimensi Self Awareness………. 34

2.4.3 Teknik Meningkatkan Self Awareness………. 35

2.5 Hasil Penelitian Terdahulu……….. 37

2.6 Asumsi Penelitian……… 38

2.7 Kerangka Berpikir Penelitian……….. 39

2.8 Hipotesis Penelitian………. 40

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Desain Penelitian………... 41

3.2 Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian………. 42

3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional………. 43

3.3.1 Variabel Penelitian……… 43

3.3.2 Definisi Operasional………. 44

3.4 Pengembangan Instrumen Penelitian……….. 46

3.4.1 Penyusunan Instrumen Self Awareness……….. 46

3.4.2 Kisi-Kisi Instrument Self Awareness……… 47

3.4.3 Pedoman Skoring……….. 50

3.5 Uji Coba Instrumen dan Pengumpulan Data ………. 51

3.5.1 Uji Kelayakan Instrumen Self Awareness…………... 51

3.5.2 Uji Validitas Instrument Self Awareness……… 52

3.5.3. Uji Reliabilitas Instrument Self Awareness………. 3.5.4 Kategori Tingkat Self Awareness……….. 3.6 Teknik Pengumpulan Data……….. 55

(3)

4.2 Dinamika Perubahan Self Awareness Peserta Didik……. 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian……….

4.4 Uji Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Untuk Peningkatan Self Awareness Peserta Didik………. 4.5 Keterbatasan Penelitian……….

75 86

95

100

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

5.1 Simpulan……….. 101

5.2 Rekomendasi………... 102

DAFTAR PUSTAKA………. 104

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(4)

DAFTAR GAMBAR

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Self Awarenes Sebelum Validitas…. 48

Tabel 3.2 Dimensi Self Awarenes...………... 49

Tabel 3.3 Kategori Skor Self Awarenes………. 51

Tabel 3.4 Hasil Pengujian Validitas ...……… 53

Tabel 3.5

Tabel 3.6

Hasil Uji Reliabilitas ...………...

Kategori Tingkat Self Awareness……….

56

57

Tabel 4.1 Gambaran Umum Self Awareness Peserta didik Kelas XII

SMA Laboratorium Percontohan UPI ……… 70 Tabel 4.2 Gambaran Dimensi Self Awareness……… 71

Tabel 4.3 Gambaran Self Awareness Kategori Rendah ……….. 73

Tabel 4.4

Tabel 4.5

Hasil Pretest Self Awareness Assesment...………

Hasil Pretest-Posttest Self Awareness Assesment………….

74

96

Tabel 4.6

Tabel 4.7

Uji Efektivitas Self Awareness Peserta Didik SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran

2014-2015...………

Uji Efektivitas Dimensi Self Awareness Peserta Didik SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran

2014-2015...………

97

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. SK PEMBIMBING

Lampiran 2. SK JUDGMENT

Lampiran 3. Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 4. Skala Self Awareness

Lampiran 5. SLKBK

Lampiran 6. Dokumentasi Penelitian

(7)