EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK - repository UPI T BP 1201341 Title

(1)

Susilowati, 2015

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI

(Studi Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XII SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Pelajaran 2014-2015)

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling

oleh

Susilowati

NIM 1201341

(2)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul Efektivitas Bimbingan Kelompok

Melalui Teknik Role Playing untuk Peningkatan Self Awareness Siswa kelas XII SMA

Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung Tahun Ajar an

2014-2015 ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak

melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika

ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung

resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau

ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2015

Yang Membuat Pernyataan

(3)

SUSILOWATI

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING

UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK

(Studi Kuasi EksperimenTerhadap Peserta Didik Kelas XII

SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Pelajaran 2014/ 2015)

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing :

Pembimbing I

Prof. Dr. A. Juntika Nurihsan, M.Pd NIP 19660601 199103 1 005

Pembimbing II

Dr. Ilfiandra, M.Pd NIP 1972112 4199903 1 003

Mengetahui,

Ketua Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling

Universitas Pendidikan Indonesia

(4)