KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2016/2017
Nama Madrasah : MI Futuhiyyah 02 Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas : III ( Tiga ) Tahun Ajaran : 2016/2017
Nama Penyusun : Ernis Subekti, S.Pd Semester : Gasal
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
NOMOR SOAL MULTIPLE
CHOICE ESSAY URAIAN
1. 1.1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama
1. Siswa dapat menjelaskan yang merupakan gerak lokomotor 1
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian gerak lokomotor 46 3. Siswa dapat memberi contoh gerak lokomotor 2
4. Siswa dapat menjelaskan gerakan saat berjalan 3 5. Siswa dapat menjelaskan posisi badan saat berjalan 4 6. Disajikan gambar siswa dapat menjelaskannya 5
7. Siswa dapat menjelaskan posisi badan saat lari 36 8. Siswa dapat menyebutkan nama lain lari belok-belok 6
2. 1.2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun,
membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama
9. Siswa dapat menjelaskan gerak non lokomotor 7 10. Siswa dapat memberi contoh gerak non lokomotor 8 11. Siswa dapat menjelaskan pandangan saat membungkuk 9
3. 1.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap, dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta aturan, dan kerjasama
14. Siswa dapat memberi contoh gerak manipulatif 12
15. Siswa dapat menjelaskan pandangan saat menangkap bola 37 16. Siswa dapat menjelaskan pandangan saat melempar bola 13
17. Siswa dapat menjelaskan cara mudah menangkap bola 14
18. Siswa dapat menjelaskan permainan dengan menendang bola 38 4. 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk
latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
19. Siswa dapat menjelaskan tujuan bermain gerobak dorong 15 20. Siswa dapat menyebutkan jumlah pemain dalam gerobak
dorong
39
21. Siswa dapat menyebutkan contoh latihan menguatkan otot bahu/tangan/lengan
47
22. Siswa dapat menjelaskan nama kegiatan pada gambar 16 23. Siswa dapat menjelaskan posisi awal push up 17 24. Siswa dapat menjelaskan tujuan menarik tangan ke samping
dada
18
25. Siswa dapat menjelaskan posisi badan saat lompat katak 19
26. Siswa dapat menjelaskan regu yang kalah dalam tarik tambang 40 27. Siswa dapat menjelaskan posisi saat mendorong berpasangan 20
28. Siswa dapat menjelaskan tujuan gambar yang tersedia 21 5. 2.2 Mempraktikkan berbagai bentuk
latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin
29. Siswa dapat menjelaskan tujuan lari bolak balik 22 30. Siswa dapat menjelaskan tujuan latihan kekuatan dan daya
tahan otot
23
31. Siswa dapat menjelaskan waktu yang diperlukan untuk latihan kekuatan tubuh
24
33. Siswa dapat menyebutkan contoh latihan kebugaran tubuh 25 34. Siswa dapat menjelaskan kondisi tubuh untuk beraktivitas 26
35. Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang dilakukan sebelum olahraga
42
6. 3.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
36. Siswa dapat menjelaskan gambar yang tersedia 27
37. Siswa dapat menyebutkan contoh latihan keseimbangan 48 38. Siswa dapat menyebutkan tujuan berjalan diatas garis 28
39. disajikan gambar siswa dapat menjelaskan tujuannya 43 7. 3.2 Mempraktikkan gerak kombinasi
senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan
keberanian
40. Siswa dapat menyebutkan alas untuk senam lantai 29 41. Siswa dapat menyebutkan nama lain guling depan 30 42. Siswa dapat menyebutkan posisi awal guling depan 31
43. Siswa dapat menjelaskan posisi dagu saat guling depan 44 44. disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan nama gerakan 45
8. 4.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
45. Siswa dapat menjelaskan pengertian gerak ritmik 49 46. Siswa dapat menjelaskan iringan gerak ritmik selain lagu 32
9. 4.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama
47. Siswa dapat menjelaskan jenis iringan gerak ritmik 33
10. 5.1 Menjaga kebersihan pakaian 48. Siswa dapat menjelaskan saat yang diperlukan untuk menjaga kebersihan
49. Sisa dapat menyebutkan cara menjaga kebersihan pakaian 50
11. 5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
50. Siswa dapat menjelaskan bentuk istirahat yang paling baik 35
Semarang, 15 Oktober 2016 Guru Penyusun,
Ernis Subekti, S.Pd
