BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual - BAB II LAELI LATIF HIDAYAH MATEMATIKA'16
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Shadiq (2009) menyebutkan bahwa ada beberapa faktor yang menunjukan pemecahan masalah dalam matematika diantaranya yaitu; Menujukan pemahaman masalah,
Hasil penelitiannya siswa yang mempunyai rasa ingin tahu tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran matematika baik, yaitu sudah mampu memahami
Perbedaan dengan penelitian ini adalah karena penelitian ini digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis dalam menyelesaikan masalah kontekstual,
Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti sebelumnya mengenai kemampuan pemecahan masalah serta kecerdasan emosional siswa dapat diketahui bahwaterdapat
Pada Gambar 1.1 dapat diartikan bahwa berpikir vertikal bergerak satu arah, dengan solusi yang paling mungkin dan paling benar yang sudah ditetapkan arah pemecahan
Penelitian yang relevan yaitu Identifikasi Kemampuan Siswa Dalam. Menyelesaikan Masalah Pembuktian Trigonometri Ditinjau dari
masalah matematis yang ditinjau dari tipe kepribadian. Berdasarkan beberapa penelitian yang relevan di atas, peneliti
menjelaskan tujuan pembelajaran, memotivasi siswa untuk terlibat aktif dalam pemecahan masalah dan mengingatkan kembali pada konsep yang telah dipelajari. Dengan ini siswa akan
