E
D
O
T
E
M
N
A
P
A
R
E
N
E
P
R
O
L
E
P
L
A
Y
I
N
G
I
R
E
T
A
M
N
A
M
A
H
A
M
E
P
N
A
K
T
A
K
G
N
I
N
E
M
K
U
T
N
U
S
P
I
I
X
S
A
L
E
K
A
S
A
J
N
A
A
H
A
S
U
R
E
P
I
S
N
A
T
N
U
K
A
S
U
L
K
I
S
a d a p n a k a n a s k a li d n a it il e n e
P kela sX IIPS2 SMABOPKR I2Yogyaka tra
I
S
P
I
R
K
S
S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i
D atuSyarat
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
i s n a t n u k A n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
: H E L O
i n a i r ti F u y h a W
0 2 0 4 3 3 1 7 0 : M I N
I S N A T N U K A N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A T A N A S S A T I S R E V I N
U DHARMA A
T R A K A Y G O Y
i
E
D
O
T
E
M
N
A
P
A
R
E
N
E
P
R
O
L
E
P
L
A
Y
I
N
G
I
R
E
T
A
M
N
A
M
A
H
A
M
E
P
N
A
K
T
A
K
G
N
I
N
E
M
K
U
T
N
U
S
P
I
I
X
S
A
L
E
K
A
S
A
J
N
A
A
H
A
S
U
R
E
P
I
S
N
A
T
N
U
K
A
S
U
L
K
I
S
a d a p n a k a n a s k a li d n a it il e n e
P kela sX IIPS2 SMABOPKR I2Yogyaka tra
I
S
P
I
R
K
S
k u t n u n a k u j a iD Memenuh iSalahSatuSyarat n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
i s n a t n u k A n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
: H E L O
i n a i r ti F u y h a W
0 2 0 4 3 3 1 7 0 : M I N
I S N A T N U K A N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J
U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A
F PENDIDIKAN A
M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N
A
H
A
B
M
E
S
R
E
P
:
k
u
t
n
u
i
n
i
a
y
r
a
k
n
a
k
h
a
b
m
e
s
r
e
p
u
K
k
a
p
a
B
-
F
x
.
P
a
r
d
aj
n
S
u
oj
n
o
u
b
I -
(
A
l
m
.
)
C
h
.
J
u
m
ni
a
h
k
el
u
B
-
C
a
ce
li
ai
S
u
r
a
it
u
k
k
a
b
M
-
F
ol
er
tn
ni
a
A
r
i
E
n
d
r
a
P
A
.
ta
b
a
h
a
v
O
T
T
O
M
r
a
n
e
b
g
n
a
y
l
a
H
-
b
e
n
a
r
k
a
u
y
a
k
i
n
i
;i
d
a
j
r
e
t
u
l
a
l
e
s
n
a
k
a
i
t
s
a
p
l
a
h
u
t
a
u
s
n
a
k
a
n
a
n
i
k
a
y
e
k
n
a
d
i
d
a
j
r
e
t
n
a
k
b
a
b
e
y
n
e
m
i x .
5 Ibu Corneilo Purwanitni ,S.Pd. ,M.SA .dan Bapak Drs .Bambang Purnomo , .i
j u g n e p n e s o d u k a l e s .i S . M , . E .
S Teirmakasihatass arandank iritkyangt elah .
k i a b h i b e l i d a j n e m i n i i s p ir k s n a s il u n e p a g g n i h e s n a k ir e b i d .
6 Seluruh Sta f Pengaja r Program Stud i Pendidikan Akuntans i setra para g n a y s ir A k a b M a y n s u s u h k i s n a t n u k A n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P n a w a y r a k
e b m e m h a l e
t irkanbimbingan dan pelayanan selamamengikut iperkuilahand i .
a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U .
7 Ibu Dra . A irna Rahayu , M.M. selaku guru mirta yang telah bersedia h a l e t h i s a k a m ir e T . a m a s r e b n a it il e n e p n a k u k a l e m s il u n e p u t n a b m e m
k a l e p u t n a b m e m n a d u t k a w n a k g n a u l e
m sanaanpeneilitan.
.
8 Teman- teman X IIPS 2 SMA BOPKR I2 yang t elah membantu pelaksanaan A
M S r a s e b a g r a u l e k h u r u l e s a tr e s n a it il e n e
p BOPKR I2 Yogyaka tra yang
. n a it il e n e p n a k a n a s k a l e m m a l a d n a g n u k u d n a k ir e b m e m h a l e
t Te irma kasih
a y n a u t n a b n a d n ij i s a t a k a y n a
b ngdibeirkan.
.
9 Keduaorangt uaku ,Fx .PardjanSujonodan( Alm. )Ch.J uminahyangt ercinta , berka tAllahBapas elalumenyetra iBapakdanI butercinta .
. 0
1 BulekkuCaeciilaSurat iyangt elahmembe irkandoadandukunganbaikmora l .l
a ir e t a m n u p u a m . 1
1 Mbakku Floren itna Ar iEndra Puj iAstut iteirma kasih ata sdukungan dan .
a y n a o d . 2
ii i x
I S I R A T F A D
L U D U J N A M A L A
H ... i
G N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii
N A H A S E G N E P N A M A L A
H ... iii
N A M A L A
H PERSEMBAHAN ... vi
O T T O M N A M A L A
H ... v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... iv
H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N
U ... iiv
K A R T S B
A ... v iii
T C A R T S B
A ... xi
R A T N A G N E P A T A
K ... x
I S I R A T F A
D ... ix ii
L E B A T R A T F A
D ... x vii
R A B M A G R A T F A
D ... xx i
R A T F A
D LAMPIRAN ... xx
N A U L U H A D N E P I B A
B ... 1 .
A Lata rBelakangMasalah ... 1 .
B BatasanMasalah... 5 .
C RumusanMasalah ... 6 .
D TujuanPeneilitan... 6 .
v i x
I I B A
B TINJAUANPUSTAKA... 8
.
A PeneilitanTindakanKelas ... 8 .
B MetodeRolePlaying ... 81 .
C PemahamanMataPelajaranAkuntansi ... 23 .
D KerangkaBerpikri ... 25
N A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A
B ... 28 .... .
A Jeni sPeneilitan... 28 .
B Lokas idanWaktuPeneilitan ... 28 .. .
C SubjekdanObjekPeneilitan ... 9.. 2 .
D Prosedu rPeneilitan ... 92 .
E InsrtumenPeneilitan ... 43 .
F PengumpulanData ... 53 .
G Anailsi sData... 63
H A L O K E S M U M U N A R A B M A G V I B A
B ... 83 .
A SejarahSMABOPKR I2Yogyakatra ... 83 .
B Visi ,Misi ,Tujuan ,danSrtateg iSMABOPKR I2Yogyakatra... 04 .
C SistemPendidikandanKu irkulumd iSMABOPKR I2Yogyakatra... 14 .
D Organisas iSMABOPKR I2Yogyaka tra ... 74 .
E Sumbe rDayaManusiaSMABOPKR I2Yogyakatra ... 35 .
v x .
G Kondis iFisikdanLingkunganKondis iFisikdanLingkunganSekolahd i A
M
S BOPKR I2Yogyaka tra ... 9.. 5 .
H Faslitia sPendidikandanLaithan ... 46 .I Majeil sSekolah /DewanSekolah /KomtieSekolah ... 66
.J HubunganantaraSMABOPKR I2YogyakatradenganI nstans iLain... 76 .
KUsaha-usaha Peningkatan Kualtia s Lulusan d i SMA BOPKR I 2 a
tr a k a y g o
Y ... 96
V B A
B HASILANALISISDANPEMBAHASAN ... 72 .
A Desk irps iPeneilitan... 27 .
1 Observas iAwal ... 27 .
a Observas iperliakuguru ... 27 .
b Observas iperliakus iswa... 77 .
c Observas ikeadaankelas ... 97 .
2 Desk irps iAwa lPemahamanSiswat erhadapMater iSiklu sAkuntans i a
s a J n a a h a s u r e
P ... 28 .
3 TahapPeneilitanTindakanKelas ... 48 .
a Perencanaan ... 48 .
b Tindakan... 09 .
c Observasi ... 49 .
d Re lfeksi ... 1 01 .
4 Pemahaman Siswa terhadap Mater iSiklu sAkuntans i Perusahaan a
s a
i v x .
B Anailsi sKomparas iPemahamanSiswaSebelumdanSesudahMenerapkan e
d o t e
M RolePlaying... 10 8
N A R A S N A D , N A S A T A B R E T E K , N A L U P M I S E K I V B A
B ... 1 12 .
A Kesimpulan ... 1 12 .
B KeterbatasanPeneilitan ... 1 12 .
C Saran ... 1 13
A K A T S U P R A T F A
D ... 1 15
N A R I P M A
ii v x
L E B A T R A T F A D
1 . 4 l e b a
T Srtuktu rKu irkulum SMA BOPKRI 2 Yogyakatra Tahun Pelajaran 1
1 0 2 / 0 1 0
2 ... 24 2
. 4 l e b a
T Srtuktu rKu irkulum SMA BOPKR I2 Yogyakatra Tahun Pelajaran X
s a l e K 2 1 0 2 / 1 1 0
2 ... 34 3
. 4 l e b a
T Srtuktu rKu irkulum SMA BOPKR I2 Yogyakatra Tahun Pelajaran a
s a h a B I I X n a d a s a h a B I X s a l e K 2 1 0 2 / 1 1 0
2 ... 54 4
. 4 l e b a
T Srtuktu rKu irkulum SMA BOPKR I2 Yogyakatra Tahun Pelajaran A
P I I I X n a d A P I I X s a l e K 2 1 0 2 / 1 1 0
2 ... 54 5
. 4 l e b a
T Srtuktu rKu irkulum SMA BOPKR I2 Yogyakatra Tahun Pelajaran I
I X n a d S P I I X s a l e K 2 1 0 2 / 1 1 0
2 I PS ... 64 6
. 4 l e b a
T PersonailaPembantuPimpinanSekolah ... 45 7
. 4 l e b a
T PersonailadanUrusanTuga sWaki lKepalaSekolahdanStaf... 55 8
. 4 l e b a
T Personaila dan Uraian Kegiatan Seks i dan Uni t Sekolah SMA a
tr a k a y g o Y 2 I R K P O
B ... 55 9
. 4 l e b a
T Personaila Wal iKela sSMA BOPKR I2 Yogyaka tra Tahun Ajaran 1
1 0 2 / 0 1 0
2 ... 65 0
1 . 4 l e b a
T PersonailaGuruPike tSMABOPKR I2Yogyakatra... 75 1
1 . 4 l e b a
T JumlahPesetraDidikTahunPelajaran2011/2012 ... 85 .
5 l e b a
T 1 Hasi l Observas i terhadap Akitvtia s Guru d i Kela s Sebelum n
a k p a r e n e
ii i v x 2
. 5 l e b a
T Hasi l Observas i Terhadap Ak itvtia s Siswa Sebelum Menerapkan e
d o t e
M RolePlaying ... 87 3
. 5 l e b a
T HasliPreTestSiswaKela sXII PS2... 38 4
. 5 l e b a
T Alokas i Waktu Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan e
d o t e
M RolePlaying ... 93 5
. 5 l e b a
T Hasi l Observas i terhadap Akitvtia s Guru d i Kela s pada saa t e
d o t e M n a k p a r e n e
M RolePlaying ... 59 6
. 5 l e b a
T Hasi l Observas i terhadap Akitvtia s Siswa d i Kela s pada saa t e
d o t e M n a k p a r e n e
M RolePlaying ... 89 7
. 5 l e b a
T Re lfeks iGuru ... 1 02 8
. 5 l e b a
T RangkumanRe lfeks iSiswa ... .. 1 04 9
. 5 l e b a
T Hasi lPos tTestSiswa ... 1 06 1
. 5 l e b a
x i x
R A B M A G R A T F A D
2 r a b m a
G . 1TahapPeneilitanTindakanKelas... 61 4
r a b m a
i x x
) P P R ( n a r a j a l e b m e P n a a n a s k a l e P a n a c n e R 3 1 n a ri p m a
L ... 1 59
n a r a j a l e b m e P a i d e M 4 1 n a ri p m a
L ... 1 66 n
a r a j a l e b m e P i r e t a M 5 1 n a ri p m a
h e l o r e p m e m i ti l e n e p i n i n a it il e n e p i u l a l e m u r u g n o l a c g n a r o e s i a g a b e S
i a n e g n e m a y n s u s u h k r a j a g n e m m a l a d n a li p m a r e t e k n a d n a u h a t e g n e p
i a g a b e s i ti l e n e p g n u k u d n e m t a g n a s i n i l a H . n a r a j a l e b m e p l e d o m
.f it a e r k g n a y u r u g g n a r o e s
.
4 Bag iUniverstias SanataDharma
i g a b i s n e r e f e r n a h a b m a t n a k ir e b m e m t a p a d n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e P
a r a j a l e b m e p i g e t a rt s n a p a r e n e p n a g n e d n a ti a k r e b a y n t u j n a l e s i ti l e n e
p n
. n a g n a p a l i d n a r a j a g n e p s a ti v it k a n a d
.
6 Peneilitan itndakan haru sbenar-bena rmenunjukan adanya itndakan r a n e b a w s i s K T P m a l a d , i d a J . n a k a d n it n a r a s a s h e l o n a k u k a li d g n a
y
-. u r u g a y n a h n a k u b n a it il e n e p m a l a d n a r e p r e b t u k i r a n e b
.
7 TahapPeneilitanTindakanKelas
t a p a d r e t r a s e b s ir a g a r a c e s ) 6 1 : 6 0 0 2 ( o t n u k ir A i m i s r a h u S t u r u n e M
u ti a y , s a l e k n a k a d n it n a it il e n e p m a l a d i u l a li d m i z a l g n a y n a p a h a t t a p m e
n a s a l e j n e p n u p a d A . i s k e lf e r n a d , n a t a m a g n e p , n a a n a s k a l e p , n a a n a c n e r e p
g n i s a m k u t n
u -masingt ahapadalahs ebagaibeirku.t
1 . 2 r a b m a G
( n a k a d n it n a g n a c n a r n u s u y n e M : 1 p a h a
T planning )
i n i p a h a
T penelti imenentukan pokok permasalahan peneilitan yang
n a t a m a g n e p n e m u rt s n i n a k p a i s r e p m e m u ti h a l e t e S . n a k a n a s k a li d n a k a
n a k h u t u b i d g n a y i s a m r o f n i h e l o r e p m e m i ti l e n e p u t n a b m e m n a k a g n a y
. n a it il e n e p m a l a d
n a a n a c n e r e P
n a a n a s k a l e P i
s k e lf e
R SIKLUSI
n a t a m a g n e P
n a a n a c n e r e P
I I S U L K I S
n a t a m a g n e P
n a a n a s k a l e P i
s k e lf e R
I
I
I
B
A
B
N
A
I
T
I
L
E
N
E
P
E
D
O
T
E
M
.
A Jeni sPeneil itan
a d a p ) K T P ( s a l e k n a k a d n it n a it il e n e p h a l a d a i n i n a it il e n e p s i n e J
n a r a j a l e p a t a
m Akuntansis iswakela sX ISMABOPKR I2Yogyakatra .
u t a u s p a d a h r e t n a t a m r e c n e p u t a u s n a k a p u r e m K T
P kegiatan
i d i d a jr e t n a d n a k a d a i d a j a g n e s g n a y n a k a d n it a p u r e b n a r a j a l e b m e p
a r a c e s n a k u k a li d s a l e k n a k a d n it n a it il e n e P . s a l e k u t a u s m a l a d
i a g a b e s i ti l e n e p n a d n a k a d n it u k a l e p i a g a b e s u r u g a r a t n a f it a r o b a l o k
h a l a s a m n a k p a r a h i d i n i K T P n a g n e D . a jr e k a rt i
m - sma alahyangadad i
. n a r a j a l e b m e p s a ti l a u k n a k i a b r e p i d a jr e t n a d i s a t a i d t a p a d s a l e k m a l a d
.
B Lokas idanWaktuPeneilitan
.
1 Lokas iPeneilitan
i d t a m a l a r e b g n a y a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S h a l a d a n a it il e n e p i s a k o L
. 7 8 . o n n a m ri d u S . d n e J . n l J
.
2 WaktuPeneilitan
a d a i d n a it il e n e
.
C SubyekdanObyekPeneilitan
.
1 SubyekPeneilitan
h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a it il e n e p k e y b u
S siswa kela sX IIPS SMA
. a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B
.
2 ObyekPeneilitan
a k g n i n e p h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a it il e n e p k e j b
O tan pemahaman
i r e t a m p a d a h r e t a w s i
s anailsi sbukt i rtansaksi ,pencatatan bukt i rtansaks i
a d a p r a s e b u k u b e k m u m u l a n r u j g n it s o p , m u m u l a n r u j e
k siklu sakuntans i
e d o t e m n a p a r e n e p i u l a l e m a s a j n a a h a s u r e
p roleplaying.
.
D ProsedurPeneil itan
m a l a
D peneilitan in iada dua tahap kegiatan yang dliakukan oleh
i ti l e n e
p :
.
1 Observas iawal
m u l e b e s s a l e k i s i d n o k i u h a t e g n e m k u t n u n a k a n a s k a li d i n i n a t a i g e K
. n a k a n a s k a li d n a it il e n e
p Observas iawa lpeneilitan mencakup observas i
,s a l e
k observasiperliakus iswa,danobservas iperliakuguru .
.
a Observas iperliakuguru
a m a l e s u r u g u k a li r e p a n a m i a g a b g n a t n e t n a k i s p ir k s i d n e m i ti l e n e P
i t u p il e m n a t a m a g n e p n a p u k a C . g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e p s e s o r p
n a k u k a li d g n a y p u t u n e p n a t a i g e k n a d , it n i n a t a i g e k , a k u b m e p n a t a i g e k
h e l
o guru .Bentuk i nsrtumen observasit erhadap perliaku guru adalah
) a w s i s a h a m ( r o t a ti li s a f 1 n a d a w s i s 3 i r a d i ri d r e t g n a y k o p m o l e k
. k o p m o l e k p a it e s
)
2 Penelti imenyusuni nsrtumenpengumpulandatayangmeilput:i
)
a lemba robservas iperliakuguru;
)
b lemba robservas iperliakusiswa;
)
c lemba robservas ikelas;
)
d lemba rp - tretes;
)
e lemba rp - to tstes;
)
f lemba rhasi lwawancarakepadas iswa;
)
g lemba rwawancarakepadaguru;
)
h lembarr elfeks.i
.
b Pelaksanaan itndakan( acitng)
i n i p a h a t m a l a
D guru melakukan kegiatan pembelajaran sesua i
i d h a l e t g n a y a p a n a g n e
d rencanakan . Pada tahap in i d tierapkan
e d o t e m n a a n u g g n e
p role playing dengan rencana kegiatan sebaga i
.t u k ir e b
)
1 Gurubersamadenganf aslitiato rmenyiapkans egalakepe lruanyang
h a l a d a a y n a r a t n a i d a p a r e b e B . K T P n a a n a s k a l e p k u t n u n a k h u t u b i d
n e p , g n a u r n a p a i s e
k ataan layout meja dan kurs imasing-masing
. a j e m p a it e s s a k r e b n a p a k g n e l e k a s k ir e m e m , k o p n o l e k
)
2 Penelti imembagikanl emba rp - tretes kepadas iswa ,be trujuanuntuk
m u l e b e s a s a j n a a h a s u r e p i s n a t n u k a s u l k i
s diadakan penerapan
e d o t e
m roleplaying.
)
3 Guru menjelaskanaturan main dan sanks idalamrole playing yang
i s i r e t a m a d a p n a k p a r e ti d n a k
a klu s akuntans i perusahaan jasa.
m a l a d n i a m n a r u t a i n i t u k ir e
B roleplaying :
)
a Kela sakandibag imenjad ibeberapakelompokheterogen.
)
b Seitapkelompokt erd ri idar i3orangs iswa.
)
c Peran yang haru sdimainkan siswa dalam kelompok adalah
n a i g a b , n a il e b m e p n a i g a b n a d a s a j n a l a u j n e p n a i g a b i a g a b e s
r a u l n a i g a b n a k g n a d e S . n a g n a u e k n a i g a b a tr e s , i s n a t n u k a
a f h e l o n a k n a r e p i d n a k a n a a h a s u r e
p slitiato rmasing-masing
. k o p m o l e k
)
d Siswa d idalam kelompok melakukan tuga s sesua i dengan
g n i s a m n a r e
p -masingbagian.
)
e Permainan role playing akan dliakukan selama 3 kal iputaran
t a a s n a r e p n a it n a g r e b n a k a a w s i s p a it e s , ) p u k u c u t k a w a li b a p a (
n a r a t u p u t a
s telahs elesa.i
)
f Penyelesaians eitap rtansaks idliakukandalamwaktu3meni.t
)
g Seitap penyelesaian rtansaks i dimula i dengan buny i pelui t
.i l a k 2 t i u l e p i y n u b n a g n e d i ri h k a i d n a d i l a k 1 k a y n a b e s
)
h Dalam pembayaran rtansaks idiharuskan membaya r dengan
)i Keitka waktupengejraant elahhabi smakasemuaberka syang
. p o l p m a m a l a d e k n a k k u s a m i d n a i g a b p a it e s i d a d a
)
4 Gurubersamadenganfaslitiato rmembeirkans imulas.i
)
5 Guru membacakan informas i umum tentang perusahaan jasa
. ” y r d n u a L t e l o i V “
)
6 Gurumemula iroleplaying.
a m a tr e p i s k a s n a rt k u t n u : i s k u rt s n I
) 1
( Sliahkan selesaikan rtansaks i tangga.l....dengan waktu
.t i n e m 3 n a a jr e g n e p
) 2
( Waktuhabis .
.r i h k a r e t g n a y i s k a s n a rt n a g n e d i a p m a s a y n s u r e t e s u ti g e B
)
7 Guru dan penelti i membagikan lembarp - tosttesyang betrujuan
n a m a h a m e p i u h a t e g n e m k u t n
u siswa akan siklu s akuntans i
n a a h a s u r e
p jasas etelahdtierapkanmetoderoleplaying.
)
8 Guru bersamadengan siswamelakukan relfeksiata spembelajaran
e d o t e m n a k a n u g g n e m n a g n e
d roleplaying.
.
c Pengamatan( observing)
n a t a m a g n e
P dliakukanbersamaandenganbelrangsungnyat ahap
l a H . n a k a d n
it -ha lyang pelru diamat iadalah akitvtia sguru d ikelas ,
s a ti v it k
a siswa selama mengikut i prose spembelajaran dan keadaan
n a k u k a li d n a t a m a g n e P . g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e p s e s o r p a m a l e s s a l e k
a r a c e
s langsung dan itdak langsung . Pengamatan secara langsung
u k a li r e
p guru ,dan keadaan kelas .Pengamatan secara itdak langsung
m a l a d n a k i s a t n e m u k o d n e m n a g n e d n a k u k a li
d videor ecorder.
.
d Relfeksi( relfecitng)
, s i s il a n a g n e m , i a n k a m e m n a k a d n it u t a u s n a k a p u r e m i s k e lf e R
. g n u s g n a lr e b h a l e t g n a y n a ti g e k n a k l u p m i y n e m n a
d Padat ahapr elfeks i
t a u b m e m n a d , i a n k a m e m , s i s il a n a g n e m a w s i s n a g n e d a m a s r e b u r u g
. g n u s g n a lr e b a j a s u r a b g n a y n a r a j a l e b m e p g n a t n e t n a l u p m i s e k
.
E InstrumenPeneilitan
.
1 Prapeneilitan
n a k p a i s r e p i d u lr e p g n a y n e m u rt s n
I dalam kegiatan pra-peneilitan
h a l a d a :
.
a Insrtumen observas iakitvtiasguru d ikela ssebelum menerapkan
e d o t e
m roleplaying l(amprian1)
.
b Insrtumen observas iakitvtia ssiswa d ikela ssebelum menerapkan
e d o t e
m roleplaying l(amprian2)
.
c Lembarobservas ikeadaan kela ssebelummenerapkan metoderole
g n i y a l
p l(amprian3)
.
2 KegiatanPeneilitanTindakanKelas
.
a Tahapperencanaan
a d u r u g i n i p a h a t a d a
P n penelti imenyusun rencana pelaksanaan
e d o t e m , r a j a i r e t a m , n a r a j a l e b m e p r o t a k i d n i , r a s a d i s n e t e p m o k
. n a r a j a l e b m e p i g e t a rt s n a d , n a r a j a l e b m e p
.
b Tahapobservasi
n e m u rt s n i i s a v r e s b o p a h a t a d a
P yangdibutuhkan yatiu:
)
1 Insrtumen observas i akitvtia s guru d i kela s pada saa t
e d o t e m n a k p a r e n e
m roleplaying l(amprian4)
)
2 Insrtumen observas i ak itvtia s siswa d i kela s pada saa t
e d o t e m n a k p a r e n e
m roleplaying l(amprian5)
)
3 Lemba robservas ikeadaan kela spada saa tmenerapkan metode
g n i y a l p e l o
r l(amprian6adanl amprian6b)
)
4 Soa lp - tsre te l(amprian7)
)
5 Soa lp - tosttes l(amprian8)
.
c TahapRe lfeksi
n a r a j a l e b m e p s a t a i s k e lf e r n a k u k a l e m a w s i s n a g n e d a m a s r e b u r u G
e d o t e m n a k p a r e n e m n a g n e
d roleplaying dan akan dtiuilskan pada
.) b 9 n a d a 9 n a ri p m a l( i s k e lf e r r a b m e l
.
F PengumpulanData
a p a r e b e b i r a d h e l o r e p i d i n i n a it il e n e p m a l a d a t a d n a l u p m u g n e P
: a y n a r a t n a i d a r a c
.
.
2 Anailsi skomparait f
Anailsi s komparait f adalah anailsi s data yang
a b m e
m ndingkan antara beberapa data dalam peneilitan . Dalam
n a k g n i d n a b m e m k u t n u n a k d u s k a m i d f it a r a p m o k s i s il a n a i n i n a it il e n e p
t a a s a d a p a w s i s n a i a p a c r o k
s p - tretes dengan pos t– test .Ada dua
g n a y n a u j u T . i s a r a p m o k s i s il a n a i r a d i a p a c i d n i g n i g n a y n a u j u t
a m a tr e
p untuk meilha tapakah ada peningkatan pemahaman siswa
n a k p a r e n e p n a g n e d a s a j n a a h a s u r e p i s n a t n u k a s u l k i s i r e t a m n a k a
e d o t e
m roleplaying .Kedua ,untuk mengetahu ipemahaman apayang
a y n it n a n f i a t a r a p m o k s i s il a n a i r a d l i s a H . n a t a k g n i n e p i m a l a g n e m h a l e t
n a k
a dianailsi suntuk mengetahu isebab-sebab adanya peningkatan
.
5 PurwantoB.A.( 1971– 1974 ,)
.
6 Widiarso( 1975– 1977 ,)
.
7 Drs .TukidjoWS( 1977– 1995 ,)
.
8 Drs .S .SupadiyonoPaulus( 1995– 2003 ,)
.
9 Drs .P iryanto( 2003– 2008 ,)
. 0
1 Sr iRahayuningsih ,S.Pd( 2008– sekarang .)
.
B Visi ,Misi ,danTujuanSMABOPKR I2Yogyakart a
.
1 Vis iSMABOPKR I2Yogyakatra
, n a u h a t e g n e p u m li g n a d i b m a l a d k i a b s a ti l a u k r e b g n a y h a l o k e s i d a j n e M
. n a h u T h i s a K n a r a j a n a k r a s a d r e b n a li p m a r e t e k n a d , p a k i s ,i g o l o n k e t
.
2 Mis iSMABOPKR I2Yogyakatra
.
a Meningkatkankompetensis umbe rdayamanusia.
.
b Meningkatkanefektfitia skegiatanbelaja rmengaja .r
.
c Mempetrahankandanmeningkatkandisipilns ivtia sakademika.
.
d Meningkatkanprestas iakademi sdannonakademi .s
.
e Mendorong sivtia s akademika untuk meningkatkan kualtia s bud i
.i tr e k e p
.f Mewujudkanajarankasihd iilngkungansekolahmaupunmasyaraka.t
.
3 TujuanSMABOPKR I2Yogyaka tra
.
a TujuanPendidikanSekolahMenengahAta s
)
1 Pendidikan umum merupakan pendidikan dasa rdan menengah
m e t s i s m a l a D . g n a r a k e s i a p m a s 3 0 0 2 / 2 0 0 2 n a r a j a n u h a t a d a p i l a b m e k
l ij n a g r e t s e m e s : u ti a y n a l a g g n e p 2 i r a d i ri d r e t n a r a j a n u h a t 1 , i n i r e t s e m e s
i l u J
( – Desember )dans emeste rgenap( Januar i– Juni .)
a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e p n u h a t a d a P
n a s it n ir i d a j n e m n a d n a k i d i d n e P n a u t a S t a k g n i T m u l u k ir u K n a k p a r e n e m
. ir i d n a M i r o g e t a K h a l o k e S
L E B A
T 4 .1
M U L U K I R U K R U T K U R T S
A T R A K A Y G O Y 2 I R K P O B A M S
N A R A J A L E P N U H A
T 2010 /2011
. o
N KOMPONEN
S A L E K
X ) s a l e k 6 (
I X S A L E
K KELASXII JML
S H B
) s l k 1 (
A P I
2 ( )k ls
S P I
( 4k ls)
S H B
1 ( )k ls
A P I
) s l k 2 (
S P I
) s l k 4 (
1 PendidikanAgama 2 2 2 2 2 2 2 4 8 2 Pendidikan
n a a r a g e n a g r a w e K
2 2 2 2 2 2 2 4 8
3 BahasaIndonesia& a i s e n o d n I a rt a S
4 1 3 5 5 1 3 5 5 1 28
4 BahasaI nggir s 2 5 3 3 6 5 5 8 3
5 BahasaI nggir s ) C I E O T (
2 2 3 1 2 3 3
6 Matemaitka 4 4 5 4 4 6 6 1 05
7 Fisika 3 5 7 6 0
8 Biolog i 4 5 5 6 2
0
1 Sejarah 2 2 1 3 2 1 3 5 0
1
1 Geograif 2 4 4 4 8
2
1 Ekonomi 3 5 7 7 2
3
1 Sosiologi 2 4 4 4 8
4
1 BahasaJ epang 1 5 2 2 5 2 2 4 6
5
1 Anrtopologi 3 3 6
6
1 Sen iBudaya 2 2 2 2 2 2 2 4 8
7
1 PenJasKes 2 2 2 2 2 2 2 4 8
8
1 Teknolog i & i s a m r o f n I
i s a k i n u m o K
2 2 2 2 2 2 2 4 8
9
1 Bahasa ,Sasrta ,& a w a J a y a d u B
2 3 1 1 1 1 1 3 4
0
2 Pengembangandiir / K
B / P B
1 1 1 1 1 1 1 2 4
H A L M U
J 4 5 4 8 4 6 4 3 4 7 4 8 4 8 1093
2 . 4 L E B A T
M U L U K I R U K R U T K U R T S
A T R A K A Y G O Y 2 I R K P O B A M S
2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T
X S A L E K
i ri d r e t X s a l e K m u l u k ir u
K dar i 16 Mata Pelajaran , muatan loka l dan
.i ri d n a g n a b m e g n e p
n e n o p m o
K SemesAtelrok1as iWSaekmtuester2 .
A MataPelajaran
a m a g A n a k i d i d n e P .
1 2 2
n a a r a g e n a g r a w e K n a k i d i d n e P .
2 2 2
a i s e n o d n I a s a h a B .
3 4 4
s ir g g n I a s a h a B .
.
5 Matemaitka 4 4
a k i s i F .
6 3 3
i g o l o i B .
7 3 3
a i m i K .
8 3 3
h a r a j e S .
9 1 1
if a r g o e G . 0
1 2 2
i m o n o k E . 1
1 4 4
i g o l o i s o S . 2
1 2 2
a y a d u B i n e S . 3
1 2 2
,i n a m s a J n a k i d i d n e P . 4
1 2 2
OlahragadanKesehatan n a d i s a m r o f n I i g o l o n k e T . 5
1 2 2
Komunikasi
: g n i s A a s a h a B / n a li p m a r e t e K . 6
1 2 2
BahasaJ epang .
B MuatanLoka:l
1 1
a w a J a s a h a B .
C PengembanganDir:i 2 *) 2 *)
K B / P B
r e l u k ir u k a rt s k E
h a l m u
J 4 3 4 3
3 . 4 L E B A T
M U L U K I R U K R U T K U R T S
A T R A K A Y G O Y 2 I R K P O B A M S
N U H A
T PELAJARAN2011/2012 X
S A L E
K IBAHASADANXI IBAHASA
X s a l e K m u l u k ir u
K IdanXI Iprogram Bahasaterdri idar i13 MataPelajaran ,
.i ri d n a g n a b m e g n e p n a d l a k o l n a t a u m
n e n o p m o
K Kela sXI Alokas iWaktuKela sXII
1 t m
S Sm t2 Sm t1 Sm t2
.
A MataPelajaran
a m a g A n a k i d i d n e P .
1 2 2 2 2
n a a r a g e n a g r a w e K n a k i d i d n e P .
2 2 2 2 2
a i s e n o d n I a s a h a B .
3 6 6 6 6
s ir g g n I a s a h a B .
4 6 6 6 6
a k it a m e t a M .
5 4 4 4 4
a i s e n o d n I a rt s a S .
6 5 5 5 5
: g n i s A a s a h a B / n a li p m a r e t e K .
7 5 5 5 5
BahasaJ epang i g o l o p o rt n A .
h a r a j e S .
9 2 2 2 2
a y a d u B i n e S . 0
1 2 2 2 2
,i n a m s a J n a k i d i d n e P . 1
1 2 2 2 2
OlahragadanKesehatan n a d i s a m r o f n I i g o l o n k e T . 2
1 2 2 2 2
Komunikasi
: g n i s A a s a h a B / n a li p m a r e t e K . 3
1 2 2 2 2
Sen iPeran .
B MuatanLoka:l
- - 1 1
BahasaJ awa k it a
B 1 1 - -
.
C PengembanganDir:i 2 *) 2 *) 2 *) 2 *)
K B / P B
r e l u k ir u k a rt s k E
h a l m u
J 4 4 4 4 4 4 4 4
4 . 4 L E B A T
M U L U K I R U K R U T K U R T S
A T R A K A Y G O Y 2 I R K P O B A M S
N A R A J A L E P N U H A
T 2011/2012
A P I I I X N A D A P I I X S A L E K
X s a l e K m u l u k ir u
K Idan XI Iprogram IPA terdri idar i13 Mata Pelajaran ,
.i ri d n a g n a b m e g n e p n a d l a k o l n a t a u m
n e n o p m o
K Kela sXI Alokas iWaktuKela sXII
1 t m
S Sm t2 Sm t1 Sm t2
.
A MataPelajaran
.
1 PendidikanAgama 2 2 2 2
n a a r a g e n a g r a w e K n a k i d i d n e P .
2 2 2 2 2
a i s e n o d n I a s a h a B .
3 5 5 5 5
s ir g g n I a s a h a B .
4 5 5 5 5
a k it a m e t a M .
5 5 5 5 5
a k i s i F .
6 5 5 5 5
a i m i K .
7 5 5 5 5
i g o l o i B .
8 5 5 5 5
h a r a j e S .
9 1 1 1 1
a y a d u B i n e S . 0
1 2 2 2 2
,i n a m s a J n a k i d i d n e P . 1
1 2 2 2 2
OlahragadanKesehatan n a d i s a m r o f n I i g o l o n k e T . 2
1 2 2 2 2
Komunikasi
: g n i s A a s a h a B / n a li p m a r e t e K . 3
1 2 2 2 2
.
B MuatanLoka:l
- - 1 1
BahasaJ awa k it a
B 1 1 - -
.
C PengembanganDir:i 2 *) 2 *) 2 *) 2 *)
K B / P B
r e l u k ir u k a rt s k E
h a l m u
J 4 4 4 4 4 4 4 4
5 . 4 L E B A T
M U L U K I R U K R U T K U R T S
A T R A K A Y G O Y 2 I R K P O B A M S
2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T
X S A L E
K II PSDANXIII PS
X s a l e K m u l u k ir u
K Idan XI Iprogram IPS terdri idar i13 Mata Pelajaran ,
.i ri d n a g n a b m e g n e p n a d l a k o l n a t a u m
n e n o p m o
K Kela sXI Alokas iWaktuKela sXII
1 t m
S Sm t2 Sm t1 Sm t2
.
A MataPelajaran
a m a g A n a k i d i d n e P .
1 2 2 2 2
n a a r a g e n a g r a w e K n a k i d i d n e P .
2 2 2 2 2
a i s e n o d n I a s a h a B .
3 5 5 5 5
s ir g g n I a s a h a B .
4 5 5 5 5
a k it a m e t a M .
5 5 5 5 5
if a r g o e G .
6 4 4 4 4
i m o n o k E .
7 5 5 5 5
i g o l o i s o S .
8 4 4 4 4
h a r a j e S .
9 3 3 3 3
a y a d u B i n e S . 0
1 2 2 2 2
,i n a m s a J n a k i d i d n e P . 1
1 2 2 2 2
OlahragadanKesehatan n a d i s a m r o f n I i g o l o n k e T . 2
1 2 2 2 2
Komunikasi
: g n i s A a s a h a B / n a li p m a r e t e K . 3
1 2 2 2 2
BahasaJ epang .
B MuatanLoka:l
- - 1 1
BahasaJ awa k it a
B 1 1 - -
.
C PengembanganDir:i 2 *) 2 *) 2 *) 2 *)
K B / P B
r e l u k ir u k a rt s k E
h a l m u
a t r a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S a l a p e K n a s u t u p e K t a r u S
0 1 0 2 / P / P B 2 . A M S / 1 . 3 1 .I / 2 9 6 : r o m o N
I S A S I N A G R O R U T K U R T S
A T R A K A Y G O Y 2 I R K P O B A M S
1 . 4 r a b m a G I
R K P O B n a s a y a Y
a tr a k a y g o Y
a t o K n a k i d i d n e P s a n i D
a tr a k a y g o Y
h a l o k e S e ti m o
K KepalaSekolah
a h a s U a t a T a l a p e K
a k a W
m u l u k ir u K I
I I . k e s a k a W
a n a r a S
a n a r a s a r P
a k a W
n a a w s i s e K
r o t a n i d r o o K
K B / P B
u r u G n a w e D
A W S I S
x Koord . n a a k a t s u p r e P x Koord .
m u i o rt a r o b a L x Bendara
h a l o k e S x Koord .
n a a g r a u l e k e K
x Koord . r e l u k ir u k a rt s k E
.
2 PersonailadanKepegawaian
.
a KepalaSekolah
n a d a jr e k a t a t a y a p u s n a u j u t n a g n e d n u s u s i d i s a s i n a g r O r u t k u rt S
h a l o k e s n a a l o l e g n e
p menjad i jela s dan bisa bejralan dengan baik,
, h a r a r e t , a n a c n e r e t a r a c e s a y n s a g u t n a k u k a l e m t a p a d h a l o k e s a g g n i h e s
a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S i n i l a h m a l a D . s it a m e t s i s n a d r u t a r e t
, h i s g n i n u y a h a R i r S u b I u ti a y h a l o k e s a l a p e k g n a r o e s h e l o n i p m i p i d
b i d g n a y d P .
S antu oleh beberapa orang waki l kepala sekolah dan
.r o t a n i d r o o k a p a r e b e b
m a l a d i d n a d h a l o k e s i d i g g n it r e t n a n i p m i p h a l a d a h a l o k e s a l a p e K
n a s a y a Y a d a p e k b a w a j g n u g g n a tr e b s u r a h a y n s a g u t n a k a n a s k a l e m
.t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a h a l o k e s a l a p e k s a g u T . I R K P O B
)
1 Sebaga ipimpinans ekolah
)
a menyusunperencanaan ,
)
b mengorganisasikankegiatan,
)
c mengarahkankegiatan,
)
d mengkoordinasikankegiatan,
)
e melaksanakanpengawasan,
)
f melakukanevaluas ikegiatan,
)
g menentukankebjiakan,
)
h mengadakanr apa,t
)i mengambi lkeputusan,
)
k mengatu radminisrtas i :kantor ,siswa ,pegawai ,pelrengkapan ,
, n a g n a u e k a d a p i a p m a s n a d
)l mengatu rorganisasis iswai nrtas ekolah( OSIS ,)
)
m mengatu r hubungan sekolah dengan masyaraka t dan dunia
. a h a s u
)
2 Sebaga iadminisrtatur
)
a perencanaan,
)
b pengorganisasian,
)
c pengarahan,
)
d pengkoordinasian,
)
e pengawasan,
)
f ku irkulum,
)
g kesiswaan,
)
h kanto ,r
)i kepegawaian,
)j pe lrengkapan,
)
k keuangan,
)l perpustakaan,
)
m laborato irum.
)
3 Sebagais upervisor
)
a superviseKBM ,
)
b superviseBK/BP,
)
6 . 4 L E B A T P a il a n o s r e
P embantuPimpinanSekolah : , a h a s U a t a T n a s u r U a l a p e K , h a l o k e S a l a p e K l i k a
W Koordinator
PeningkatanMutudanSekolahMode lSKM ,KoordinatorBimbingan g
n il e s n o K n a g n i b m i B n a d n a h u l u y n e P
o
N Nama Pangkat ,Gol Jabatan StJraubkattuarnal
1 Sr iRahayuningsih ,S.Pd P
I
N 1950080219880320 01 Pembina,I V/a GuruPembina KepalaSekolah
2 DraI.sitana 2 3 1 0 3 6 4 1 0 Y I
N PenataTkI I,I/Id GuruPembina
I a k a W
a n a r a s a r P a n a r a S
3 DraJ.eanneAmbarningrum P
I
N 196508251990032008 Pembina,I V/a GuruPembina
I I a k a W
m u l u k ir u K
4 Dr.sFx.Catu rSetya P
I
N 196112031989031009 Pembina,I V/a
, a s a w e D u r u G
I t a k g n i T
I I I a k a W
n a a w s i s e K
5 Dra.D.SirI smayawait 2 0 0 2 3 0 7 8 9 1 1 3 0 1 9 5 9 1 P I
N Pembina,I V/a
, a s a w e D u r u G
I t a k g n i T
. d r o o K
u t u M n a t a k g n i n e P
l e d o M h a l o k e S &
M K S
6 Dra.AirnaRahayu 2 9 1 0 7 6 4 1 0 Y I
N Penata ,II/Ic GuruDewasa Bendahara
7 Dra.Sunarningsih Y
I
N 014610135 Penata,I I/Ic GuruDewasa Koord .BP/BK
8 DidikPrasetyo Y
I
N 014730147
a d u M r u t a g n e P
b I I ,I t a k k g n i
7 . 4 L E B A T
PersonailadanUrusanTuga sWaki lKepalaSekolahdanStaf o
N Urusan Nama Jabatan Tugas
1 SaranaPrasarana x DraI.sitana x Dr.sEd iSutirsna
I a k a W
f a t S
g n a d i b i n a g n a n e M
a n a r a s a r P a n a r a S
s a g u t u t n a b m e M
k e s a k a w
2 Kuirkulum
x DraJ.eaneAmbarningrum
x Dr.sA.EdyKirsmanto x Drs .Agu sTr iWuryatmaja
I I a k a W
f a t S
f a t S
g n a d i b i n a g n a n e M
m u l u k ir u K
s a g u t u t n a b m e M
k e s a k a w
3 Kesiswaan x Dr.sFx.Catu rSetya x Dra .Purwanitni
I I I a k a W
f a t S
g n a d i b i n a g n a n e M
n a a w s i s e k
s a g u t u t n a b m e M
k e s a k a w
8 . 4 L E B A T
S n a t a i g e k n a i a r U n a d a il a n o s r e
P eks idanUni tSekolah
Y 2 I R K P O B A M
S ogyakarta
o
N Nama Kegiatan/Unti AlurKoordina is
1 MSa.mhuume lSunuN ,S.Pd ,SH . U PJ Bendahara/Hukermas
2 R.rAiratm iPuj iHaritni KepalaPerpustakaan Kuirkulum 3 Dr.sWahyuSantosa Koordinato rLaboratoirum Kuirkulum
4 Dra.MairaGorett iSr i it
n a y r u
N Koordinato rKekeluargaan SaranaPrasarana
5 Paulu sKirstiryanto ,M.Pd Koordinato rHubungan l a n r e t k l
E KepalaSekolah
6 Sr iSulastir ,S.Pd Koordinato rVocaitona l s
ll i k
7 Dr.sPiryoCahyono EkKsortoarkduinilaktuole rr Kesiswaan
8 Dra.KirsitanaPurwanit KoordinSaitsow raKoperas i Kesiswaan
9 Dr.sTotokMurijanto Koordinato rUKS Kesiswaan
0
1 SDurpa.Rirya.rSnrit iEst iBud i Notuil sRapa tGuru KepalaSekolah
1
1 RakstiaPrasitkawait ,S.P.A.K Koordinato rKerohanian Kesiswaan /Hukermas
9 . 4 L E B A T
PersonailaWal iKela s SMABOPKR I2Yogyakarta
1 1 0 2 / 0 1 0 2 n a r a j A n u h a T
. o
N Nama Guru Wal iKelas
1 PAULUSKRISTRIYANTO ,M.Pd X A 2 KRISTIANAPURWANTI ,S.Pd. X B 3 SAMUELSUNUNUGRAHA ,S.Pd. ,M.Hum. X C 4 Drs .A .EDYKRISMANTO X D 5 SOERYANINGSIH ,S.Pd X E 6 ENDAHNURSHINTA ,S.Pd. X F 7 Dra .Rr .SR IEST IBUDI X IBHS 8 AGUSTINUSWURYANTO ,S.Pd. XII PA1 9 ITAHERMAYANTI ,S.Pd. XII PA2
0
1 Dra .PRAPT IWIJAYANTI XII PS1 1
1 NANTOFIERATMANA ,SE XII PS2 2
3
1 RAKSITAPRASTIKAWATI ,S.PAK XII PS4 4
1 LUSIASEPTIANMURTI ,A.Md. XI IBHS 5
1 Dr.sI GN .SUPATAH XIII PA1 6
1 SR ISULASTRI ,S.Pd. XIII PA2 7
1 AGUSTINUSWURYANTOP ,S.Pd XIII PS1 8
1 Dra.PURWANTINI XIII PS2 9
1 Dra .MARIAGORETT ISR IN XI IIPS3 0
2 YEMIMASUSILAWATI ,S.Th XIII PS4
0 1 . 4 L E B A T
PersonailaGuruPiket Y 2 I R K P O B A M
S ogyakarta
o
N Nama H air
1 Dra.Sunarningsih Senin 2 Ruw iSuharyono ,S.Pd Senin 3 Dra.R.rSr iEst iBud iS Selasa 4 RakstiaPrasitkawait ,SPAK Selasa 5 Dr.sRismanPurwanto Rabu 6 Soeryaningsih ,S.Pd Rabu 7 Dr.sPiryoCahyono Kamis 8 EndahNurshinta ,S.Pd Kamis 9 Soeryaningsih ,S.Pd Jumat
0
1 tIaHermayanit ,S.Pd Jumat 1
1 LusiaSepitanMurit ,A.Md Sabtu 2
9 XII PA3 9 1 4 2 3 0
1 XII PS1 1 3 8 2 1
1
1 XII PS2 1 3 8 2 1
2
1 XII PS3 1 6 7 2 3
3
1 XII PS4 1 4 8 2 2
Jumlah 8 7 7 3 1 60
4
1 XI IBAHASA 7 8 1 5
5
1 XIII PA1 1 2 1 2 2 4
6
1 XIII PA2 1 4 1 0 2 4
7
1 XIII PS1 1 3 1 0 2 3
8
1 XIII PS2 1 3 1 0 2 3
9
1 XIII PS3 1 2 1 0 2 2
0
2 XIII PS4 1 4 8 2 2
Jumlah 8 5 6 8 1 53
I I X n a d , I X , X l a t o
T 2 46 1 79 4 25
.
2 Inpu tdanOutpu tSiswad iSMABOPKR I2Yogyaka tra
n u h a T
n a r a j a l e
P Kela sX JuKmelalah sSXisIwa Kela sXII Jumlah
7 0 0 2 / 6 0 0
2 2 88 2 45 2 84 8 17
8 0 0 2 / 7 0 0
2 2 15 2 75 2 45 7 38
9 0 0 2 / 8 0 0
2 1 67 2 14 2 87 6 38
0 1 0 2 / 9 0 0
2 1 66 1 63 2 00 5 26
1 1 0 2 / 0 1 0
2 1 76 1 57 1 64 4 97
1 1 0 2 / 0 1 0
2 1 12 1 60 1 53 4 25
.
G Kondis iFisikdanLingkunganKondis iFisikdanLingkunganSekolah d i
a t r a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S
u l u h a d h i b e lr e t it il e n e p , h a l o k e s i d n a it il e n e p n a k a n a s k a l e m m u l e b e S
i s a v r e s b o h a l a d a n a k u k a li d g n a y i s a v r e s b o u t a s h a l a S . i s a v r e s b o n a k u k a l e m
. a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S i d h a l o k e s n a g n u k g n il n a a d a e k i a n e g n e m
d l a n e g n e m k u t n u h a l a d a i n i i s a v r e s b o i r a d n a u j u
n i a l n a d , n a a k a t s u p r e p , m u ir o t a r o b a
l -lain . Beirku t in i irncian unti-uni t
. a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S i d n a g n a u r
.
1 RuangTeo ir /Kelas
I X s a l e k ; ) F , E , D , C , B , A ( s a l e k 6 a d a X s a l e k k u t n u s a l e k g n a u r h a l m u J
h a l m u J . ) 4 , 3 , 2 , 1 S P I ; 3 , 2 , 1 A P I ; a s a h a B ( s a l e k 7 a d a I I X n a d
: s a ti li s a f n a g n e d s a l e k 8 1 a d a a y n h u r u l e s
.
a lua sperr uang56mete rpersseg idenganpeneranganyangcukup,
.
b mejadankursit erpisah,
.
c penerangancukup
.
2 Kantor
: ir a d i ri d r e t r o t n a k g n a u R
.
a kanto rKepalaSekolah,
.
b kanto rWaki lKepalaSekolah,
.
c kanto rGuru,
.
d kanto rTataUsaha,
.
e kanto rYayasanBOPKR ,I
.f ruangt amu/ l ob.i
.
3 RuangdanAla tPenunjangPendidikan
u n e p t a l
A njangpendidikanmeilpuit:
.
a fotocopydanpengganda,
.
b watre,l
.
c ruangdata,
.
.
e ruangOSIS,
.f gudang,
.
g kama rmand i /WCpurtadanpurt,i
. h peta,
.i jadwa lpelajaran,
.j gamba rpahlawan ,
.
k papanpengumuman ,
.l papanpresensi ,
.
m ruangPembimbingKonseilng.
.
4 Laborato irum
: u ti a y m u ir o t a r o b a l 7 i k il i m e m a tr a k a y g o Y 2 I R K P O B A M S
.
a laborato irumBahasa ,
.
b laborato irumFisika,
.
c laborato irumKimia,
.
d laborato irumBiolog,i
.
e laborato irumAudioVisual,
.f laborato irumTIK,
.
g laborato irumI nterne.t
.
5 Perpustakaan
P O B A M S n a a k a t s u p r e
P KR I2 Yogyakatra in ite lretak d ilanta isatu .
.
H Faslitia sPendidikandanLa ithan
u n e m k u t n
U njang prose spembelajaran d iSMA BOPKR I2 Yogyakatra ,
s a ti li s a f i p a k g n e li d h a l o k e s a k a
m -faslitia s pendidikan yang mendukung
: n i a l a r a t n a n a r a j a l e b m e p
.
1 Perpustakaan
: n a g n e d i p a k g n e li d n a a k a t s u p r e p g n a u R
.
a almar idanr akbuku,
.
b mejadankurs ipetuga sperpustakaan,
.
c mejadankurs ipembaca,
.
d almar ikotakkatalog ,
.
e koleks ibuku-bukubacaan ,
.f bukupelajaran,
.
g koran,
.
h majalah,
.i kilping,
.j papans rtuktu rorganisas iperpustakaan,
.
k tempa tkoran ,
.l mediat elevis,i
.
m VCDplayer ,dan
.
n pendinginr uangan( AC .)
.
2 Laborato irum
a
L borato irumt erdri ida ir :
.
a j e m , a i m i k n a h a b , a g a r e p t a l a n a g n e d i p a k g n e li d A P I m u ir o t a r o b a L
n a p m i y n e m k u t n u i r a m l a , s il u t n a p a p , k o p m o l e k r e b k u t n u i s r u k n a d
n a h a
b -bahanpraktek ,LCD ,komputer ,dansebagainya.
.
b Laborato irumKompute rTIK
2 , a w s i s k u t n u r e t u p m o k t i n u 0 4 n a g n e d i p a k g n e li d i n i m u ir o t a r o b a L
n a d , p i s r a i r a m l a , s il u t n a p a p , D C L , r o t a r e p o k u t n u r e t u p m o k t i n u
. a y n i a g a b e s
.
c Laborato irumBahasa
d n e m g n a y a i d e m it l u m h e l o i p a k g n e li d i n i m u ir o t a r o b a
L ukung prose s
k u t n u t e s d a e h t a p a d r e t a j e m p a it e s a y n l a s i m i tr e p e S . n a r a j a l e b m e p
. a y n i a g a b e s n a d , e p a t ,r e y a l p D V D , r e t u p m o k , g n i n e t s il
.
3 Faslitiasr uang
g n a u r s a ti li s a
F -ruangd iSMABOPKR I2Yogyaka trameilpuit:
.
a ruangkelas ,
.
b studiomusik,
.
c ruangketeramplian,
.
d ruangaudiovisual ,
.
e ruangkanto ,r
.f kama rmandi /WC,
.
g ruangfotocopy,
.
h ruangpramuka,
.i ruangOSIS,
