PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN
TOPOLOGI JARINGAN DAN SUBNETTING
BERBANTUAN KOMPUTER
SKRIPSI
BOBBIE MEDANA SEPTIMANDELA
061401102
DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2011
PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN
TOPOLOGI JARINGAN DAN SUBNETTING
BERBANTUAN KOMPUTER
SKRIPSI
Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana
Komputer
BOBBIE MEDANA SEPTIMANDELA
061401102
PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTER
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2011
PERSETUJUAN
Judul : PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN
TOPOLOGI JARINGAN DAN SUBNETTING BERBANTUAN KOMPUTER
Kategori : SKRIPSI
Nama : BOBBIE MEDANA SEPTIMANDELA
Nomor Induk Mahasiswa : 061401102
Program Studi : SARJANA (S1) ILMU KOMPUTER Departemen : ILMU KOMPUTER
Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Diluluskan di
Medan, 28 Juni 2011 Komisi Pembimbing :
Pembimbing 2 Pembimbing 1
Syahriol Sitorus, S.Si, MIT Prof. Dr. Iryanto, M.Si NIP. 197103101997031004 NIP. 194604041971071001
Diketahui/Disetujui oleh
Program Studi S1 Ilmu Komputer Ketua,
Drs. Poltak Sihombing, M.Kom NIP. 196203171991031001
PERNYATAAN
PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN TOPOLOGI JARINGAN DAN
SUBNETTING BERBANTUAN KOMPUTER
SKRIPSI
Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.
Medan,
BOBBIE MEDANA SEPTIMANDELA NIM 061401102
PENGHARGAAN
Alhamdulillah penulis ucapkan kepada Sang Khaliq Allah SWT yang melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi ini berhasil diselesaikan dalam waktu yang telah ditetapkan.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Prof. Dr. Iryanto, M.Si dan Bapak Syahriol Sitorus, S.Si, MIT selaku pembimbing I dan II pada penyelesaian skripsi ini yang telah memberikan panduan serta penuh kepercayaan kepada penulis untuk menyempurnakan skripsi ini. Panduan ringkas dan padat serta profesional telah diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Selanjutnya kepada Bapak Ir. Arman Sani, M.T. dan Bapak Ir. T. Ahri Bahriun, M.Sc. selaku pembanding dan kepada Bapak Drs. Sawaluddin, M.IT selaku pembimbing akademik. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Ketua dan Sekretaris Program Studi S-1 Ilmu Komputer FMIPA USU Bapak Drs. Poltak Sihombing M.Kom dan Ibu Maya Silvi Lidya. BSc, MSc, Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara, semua dosen dan pegawai pada Program Studi S-1 Ilmu Komputer FMIPA USU, rekan-rekan mahasiswa Ilmu Komputer serta semua pihak yang telah membantu dan memberi masukan kepada penulis.
Akhirnya, tidak terlupakan penulis menghaturkan jazakumullah khairan katsiran kepada ayahanda dan ibunda tercinta, H. Dr. Junizet Hardy Dc. SPp dan Hj. dra. Musniarti Muis, apt. Kepada abang dan adik tersayang, Dr. Bonnie Medana Pahlavie dan Monna Medani Lysabella. Serta seluruh sahabat terutama di Program Studi Ilmu Komputer Universitas Sumatera Utara yang telah banyak berjasa dan selalu memberi dorongan serta bantuan baik moril maupun meteril yang tidak terbalaskan kepada penulis selama menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah SWT akan membalasnya.
ABSTRAK
Dewasa ini, sistem pembelajaran berbasis komputer telah jauh meningkat. Pengajaran dan pembelajaran berbasis multimedia diharapkan menjadi alat bantu pembelajaran yang interaktif sehingga mampu menimbulkan motivasi dalam belajar. Pada pembahasan penelitian ini, penulis membangun sebuah Perancangan Aplikasi Pembelajaran Topologi Jaringan dan Subnettting Berbantuan Komputer. Implementasi aplikasi ini direalisasikan dengan menggunakan Macromedia Flash Professional 8. Model pembelajaran yang diterapkan dalam aplikasi ini merupakan gabungan dari tutorials (tutorial) dan drill and practice (latih dan praktek) yang bertujuan untuk menyajikan materi topologi jaringan dan subnetting.
Designing Application Learning Of Network Topology and Subnetting Aided By Computer
ABSTRACT
Nowadays, computer based learning system has improved. Multimedia based teaching and learning is expected to become an interactive learning tool so that it can lead to motivation in learning. In this research, the authors build a Designing Application Learning Of Network Topology and Subnetting Aided By Computer. Implementation of this application is realized by using Macromedia Flash Professional 8. Learning model applied in this application is a combination of tutorials and drill and practice that aims to present the material of network topology and subnetting.
DAFTAR ISI Halaman Persetujuan ii Pernyataan iii Penghargaan iv Abstrak v Abstract vi
Daftar Isi vii
Daftar Tabel ix Daftar Gambar x Bab 1 Pendahuluan 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 2 1.3 Batasan Masalah 3 1.4 Tujuan Penelitian 3 1.5 Manfaat Penelitian 3 1.6 Metode Penelitian 4 1.7 Sistematika Penulisan 4
Bab 2 Tinjauan Pustaka 6
2.1 Proses Belajar Mengajar 6
2.2 Pembelajaran Berbantuan Komputer 9
2.2.1 Kriteria Pembelajaran Berbantuan Komputer yang Baik 15 2.2.2 Tahapan Pengembangan Pembelajaran Berbantuan Komputer 17 2.2.2.1 Menentukan Kebutuhan dan Tujuan 17 2.2.2.2 Mengumpulkan Sumber Daya 17
2.2.2.3 Mempelajari Materi 18
2.2.2.4 Menghasilkan Gagasan 18 2.2.2.5Mendesain Pembelajaran 19 2.2.2.6 Membuat Bagan Alir Pelajaran 20 2.2.2.7 Memajang Storyboard Secara Tertulis 20 2.2.2.8 Memprogram Pelajaran 21 2.2.2.9 Membuat Materi yang Mendukung 21 2.2.2.10 Mengevaluasi dan Meninjau Kembali 22 2.2.3. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Berbantuan Komputer 22
2.3 Multimedia 23
2.3.1 Definisi Multimedia 24
2.3.2 Lalu Lintas Multimedia 24
2.3.3 Integrasi Teks, Gambar, Grafik, Suara, Animasi dan Video 25
2.3.4 Penerapan Multimedia 25
2.3.5 Kendala Implementasi Multimedia 26 2.3.6 Pengujian Berbasis Multimedia 26
2.6 Protokol Jaringan 30
2.7 Macromedia Flash Professional 8 32
Bab 3 Perancangan Aplikasi 34
3.1 Perancangan Sistem 34
3.2 Pemodelan Sistem 34
3.3 Flowchart 35
3.4 Perancangan Storyboard (Papan Cerita) Alikasi 38 3.4.1 Pendefinisian Fungsi Menu Aplikasi 38
3.4.2 Perancangan Tampilan 40
3.4.2.1 Tampilan Utama 41
3.4.2.2 Tampilan Menu Home 42 3.4.2.3 Tampilan Menu Topologi Jaringan 43 3.4.2.4 Tampilan Menu Subnetting 44 3.4.2.5 Tampilan Menu Materi Pendukung 45
3.4.2.6 Tampilan Menu Latihan 46
3.4.2.7 Tampilan Menu Contact 49
Bab 4 Implementasi 51
4.1 Implementasi 51
4.2 Persiapan Teknis 51
4.3 Tampilan Aplikasi 51
4.3.1 Tampilan Utama 51
4.3.2 Tampilan Menu Home 52
4.3.3 Tampilan Menu Topologi Jaringan 53
4.3.4 Tampilan Menu Subnetting 54
4.3.5 Tampilan Menu Materi Pendukung 55
4.3.6 Tampilan Menu Latihan 55
4.3.7 Tampilan Contact 57
4.4 Pengujian Aplikasi 58
4.4.1 Hasil Pengujian Metode Alpha dan Beta 59
4.4.1.1 Penilaian Aspek Desain 59
4.4.1.2 Penilaian Aspek Fungsionalitas 60
4.4.1.3 Penilaian Aspek Tujuan 62
4.4.2 Pengujian Aplikasi dengan Penilaian Rata-Rata 63
Bab 5 Penutup 68
5.1 Kesimpulan 68
5.2 Saran 68
Daftar Pustaka 69
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Simbol-simbol Flowchart 35
Tabel 3.2 Storyboard 39
Tabel 4.1 Penilaian Kuisioner 58
Tabel 4.2 Hasil Penilaian Aspek Desain 59
Tabel 4.3 Hasil Penilaian Aspek Fungsionalitas 61
Tabel 4.4 Hasil Penilaian Aspek Tujuan 62
Tabel 4.5 Hasil Penilaian Kuisioner 65
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Topologi Bus 28
Gambar 2.2 Topologi Ring 28
Gambar 2.3 Topologi Star 29
Gambar 2.4 Topologi Mesh 29
Gambar 3.1 Diagram Pohon Aplikasi Pembelajaran 34 Gambar 3.2 Flowchart Tahap-tahap Penggunaan Aplikasi 36
Gambar 3.3 Flowchart pada Menu Latihan 37
Gambar 3.4 Tampilan Halaman Utama 41
Gambar 3.5 Tampilan Menu Home 42
Gambar 3.6 Tampilan Menu Topologi Jaringan 43 Gambar 3.7 Tampilan Halaman Animasi Topologi 44
Gambar 3.8 Tampilan Menu Subnetting 45
Gambar 3.9 Tampilan Menu Materi Pendukung 46
Gambar 3.10 Tampilan Menu Latihan 47
Gambar 3.11 Tampilan Nilai Latihan 48
Gambar 3.12 Tampilan Halaman Penyelesaian Soal 49
Gambar 3.13 Tampilan Menu Contact 50
Gambar 4.1 Tampilan Utama Aplikasi 52
Gambar 4.2 Tampilan Menu Home 52
Gambar 4.3 Tampilan Menu Topologi Jaringan 53 Gambar 4.4 Tampilan Menu Animasi Topologi Bus 54
Gambar 4.5 Tampilan Menu Subnetting 54
Gambar 4.6 Tampilan Menu Materi Pendukung 55
Gambar 4.7 Tampilan Menu Latihan 56
Gambar 4.8 Tampilan Skor Latihan 56
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Penyelesaian 57
