• Tidak ada hasil yang ditemukan

I. DATA RESPONDEN - Pengaruh Kompetensi, Penempatan Kerja, dan Pengembangan Karir Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Bank Rakyat Indonesia Cabang Putri Hijau Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "I. DATA RESPONDEN - Pengaruh Kompetensi, Penempatan Kerja, dan Pengembangan Karir Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Bank Rakyat Indonesia Cabang Putri Hijau Medan"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

KUESIONER PENELITIAN

Dengan hormat, Bapak/Ibu/Saudara sekalian.

Bersama ini saya memohon kesediaannya untuk mengisi daftar kuesioner yang diberikan. Informasi yang diberikan sebagai data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi pada program studi S-1 Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara dengan judul “Pengaruh Kompetensi, Penempatan Kerja, Dan Pengembangan Karir Karyawan Terhadap Kinerja Karyawan PT. Bank Rakyat Indonesia Cabang Putri Hijau Medan”. Informasi ini merupakan bantuan yang sangat berarti dalam penyelesaian data peneliti. Atas bantuan dan kesedian bapak/ibu/saudara untuk mengisi kuesioner ini saya sampaikan terimakasih.

I. DATA RESPONDEN

1. Nama :……… 2. Usia :………tahun

3. Jenis Kelamin : Laki – Laki / Perempuan

4. Pendidikan terakhir :……… 5. Masa Kerja :………

(2)

II. PETUNJUK PENGISIAN

1. Mohon dengan hormat untuk menjawab semua pernyataan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara, dengan cara memberi tanda checklist (√) pada kotak yang paling sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara.

2. Jika jawaban ternyata awalnya keliru, maka tanda checklist (√) yang keliru tersebut dapat dicoret dan jawaban yang dianggap paling sesuai kembali diberi tanda checklist (√).

3. Penilaian dapat dilakukan berdasarkan skala berikut ini :

1 2 3 4 5 6 7

Sangat Puas Sekali Netral Sangat Tidak Puas Sekali

4. Bacalah setiap pernyataan yang dimaksud dengan hati-hati, kemudian pilihlah salah satu pilihan yang paling sesuai dengan kondisi dan keadaan Bapak/Ibu/Saudara ditempat kerja.

No. Pernyataan Pilihan Jawaban

I. KOMPETENSI 1

(SPS)

2 3 4

(N)

5 6 7

(STPS) 1. Saya berpikir kreatif dalam

melaksanakan pekerjaan. 2. Saya dapat memberikan

ide yang bersifat membangun dan berorientasi ke depan dalam bekerja.

(3)

4. Saya memiliki kemampuan

berkomunikasi dengan baik dan sopan.

5. Saya memiliki semangat kerja yang tinggi untuk menyelesaikan pekerjaan saya.

6. Saya menanamkan budaya disiplin kerja yang tinggi dalam diri saya.

II. PENEMPATAN KERJA 1. Posisi/jabatan saya

sekarang sudah sesuai dengan latar belakang pendidikan saya.

2. Pekerjaan saya menuntut saya harus memiliki keterampilan khusus. 3. Saya selalu

mengedepankan sikap profesional dalam bekerja. 4. Saya memiliki pengalaman

yang sesuai dengan pekerjaan saya sekarang. 5. Saya memiliki tingkat

produktivitas yang tinggi dalam bekerja.

6. Saya tidak gampang capek dan lelah dalam

melaksanakan pekerjaan. 7. Saya selalu melaksanakan

pekerjaan dengan jujur. 8. Saya selalu sabar

meskipun memiliki banyak beban kerja.

III. PENGEMBANGAN KARIR

1. Saya selalu merencanakan karir saya.

(4)

3. Saya mendapat bimbingan untuk mengidentifikasi dan mencari alternatif jalan keluar mengenai masalah yang

berhubungan dengan karir. 4. Saya memiliki sikap karir

yang positif untuk memandang dan menilai karir saya.

5. Saya mendapatkan

informasi dari perusahaan yang berkaitan dengan peluang karir.

6. Jalur karir yang ada di dalam perusahaan bersifat jelas dan pasti.

7. Saya diperlakukan secara adil untuk mendapat kesempatan dalam sistem promosi untuk

peningkatan karir saya. 8. Perusahaan menyesuaikan

antara kesempatan karir yang ada dengan

kemampuan karyawan. IV. KINERJA

1. Perusahaan mendukung dan mengarahkan saya untuk mencapai prestasi kerja.

2. Saya dapat memenuhi beban kerja yang telah ditetapkan.

3. Saya mampu mencapai target yang ditetapkan perusahaan.

4. Saya dapat menyelesaikan pekerjaan dengan efektif dan efisien.

(5)

6. Saya dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai standar yang ditetapkan.

7. Saya berusaha untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai standar pekerjaan walaupun tidak ada pengawasan dari atasan. 8. Saya mampu bekerjasama

dengan semua karyawan. 9. Kerja sama antar divisi

terjadi secara aktif dan berjalan dengan baik. 10. Saya membina hubungan

yang baik dengan atasan agar dapat bekerja sama dalam menyelesaikan pekerjaan.

11. Saya selalu menaati peraturan yang telah ditetapkan perusahaan. 12. Saya selalu menyelesaikan

(6)

Lampiran 2

Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas menggunakan SPSS 20.0 for Windows Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 30 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 30 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(7)

d1 2,73 2,164 30 Scale Mean

if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

(8)

d7 74,37 1047,413 ,655 ,933

d8 74,37 1047,413 ,655 ,933

d9 75,73 1107,375 ,619 ,935

d10 74,23 1065,495 ,473 ,936

d11 75,03 1090,861 ,566 ,935

d12 75,07 1107,375 ,455 ,936

Scale Statistics Mean Variance Std.

Deviation

N of Items 77,07 1146,202 33,856 34

Lampiran 3

(9)

Lampiran 4

Pendekatan Grafik (Scatter Plot) Uji Normalitas

Lampiran 5

Pendekatan One-Sample Kolmogorov Smirnov Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized Residual

N 65

Normal Parametersa,b

Mean 0E-7

Std.

Deviation 6,05598711 Most Extreme Differences

Absolute ,097

Positive ,097

Negative -,056

Kolmogorov-Smirnov Z ,785

Asymp. Sig. (2-tailed) ,569

(10)

Lampiran 6

Uji Glejser Heterokedastisitas

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 2,155 1,957 1,101 ,275

Kompetensi ,069 ,116 ,076 ,593 ,555

Penempatan_Kerja ,085 ,087 ,129 ,967 ,337

Pengembangan_Karir ,032 ,060 ,071 ,529 ,599

a. Dependent Variable: absut

Lampiran 7

(11)

Lampiran 8

Uji Nilai Tolerance dan VIF Multikolinearitas Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients a. Dependent Variable: Kinerja

Lampiran 9

Hasil Analisis Regresi Linier Berganda

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients

a. Dependent Variable: Kinerja Lampiran 10

Hasil Uji F Signifikansi Simultan (UJi-F) ANOVAa

a. Dependent Variable: Kinerja

(12)

Lampiran 11

Uji Signifikansi Parsial (Uji-t)

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients

Standardized Coefficients

T Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 2,290 3,637 ,630 ,531

Kompetensi ,788 ,215 ,376 3,669 ,001

Penempatan_Kerja ,428 ,162 ,282 2,637 ,011 Pengembangan_Karir ,253 ,112 ,244 2,260 ,027 a. Dependent Variable: Kinerja

Lampiran 12

Hasil Pengujian Koefisien Determinasi

Model Summary Model R R Square Adjusted R

Square

Std. Error of the Estimate

1 ,618a ,382 ,352 6,203

(13)

Lampiran 13

DISTRIBUSI JAWABAN PERNYATAAN VARIABEL (X1)

(14)

36 3 1 4 2 4 3 17

37 4 1 5 1 3 2 16

38 3 2 1 1 2 2 11

39 3 2 1 1 1 1 9

40 1 2 3 2 1 5 14

41 2 2 3 2 1 1 11

42 2 1 2 2 4 1 12

43 4 1 2 1 5 4 17

44 1 1 1 2 4 3 12

45 1 3 4 1 3 1 13

46 2 2 3 2 3 3 15

47 3 2 2 1 2 4 14

48 3 1 2 1 1 4 12

49 2 1 1 1 4 5 14

50 1 1 3 2 3 5 15

51 1 1 3 2 2 4 13

52 1 1 2 1 1 1 7

53 1 1 4 1 1 1 9

54 2 1 5 1 3 4 16

55 2 1 4 1 4 5 17

56 1 2 2 2 4 5 16

57 2 2 2 2 5 3 16

58 3 2 1 2 3 5 16

59 2 3 3 1 2 3 14

60 1 2 2 1 2 3 11

61 1 1 2 1 1 5 11

62 2 1 1 2 4 2 12

63 1 3 1 2 4 5 16

64 2 1 3 1 3 1 11

(15)

Lampiran 14

DISTRIBUSI JAWABAN PERNYATAAN VARIABEL (X2)

PENEMPATAN KERJA

(16)

36 2 3 2 5 2 1 2 1 18

37 2 2 2 4 2 2 1 6 21

38 1 4 1 1 1 3 1 1 13

39 7 1 1 7 1 2 2 1 22

40 1 3 1 1 2 2 1 2 13

41 1 2 2 1 1 1 2 3 13

42 3 2 2 1 2 1 1 1 13

43 2 1 1 2 3 1 1 1 12

44 5 3 3 3 1 2 3 6 26

45 1 2 2 2 5 2 1 1 16

46 6 1 1 1 1 1 1 5 17

47 1 1 1 6 4 2 2 4 21

48 1 2 2 4 4 1 2 1 17

49 1 3 3 1 3 2 1 1 15

50 2 2 2 1 1 1 1 3 13

51 5 1 1 5 1 1 3 2 19

52 1 2 1 1 2 1 1 1 10

53 7 1 2 6 2 3 1 6 28

54 1 3 1 1 1 1 1 1 10

55 6 3 2 3 1 1 3 1 20

56 1 2 3 1 1 1 2 2 13

57 1 1 3 4 4 1 2 5 21

58 4 1 2 3 1 2 1 1 15

59 5 3 1 1 5 3 2 1 21

60 7 2 1 2 1 1 1 2 17

61 3 2 1 3 1 2 2 3 17

62 1 1 1 6 6 1 1 1 18

63 1 2 2 1 1 1 1 5 14

64 1 3 1 3 5 2 2 1 18

(17)

Lampiran 15

DISTRIBUSI JAWABAN PERNYATAAN VARIABEL (X3)

PENGEMBANGAN KARIR

(18)

36 2 6 1 2 5 1 6 5 28

37 2 7 2 2 4 3 1 1 22

38 1 7 1 3 1 1 7 3 24

39 1 6 2 1 1 4 1 6 22

40 1 7 1 2 4 1 1 7 24

41 1 6 1 1 4 1 7 1 22

42 1 6 2 1 1 7 6 3 27

43 2 7 2 1 6 6 6 4 34

44 1 4 2 2 7 1 7 1 25

45 1 5 1 2 7 1 1 1 19

46 1 5 1 2 5 1 1 2 18

47 1 6 1 1 6 1 2 2 20

48 1 5 1 1 4 3 6 1 22

49 1 7 2 1 7 1 7 7 33

50 1 7 1 2 5 1 7 6 30

51 1 5 3 1 5 5 7 1 28

52 1 6 1 1 1 1 1 5 17

53 1 6 1 1 4 6 1 6 26

54 1 6 3 1 7 1 1 1 21

55 1 6 1 1 1 7 2 2 21

56 1 7 1 2 1 1 1 2 16

57 1 6 2 1 2 2 4 1 19

58 1 7 1 1 6 2 4 5 27

59 2 7 1 1 1 2 2 6 22

60 1 7 2 1 7 1 1 7 27

61 1 6 3 2 7 5 7 1 32

62 1 6 1 2 6 4 1 2 23

63 1 7 1 2 1 1 6 1 20

64 1 5 1 1 1 1 6 2 18

(19)

Lampiran 16

(20)

36 1 6 3 1 1 1 1 2 1 1 2 2 22

37 1 1 2 5 5 2 1 2 5 1 1 1 27

38 2 1 2 1 1 3 1 1 1 1 2 1 17

39 1 1 1 7 4 1 1 1 5 6 1 1 30

40 1 2 5 1 1 1 2 2 1 1 5 5 27

41 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 2 17

42 1 1 1 1 4 1 1 2 7 1 2 7 29

43 5 2 4 2 1 6 1 3 1 1 5 1 32

44 2 1 3 7 2 1 1 1 2 2 3 3 28

45 1 1 1 2 1 2 1 5 1 1 6 1 23

46 2 1 3 1 2 2 1 1 1 1 3 7 25

47 3 1 4 7 1 1 2 4 7 1 5 3 39

48 1 4 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 21

49 4 1 5 5 1 3 2 3 6 1 1 6 38

50 1 1 5 1 1 7 1 1 5 1 1 1 26

51 1 1 4 1 3 2 1 1 1 4 1 2 22

52 2 2 1 7 1 3 2 2 6 1 1 2 30

53 1 7 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 20

54 2 1 4 1 1 1 3 1 1 2 1 1 19

55 6 1 5 5 3 5 1 1 1 1 1 1 31

56 1 5 5 1 1 1 1 1 2 3 2 3 26

57 1 1 3 2 7 7 1 4 2 5 2 1 36

58 1 2 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17

59 1 1 3 1 3 1 2 5 1 2 1 2 23

60 1 1 3 5 1 1 1 1 1 1 1 1 18

61 2 1 5 4 7 1 1 1 1 4 3 1 31

62 4 2 2 1 1 2 1 6 1 1 2 5 28

63 1 7 5 1 2 3 2 1 5 5 2 1 35

64 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 2 17

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu menyajikan dalam bentuk tulisan tentang perkembangan kerajaan-kerajaan Islam Maluku, Papua atau Nusa

Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penerapan model Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa,

Dengan penerapan biaya kualitas pada perusahaan akan memberikan titik temu yang maksimal terhadap perbaikan kualitas produk bagi perusahaan yaitu dengan memberikan Proxy yang

Dengan menekan tombol S1, maka arus listrik semua kontaktor dan rele waktu dapat diputus setiap saat, dan dengan itu rangkaian akan terputus.

ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XII MATERI SENYAWA TURUNAN ALKANA BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penambahan pelarut organik seperti metanol, etanol, gliserol dan aseton dengan konsentrasi 0,1 M, dan 0,5 M, secara umum diamati menurunkan tegangan permukaan pada konsentrasi

Penyakit gagal ginjal kronik terjadi apabila penyakit ginjal yang berjalan lebih dari 3 bulan, dengan tanda- tanda proteinuria serta penurunan laju