• Tidak ada hasil yang ditemukan

PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR

PAPARAN SAKIP

SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA

INSTANSI PEMERINTAH

TAHUN 2016

(2)

KETERKAITAN RPJMD KAB. BLITAR 2016-2021

DENGAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KAB. BLITAR 2016-2021

VISI : Menuju Kabupaten Blitar Lebih Sejahtera, Maju,dan Berdaya Saing TUJUAN INDIKATOR KINERJA TUJUAN SASARAN INDIKATOR KINERJA SASARAN Misi III Meningkatkan Kualitas Sumber Daya

Manusia (SDM) 3 Mewujudkan SDM yang berdaya saing Indek Pembangunan Manusia (IPM) Meningkatnya kualitas pelayanan pendidikan masyarakat Indeks Pendidikan

SASARAN STRATEGI ARAH KEBIJAKAN Meningkatnya kualitas pelayanan pendidikan masyarakat 1. Meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat

Jaminan akses terhadap layanan pendidikan 2. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik Peningkatan sertifikasi tenaga pendidik

RPJMD

RENSTRA

TUJUAN SASARAN INDIKATOR

SASARAN Meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat Persentase Angka Melek huruf Angka rata-rata lama sekolah Meningkatkan kompetensi mutu tenaga pendidik Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1

2 IKU

2 Sasaran Strategis

3 Indikator Sasaran

(3)

RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR 2016-2021

TUJUAN INDIKATOR KINERJA SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA PROGRAM INDIKATOR KINERJA

Meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi

masyarakat Indek Pendidikan

Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat

Persentase Angka Melek Huruf

Program Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Non Formal

Persentase APK PAUD

Angka rata-rata lama sekolah

Persentase Lembaga kursus dan pelatihan dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) terakreditasi Pendidikan Program Sekolah Dasar

Persentase APK jenjang SD Persentase APM jenjang SD Angka Kelulusan Jenjang SD

Persentase Ruang Kelas Kondisi Baik Jenjang SD

Program Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Persentase APK jenjang SMP

Persentase APM jenjang SMP

Angka Kelulusan Jenjang SMP

Persentase Ruang Kelas Kondisi Baik Jenjang SMP

Program Manajemen Pelayanan Pendidikan

Prosentase sekolah (SD dan SMP) terakreditasi

Meningkatkan kompetensi mutu tenaga pendidik

% Peningkatan kompetensi mutu tenaga pendidik

Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik

Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1 Program Peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan

Prosentase tenaga pendidik yang bersertifikasi

(4)

Sasaran : Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat

Indikator Kinerja : 1. Persentase Angka Melek Huruf 2. Angka Rata-rata Lama Sekolah

3. % guru yang memenuhi standar kualifikasi S1 Sasaran : Meningkatnya Kualitas Pelayanan

Pendidikan Masyarakat

Program : Program Pendidikan Sekolah Dasar

Indikator Kinerja :

a.Persentase APK jenjang SD b.Persentase APM jenjang SD c. Angka Kelulusan Jenjang SD

d.Persentase Ruang Kelas Kondisi Baik Jenjang SD

Kepala Daerah

Kepala Dinas Pendidikan (Eselon 2)

Kepala Bidang (Eselon 3)

Kegiatan : Pembangunan dan Rehab lembaga SD,

Indikator Kinerja : Jumlah Gedung SD yang dibangun & direhab.

Kepala Seksi (Eselon 4)

(5)

IKU

5

KINERJA UTAMA INDIKATOR KINERJA UTAMA DEFINISI OPERASIONAL PENANGGUNG JAWAB SUMBER DATA Meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat Persentase Angka Melek Huruf ∑ penduduk buta huruf usia 15 th keatas dibagi penduduk yang buta huruf seluruhnya kali 100% Kepala Dinas Pendidikan Data Pokok Pendidikan Non Formal Angka rata-rata lama sekolah

∑ Tahun yang dijalani oleh penduduk usia 15 tahun keatas untuk menempuh semua jenis pendidikan formal Kepala Dinas Pendidikan Data Pokok Pendidikan dan BPS Meningkatkan kompetensi mutu tenaga pendidik Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1 ∑ pendidik seluruhnya berkualifikasi akademik minimal S1 dibagi ∑ pendidik seluruhnya kali 100% Kepala Dinas Pendidikan Data Pokok Pendidikan (Dapodik)

(6)

RENCANA KINERJA DINAS PENDIDIKAN 2016

NO

TUJUAN

SASARAN

INDIKATOR TARGET

1 Meningkatkan pelayanan

pendidikan yang berkualitas

dan merata bagi masyarakat

Meningkatnya

Pelayanan

Pendidikan yang

Berkualitas dan

Merata bagi

Masyarakat

Persentase

Angka Melek

Huruf

92%

Angka

rata-rata lama

sekolah

7.1

2 Meningkatkan kompetensi

mutu tenaga pendidik

Meningkatnya

Kualitas Tenaga

Pendidik

Persentase

Guru/Pendidi

k yang

memenuhi

standar

kualifikasi S1

94%

(7)

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN FORMULIR

RKAP SKPD 2.2.1

Urusan : Urusan Wajib Pelayanan Dasar Pendidikan Organisasi : DINAS PENDIDIKAN Program : Program Pendidikan Sekolah Dasar

Kegiatan : Pelaksanaan Ujian Sekolah Waktu

Pelaksanaan : 01 Januari 2018 - 31 Desember 2018 Lokasi Kegiatan : Kab. Blitar Sumber Dana : Dana Alokasi Umum Jumlah Thn 2018 : 0,00

Indikator & Tolak Ukur Kinerja Belanja Langsung

Indikator Tolak Ukur Kinerja Target Kinerja

Capaian Program Angka Kelulusan Jenjang SD 100%

Masukan Jumlah Dana Rp. 800.000.000,-

Keluaran Jumlah peserta ujian sekolah dan try out 13.400 siswa

Hasil Meningkatnya rata-rata nilai ujian sekolah 100%

Kelompok Sasaran Kegiatan

Indikator Program

(8)
(9)
(10)
(11)

IKU 1

Meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat

CAPAIAN TERHADAP IKU

.

Upaya :

• Penyediaan Sarana Prasarana Sekolah (Pembangunan RKB, Rehab

Sedang-Berat,Pengadaan Mebelir, Alat Peraga dan Buku) PAUD,SD dan SMP

• Peningkatan Mutu bidang pendidikan melalui Pendidikan wawasan kebangsaan, budi

pekerti, dan praktek keagamaan.

• Kebijakan PPDB Zonasi dan Pembinaan Bakat Minat Siswa

• Peningkatan 8 Standart Pendidikan

DUKUNGAN

ANGGARAN

PAGU

Rp

42,054,586,547

REALISASI Rp

38,401,902,135

Capaian serapan anggaran

91%

SASARAN INDIKATOR TARGET

RENSTRA REALISASI CAPAIAN

Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat Persentase Angka Melek Huruf 92% 92% 100% Angka rata-rata lama sekolah 7,1 7,2 102%

Berhasil

l

(12)

CAPAIAN TERHADAP IKU

Upaya :

• Peningkatan Implementasi Penilaian Kinerja Guru Tambahan dan Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan.

• Pengembangan Sistem Pembinaan Peningkatan Kualifikasi dan Karir Pendidik dan

Tenaga Kependidikan.

• Sertifikasi Guru sesuai dengan standar kualifikasi pendidik.

• Pendampingan Pemetaan Tenaga Kependidikan (Honorer K2)

• Implementasi Penilaian Kinerja Guru Tambahan dan Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan

DUKUNGAN

ANGGARAN

PAGU

Rp

8,324,225,651

REALISASI Rp

8,041,565,825

Capaian serapan anggaran

97%

SASARAN

INDIKATOR

TARGET

REALISASI CAPAIAN

Meningkatnya

Kualitas Tenaga

Pendidik

Persentase

Guru/Pendidik

yang memenuhi

standar

kualifikasi S1

93%

94%

101%

Berhasil

l

IKU 2 Meningkatkan kompetensi mutu tenaga pendidik

(13)

Tabel

Perbandingan Realisasi Kinerja s.d. akhir periode RPJMD/ RENSTRA

Tabel

Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Realisasi Nasional

PENYAJIAN BAB III AKUNTABILITAS KINERJA

SASARAN INDIKATOR TARGET RENSTRA REALISASI TINGKAT

KEMAJUAN Meningkatnya Pelayanan

Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi

Masyarakat

Persentase Angka Melek Huruf 96% 92% 96%

Angka rata-rata lama sekolah 7.5 7.23 96%

Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik

Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1

98% 94% 96%

SASARAN INDIKATOR REALISASI 2016 REALISASI

NASIONAL KET (±)

Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi

Masyarakat

Persentase Angka Melek Huruf 92% 91% +

Angka rata-rata lama sekolah 7.23 7.8 --

Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik

Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1

(14)

PENCAPAIAN KINERJA , ANGGARAN DAN EFISIENSI

COST PER OUTCOME

SASARAN INDIKATOR

KINERJA ANGGARAN TINGKA

T EFISENS I TARGET REALISA SI CAPAIA N TARGET REALISASI CAPAIA N Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang Berkualitas dan Merata bagi Masyarakat Persentase Angka Melek Huruf 92% 92% 100% 2.470.352.400 2.440.324.850 99% 1% Angka rata-rata lama sekolah 7,1 7,2 102% 39.584.234.147 35.961.577.285 91% 11% Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik Persentase Guru/Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi S1 93% 94% 101% 8.324.225.651 8.041.565.825 97% 4%

(15)

LANGKAH-LANGKAH

OPTIMALISASI PENERAPAN SAKIP

Koordinasi Internal (Dinas

Pendidikan)

Penyelarasan Dokumen

Perencanaan (RPJMD,

Renstra, Renja, Perjanjian

Kinerja,rka/Dpa)

Optimalisasi Pengukuran

kinerja, pelaporan kinerja,

evaluasi internal dan

capaian kinerja

Menyusun Indek

Kepuasan Masyarakat

(IKM)

Koordinasi Ekternal

(Bappeda, Inspektorat,

Bagian Organisasi

Lembaga terkait)

Peningkatan kapasitas

Sumber Daya Aparatur

(16)

NO PERMASALAHAN LANGKAH KERJA KELUARAN TARGET PENYELESAIAN PENANGGUNG JAWAB 1 Finalisasi Dokumen Review Renstra Pembahasan di internal Tim Review Renstra Dokumen Review Renstra

20-Mei-17 Tim Review Renstra 2 Belum ada

instrumen perencanaan,

evaluasi dan capaian kinerja Menyusun Agenda Kerja, Laporan Kinerja Tribulan Agenda Kerja, Laporan Kinerja Tribulanan Eselon II,III, dan IV

Tiap akhir triwulan Tim SAKIP

3 Hasil Evaluasi Kinerja belum dilaporkan ke Inspektorat Pelaporan Evaluasi Kinerja Tanda terima pengiriman Laporan & Berita Acara

Tiap akhir triwulan Tim SAKIP

4 Laporan Kinerja 2016 belum diupload kedalam website Dispendik/Pemkab Mengupload dokumen Laporan Kinerja kedalam website Publikasi Laporan Kinerja 2016 di halaman website

31-Mei-17 Tim SAKIP

(17)

Referensi

Dokumen terkait

transformasional dengan employee engagement yang diperoleh dengan hasil tinggi, sehingga pimpinan dapat merubah persepsi karyawan mengenai gaya kepemimpinan

Pada saat membaca pilihan jawaban, kamu harus dapat menentukan kata tanya yang akan digunakan narator.. Apakah what, who, when, where, why, how, how long, how much,

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah (BPSDMD) Provinsi Jawa Tengah sesuai dengan Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 84 tahun 2016 melaksanakan fungsi

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dampak kebijakan kebudayaan yang sudah diterapkan terhadap komunitas seni dan tradisi budaya Banyuwangi, khusunya Using,

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2014 tentang Statuta Universitas Airlangga Pasal 59 disebutkan Program Pascasarjana berubah nama menjadi Sekolah Pascasarjana

Pajak sebagai alat untuk mengatur atau melaksanakan kebijaksanaan pemerintah dalam bidang sosial dan ekonomi. Pajak mempunyai fungsi regulerend artinya pajak sebagai alat

Bagi Guru dan kepala sekolah, hasil dari penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk mengetahui dan memperjelas faktor-faktor yang memperngaruhi komitmen

Secara teoritis, manfaat dari penelitian ini diharapkan memperkaya pengetahuan serta menambah khasanah teoritik mengenai kurikulum muatan lokal khususnya dalam