1 RencanaPembelajaranSemester (RPS)
UNIVERSITAS TADULAKO
PROGRAM STUDI DILUAR KAMPUS UTAMA UNTAD MOROWALI
PRODI S1 TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT
(SKS)
SEMESTER TglPenyusunan
Mekanika Tanah I F02171014 3 2
OTORISASI Pengembang RPP Koordinator RMK Koordinatror PRODI
Ir. Benyamin Bontong, MT Ir. Sulaiman H. Ahmad, M.Si Irdhiani, ST., MT
Agus Dwijaka, ST., MT
Ida Sri Oktaviana, ST. MT. M.Sc Martini, ST., MT
Dr. Sukiman Nurdin, ST., MSc
Ir. Benyamin Bontong,
MT. Siti Rahmi Oktavia, ST., M.Eng
Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI
S8 Menginternalisasinilai, norma, danetikaakademik;
S9 Menunjukkansikapbertanggungjawabataspekerjaan di bidangkeahliannyasecaramandiri
KU1 Mampumenerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, daninovatifdalamkontekspengembanganiptek yang berbasisnilaihumaniora, sesuaidenganbidangketekniksipilanhasilanalisis data daninformasi
KU10 Mampumendokumentasikan, menyimpan, menga-mankandanmenemukankembali datauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi di bidangketekniksipilan.
PP2 Menguasaimaterikelompokilmu-ilmu applied science prinsipketeknikan; materi civil engineering specialist; materi civil engineering design & project danmateri civil engineering professional practice
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskanterbentuknya deposit tanah, sifat mineral lempungdanpartikeltanah. (S8, KU1, PP2);
M2 Mahasiswa mampu menjelaskankomposisi, konsistensi, dan klasifikasitanahsertamenganalisishubunganantar parameter(S8, KU1, PP2)
M4 Mahasiswamampu menjelaskankarakteristikpemadatantanahdan CBR, sertakontrolpelaksanaanpemadatanlapangan (S8, KU1, PP2);
M5 Mahasiswamampumenganalisis parameter sifat fisik, rembesan, pemadatan dan CBR melalui uji laboratorium (S8, S9, KU1, KU10, PP2).
DiskripsiSingkat MK Mata kuliahiniadalahMK dasarilmutekniksipil denganlingkuppembahasan; 1) Tanah danbatuan, mineral lempungpartikeltanah. 2) komposisitanah, konsistensitanahdanklasifikasitanah. 3) permeabilitastanah, jaringaliran, konsepteganganefektif, pemadatantanahdan CBR, 4) pengukurandananalisis parameter sifatfisik, rembesan, pemadatandan CBR melaluipercobaan di laboratorium.
Materi Pembelajaran /Pokok Bahasan
Tanah dan batuan: siklus batuan, mineral lempung, analisis butiran, komposisi, klasifikasi tanah Permeabilitas tanah: sifat permeabilitas, daya rembes, tegangan efektif, gaya rembesan tanah Pemadatan tanah: karakteristik pemadatan, pemadatan lapangan, kontrol pemadatan
Praktikum Mektan 1: Bor dan sampling, sifat fiisik dan indeks, uji rembes, pemadatan, CBR,
Pustaka Utama :
Das B M, 1991, “Mekanika Tanah”, Jilid 1, Erlangga, Jakarta.
Das B M, 2010, “Principles of geotechnical engineering”,Cengage Learning, 7
thedition, USA
Bontong, B,, 2015, “Bahan Ajar Mektan 1 dan Pengantar Geologi”, Diktat.
Pendukung :
Hardiyatmo, H.C., 2002, “Mekanika Tanah I”,Edisi -3,GadjahMada University Press, Yogyakarta.
Hendarsin, S.L.,2003, “InvestigasiRekayasaGeoteknik”, PoltekNegeri Bandung
Holtz,R.D. danKovacs,W.D., 1981 “An Introduction to Geotechnical Engineering”, Prentice Hall, New Jersey
.Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkatkeras :
Microsoft Office Komputer PC, Alat Laboratorium
Team Teaching Ir. Benyamin Bontong, MT; Ir. Sulaiman H. Ahmad, M.Si; Irdhiani, ST., MT; Agus Dwijaka, ST., MT Ida Sri Oktaviana, ST. MT. M.Sc; Martini, ST., MT; Dr. Sukiman Nurdin, ST., MSc
Matakuliahsyarat Matematika Dasar, Matematika Teknik 1 dan Fisika Dasar
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator
Kriteria& Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran [ Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Menjelaskan kontrak kuliah. Mendeskripsikan proses geologistanahdanbatuan Menjelaskan cakupanisidantujuanpembelajaran, dansyaratevaluasi. Membedakanjenis-jenis batuan bersadarkan cara terbentuknya
Menyatakan jenis-jenis deposit
Bertanyakep adamhssecar
aacak
Ceramah,tanya-jawab (150 menit)
Detail kontrak, Asal-usul tanah danbatuan.
berdasarkan cara transportasi
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator
Kriteria& Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran [ Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2 Membedakan jenis mineral
lempung dan menghubungannya dengansifat plastis dan kemampuan menyerap air
Menyatakan mineral lempungsebagai faktor penentu sifat plastis.
Menunjukkan kaitan antara struktur atom mineral lempung dengan kemampuan menyerap air
Laporan kelompok, tessubjektif
Diskusi kelompok Studi kasus (150 menit)
Mineral lempung 5
3 Mendeskripsikan jenis tanah
berdasarkan ukuran dan karakteristik gradasinya
menganalisishubungan antara diameter partikel dengan persentasi kandungan (gradasi tanah)
membedakan berbagai bentuk kurva gradasi dikaitkan dengan persentasi kandungan partikelnya. Laporan kelompok, tessubjektif Diskusikelompok, Studi kasus (150 menit) Praktikum
Analisis butiran tanah (ayakan, hidrometer) 4 4 Menjelaskan Komposisitanah, beratspesifikbutiran, kerapatanrelatifdankonsis tensitanah. Mendeskripsikanfasetanah, menghitunghubunganantara volume, berat, angkaporidankadar air
Menjelaskandefinisidancarapengujia nberatspesifik. Menjelaskankerapatanrelatif Menentukanbatas-batasAtterberg Laporan kelompok, tessubjektif Diskusikelompok, Studi kasus (150 menit) Praktikum Komposisitanah, beratspesifik, kerapatanrelatif, konsistensitanah 4 5 Menerapkan sistemklasifikasitanahpada berbagai contoh tanah
Menjelaskan manfaat sistem klasifikasiMIT, USDA, AASHTO, ASTM
Menerapkan
sistemklasifikasiAASHTO dan USCS pada berbagai contoh tanah, dan menginterpretasikan hasilnya.
Membandingkan system AASHTO
denganUSCS Laporan kelompok, tessubjektis, Ujikinerja Diskusikelompok, Studi kasus (150 menit) Klasifikasitanah 5
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator Kriteria& Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran [ Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 6 Menganalisis permeabitas
tanah berdasarkan persamaan Bernoulli dan hukum Darcy
Mengidentifikasi besaran-besaran fluida yang terkait dengan persamaan Bernoulli dan Hukum Darcy.
Menerapkan Hukum Darcy dalam menentukan koefisien permeabilitas tanah di lab dan di lapangan
laporan kelompok, tessubjektif Diskusi kelompok: Studi kasus. (150 menit) Praktikum
Persaman Bernoulli, Hukum Darcy,koefisienrembes tanah
4
7 Menerapkan sifat
permeabilitas tanah dalam menganalisis rembesan air tanah pada kasus khusus
Menganalisis daya rembes ekivalen pada tanah berlapis
Menganalisis debit rembesan pada beberapa bentuk kasus khusus (saringan pasir) laporan kelompok, tessubjektif Diskusi kelompok: Studi kasus. (150 menit)
Rembesan padatanah berlapis Debit rembesan pada kasus khusus
4
8 Ujian Tengah Semester 30
9 - 10 Menjelaskan persamaankontinuitas Laplace dankonsep jaringanaliran. Mengaplikasikankonsep jarringalirandalamperhitun ganrembesanpadatanahuni sotropic. dantekanankeataspadaban gunan air
Mendeskripsikan garis aliran dan garis ekipotensial
Menerapkan prinsip persamaan kontinuitas Laplase dalam membuat jaring aliran
Menganalisis debit pengaliran air di bawah bendungan berdasarkan jaring aliran.
Menganalisis pengaruh anisotropik tanah pada perhitungan rembesan
Menganalisistekanankeatas akibat rembesan padabangunan air.
laporan kelompok, tessubjektif
diskusi kelompok Persamaankontinuitas Laplace
danjaringanaliran
11-12 Mengidentifikasidanmeng
analisistegangan-teganganpada massa tanah
Menganalisis bahayaheave
Dan tegangan pada tanah setengah jenuh
Menjelaskantegangan-teganganpadatanahjenuh
Menganalisistegangan-tegangan pada massa tanah dalam keadaan tanpa dan dengan adanya rembesasan baik rembesan ke atas maupun ke bawah
Menganalisis pengaruhgayarembesandanbahaya heave disekitarturap Menganalisisteganganefektifdalamta nahjenuhsebagian laporan kelompok, tessubjektif diskusikelompok, studikasus, pembelaja-ran kolaboratif
Konsep tegangan efektif Gaya rembesandanbahayaheave Teganganefektifpadatanahjenuhseb agian 9 13-15 Mendeskripsikan tujuan pemadatan, prinsip pemadatan, factor pengaruh, uji proctor dan CBR Mengaplikasikan hasil laboratorium untuk mengoptimalkan pelaksanaan pemadatan lapangan Mengevaluasi kepadatan lapangan , memahami teknik pemadatan khusus
Menjelaskantujuan, prinsippemadatandanfaktor-faktor yang mempengaruhitingkatkepadatan. Menganalisispengaruhkadar air terhadapkepadatankeringdankapasita sdukung (CBR) hasilpemadatan Mengaplikasikanhasilujilaboratorium untukmengoptimalkanpelaksanaanpe kerjaanpemadatan di lapangan Mengidentifikasidanmemilihperalata npemadatandanmetodepemadatan yang sesuai. Menjelaskantentangmetodepengujian kepadatanlapangan Menjelaskantentangmetodepemadata nkhusus di lapangan. laporan kelompok, test subjektif, kinerja diskusikelompok, studikasus, pembelaja-ran kolaboratif / berbasismasalah (450menit) Praktikum Pemadatantanah 13 16 UjianAkhir Semester 30 Catatan :
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan UNTAD yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. KriteriaPenilaianadalahpatokan yang digunakansebagaiukuranatautolokukurketercapaianpembelajarandalampenilaianberdasarkanindikator-indikator yang telahditetapkan. Kriteriamerupakanpedomanbagipenilai agar penilaiankonsistendantidak bias. Kriteriadapatberupakuantitatifataupunkualitatif. 6. Indikatorkemampuanhasilbelajarmahasiswaadalahpernyataanspesifikdanterukur yangmengidentifikasikemampuanataukinerjahasil belajarmahasiswa
ASPEK CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI KODE CP
SIKAP
BertakwakepadaTuhan Yang MahaEsadanmampumenunjukkansikapreligious S.1.
Menjunjungtingginilaikemanusiaandalammenjalankantugasberdasarkanagama,
moral, danetika S.2.
Berkontribusidalampeningkatanmutukehidupanbermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dankemajuanperadabanberdasarkan Pancasila; S.3
Berperansebagaiwarganegara yang banggadancintatanah air,
memilikinasionalismeserta rasa tanggungjawabpadanegaradanbangsa; S.4.
Menghargaikeanekaragamanbudaya, pandangan, agama, dankepercayaan,
sertapendapatatautemuanorisinal orang lain; S.5.
Bekerjasamadanmemilikikepekaansosialsertakepedulianterhadapmasyarakatdan
lingkungan; S.6.
Taathukumdandisiplindalamkehidupanbermasyarakatdanbernegara; S.7.
Menginternalisasinilai, norma, danetikaakademik; S.8.
Menunjukkansikapbertanggungjawabataspekerjaan di
bidangkeahliannyasecaramandiri; S.9.
Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dankewirausahaan S.10
KetrampilanUmum Mampumenerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, daninovatifdalamkontekspengembanganiptek yang memperhatikandanmenerapkannilaihumaniora yang sesuaidenganbidangketekniksipilan
KU.1.
Mampu menunjukkan kinerja mandiri di bidang ketekniksipilan berbasis teknologi informasi.
Mampu menunjukkan kinerja mandiri berbasis standarisasi nasional dan internasional di lapangan pekerjaan.
KU.2. KU.3. Mampumengkajiimplikasipengembanganatauimplementasiilmupengetahuantek
niorasesuaidengankeahlian, kaidah, tatacaradanetikailmiah yang
menghasilkansolusi, gagasan, desain, ataukritikilmiah,
menyusundeskripsisaintifikhasilkajiandalambentukskripsidanmengunggahnyadal amlamanperguruantinggi.
Menyusundeskripsisaintifikhasilkajianketekniksipilandalambentuktugasakhir
(skripsi) danmengunggahdalamlamanperguruantinggi KU.5.
Mampumengambilkeputusandalamkontekspenyelesaian di
bidangketekniksipilanberdasarkanhasilanalisis data daninformasi. KU.6.
Mampumemeliharadanmengembangkanjaringankerja di bidangketekniksipilanmelaluipembimbingan, kolega, sejawatbaikdalammaupundiluarinstitusi. KU.7. Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansup ervisidanevaluasiterhadappenyelesaianpekerjaanketekniksipilandalamlingkuptu gasdankewenangannya. KU.8. Mampumelakukan proses evaluasidiriterhadapkelompokkerja di
bidangketekniksipilan yang berada di
bawahtanggung-jawabnyadanmampumengelolapembelajaransecaramandiri.
KU.9.
Mampumendokumentasikan, menyimpan,
menga-mankandanmenemukankembali data
untukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi di bidangketekniksipilan.
KU.10
KetrampilanKhusus Mampumelakukanpekerjaanperancangan, pelaksanaan,
danpengawasanpekerjaandibidangketekniksipilansesuaidengankaidah-kaidahkeilmuan, etikadanperaturan/standarisasi yang
berlakusertapemilihanmetode yang sesuaidengankondisidanpermasalahan yang dihadapi;
KK1
Mampumenerapkankeahlianilmutekniksipildibidangpekerjaanmasing-masinguntukkeperluananalisisdanperancanganbangunan-bangunansipil KK2
Mampudanterampildalammenggunakandanmemanfaatkanteknologiinformasi, komputerdansoftwaredibidangketekniksipilanuntukmenghasilkanrancangan yang sesuaidenganstandarisasiinternasional yang berlaku.
KK3
Mampumemberikanpetunjukdalammenyelesaikanpermasalahan di
pelaksanaandanpengawasankonstruksisecaramandirimaupunkelompok
Mampumengidentifikasi, merumuskan, menganalisisdanmenyelesaikanmasalah
yang adadalambidangtekniksipil, termasukrisikobencana. KK5
Mampumengelolapekerjaantekniksipilsesuaikaidah-kaidahkeilmuandanperaturan yang berlakusecaraprofesional. KK6
Mempunyaijati-diri yang mencerminkansifat-sifatdanperilakudapatdipercaya
(amanah) dalammengelolapekerjaantekniksipil. KK7
Memilikikreatifitas,
inovasidanmampuberadaptasisertaberinteraksidenganlingkungansecara individual maupuntim, danmengembangkanjiwakewirausahaan.
KK8
Pengetahuan Menguasaimaterikelompokilmu-ilmuketekniksipilan,
yaitumaterikelompokilmumatematika, materikelompokilmudasar (basic Science)
PP.1
Menguasaimaterikelompokilmu-ilmuappliedscienceprinsipketeknikan;
matericivil engineering specialist; matericivil engineering design & project danmateri civil engineering professional practice.
PP.2
Mampumemformulasikanmasalah di
