POJOKNYA G: PERANGKAT PEMBELAJARAN SD

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas V (5) Semester 1

(2)

Nama Sekolah : ...

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

Kompetensi

Dasar Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Tehnik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

1.1 Mengenal system operasi

Pengenalan system operasi Windows.

 Siswa menyimak materi, mencatat hal – hal pokok yang dijelaskan.

 menyebutkan macam – macam system operasi dan mendemontras ikan system operasi windows

 Sejarah singkat system operasi

 Menyebutkan macam – macam system operasi

 Menyebutkan versi – versi system operasi windows

 Langkah langkah merubah tanggal/waktu

 Langkah – langkah merubah tampilan layar

 Langkah langkah merubah tampilan layar dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan

 Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Praktek Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif

Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

2 X 35

(3)

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

... , ...20 ...

Mengetahui Guru Mapel TIK.

Kepala SD/MI dan SDLB.

(4)

Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

Kompetensi Dasar Materi Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Tehnik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

Menjelajah media penyimpanan komputer dan jaringan

 Menyebutkan media penyimpanan pada komputer

 Mengelola file, membuat folder, dan menjalankan program

multimedia.

 Macam macam media

penyimpanan

 Langkah – langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer

 Membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place

 Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVD

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

(5)

... , ...20 ...

(6)

Standar Kompetensi : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

Kompetensi Dasar Materi_Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan

menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata

 Siswa menyimak sejarah singkat pengolah kata.

 Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

 Membuat naskah sederhana dan mendemontrasik an menu file dan

 Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata

 Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata

 Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata

 Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata

 Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya

 Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demont rasi Non Objektif

2 X 35

(7)

icon standar

 Siswa mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema "Liburan Sekolah"

 Siswa mengerjakan Tugas mengetik dengan tema "Lentera Hati"

fungsinya

 Mengetik naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah

 Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.

... , ...20 ...

(8)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen

 Siswa

mengidentifikasi tombol – tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

 Siswa

mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang

digunakan untuk menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

 Siswa mengetik

 Mengidentifikasikan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

 Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks

 Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demon Non Objektif

2 X 35 Menit

(9)

naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"

mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

 Menggetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"

... , ...20 ...

(10)

Kompetensi

Dasar Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

2.3 Memodifikasi dokumen menggunaka n perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen

 Siswa

menunjukan Icon – icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya

 Siswa membuka dokumen "Aku, dia dan kamu" yang telah direkam dan mendemontrasika n penggununaan icon toolsbar formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk

mempercepat

 Menunjuk icon untuk

 Mempertebal,

 menggaris bawahi

 huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf

 Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf

 Menujuk icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan.

 Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

2 X 35 Menit

(11)

proses modofikasi document

 Siswa mengetik tugas dengan tema "THE HOLY QUR'AN" dan

memodifikasinya

memodifikasi dokumen

... , ...20 ...

(12)

Nama Sekolah : ...

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

Penilaian

Alokasi

3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Surat elektronik dalam Internet

 Siswa menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan

 Siswa

mendemontrasika n langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo

 Siswa mecatat alamat e-mailnya pada daftar email yang telah disediakan guru

 Mengidentifikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik

 Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik

 Langkah langkah membuat surat elektronik pada situs yahoo

 Mendemontrasikan langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs yahoo

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Prakte k Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demo

2 X 35

Menit "Internet " Elex Media Kompitindo,

(13)

... , ...20 ...

(14)

Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

Penilaian

4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf

Menggun akan fasilitas bingkai dan

 Siswa menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya

 Siswa mengetik naskah dengan tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU" dan mendemontrasika n penggunaan binggai, jarak spasi, penomeran

 Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris

 Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi

 Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraf

 Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran

 Mengetik naskah dengan Tema

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

(15)

paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik

"KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU"

 Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragraf

... , ...20 ...

(16)

Penilaian

Alokasi

4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks

berkolom pada perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

 Siswa menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya

 Siswa mengetik naskah dengan tema

"MENGGAPAI CITA" dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.

 Menunjuk menu untuk merubah huruf pertama pertama menjadi besar dalam paragraf

 Mengidentifikasi kotak dialog DropCap

 Menunjuk menu untuk membuat kolom

 langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

 Mendemonstrasika n langkah-langkah

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

2 X 35

(17)

memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

... , ...20 ...

(18)

Kompetensi Dasar Materi_Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman

 Siswa menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman

 Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai penomeran serta menyimak penjelasannya

 Siswa membuka naskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman

 Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman

 Mengidentifikasi icon untuk memberi penomeran, memilih jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah

ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman

 Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halaman

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demont rasi Non Objektif

2 X 35

(19)

... , ...20 ...

(20)

Penilaian

4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah

 Siswa menyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas

 Siswa menunjuk menu untuk mengatur halaman, dan menyimak penjelasannya

 Siswa membuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas

 Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan

 Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan

 Menunjukan contoh jenis kertas yang digunakan

 Menunjukan posisi pencetakan

 Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

Menit Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

(21)

(22)

(23)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

Penilaian

Alokasi

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Memanfaatka n fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat

elektronik

 Siswa

mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat,

 Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan "Teknologi Kmputer"

 Siswa menutup surat elektroniknya

 Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat

 Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik

 Langkah – langkah menutup surat elektronik yang tepat.

 Mendemontrasikan fasilitas untuk memeriksa dan

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

(24)

... , ...20 ...

(25)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas V (5) Semester 2

(26)

(27)

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)

Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

Penilaian

6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart

Membuat teks bergambar dan wordart

 Siswa

menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar

 Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu

mendemontrasi kan menyisip gambar serta

 Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar

 Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan

 Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart

 Mengidentifikasi kotak dialog wordart

 Mendemontrasikan menyisipan gambar

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontrasi

Objektif

2 X 35

(28)

... , ...20 ...

(29)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

Penilaian

Alokasi

6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

Membuat flow cart dengan toolsbar drawing

 Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah

 Siswa membuat bagun ruang kotak, jajaran genjang, lingkaran, kubus, segitiga dengan menambahkan efek warnannya

 Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing

 Mengidentifikasi Menu insert simbol dan mencetak naik

 Mengatur ukuran dan posisi icon drawing

 Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demon

2 X 35 Menit

(30)

Tekun ( diligence )

... , ...20 ...

(31)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel

Penilaian

Alokasi

7.1 Menggunakan

fasilitas table Menbuat tabel

 Siswa menunjuk menu untuk menambahkan table dan menyimak penjelasannya

 Siswa

mendemontrasika n pembuatan tabel

 Menunjuk menu untuk membuat table

 Mengidentifikasi kotak dialog table

 Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel,

 Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel.

 Menambahkan baris, colom Tes

 Lisan

 Tlisan

 Prakte k Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demo

2 X 35

(32)

(33)

... , ...20 ...

(34)

Standar Kompetensi : 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail

Penilaian

Alokasi

8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet

Mengirim file melalui e-mail

 Siswa menyimak langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

 Siswa membuka e-mail sendiri

 Siswa

mendemontrasika n langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

 Mengidentifikasi menu dalam e-mail

 Mengidentifikasi langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

 Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail

 Langkah langkah menutup e-mail dengan benar

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media

Kompitindo

(35)

... , ...20 ...

(36)

Standar Kompetensi: 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

Penilaian

Alokasi

9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk

berkomunikasi

Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

 Siswa

mendemontrasikan langkah –langkah berkomunikasi melalui internet dengan

menggunakan Yahoo massanger dan MIRC dengan teman dan sesama pelajar

 Mengidentifikasi perangkat lunak – perangkat lunak yang digunakan untuk

berkomunikasi

 Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi

 Mendemontrasikan langkah – langkah untuk bekomunikasi melalui Internet

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

Menit "Internet " Elex Media Kompitindo

(37)

... , ...20 ...

(38)

Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Kompetensi

Dasar MateriPokok Kegiatan Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian

Alokasi

10.1Mengenal Software presentasi dan

menggunaka n fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi

 Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

 Siswa membuat presentasi

sederhana berbasis teks tentang bio data megunakan text box

 Pengenalan Perangkat lunak presentasi

 Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi

 Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak presentasi

 Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi

 Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya

 Menunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontra si

2 X 35

Menit "Powepoint " Elex Media Kompitindo

(39)

 Siswa

merekampresentasi yang telah dibuat

 Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box

 Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputer

... , ...20 ...

(40)

Standar Kompetensi : 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Penilaian

Alokasi

10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide

menggunakan perangkat lunak presentasi

Memodifika si teks dan menambahk an slide

 Siswa menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, dan menyimak penjelasan fungsinya.

 Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide layout, slide design

 Siswa membuka file biodata

mendemontrasikan langkah – langkah membuat slide baru dan menghias presentasi

 Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,

 Mengidentifikasi menu format dan sub menu format slide layout, slide design

 Mengidentifikasi toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color

 Langkah langkah menbuat slide baru

 Membuat presentasi baru dan

memodifikasinya

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35 Menit

"Powepoint " Elex Media Kompitindo

(41)

... , ...20 ...

(42)

Standar Kompetensi : 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Penilaian

Alokasi

10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasik an gambar dan animasi

Mengatur layout, gambar dan animasi

 Siswa menunjuk icon clipart, wordart, rectangle, oval

 Siswa

mendemontrasika n penggunaan dari slide transition, costome animation dan mendemontrasika n langkah

 Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran

 Mengidentifikasi menu insert untuk

menambahkan file gambar atau foto

 Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome animation

 Langkah langkah menambahkan efek suara

 Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontra si

2 X 35 Menit

(43)

langkah menambah file gambar dan suara

 Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara

 Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo

... , ...20 ...

(44)

Standar Kompetensi : 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Penilaian

Alokasi

11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website

Menggunak an fasilitas hyperlink

 Siswa memuka presentasi yang telah dibuat, siswa

menambahkan button dan menggunakan fasilitas hyperlink

 Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button

 Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink

 Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink

 Membuat presentasi dengan

mengitegrasikannya ke bentuk website

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontra si Non Objektif

2 X 35 Menit

CDTutorial Interactive

(45)

... , ...20 ...