CONTOH RPP K-13 KD.3 ( RIBA )

(1)

CONTOH RPP K-13 Madrasah : MTs Jambu Luwuk

Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester : IX / Ganjil

Materi Pokok : Menganalisis larangan riba Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan ( 4 x 40 menit ) A. Kompetensi Inti (KI)

1. Kompetensi Inti ( KI. 1 ):

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Kompetensi Inti ( KI. 2 ):

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

1.1.3. Meyakini larangan riba dalam jual beli

2.2.3. Membiasakan

menghindari praktik riba 3.3.4.Menganalisis larangan

riba 1.Menjelaskan pengertian dan hukum riba 2.Menunjukkan dalil tentang

larangan riba

(2)

C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kesatu

1. Melalui proses pembelajaran diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan

hukum riba dengan baik.

2. melalui pembelajaran diskusi dan drill peserta didik dapat menunjukan dalil tentang

larangan riba dengan baik.

3. Melalui pembelajaran diskusi peserta didik dapat membedakan macam-macam riba

dengan baik

4. Melalui diskusi peserta didik dapat menegaskan sebab-sebab di haramkan riba

dengan baik.

Pertemuan ke dua

1. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui sosio drama , peserta didik dapat

mensimulasikan tata cara menghindari riba dengan baik.

D. Materi Pembelajaran (Rincian dari Materi Pokok) 1. Pengertian riba

Riba menurut bahasa tambahan sedangkan secara istilah riba adalah tukar-menukar suatu barangyang dapat memberatkan salah satu pihak.

2. Hukum riba

Semua agama samawi melarang praktek riba karena dapat menimbulkan dampak negatif bagi pemberi dan penerima pinjaman. Riba hukumnya haram, berdasarkan Al-Qur’an, sunnah dan ijma’ para ulama adalah sebagai berikut:

1) Al-Qur’an

. . .

_{اوببرررلا مبربحبوب عبييببليا ههلربلا لربحبأبوب اوببرررلا لبثيمر عهييببليا امبنبإر}

“...Sesumgguhnya jual beli itu sama dengan riba, padahal Allah telah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba.” (Q.S. Al-Baqarah: 275)

2) Sunnah Rasulullah saw.

:

ههلبكر ويمبوباببرررلا لبكراب مبلربسبوب هرييلبعب ههلربلا ىلربصب ههلربلا لهويسهرب نبعبلب لباقب هبنيعب ههلربلا يبضررب رربراجب نيعب

)

_{هيلع قفتم ءهاوبسب ميهه لباقبوب هرييدبهراشبوب ههببتراكبوب}

(

:

. . . “Dari Jabir r.a. ia berkata, ‘Rasulullah saw. telah melaknati orang-orang yang memakan riba, orang yang menjadi wakilnya (orang yang memberi makan hasil riba), orang yang menuliskan, orang yang menyaksikannya, (dan selanjutnya), Nabi bersabda, mereka itu semua sama saja’.” (H.R. Muslim)

3) Ijma’ para ulama

(3)

dapat mengurangi rasa kemanusiaan untuk rela membantu. Oleh karena itu Islam mengharamkan riba.

3. Sebab-sebab diharamkan Riba

a. Riba dapat menimbulkan permusuhan batin, baik langsung maupun tidak langsung b. Riba menimbulkan mental pemboros, malas bekerja,karena mengandalkan bunga dari

uang yang beredar

c. Riba merupakan bentuk penjajahan dari sikaya kepada si miskin 4. Jenis-jeni Riba

a. Riba fadli, yaitu tukar menukar antara dua barang yang sejenis dengan ukuran yang tidak sama yang disyaratkan oleh orang yang menukarkan

b. Riba qardi, yaitu meminjam suatu barang dengan syarat ada keuntungan atau tambahan dari orang yang meminjami

c. Riba yad, yaitu berpisah dari tempat akad jual beli sebelum adanya serah terima.

d. Riba nasiah, yaitu tukar-menukar barang dengan barang lain yang pembayarannya disyaratkan lebih dengan cara melambatkan pembayarannya

E. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)  Diskusi

 Drill

 Demontrasi

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media : LCD / Audiovisual

2. Alat/Bahan : sepidol, kertas karton, kertas gambar, papan tulis 3. Sumber Belajar : buku paket, al qur’an dan terjemahnya, dll,

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1.Pertemuan Kesatu:

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)

 Guru memulai pembelajaran dengan Berdo’a, Mengabsen siswa, Memeriksa kerapian siswa

 Guru menyiapkan siswa secara pisik dan psikis dengan melakukan senam / dll

 Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi dan kompetensi yg akan dicapai

 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok diskusi

 Memberikan pertanyaan yang mengarahkan siswa untuk menemukan pokok bahasan yang akan dipelajari dan mengaitkan dengan pelajaran minggu lalu yaitu tentang Riba ( Apersepsi )

b. Kegiatan Inti ( menit)

 MENGAMATI

(4)

Hukum,Dalil larangan dan jenis-jenis riba

 Peserta didik membaca buku yang berisi penjelasan

tentang

Hukum,Dalil larangan dan jenis-jenis riba

 MENANYA

 Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang Hukum,Dalil larangan dan jenis-jenis riba

 MENGEKSPLORASI

 Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok setiap kelompok mengkaji dokumen dan mencari data dari berbagai sumber serta mendiskusikan tentang :

 Pengertian dan hukum riba  Dalil larangan riba

 Jenis-jenis riba

 MENGASOSIASI

 Masing-masing kelompok merumuskan hasil diskusi yang berkaitan dengan

Hukum, Dalil larangan dan jenis-jenis riba

 MENGKOMUNIKASIKAN

 Masing-masing kelompok secara bergantian mempresentasikan kesimpulan

hasil diskusinya di depan kelas.

 Masing-masing kelompok memajang hasil diskusi dan presentasinya.

c. Penutup (10 menit) o Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran

o Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran

o Guru mengadakan tes secara langsung dengan soal yang sudah disiapkan o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada

pertemuan berikutnya

o Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan penanaman sikap haramnya riba dan membiasakan prilaku menghindari praktek riba o Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri pembelajaran

2.Pertemuan Kedua:

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (…menit)

 Guru menyiapkan siswa secara pisik dan psikis

1. Berdo’a

2. Mengabsen siswa

(5)

4. Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi dan kompetensi yg akan dicapai

5. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk mensimulasikan larangan riba

 Memberikan pertanyaan yang mengarahkan siswa untuk menemukan pokok bahasan yang akan dipelajari dan mengaitkan dengan pelajaran minggu lalu yaitu tentang Riba ( Apersepsi )

b. Kegiatan Inti ( menit)

 MENGAMATI

 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang jenis-jenis riba

 Peserta didik membaca buku yang berisi penjelasan

tentang jenis-jenis

riba

 MENANYA

Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang jenis-jenis riba

 MENGEKSPLORASI

 Peserta didik dibagi dalam 4 kelompok setiap kelompok serta mendiskusikan tugas yang di bagi guru tentang peran masing-masing sesuai jenis riba yang di perankan.

 MENGASOSIASI

 Masing-masing kelompok merumuskan hasil diskusi yang berkaitan dengan

peran masing-masing personal dalam kelompoknya

 MENGKOMUNIKASIKAN

 Masing-masing kelompok secara bergantian mensimulasikan kesimpulan

hasil diskusinya di depan kelas sesuai dengan peran jenis riba masing-masing.

c. Penutup (10 menit)

o Guru mengadakan refleksi hasil presentasi masing-masing kelompok o Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada

pertemuan berikutnya

o Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan penanaman sikap haramnya riba dan membiasakan prilaku menghindari praktek jenis – jenis riba

(6)

H. Penilaian

1.

TES TULIS BENTUK URAIAN 1. Jelaskan pengertian riba!

2. Jelaskan hokum riba!

3. Jelaskan sebab-sebab diharamkan riba! 4. Jelaskan jenis-jenis riba!

Kunci Jawaban

1. Pengertian riba

Riba menurut bahasa tambahan sedangkan secara istilah riba adalah tukar-menukar suatu barangyang dapat memberatkan salah satu pihak.

2. Hukum riba

Riba dalam bentuk apapun dan dengan alasan apapun dilarang oleh Allah. Jadi hukum riba adalah haram. Ayat-ayat al-qur’an yang berkaitan dengan riba sebagai berikut :

a. Orang mukmin tidak memakan riba b. Adab bagi orang yang memakan riba c. Pernyataan Allah SWT tentang riba 3. Sebab-sebab diharamkan Riba

a. Riba dapat menimbulkan permusuhan batin, baik langsung maupun tidak langsung

b. Riba menimbulkan mental pemboros, malas bekerja,karena mengandalkan bunga dari uang yang beredar

c. Riba merupakan bentuk penjajahan dari sikaya kepada si miskin 4. Jenis-jeni Riba

a. Riba fadli, yaitu tukar menukar antara dua barang yang sejenis dengan ukuran yang tidak sama yang disyaratkan oleh orang yang menukarkan

b. Riba qardi, yaitu meminjam suatu barang dengan syarat ada keuntungan atau tambahan dari orang yang meminjami

c. Riba yad, yaitu berpisah dari tempat akad jual beli sebelum adanya serah terima. d. Riba nasiah, yaitu tukar-menukar barang dengan barang lain yang

pembayarannya disyaratkan lebih dengan cara melambatkan pembayarannya

Penskoran:

skor 3 jika jawaban sesuai dengan kunci jawaban

(7)

skor perolehan

Kerja sama Sangat baik Baik Cukup Kurang

Skor Perolehan

Nilai = --- x 100 %= Skor Maksimal

3. LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL

NO PERNYATAAN YA TIDAK

1 Saya meyakini bahwa larangan riba dalam Islam adalah mutlak benar

2 Saya selalu merenungkan kebenaran keharaman riba dalam islam

3 Saya selalu meninggalkan praktek riba dalam kehidupan sehari-hari

4 Saya merasakan manfaat/hikmah meninggalkan praktek riba dalam kehidupan sehari-hari

5 Saya selalu bersyukur kepada Allah dapat terhindar dari praktek riba

Skor 1 jika jawab YA, skor 0 jika jawab TIDAK

Skor Perolehan

(8)

Skor Maksimal

4. LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SOSIAL

NO PERNYATAAN YA TIDAK

1 Saya mengajak orang lain untuk meninggalkan praktek riba dalam kehidupan sehari-hari

2 Saya bertanya hal-hal yang berkaitan dengan materi riba kepada teman-teman

3 Saya menginformasikan hal-hal yang berkaitan dengan materi larangan riba kepada teman-teman 4 Saya bertanya kepada selain guru tentang hal-hal

yang berhubungan dengan materi larang riba

5 Saya senang jika dapat menghindari praktek riba karena dapat bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain

Skor 1 jika jawab YA, skor 0 jika jawab TIDAK

Skor Perolehan

NILAI = --- x 100 % = Skor Maksimal

Mengetahui, Malang, ...2014

Kepala MTs. Jambu Luwuk Guru Mapel Fikih