Informasi Dokumen
- Penulis:
- Nurhasanah
- Lubna Assagaf
- Iba Muhibba
- Pengajar:
- Daru Wahyuni
- Esti Swastika Sari
- Heny Setyawati
- Isnarto
- Rosyid Al Atok
- Sugiarto
- Suharji
- Suhertuti
- Yetty Auliaty
- Sekolah: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Mata Pelajaran: Tematik Terpadu
- Topik: Energi dan Perubahannya
- Tipe: buku
- Tahun: 2015
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Kata Pengantar
Kata pengantar buku ini menjelaskan bahwa Kurikulum 2013 berfokus pada kompetensi yang terintegrasi, mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Buku ini disusun untuk mendukung implementasi kurikulum dengan pendekatan yang mengedepankan kegiatan siswa. Penulis mengajak para pembaca untuk memberikan masukan demi perbaikan kualitas buku ini, sehingga dapat memenuhi kebutuhan pendidikan yang dinamis.
II. Tentang Buku Guru Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas III
Buku ini dirancang untuk membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu, mencakup jaringan tema, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, pengalaman belajar, teknik penilaian, dan interaksi dengan orang tua. Semua komponen ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa melalui aktivitas yang bervariasi dan bermakna.
III. Bagaimana Menggunakan Buku Guru
Penggunaan buku guru sebagai petunjuk untuk buku siswa dan acuan kegiatan pembelajaran sangat penting. Guru diharapkan membaca dan memahami setiap kompetensi dasar, serta mengadaptasi kegiatan sesuai dengan kondisi kelas. Buku ini juga mendorong kreativitas guru dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dan melibatkan siswa secara aktif.
IV. Teknik dan Instrumen Penilaian
Penilaian dilakukan secara autentik mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Teknik penilaian meliputi observasi, penilaian diri, tes tertulis, dan tes lisan. Penilaian keterampilan menggunakan rubrik untuk mengukur kemampuan siswa dalam berbagai aspek, seperti komunikasi, kreativitas, dan pemahaman materi.
V. Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti Kelas III
Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti Kelas III menekankan pentingnya sikap beriman, bertanggung jawab, dan kemampuan berpikir kritis. Kompetensi ini dirancang untuk membentuk siswa yang tidak hanya memahami pengetahuan, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks kehidupan sehari-hari.
VI. Subtema 1: Sumber Energi
Subtema ini mengajarkan tentang berbagai sumber energi, termasuk energi dari matahari, air, dan tanah. Aktivitas pembelajaran meliputi percobaan, diskusi, dan pembuatan karya dekoratif. Siswa diajak untuk memahami pentingnya menjaga kelestarian sumber energi dan berpartisipasi dalam diskusi kelompok.
6.1. Pemetaan Kompetensi Dasar KI-1 dan KI-2
Pemetaan kompetensi dasar mengaitkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan kegiatan yang dilakukan. Ini mencakup pengamatan, diskusi, dan praktik yang berkaitan dengan sumber energi.
6.2. Uraian Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dirancang untuk mengembangkan kemampuan siswa melalui berbagai metode, termasuk menyimak, berdiskusi, dan melakukan percobaan. Siswa belajar mengenali sumber energi dan pentingnya pelestariannya.
VII. Kegiatan Bersama Orang Tua
Kegiatan ini melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran siswa di rumah. Dengan melibatkan orang tua, diharapkan mereka dapat mendukung pembelajaran anak dan memperkuat pemahaman tentang pentingnya sumber energi dan pelestariannya.
