B. Langkah-langkah Pembelajaran

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh : ZAKARIA, S.Pd.I Satuan Pendidikan : SLB NEGERI BINTAN Kelas /Semester : XI Tunadaksa / Ganjil

Tema : Iman Kepada Kitab – Kitab Allah swt Sub Tema : Mengenal Nama Kitab-Kitab Allah Pembelajaran ke 1

Alokasi Waktu : 10 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran discovery learning, mengamati diskusi, mandiri, kerja sama, dan peserta didik dapat menjelaskan Kitab –Kitab Allah dan Rasul Penerimanya dengan benar.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (2 menit)

1.

Melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam, berdoa dan mengecek kehadiran

2. Guru memberikan apersepsi berupa :

- Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukkan gambar

- Peserta didik diminta bertanya tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan gambar yang diberikan

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam pembelajaran

Kegiatan Inti (6 menit)

Stimulation (rangsangan)

Problem statement (identifikasi masalah)

Data collection (pengumpulan data)

Verivication (pembuktian)

Generalization (menarik kesimpulan)

- Peserta didik diminta mengamati gambar gambar yang telah diberikan oleh guru

- Peserta didik diminta mengidentifikasi dan memberikan pertanyaan terkait dengan gambar yang telah diberikan oleh guru

- Guru membagikan LKPD, kemudian peserta didik mengerjakan dan mendiskusikan masalah tentang Kitab-Kitab Allah

- Secara Mandiri / kelompok peserta didik menyelesaikan masalah tentang nama nama Kitab Allah dan Rasul Penerimanya

- Guru membimbing siswa dalam kelompok dan menanyakan kesulitan yang mereka hadapi saat menyelesaikan LKPD tersebut

- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya secara klasikal dan kelompok lainnya memperhatikan, memberikan tanggapan berupa pertanyaan dan saran. Guru memberikan bimbingan dan arahan dalam proses diskusi tersebut

- Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi tentang Kitab – Kitab Allah dan Rasul Penerimanya Kegiatan Penutup (2 menit)

1. Guru memberikan reward (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada siswa /kelompok yang berkinerja baik

2. Peserta didik dengan dibantu guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan ini dan melakukan refleksi (materi apa yang sudah / belum dikuasai)

3. Guru memberikan evaluasi tertulis kepada peserta didik

4. Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan berikutnya 5. Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan berdoa bersama

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Penilaian Sikap : Observasi

2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

3. Penilaian Keterampilan : Lembar Pengamatan Mengetahui

KEPALA SLBN BINTAN

T.SY.NADHRAH,S.Pd

NIP 198303212008032001

Bintan , 6 Januari 2022 Guru Mata Pelajaran Agama

ZAKARIA, S.Pd.I

(2)

Lampiran Penilaian :

1. Instrumen Penilaian:

a. Lembar pengamatan ( Pengetahuan Psikomotorik ) 1) Diskusi

No Nama Siswa L/P

Kemampuan Mengidentifikasi

Kemampuan Bertanya

Kemampuan Menjawab

B C K B C K B C K

Keterangan : B = Baik C = Cukup K = Kurang

2) Ujuk kerja ( Pengetahuan Psikomotorik / Keterampilan )

FORMAT PENILAIAN MEMBACA AL-QURAN

No

NamaSiswa

KriteriaPenilaian

jml Rata - Rata Kelancaran

Bacaan

Makhrojulkhu ruf

Pengetahuan Tajwid 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1

2 3 4 5

Keterangan:

1: Baik 2: Cukup 3: Kurang

3) Instrumen soal Tulisan ( Pengetahuan Kognitif )

NO BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN

1

Kitab Taurat di turunkan kepada nabi….?

Nabi Musa AS

2

Kitab Injil diturunkan Kepada Nabi….?

Nabi Isa AS

3

Kitab Zabur di turunkan kepada nabi…? Nabi Daud AS

4

Al-Quran di turunkan kepada nabi…? Nabi Muhammad SAW

(3)

Instrumen penilaian KI 1 (Sikap Spiritual) Penilaian Afektif

No Pernyataan PILIHAN JAWABAN JML

SKOR

SS S KS TS

1 Membiasakan membaca Al-qur’an dapat meningkatkan keimanan kepada Allah

2 Dengan membaca Al-qur’an hidup menjadi lebih tentram

SS = Sangat Setuju ( )

S = Setuju ( )

KS = Kurang Setuju ( )

TS = Tidak Setuju ( )

4) Instrumen penilaian KI-2 (Sikap Sosial) Penialian Afektif

No Pernyataan PILIHAN

JAWABAN

JML SKOR

SS S KS TS 1 Mengajarkan membaca Al-Qur’an

kepada orang lain, merupakan akhlak terpuji

2

SS = Sangat Setuju ( )

S = Setuju ( )

KS = Kurang Setuju ( )

TS = Tidak Setuju ( )

(4)

SEKOLAH LUAR BIASA ( SLB ) NEGERI BINTAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) Tuna Daksa KELAS XI SEMESTER I

NAMA :………..

KELAS :………..

TANGGAL :………

KD : 3.3 Memahami makna iman kepada Kitab-kitab Allah Swt.

IPK : 3.3.1 Menyebutkan Kitab – kitab dan Rasul Penerimanya

Tujuan Pembelajaran : Melalui model pembelajaran discovery learning, mengamati diskusi, mandiri, kerja sama, dan peserta didik dapat menjelaskan Kitab –Kitab Allah dan Rasul Penerimanya dengan benar.

(5)

Bacalah materi di bawah ini :

a. Lengkapi tabel berikut

No Pernyataan J Jawaban 1 K Kitab Taurat di turunkan kepada nabi…?

2 K Kitab Injil diturunkan Kepada Nabi….?

3 Ki Kitab Zabur di turunkan kepada nabi…?

4 A Al -Quran di turunkan kepada nabi…?

b. Jodohkanlah gambar di bawah ini !

Dengan menarik garis dari gambar kiri ke gambar kanan.

1.

2.

3.

4.

Nabi Muhammad SAW

Nabi Daud AS

Nabi Isa AS

Nabi Musa AS