commit to user
PPEMAHAMAN PESERTA DIDIK TENTANG KEARIFAN
LOKAL ISLAM ABOGE DAN PENGARUHNYA TERHADAP
PENDIDIKAN KARAKTER
( Studi Kasus Pada Peserta Didik Di SMA Negeri Ajibarang Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas Jawa Tengah)
TESIS
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Sosiologi
EMAHAMAN PDIDIK TENTANGKEARIFAN LOKAL BUDAYA JAWLAM PENDIDIKAN KARAKTER
(Analisis Sosiologi Terhdikan Karakter Melalui Pemahaman Kearifan lokal Budaya Jawa)
ukan Kepada Program Pascasarjana Jurusan Sosiologi
Universitas Negeri Sebelas Maret
Sebagai Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Master of Science
Oleh:
SABARUDIN BAYU RESTIVIANA
S251108011
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TENTANG KEARIFAN
LOKAL ISLAM ABOGE DAN PENGARUHNYA TERHADAP
PENDIDIKAN KARAKTER
( Studi Kasus Tentang Kearifan Lokal Islam Aboge Di SMA Negeri Ajibarang Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas Jawa Tengah)
TESIS Oleh:
Sabarudin Bayu Restiviana S251108011
Komisi Pembimbing Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si ... ... 2015 NIP 19660112 199003 1 002
Pembimbing II Dr. Ahmad Zuber, S.Sos., DEA ... ... 2015 NIP 19701215 199802 1 001
Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada Tanggal ... 2015
Ketua Program Studi Sosiologi
Dr. Argyo Demartoto, M.Si NIP 19650825 199203 1 003
commit to user
PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TENTANG KEARIFAN
LOKAL ISLAM ABOGE DAN PENGARUHYA TERHADAP
PENDIDIKAN KARAKTER
commit to user SMA Negeri Ajibarang Kecamtan Ajibarang Kabupaten Banyumas Jawa Tengah)” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
commit to user PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan sebagai wujud syukur dan terima kasih kepada:
1. Kedua orang tua’ku tercinta, Bapak Idayat dan Ibu Kustiyati(Almh) atas segala limpahan kasih sayang, doa, perjuangan, dukungan serta harapanmu.
2. Istriku (Dina Sofiana), serta anak-anakku (Nabil Alifiansyah dan Zalistya Nareswari Restiviana) terkasih dan tersayang, atas semua doa, kasih sayang serta dukungan.
3. Saudara-saudaraku(Kapten Inf. Tatas Ike Priambanu), (Kamaruddin Hasan- Mirodiatun Resi Nuridayati), atas segala dukungan dan doanya
4. Keponakan’ku tercinta Regita Keumala Sabty, Regina Keumala Sabty, Tamlika Banu Sabkar, Zakia Keumala Sabty, semoga kalian selalu berprestasi. 5. Seluruh civitas akademika SMA Negeri Ajibarang
atas dorongan, bantuan, doa dan kesempatan yang diberikan.
6. Seluruh kawan-kawan S2 Sosiologi angkatan 2011, semoga perjuangan dan persahabatan akan tetap berkobar.
commit to user KATA PENGANTAR
Alhamdulilah, puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini guna memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Magister Sosiologi Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penyusunan Tesis yang berjudul “ Pemahaman Peserta Didik Tentang Kearifan Lokal Islam Aboge Dalam
Pendidikan Karakter (Studi Kasus Pada Peserta Didik Di SMA
Negeri Ajibarang Kecamtan Ajibarang Kabupaten Banyumas
Jawa Tengah)”, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut :
Pemahaman peserta didik tentang kearifan lokal Islam Aboge dalam pendidikan karakter dipahami oleh sebagian peserta didik sebagai proses pembentukan karakter yang bersumber dari ajaran agama Islam serta bersumber dari ajaran-ajaran leluhur misalanya sabar,
prihatin, menghormati orang tua, guyub dan rukun, upaya dalam
rangka melestarikan kearifan lokal Islam Aboge dalam pendidikan karakter di SMA Negeri Ajibarang dilaksanakan melalui pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal yang diapalikasikan di mata pelajaran bahasa Banyumasan dan pengaruh kearifan lokal Islam Aboge terhadap karakter peserta didik antara lain: Rila (ikhlas), Nerima (kesanggupan menerima), sabar, temenan
commit to user
(sederhana), dan tepa selira (tenggang rasa). Untuk itu atas segala bentuk bantuan, peneliti menyampaikan terima kasih dan penghargaan setingi-tingginya kepada:
1. Dr. Argyo Demartoto, M.Si selaku Ketua Program Studi Sosiologi Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si dan Dr. Ahmad Zuber, S.Sos., DEA selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran dalam seluruh proses pembimbingan sampai dengan tahap penyelesaian Tesis ini.
3. Drs. Arif Priadi, M.Ed dan Drs. Tjaraka Tjunduk Karsadi, M.Pd selaku Kepala SMA Negeri Ajibarang yang telah memberi bantuan data dan informasi selama penyelesaian Tesis ini.
4. Bapak dan Ibu (Almh) tercinta, terima kasih atas segala doa, perhatian dan curahan kasih sayangnya selama ini.
5. Kamaruddin Hasan, S.Sos, M.Si, Mirodiatun Resi Nuridayati, S.Sos, MP dan seluruh Keluarga Besar di Nangroe Aceh Darussalam yang telah banyak memberikan bantuan, bimbingan dan motivasi dalam penyelesainan Tesis ini.
commit to user
7. Seluruh Keluarga Besar SMA Negeri Ajibarang, terimakasih atas kesempatan dan dukungan dalam penyususnan Tesis ini.
8. Teman-teman S2 Sosiologi UNS Angkatan 2011: Pak Sukron, Bu Yuni, Bu Yuli, Bu Retno, Pak Bambang, Pak Irsyam, Pak Sahep, Gede, Suka, Prihanto, Firman, Inung, Ratri, Tyas, Linda.
9. Berbagai pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah memberi dukungan bagi penyelesaian Tesis ini.
Peneliti berharap semoga Tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Peneliti juga menyadari bahwa karya ini masih belum sempurna. Oleh karena itu masukan dan saran yang membangun diharapkan guna memperkaya dan mengembangkan gagasan demi kemajuan dimasa mendatang. Semoga karya yang sederhana ini mendapat Rido Allah SWT.
Amiin
Surakarta, Januari 2015
Peneliti
commit to user DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN PENDAMPING ... i
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ... ii
SURAT PERNYATAAN ... iii
PERSEMBAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR BAGAN ... xv
ABSTRAK ... xvi
ABSTRACT ... xvii
GLOSARIUM ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... ... 1
B. Rumusan Masalah ... ... 10
C. Tujuan Penelitian ... ... 10
D. Manfaat Penelitian ... ... 11
commit to user
A. Kajian Konsep ...
... 12
1. Peserta didik ... 12
2. Kearifan Lokal ... 14
3. Kearifan Lokal Budaya Jawa ... 19
a. Kearifan Lokal Budaya Jawa ... 19
b. Islam Aboge Perpaduan Antara Islam dan Tradisi Jawa ... 20
1) Slametan Ibu Hail ... 20
2) Ritual Kelahiran Bayi ... 21
3) Perayaan Khitan/ Sunat ... 22
4) Perayaan Pernikahan ... 23
5) Ritual Kematian(Tahlilan) ... 24
6) Pemujaan Terhadap Makam atau Kuburan ... 25
7) Penanggalan Alif Rebo Wage... 28
4. Islam Aboge ... 31
a. Sejarah Asal Usul Islam Aboge ... 32
b. Karakteristik keagamaan ... 36
1) Aqidah ... 36
2) Ibadah ... 38
5. Pendidikan Karakter ... 42
commit to user
b. Karakter ... 44
c. Pendidikan Karakter ... 48
d. Nilai-Nilai Dasar Dalam Pendidikan Karakter ... 50
B. Penelitian Terdahulu ... 52
C. Orisinalitas Penelitian ... 68
D. Landasan Teori ... ... 71
1. Teori Interaksionisme Simbolik ... 72
a. Perspektif Interaksi Simbolik ... 72
b. Pembelajaran Makna dan Simbol ... 76
2. Sosiologi Pendidikan ... 77
a. Sosiologi Sebagai pendekatan Studi Pendidikan ... 77
b. Perspektif Sosiologi Pendidikan ... 78
c. Paradigma Baru Pendidikan ... 79
E. Kerangka Pikir ... 80
BAB III METODE PENELITAN ... 85
A. Tempat Dan Waktu Penelitian ... ... 85
1. Tempat Penelitian ... 85
2. Waktu Penelitian ... 86
B. Bentuk Dan Strategi Penelitian ... 86
1. Jenis Penelitian ... 86
commit to user
C. Data Dan Sumber Data ... ... 88
D. Sampling... 90
E. Teknik Pengumpulan Data ... 92
F. Validitas Data ... 94
G. Teknik Analisis Data ... 97
H. Prosedur penelitian... 100
a. Pengumpulan Data ... 101
b. Analisis Data ... 101
BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN ... 102
A. Desa Kracak Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas ... 102
B. SMA Negeri Ajibarang ... 109
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 121
A. Profil Informan ... 121
1. Informan Wawancara ... 121
2. Karakteristik Informan FGD ... 126
B. Hasil Penelitian ... 129
1. Pemahaman Peserta Didik Tentang Kearifan Lokal Islam Aboge Dalam Pendidikan Karakter ... 129
a. Makna Pendidikan Karakter... 129
b. Islam Aboge ... 132
commit to user
Pendidikan Karakter ... 140
a. Melaui Pendidikan ... ... 140
1) Makna Kurikulum ... 140
2) Pengembangan Kurikulum ... 145
b. Melestarikan kearifan Lokal Islam Aboge ... 148
3. Pengaruh Kearifan Lokal Islam Aboge Terhadap Karakter Peserta Didik ... 151
a. Nilai-Nilai Karakter ... ... 151
b. Nilai-Nilai Karakter Islam... 155
c. Nilai-Nilai Karakter Di SMA Negeri Ajibarang Kecamatan Ajibarang ... 158
d. Pola Perilaku Peserta Didik ... 161
e. Pelaksanaan Tradisi ... 164
1) Slametan ... 165
2) Ruwatan ... 168
3) Nyadran ... 169
4) Tirakat/ Prihatin ... 171
5) Ziarah Makam ... 172
C. Pembahasan ... 173
BAB VI PENUTUP ... 198
A. Kesimpulan ... 198
B. Implikasi ... 199
commit to user
2. Impilkasi Teoritis ... 200
3. Implikasi Metodologis ... 202
C. Saran ... 202
commit to user DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perbedaan Antara Orisinalitas Dengan Penelitian Terdahulu ... 68
Tabel 3.1 Waktu dan Kegiatan penelitian ... .. 86
Tabel 3.2 Metode Pengumpulan Data ... 90
Tabel 4.1 Jarak Kantor Kepala Desa ke Kantor Kecamatan ... 103
Tabel 4.2 Umur Tiap-Tiap Warga ... 105
Tabel 4.3 Jumlah Lembaga Pendidikan ... 106
Tabel 4.4 Mata Pencaharian Pokok Masyarakat ... 107
Tabel 4.5 Lembaga Perekonomian ... 107
Tabel 5.1 Karakteristik Informan Wawancara ... 124
Tabel 5.2 Karakteristik Informan Peserta FGD ... 127
Tabel 5.3 Makna Pendidikan Karakter ... 131
Tabel 5.4 Pengertian Islam Aboge ... 133
Tabel 5.5 Nilai-Nilai Karakter Islam Aboge ... 137
Tabel 5.6 Makna Kurikulum ... 143
Tabel 5.7 Pentingnya Pengembangan Kurikulum ... 147
Tabel 5.8 Upaya melestarikan Kearifan Lokal Islam Aboge ... 149
Tabel 5.9 Arti Nilai-Nilai Karakter ... 153
Tabel 5.10 Nilai-Nilai Karakter Islam ... 155
Tabel 5.11 Nilai-nilai Karakter di Sekolah ... 160
Tabel 5.12 Pola Perilaku ... 162
commit to user
commit to user DAFTAR BAGAN
commit to user
SABARUDIN BAYU RESTIVIANA. S251108011. 2014. Pemahaman Peserta Didik Tentang Kearifan Lokal Islam Aboge Dan Pengaruhnya Terhadap Pendidikan Karakter (Studi Kasus Pada Peserta Didik Di SMA Negeri Ajibarang Kecamatan Ajibarang kabupaten Banyumas Jawa Tengah). TESIS. Pembimbing I: Dr Drajat Tri Kartono, M.Si, II: Dr. Ahmad Zuber, S.Sos., DEA. Program Studi Sosiologi, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
SMA Negeri Ajibarang merupakan Sekolah yang telah melaksanakan Pendidikan Karakter melalui pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal, kearifan lokal tersebut diantaranya berasal dari lingkungan sosial di sekitar SMA Negeri Ajibarang yaitu kearifan lokal Islam Aboge. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pemahaman Peserta didik Tentang Kearifan Lokal Islam Aboge Dalam Pendidikan Karakter (Studi Kasus Pada Peserta Didik Di SMA Negeri Ajibarang Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas Jawa Tengah) dengan menggunakan teori Interaksionisme Simbolik, Herbert Mead.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus. Sumber data pada penelitian ini adalah informan, arsip, dokumen. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah
snowball sampling yaitu penelitian yang mendatangi lokasi penelitian untuk
menetapkan informan yang ditemui, dan informan tersebut memberikan rujukan informan berikutnya yang berasal dari informan pertama begitu seterusnya sampai ditemukan informan yang mampu dan dianggap sebagai key
informan dari key informan tersebut dapat diperoleh kelengkapan yang
diperlukan dalam penelitian ini. Informan dalam penelitian ini adalah 17 orang yang terdiri dari 9 informan wawancara yaitu Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum, Guru Bahasa Banyumasan, Guru Agama Islam, tokoh NU, tokoh Muhammadiyah dan 2 orang peserta didik. 8 Informan Focus
Group Discusion (FGD ). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah wawancara dan observasi. Teknik triangulasi data diperoleh dari kearifan lokal Islam Aboge, nilai-nilai karakter Islam Aboge dan pendidikan karakter guna memperoleh data mengenai pemahaman peserta didik tentang kearifan lokal Islam Aboge dalam pendidikan karakter.
Hasil penelitian ini menunjukan empat temuan yaitu: pertama, pendidikan karakter bertujuan membawa peserta didik memiliki nilai-nilai karakter mulia. Kedua, pemahaman peserta didik tentang kearifan lokal Islam Aboge merupakan nilai-nilai karakter antara lain menghargai leluhur, sabar, prihatin guyub rukun dan pasrah . Ketiga, upaya melestarikan kearifan lokal Islam Aboge dalam pendidikan karakter dilaksanakan melalui pengembangan kurikulum dengan memasukan nilai-nilai kearifan lokal melalui pemaknaan dan rekonstruksi nilai-nilai luhur budaya lokal sehingga disebut sebagai kurikulum berbasis budaya lokal. Keempat, pengaruh kearifan lokal Islam Aboge terhadap karakter peserta didik antara lain rila, nerima, sabar, temenan
dan budi luhur.
commit to user
SABARUDIN BAYU RESTIVIANA. S251108011. 2014. The Comprehesion Of Students About The Local Wisdom Of Islam Aboge In Character Education ( Case Study The Students Of Ajibarang State Senior High School, Ajibarang, Banyumas, Central Java). THESIS. First Counselor: Dr Drajat Tri Kartono, M.Si, Second Counselor: Dr. Ahmad Zuber, S.Sos., DEA. Sociology Study Program, Postgraduate Program, Surakarta Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This research aims at to analyze The Comprehension Of Ajibarang State Senior High School Students about The Local Wisdom Of Islam Aboge. This researtch uses the theory of Interactionalism Symbolic, Herbert Mead (A Case Study Of Ajibarang State Senior High School, in Banyumas Regency, Central Java). The School itself is a school that has conducted character building through the development of curriculum considering local wisdom base. Islam Aboge is one of local widoms that exists in Banyumas Regency.
The research is a qualitative research with a strategy of study cases. The sources of this research are information, archieves, and document. The Sampling method that is used in this research is snowball sampling. A research that is done in the location of the research to determine the informants The Muhammadiyah, and 2 students. The 8 informants of Focus Group Discussion (FGD) consist of 4 male students and 4 female students. The methods of collecting data in this research are interview and observation. The triangulation method of the data is taken from the local wisdom of Islam Aboge, character values of Islam Aboge and character education in order to get data about the comprehension of the students about the local wisdom of Islam Aboge in character education.
The result of this research shows 4 points. First, character education has a purpose of leading the students to have character values. Secondly, the comprehesion of students about local wisdom of Islam Aboge is in from of respecting ancetors, patience, harmony and submisson. Thirdly, effort to conserve the local wisdom of Islam Aboge in character education through the development of the curriculum is done by inserting the values of character education by giving meaning and recontruction of glanous values of local culture so it is called curriculum based on local culture. Fourthly, the local wisdom of Islam Aboge influences the students character, those are rila,
nerima, sabar, temenan and budi luhur.
