HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN SELF-ENHANCEMENT DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA ANGGOTA BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.

(1)

commit to user

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN SELF-ENHANCEMENT _DENGAN

KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA ANGGOTA BADAN EKSEKUTIF

MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SKRIPSI

Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi

Program Pendidikan Strata I Psikologi

Dita Iriyani Weningsih

G0109028

Dosen Pembimbing :

Dra. Salmah Lilik, M.Si.

Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi.

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

(2)

commit to user

i

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN SELF-ENHANCEMENT _DENGAN

KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA ANGGOTA BADAN EKSEKUTIF

MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SKRIPSI

Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi

Program Pendidikan Strata I Psikologi

G0109028

Dosen Pembimbing :

Dra. Salmah Lilik, M.Si.

Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi.

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

(3)

(4)

(5)

(6)

commit to user

v

MOTTO

dan apabila engkau berada di pagi hari maka janganlah menunggu hingga sore

)

an, semangat,

(Imam Syafi'i)

Barang siapa yang meniti suatu jalan yang didalamnya terdapat ilmu..ALLAH

akan mudahkan jalannya (dengan ilmu tersebut) menuju surga

(7)

commit to user

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini dipersembahkan untuk :

Ibu dan Bapak tercinta atas doa, kehangatan, kasih sayang, dan pengorbanan yang

tiada henti

Kakak dan adik tersayang yang selalu memberikan keceriaan saat bersama dan

kebahagiaan saat mengingatnya

Semua orang yang penulis kenal, yang tanpa disadari telah memberikan

banyak pembelajaran

Almamater tercinta

(8)

commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas segala nikmat, rahmat,

kasih sayang serta hidayah-Nya sehingga atas ijin-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam selalu terlimpahkan kepada

Rasulullah Muhammad SAW, Nabi semesta alam, serta para sahabatnya. Pada

kesempatan ini, sebagai bentuk penghargaan dengan segala kerendahan hati

penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku Dekan

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

memberikan fasilitas dan kebijakan kepada penulis selama masa studi.

2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta dan penguji partama yang

telah memberikan ijin penulis untuk mengadakan penelitian skripsi dan telah

memberi saran yang bermanfaat bagi penyelesaian skripsi.

3. Ibu Dra. Salmah Lilik, M.Si., selaku pembimbing akademik dan pembimbing

utama yang telah memberikan bimbingan, masukan, nasihat serta semangat

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi., selaku koordinator skripsi Program

Studi Psikologi dan pembimbing kedua atas segala ilmu, bimbingan, motivasi

(9)

commit to user

viii

5. Ibu Selly Astriana, S.Psi., M.A., selaku penguji yang telah meluangkan waktu

dan memberi saran yang bermanfaat bagi penyelesaian skripsi ini.

6. Seluruh Dosen Program Studi Psikologi UNS, atas segala ilmu dan

motivasinya selama peneliti menjalani kuliah dan menyelesaikan studi, serta

seluruh staf Program Studi Psikologi UNS atas pelayanan yang diberikan

selama masa studi.

7. Seluruh anggota Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas Sebelas Maret

Surakarta, terima kasih atas kerjasama dan kesediaannya dengan senang hati

membantu penulis menyelesaikan penelitian.

8. Bapak H. Sugeng Iriyanto dan Ibu Hj. Muryati, sebagai orang tua tercinta

yang telah senantiasa mencurahkan kasih sayang, motivasi, semangat serta

doa yang tiada henti hingga penulis dapat terus semangat menjalani proses

demi proses dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga karya ini dapat menjadi

bukti ketulusan cinta penulis terhadap ibu dan bapak.

9. Kakak tersayang, Diana Mur Fatimah, A.Md. terima kasih atas keceriaan,

ketulusan, pengorbanan, doa, kasih sayang, motivasi, dan nasihatnya agar

penulis dapat segera menyelesaikan skripsi.

10.Adik tercinta, Dhevi Rizky Rhomadhona, terima kasih atas kasih sayang dan

perhatian yang luar biasa terhadap penulis selama proses penyusunan skripsi.

Terimakasih atas pembelajaran yang selama ini penulis dapat dari sikap,

perilaku, perkataan, dan harapan dhek dhevi terhadap penulis. Semoga dhek

dhevi dapat menjadi wanita yang sholehah, sukses, dewasa, mandiri, dan

(10)

commit to user

ix

11.Segenap keluarga besar Hardjosumartan dan Partodimedjo, atas segala doa

dan dukungan, sehingga penulis dapat melalui proses penyusunan skripsi ini

dengan penuh semangat.

12.Abdul Hakim Zawawi, terima kasih atas kebaikan hati, kesabarannya

menemani, membantu, serta memotivasi penulis.

13.Teman-teman psikologi, dan keluarga kos birru, terima kasih atas bantuan,

motivasi, kebersamaan, dan kehangatannya kepada penulis.

14.Teman-teman SMAN 1 Klaten angkatan 2005, SMPN 3 Klaten angkatan

2002, SDN 1 Sumberejo angkatan 1996, serta teman-teman yang berarti yang

inspirasi, serta motivasi yang diberikan kepada penulis.

15.Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak bisa

penulis sebutkan satu persatu.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis sendiri maupun bagi seluruh

pembaca pada umumnya.

Surakarta, Oktober 2014

(11)

commit to user

x

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN SELF-ENHANCEMENT

DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA ANGGOTA BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA (BEM) UNIVERSITAS SEBELAS MARET (UNS)

SURAKARTA

Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta

ABSTRAK

Berbagai kegiatan menuntut mahasiswa untuk memiliki kemampuan berbicara di depan umum, tetapi kegiatan ini masih menjadi kegiatan yang ditakuti. Perasaan takut tersebut sering disebut sebagai kecemasan berbicara di depan umum. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1. Hubungan antara pola asuh demokratis dan self-enhancement dengan kecemasan berbicara di depan umum pada anggota BEM UNS Surakarta; 2. Hubungan antara pola asuh demokratis dengan kecemasan berbicara di depan umum pada anggota BEM UNS Surakarta; 3. Hubungan antara self-enhancement dengan kecemasan berbicara di depan umum pada anggota BEM UNS Surakarta.

Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh anggota BEM UNS periode 2014-2015 berjumlah 889 mahasiswa, dengan jumlah sampel 89 mahasiswa yang diambil menggunakan proportional sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan 3 skala, yaitu skala kecemasan berbicara di depan umum dengan daya beda aitem 0,351 0,751 dan reliabilitas 0,947, skala pola asuh demokratis dengan daya beda aitem 0,338 0,857 dan reliabilitas 0,971, serta skala

self-enhancement dengan daya beda aitem 0,263 0,693 dan reliabilitas 0,904.

Analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan nilai Fhitung = 50,391; p = 0,000 (p<0,05), yang berarti

terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh demokratis dan

self-enhancement dengan kecemasan berbicara di depan umum pada anggota BEM

UNS. Nilai R sebesar 0,735 dan Nilai R² (R square) sebesar 0,540, yang berarti persentase sumbangan pengaruh yang diberikan pola asuh demokratis dan

self-enhancement secara bersama-sama terhadap kecemasan berbicara di depan umum

sebesar 54%. Hasil penelitian secara parsial membuktikan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh demokratis dengan kecemasan berbicara di depan umum dengan rx1y = -0,132; p = 0,222 (p>0,05), dan terdapat

hubungan antara self-enhancement dengan kecemasan berbicara di depan umum dengan rx2y = -0,611; p = 0,000 (p<0,05).

(12)

commit to user

xi

THE CORRELATION BETWEEN DEMOCRATIC PARENTING AND SELF-ENHANCEMENT WITH PUBLIC SPEAKING ANXIETY ON STUDENT EXECUTIVE

BOARD MEMBERS OF SEBELAS MARET UNIVERSITY SURAKARTA

Psychology Study Program of Medical Faculty Sebelas Maret University Surakarta

ABSTRACT

Many activities are required by college students to have ability in public speaking, but this activity is still a dreaded activity. It is often called as public speaking anxiety. The objectives of this study are to determine: 1. The correlation between democratic parenting and self-enhancement with public speaking anxiety on student executive board (BEM) members of Sebelas Maret University (UNS) Surakarta; 2. The correlation between democratic parenting with public speaking anxiety on BEM members of UNS Surakarta; 3. The correlation between self-enhancement with public speaking anxiety on BEM members of UNS Surakarta.

The population of this research was all members of BEM UNS 2014-2015, the number of population was 889 students, and the sample was 89 students. This research used proportional sampling method. The data of this research was collected by 3 scales, public speaking anxiety scale with item discrimination 0,351-0,751 and reliability 0,947, democratic parenting scale with item discrimination 0,338-0,857 and reliability 0,971, and self-enhancement scale with item discrimination 0,263-0,693 and reliability 0,904.

This research used multiple regression analysis. The result of research showed the value of Ftest = 50,391; p = 0,000 (p <0,05). It means that there was a significant

correlation of democratic parenting and self-enhancement with public speaking anxiety on the members of BEM UNS. The value of R in this research was 0,735 and 0,540 for R² (R-square). It means that the contribution of democratic parenting and self-enhancement in public speaking anxiety was 54%. Partially, there was no significant correlation of democratic parenting with public speaking anxiety, rx1y value = -0,132; p = 0,222 (p> 0,05), and there was significant

correlation of self-enhancement with public speaking anxiety, rx2y value = -0,611;

p = 0,000 (p <0,05).

(13)

commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRAK ... x

ABSTRACT ... xi

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR GAMBAR ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 10

C. Tujuan Penelitian ... 11

D. Manfaat Penelitian ... 11

BAB II LANDASAN TEORI A. Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 13

(14)

commit to user

xiii

a. Pengertian Kecemasan ... 13

b. Pengertian Berbicara di Depan Umum ... 14

c. Pengertian Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 16

2. Faktor-faktor Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 17

3. Aspek-aspek Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 21

B. Pola Asuh Demokratis ... 22

1. Pengertian Pola Asuh Demokratis ... 22

2. Aspek-aspek Pola Asuh Demokratis ... 24

3. Faktor-faktor Pola Asuh Demokratis ... 28

C. Self-Enhancement ... 30

1. Pengertian Self-Enhancement ..... 30

2. Sumber dan Konsep Self-Enhancement ..... 31

3. Aspek-aspek Self-Enhancement ... 33

D. Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Self-Enhancement dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 39

1. Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Self-Enhancement dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa .... 39

2. Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa ... 41

3. Hubungan antara Self-Enhancement dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada ... 43

E. Kerangka Berpikir ... 45

(15)

commit to user

xiv

BAB III METODE PENELITIAN

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 47

B. Definisi Operasional ... 47

1. Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 47

2. ... 48

3. Self-Enhancement ... 48

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 49

1. Populasi ... 49

2. Sampel ... 50

3. Sampling ... 50

D. Metode Pengumpulan Data ... 51

1. Sumber Data ... 51

2. Metode Pengumpulan Data ... 51

E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 57

1. Validitas Alat Ukur ... 57

2. Reliabilitas Alat Ukur ... 57

F. Metode Analisis Data ... 58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Orientasi kancah ... 61

1. Sejarah BEM ... 61

2. Profil BEM UNS ... 62

3. Kegiatan BEM ... 62

(16)

commit to user

xv

1. Persiapan Administrasi ... 65

2. Persiapan Alat Ukur ... 66

C. Pelaksanaan Penelitian ... 67

1. Penentuan Responden Penelitian ... 67

2. Pelaksanaan Uji-Coba ... 67

3. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 68

4. Penyusunan Alat Ukur untuk Penelitian ... 74

5. Pengumpulan Data Penelitian ... 76

6. Pelaksanaan Skoring Data Penelitian ... 76

D. Analisis Data ... 77

1. Data Deskriptif ... 77

2. Kategorisasi Responden ... 78

3. Uji Prasyarat Analisis ... 81

a. Uji Asumsi Dasar ... 81

b. Uji Asumsi Klasik ... 84

4. Uji Hipotesis ... 87

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 94

E. Pembahasan ... 95

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 103

B. Saran ... 104

(17)

commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel. 1. Penilaian Pernyataan Favorable dan Unfavorable ... 52

Tabel 2. Blue Print Skala Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 53

Tabel. 3. Blue Print Skala Pola Asuh Demokratis ... 54

Tabel. 4. Blue PrintSelf-Enhancement ... 56

Tabel. 5. Distribusi AitemValid dan Gugur pada Uji-Coba Skala Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 70

Tabel. 6. Uji Realibilitas Skala Kecemasan Berbicara di Depan Umum ... 71

Tabel. 7. Distribusi AitemValid Dan Gugur Pada Uji-Coba Skala Pola Asuh Demokratis ... 72

Tabel. 8. Uji Reliabilitas Pola Asuh Demokratis ... 72

Tabel 9. Distribusi AitemValid dan Gugur pada Uji Coba Skala Self-Enhancement ... 73

Tabel 10. Uji Reliabilitas Skala Self-Enhancement ... 74

Tabel 11. Sebaran Aitem Skala Kecemasan Berbicara di Depan Umum Untuk Penelitian ... 74

Tabel 12. Sebaran Aitem Skala Pola Asuh Demokratis untuk Penelitian ... 75

Tabel 13. Sebaran Aitem Skala Self-Enhancement untuk Penelitian ...75

Tabel 14. Deskripsi Data Empirik ...78

Tabel 15. Data Deskriptif Penelitian ...79

Tabel 16. Kategorisasi Skala Kecemsan Berbicara di Depan Umum ...80

(18)

commit to user

xvii

Tabel 18. Kategorisasi Skala Self-Enhancement ... 81

Tabel 19. Hasil Uji Normalitas ... 82

Tabel 20. Hasil Uji Linearitas antara Variabel Pola Asuh Demokratis dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum ...83

Tabel 21. Hasil Linearitas antara Variabel Self-Enhancement dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum ...83

Tabel 22. Hasil Uji Multikolinearitas ...84

Tabel 23. Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 85

Tabel 24. Hasil Uji Otokorelasi ...87

Tabel 25. Hasil Uji Simultan F ...88

Tabel 26. Hasil Uji Hipotesis Parsial ...89

Tabel 27. Hasil Analisis Korelasi Ganda ...90

Tabel 28. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi (r) ...92

Tabel 29. Korelasi Parsial Pola Asuh Demokratis dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum ...93

(19)

commit to user

xviii

DAFTAR GAMBAR

(20)

commit to user

xix

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A. SKALA UJI COBA ...111

1. Skala Kecemasan Berbicara di Depan Umum ...114

2. Skala Pola Asuh Demokratis ...116

3. Skala Self-Enhancement ...119

LAMPIRAN B. DISTRIBUSI NILAI SKALA UJI COBA ...122

1. Distribusi Nilai Skala Kecemasan Berbicara di Depan Umum ...123

2. Distribusi Nilai Skala Pola Asuh Demokratis ...127

3. Distribusi Nilai Skala Self-Enhancement ...131

LAMPIRAN C. UJI DAYA BEDA AITEM DAN UJI RELIABILITAS ...137

LAMPIRAN D. SKALA PENELITIAN ...150

LAMPIRAN E. DISTRIBUSI NILAI SKALA PENELITIAN ...159

(21)

commit to user

xx

LAMPIRAN F. ANALISIS DATA PENELITIAN ...178

1. Data Penelitian ...179

2. Hasil Analisis Deskriptif ...181

3. Hasil Kategorisasi Variabel Penelitian ...181

4. Hasil Uji Asumsi Dasar ...184

5. Hasil Uji Asumsi Klasik ...185

6. Hasil Uji Hipotesis ...186

7. Hasil Sumbangan Efektif dan Relatif ...187

LAMPIRAN G. DOKUMENTASI PENELITIAN... 193

LAMPIRAN H. JADWAL PENELITIAN ... 196

LAMPIRAN I. SURAT PENELITIAN... 198

1. Surat Ijin Pra-Penelitian ... 199

2. Surat Ijin Penelitian ... 200