• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

·

ßÒßÔ×Í×Í ÐÛÔßÕÍßÒßßÒ ÐÎßÕÌ×Õ ÕÛÎÖß ×ÒÜËÍÌÎ×

Í×ÍÉß ÐÎÑÙÎßÓ ÕÛßØÔ×ßÒ ÌÛÕÒ×Õ ÓÛÍ×Ò

Ü× ÍÓÕ ÒÛÙÛÎ× î ÍËÎßÕßÎÌß

ÍÕÎ×ÐÍ×

Ñ´»¸æ

Ü×Ò× ÐËÌÎ× ÐÛÎÓßÌßÍßÎ×

Õîëïïðïé

ÚßÕËÔÌßÍ ÕÛÙËÎËßÒ ÜßÒ ×ÔÓË ÐÛÒÜ×Ü×ÕßÒ

ËÒ×ÊÛÎÍ×ÌßÍ ÍÛÞÛÔßÍ ÓßÎÛÌ ÍËÎßÕßÎÌß

(2)
(3)

commit to user

···

ßÒßÔ×Í×Í ÐÛÔßÕÍßÒßßÒ ÐÎßÕÌ×Õ ÕÛÎÖß ×ÒÜËÍÌÎ×

Í×ÍÉß ÐÎÑÙÎßÓ ÕÛßØÔ×ßÒ ÌÛÕÒ×Õ ÓÛÍ×Ò

Ü× ÍÓÕ ÒÛÙÛÎ× î ÍËÎßÕßÎÌß

Ñ´»¸ æ

Ü·²· Ы¬®· л®³¿¬¿¿®·

Õîëïïðïé

͵®·°-·

¼·¿¶«µ¿² «²¬«µ ³»³»²«¸· -¿´¿¸ -¿¬« °»®-§¿®¿¬¿² ³»²¼¿°¿¬µ¿² ¹»´¿®

Í¿®¶¿²¿ л²¼·¼·µ¿² Ю±¹®¿³ ͬ«¼· л²¼·¼·µ¿² Ì»µ²·µ Ó»-·²

ÚßÕËÔÌßÍ ÕÛÙËÎËßÒ ÜßÒ ×ÔÓË ÐÛÒÜ×Ü×ÕßÒ

ËÒ×ÊÛÎÍ×ÌßÍ ÍÛÞÛÔßÍ ÓßÎÛÌ

ÍËÎßÕßÎÌß

(4)
(5)
(6)
(7)

commit to user

ª··

missions of industrial apprenticeship, students’ condition, their parents’ condition, the teachers’ condition, the objective of industrial apprenticeship, school

°®»°¿®¿¬·±²ô º¿½·´·¬§ ¿²¼ ·²º®¿-¬®«½¬«®» °®»°¿®¿¬·±²ô º¿½·´·¬§ ¿²¼ ·²º®¿-¬®«½¬«®»

utilization, students’ activities, teachers’ activities, business/industry involvement,

¿¼³·²·-¬®¿¬·±² ·³°´»³»²¬¿¬·±²ô ½±²¬®±´ ¬±©¿®¼ ¬¸» ª·±´¿¬·±² ¼±²» ¾§ ¬¸» -¬«¼»²¬-ô ·³°´»³»²¬¿¬·±² ±º ·ndustrial apprenticeship evaluation, students’ skills, students’ experiences, students’ personalities, and students’ satisfaction; and (5) the benefits

±º ¬¸» ·²¼«-¬®·¿´ ¿°°®»²¬·½»-¸·° ¿¬ ¬¸» ͬ«¼§ Ю±¹®¿³ ±º Ó»½¸¿²·½¿´ Û²¹·²»»®·²¹ ½±²-·-¬ ±º º·ª» ²¿³»´§æ ·³°®±ª»³»²¬ ±º ¬¸» »¼«½¿¬·±²¿´ ¯«¿´·¬§ ±º ¬¸» -½¸±±´ô ·³°®±ª»³»²¬ of the students’ practical skills, addition of the students’ °®¿½¬·½¿´

experiences, improvement of the students’ personalities, and increase of ¬¸»

students’ satisfactions±º ·²¼«-¬®·¿´ ¿°°®»²¬·½»-¸·°ò

(8)

commit to user

ª···

ÓÑÌÌÑ

Ì·¼¿µ ¿µ¿² ¼¿°¿¬ -»-»±®¿²¹ ³»®¿·¸ ·´³« µ»½«¿´· ¼»²¹¿² »²¿³ ¸¿´ §¿·¬« ½»®¼¿-ô -»´¿´« ·²¹·² ¬¿¸«ô ¬¿¾¿¸ô °«²§¿ ¾»µ¿´ ¼¿´¿³ ³»²«²¬«¬ ·´³«ô ¾·³¾·²¹¿² ¼¿®· ¹«®« ¼¿² ¼¿´¿³ ©¿µ¬« §¿²¹ ´¿³¿ò

øß´· ¾·² ß¾· ̸¿´·¾÷

×´³« °»²¹»¬¿¸«¿² ¬¿²°¿ ¿¹¿³¿ ¿µ¿² ´«³°«¸ô ¿¹¿³¿ ¬¿²°¿ ·´³« °»²¹»¬¿¸«¿² ¿µ¿² ¾«¬¿ò

øß´¾»®¬ Û·²-¬»·²÷

Õ»¾»®¿¼¿¿² Ю¿µ»®·² ¿µ¿² ³»³«²½«´µ¿² -«¿¬« µ»¬»®¿³°·´¿² §¿²¹ -¿²¹¿¬ ¾»®¸¿®¹¿ ¿°¿¾·´¿ -»-»±®¿²¹ ³»²§¿¼¿®·²§¿ò

øÓ·µ» Ú®±-¬÷

Õ»¹·¿¬¿² °®¿µ¬·µ ¿µ¿² ³»³¾»®·µ¿² °»²¹¿´¿³¿² °»³¾»´¿¶¿®¿² §¿²¹ -¿²¹¿¬ ¾»®¿®¬· ¾·´¿ °»-»®¬¿ ¼·¼·µ ³»³¿¸¿³· ¬«¶«¿² °®¿µ¬·µ ·¬« -»²¼·®·ò

(9)

commit to user

·¨

ÐÛÎÍÛÓÞßØßÒ

Ì»®·®·²¹ -§«µ«®µ« °¿¼¿óÓ«ô µ«°»®-»³¾¿¸µ¿² µ¿®§¿ ·²· «²¬«µæ

Ó¿³¿ ¼¿² п°¿

×®·²¹¿² ¼±¿³« §¿²¹ -»´¿´« ³»²¹·®·²¹· ´¿²¹µ¿¸µ«ô ½·²¬¿ µ¿-·¸ §¿²¹ -»´¿´« µ¿«

½«®¿¸µ¿² °¿¼¿µ«ô -»®¬¿ ²¿-·¸¿¬ó²¿-·¸¿¬ §¿²¹ ³»³«°«µµ« «²¬«µ ³»²¹»®¬·

µ»¸·¼«°¿² ¬»´¿¸ ³»³¾«¿¬µ« ¾»®¿¼¿ ¼· °±-·-· ·²·ò̸¿²µ §±« º±® »ª»®§¬¸·²¹ ¿²¼ ×

°®±«¼ ¬± ¾» §±«® ¼¿«¹¸¬»®ò

Ü»²¼§ Í¿¬®·¿ л®³¿²¿ ¼¿² Ü¿ª·²¿ ß³¿²¼¿ Ы¬®·

Ì»®·³¿ µ¿-·¸ ¬»´¿¸ -»´¿´« ³»²¼±®±²¹µ« «²¬«µ ³»²¶¿¼· ½±²¬±¸ §¿²¹ ¾¿·µ ¾«¿¬

µ¿´·¿²ô ³»³¾»®·µ« -»³¿²¹¿¬ µ»¬·µ¿ ¿µ« ³«´¿· ´»´¿¸ ¼¿² -»´¿´« ³»²¹·²¹¿¬µ¿²µ«

¿µ¿² µ»©¿¶·¾¿²µ« -»¾¿¹¿· µ¿µ¿µò

Ë´º·ô Ы¬®·ô Ü»-·ô ¼¿² É¿¸§«

Ì»®·³¿ µ¿-·¸ µ¿®»²¿ -»²¿²¬·¿-¿ ³»²¼±®±²¹µ« «²¬«µ ³»²¶¿¼· ³¿²«-·¿ ®¿¶·²ô

³»²¹¿¶¿®·µ« ¿µ¿² °»²¬·²¹²§¿ ©¿µ¬«ô ³»²¿³¿²·µ« µ»³¿²¿°«² ¿µ« °»®¹· -»´¿³¿

¼· ͱ´±ô ³»²¹·²¹¿¬µ¿²µ« «²¬«µ -»´¿´« ¬»¹¿® ¾»®¼·®· ¼¿² ¬·¼¿µ ³«¼¿¸ ®¿°«¸ò

Ì»³¿²ó¬»³¿² ÐÌÓ îðïï

Ì»®·³¿ µ¿-·¸ ¿¬¿- µ»¾»®-¿³¿¿² §¿²¹ ¬»´¿¸ µ·¬¿ ¾·²¿ -»´¿³¿ ·²·ò Ö¿´·²´¿¸

(10)

commit to user

¨

ÕßÌß ÐÛÒÙßÒÌßÎ

Í»¹¿´¿ °«¶· ¼¿² -§«µ«® °»²«´·- °¿²¶¿¬µ¿² µ»¸¿¼·®¿¬ Ì«¸¿² Ç¿²¹ Ó¿¸¿ Û-¿

¿¬¿- -»¹¿´¿ µ¿-·¸ ¼¿² µ¿®«²·¿óÒ§¿ô -»¸·²¹¹¿ °»²«´·- ¼¿°¿¬ ³»²§»´»-¿·µ¿² -µ®·°-·

ini. Skripsi ini berjudul “Analisis Pelaksanaan Praktik Kerja Industri Ю±¹®¿³

(11)

commit to user

¨·

л²«´·- ³»²§¿¼¿®· -»°»²«¸²§¿ ¾¿¸©¿ -µ®·°-· ·²· ¶¿«¸ ¼¿®·

µ»-»³°«®²¿¿² µ¿®»²¿ µ»¬»®¾¿¬¿-¿² ò Ó»-µ·°«² ¼»³·µ·¿²ô

°»²«´·-¾»®¸¿®¿° -»³±¹¿ -µ®·°-· ·²· ¾»®³¿²º¿¿¬ ¾¿¹· °»²«´·- µ¸«-«-²§¿ ¼¿² °»³¾¿½¿

«³«³²§¿ò

Í«®¿µ¿®¬¿ô ðé Ö«´· îðïë

(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

commit to user

¨ª·

ÜßÚÌßÎ ÌßÞÛÔ

Ì¿¾»´ Ø¿´¿³¿²

íòï Ö¿¼©¿´ л´¿µ-¿²¿¿² л²»´·¬·¿²òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò íð

íòî Ö«³´¿¸ Í·-©¿ Õ»´¿- È×× Ð®±¹®¿³ Õ»¿¸´·¿² Ì»µ²·µ Ó»-·² Ì¿¸«² ߶¿®¿²

îðïìñ îðïëòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò íï

ìòï Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Õ±²¬»µ- λ-°±²¼»² Ù«®« òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò íé

ìòî Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-·×²°«¬Ù«®« òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò íç

ìòí Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Ю±-»- λ-°±²¼»² Ù«®« òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìð

ìòì Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Ю±¼«µ λ-°±²¼»² Ù«®« òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìî

ìòë Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Õ±²¬»µ- λ-°±²¼»² Í·-©¿ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìí

ìòê Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-·×²°«¬Î»-°±²¼»² Í·-©¿ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìë

ìòé Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Ю±-»- λ-°±²¼»² Í·-©¿ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìê

ìòè Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Ю±¼«µ λ-°±²¼»² Í·-©¿ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìè

ìòç Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ ß-°»µ Ûª¿´«¿-· Ю±-»- λ-°±²¼»² ÜËÜ×òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëð

ìòïð Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ Õ±³°±²»² Ûª¿´«¿-· Õ±²¬»µ- òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëï

ìòïï Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ Õ±³°±²»² Ûª¿´«¿-·×²°«¬òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëî

ìòïî Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ Õ±³°±²»² Ûª¿´«¿-· Ю±-»- òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëí

ìòïí Ü»-µ®·°-· Ü¿¬¿ Õ±³°±²»² Ûª¿´«¿-· Ю±¼«µòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëì

(17)

Referensi

Dokumen terkait

Pada penelitian ini, penentuan jarak terpendek (shortest path) di simulasikan ke dalam model graf.Graf yang digunakan merupakan graf yang titik awalnya dapat diperbaharui

Klasifikasi kelainan bentuk sel darah merah dengan menggunakan jaringan saraf tiruan radial basis function network sebagai metode klasifikasi kelainan bentuk sel darah

Oleh karena setiap kebutuhan akan menuntut untuk dipenuhi, dan Murray (dalam Hall & Lindzey, 1993) mengatakan bahwa kebutuhan yang tidak dapat dipenuhi akan membuat

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah variabel harga telur ayam berpengaruh negatif terhadap permintaan telur ayam ras, sedangkan variabel harga daging ayam,

[r]

Hasil dari proses pembelajaran mulai dari penyusunan rencana pembelajaran sampai pelaksanaan evaluasi. Kelemahan yang penulis temui adalah anak banyak yang tidak

[r]

[r]