99
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto. 2018. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Barseli, Muhfadhol, Ahmad Riska. 2018. Hubungan Stress Akademik dengan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Indonesia.
DOI:https://doi.org/10.29210/120182136
Dalyono, M. 2015. Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta : Jakarta.
Gunawan, Imam. 2019. Manajemen Kelas Teori dan Aplikasinya.Depok: Rajawali Pers.
Gurning dan Lubis. 2018. MetodologiPenelitian Pendidikan. Yogyakarta: K- Media.
Uno, Hamzah, B. 2016. TeoriMotivasi dan PengukurannyaAnalis di Bidang Pendidikan. Jakarta. BumiAksara.
Darmawan, Deni. 2014. Pengembangan E-learning Teori dan Desain. Bandung:
Rosda.
Dzalilia, Ananda dan Zuhri (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Tingkat Pemahaman Belajar Mahasiswa.
JURNAL SIGNAL Volume 8, No. 2, Juli 2020, hlm 89-214| Ilmu Komunikasi – FISIP. -ISSN: 2580-1090, p e-ISSN: 2337-4454
Gurning, Lubis. 2018. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogjakarta: K-media.
Hakim, T. Malik. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Rineka Cipta.
Harjanto. 2008. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Irianto, Agus. 2010. Statistik Dan Aplikasinya. Jakarta: Prenada Media.
Indrawati dan Hartati (2017). Peran Penguasaan Dasar Matematika dan Persepsi Mahasiswa terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Mata Kuliah Kalkulus I. Jurnal Formatif 7(2):107-114. ISSN 2088-351X
Mailangkai, Suharyanto. 2016. Penerapan E-Learning Sebagai Alat Bantu
Mengajar Dalam Dunia Pendidikan.https://e-
journal.jurwidyakop3.com/index.php/jurnal ilmiah/article/view/261 (di akses pada 20 Januari)
Masruro, Miftahus Surur, Zainul Munawwir. 2021. Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Pemahaman Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19 Prodi Pendidikan Ekonomi Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Tambusa Vol. 5 No. 2 (2021): 2021.
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1632
Milayetty, dkk. 2018. Psikologi Pendidikan. Medan: PPs UNIMED.
Munir. 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi.
Bandung: SPS UPI.
Octavia, Shiply,A. 2020. Motivasi Belajar Dalam Perkembangan Remaja.
Yogjakarta: CV Budi Utama.
Pujiharsono, Rifanti. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Self Directed Learning terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Matematika Diskrit.http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/650/642 (di akses pada 25 Januari 2020)
Riduwan. 2013. Rumus dan Data Dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta Riyana,Cepi. 2019. Produksi Bahan Pembelajaran Berbasisi Online. Tangerang:
Universitas Terbuka
Rumsey, Deborah. 2007. Intermediate Statistic For Dummnies. Indiana: Wiley Publish, Ic. Indianapolis.
Rusman. 2008. Manajemen Kurikulum. Bandung: Rajagrafindo Persada
. 2012. Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Abad 21. Jakarta: Alfabeta.
Sanjaya, Wina.2010. Kurikulum Dan Pembelajaran , Teori Dan Praktek Pengembangan Kurikulum Ktsp. Jakarta: kencana.
. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Bandung: Kencana.
Santoso, Singgih. 2004.Mengatasi Berbagai Masalah Statistik dengan SPSS Versi 11.5.Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sudjana, Nana. 2017. Penilaian Hasil Proses BelajarMengajar. PT. Remaja Rosdakarya : Bandung.
Sugiyono. 2018. MetodePenelitianKuantitaif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sardiman. 2016. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo.
Sawono, Jonathan. 2013. Model-Model Linear Dan Non-Linear Alam IBM SPSS 21. Jakarta: PT Gramedia.
Sofyardi. 2007. Analisa Regresi Logistik Dalam Ilmu Ekonomi.Makalah Pelatihan Pengajaran Untuk Staf Fakultas Ekonomi Universitas Andalas Padang.
Sumardiono. 2013. Pembelajaran Mandiri (Self-Directed Learning). Jakarta:
Rumah Insipirasi & Bentang Ilmu.
Surbakti, Erisa. 2019. Hubungan Motivasi Belajar terhadap Self Directed Learning Readiness Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.
http://repository.lppm.unila.ac.id/15487/1/2265-2985-3-PB.pdf (di akses pada tanggal 25 Januari 2020)
Suwastika, Kayun. 2018. Pengaruh E-Learning Sebagai Salah Satu Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. https://jsi.stikom-bali.ac.id/index.php/jsi/article/view/185/158 (diakses pada 20 Januari 2020)
Uno, Hamzah B. 2007. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Inovatif . Gorontalo: Bumi Aksara.
. 2011. Teori Motivasi Dan Pengukurannya: Analisis Dibidang Pendidikan.
Jakarta:Bumi Aksara.
Warsita, Bambang. 2011. Pendidikan Jarak Jauh Perancangan, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi Diklat. Jakarta: Rosda.
Winarsih, Varia. 2009. Psikologi Pendidikan. Medan: Lantasa Pers.
Yamin, Martimus. 2010. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gp Press Group.
Alma, Buchari, 2009. Kewirausahaan, Bandung, Alfabeta
Riyanto, Bambang. 2011, “Dasar – Dasar Pembelanjaan Perusahaan”, Edisi Keempat, Cetakan Ketujuh, Yogyakarta : YBPFE UGM.
Bandura, A. Self-efficacy: The exercise of control. New York. W.H.
Freeman, 1997.
Hendro, 2011. Dasar-dasar Kewirausahaan, Jakarta: Penerbit Erlangga.
Jalur.Bandung:Alfabeta
Linan, F. (2008). “Skill and Value Perceptions: How Do They Affect Entrepreneurial Intentions?”.International Entrepreneurship and Management Journal. 4, 257-272
Indarti dan Rostiani,R. 2008. Intensi Kewirausahaan Mahasiswa: Studi Perbandingan Antara Indonesia, Jepang dan Norwegia. Jurnal Ekonomika dan Bisnis Indonesia, Vol. 23, No. 4, Oktober 2008
Linde, E. 2004. Online Teaching and Learning. Makalah Seminar Pada Tanggal 16 Februari 2004 di Unpad Bandung.
Louis, Jeffy. 2011. Belajar Efikasi Diri. http://jeffy- louis.blogspot.com/2011/02/efikasi-diri.html. Diakses pada 26 Januari 2020 Meredith, Geofrey G. 2000. Kewirausahaan dan Praktek.Jakarta: PT.Pustaka
aBinaman Presindo
Santrock, J.W. (2008). Live Span Development, Perkembangan Masa Hidup.
Edisi Kelima Jilid 2. (terjemahan Chusaeri dan Damanik) Jakarta : Erlangga.
Rohman, Fathkur. 2019. Persepsi Mahasiswa Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mata Kuliah Kewirausahaan PTB Angkatan 2016 Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Univversitas Negeri Semarang. Skripsi. UNNES
Saiman, L. 2009. Kewirausahaan Teori, Praktik dan kasus-kasus. Jakarta:
Salemba Empat
Suryana. 2013. Ekonomi Keatif, Ekonomi Baru: Mengubah Ide dan Menciptakan Peluang. Jakarta: Salemba Empat.
Yuniasanti reny. (2015). Intensi bewirausaha pada mahasiswa tingkat akhir.Jurnal psikologika. Volume 20 No
Yuliyaningsih, Ika Pina. "Hubungan Pengetahuan Kewirausahaan dan Persepsipeluangkerja Di Bidang Akuntansi Dengan Minat Berwirausaha."
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi2, No. 1 (2013)
Kumalasari 2019 Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Guru Mengelola Kelas Terhadap Daya Serap Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Iis Di Sma Negeri 4 Maros Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar Masruro Dkk ,(2021) Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Pemahaman
Mahasiswa Pada Masa Pandemi Covid-19 Prodi Pendidikan Ekonomi Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.
Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V5i2.1632
