daftar pustaka

(1)

242

DAFTAR PUSTAKA

Desak. (2022). Strategi sekolah dalam penguatan pendidikan karakter peserta didik pada masa pandemi covid-19. https://doi.org/10.31219/osf.io/arg3d Furqoni, A. N., & Destania, Y. (2020). Pengembangan soal statistika untuk

meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa. Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 2(2), 212–228.

https://doi.org/10.35316/alifmatika.2020.v2i2.212-228

Hafiyusholeh, M. (2015). Literasi statistik dan urgensinya bagi siswa. 64, (8).

Hutajulu, M., Senjayawati, E., & Minarti, E. D. (2019). Analisis kesalahan siswa smk dalam menyelesaikan soal kecakapan matematis pada materi bangun ruang. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), 365–376.

https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i3.505

Ibda, H. (2020). Pembelajaran bahasa indonesia berwawasan literasi baru di perguruan tinggi dalam menjawab tantangan era revolusi industri 4.0.

Jalabahasa, 15(1), 48–64. https://doi.org/10.36567/jalabahasa.v15i1.227 Indrawati, B. (2020). Tantangan dan peluang pendidikan tinggi dalam masa dan

pasca pandemi covid-19. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), 39–48.

https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.261

Johar, Rahmah. 2012. Domain soal pisa untuk literasi matematika. Jurnal Peluang, 1(1), ISSN: 2302-5158.

Kusmiarti, R., & Hamzah, S. (2019). Literasi dalam pembelajaran bahasa indonesia di era industri 4.0. 12.

Widianti, W., & Hidayati, N. (n.d.). Analisis kemampuan literasi matematis siswa SMP pada materi segitiga dan segiempat. 12.

Maryati, I., & Priatna, N. (2018). Analisis kemampuan literasi statistis siswa madrasah tsanawiyah dalam materi statistika, 2(2), 205–212.

Masjaya & Wardono. 2018. Pentingnya kemampuan literasi matematika untuk menumbuhkan kemampuan koneksi matematika dalam meningkatkan SDM. prisma, 1(1). 568- 574.

Ojese, B. (2011). Mathematics literacy: are we able to put the mathematices we learn into every day use?. Journal Of Mathematics Education. 4(1), 89- 100

(2)

243

Hanum, A., Mujib, A., & Firmansyah, F. (2020). Literasi matematis siswa menggunakan etnomormatematika gordang sambilan. Jurnal ilmiah

pendidikan matematika, 5(2), 173–184.

https://doi.org/10.26877/jipmat.v5i2.6777.

Heryan, U. (2018). Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik berbasis etnomormatematika.Jurnal pendidikan matematika. 3(2), (13).

https://doi.org/10.31186/jpmr.v3i2.6290.

Jamil, A. F., & Khusna, A. H. (2021). Pengembangan asesmen berorientasi kontekstual untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis dan numerasi mahasiswa. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4).

https://doi.org/10.36312/jime.v7i4.2385.

Jannah, N. N. A., Agustiani, R., & Efriani, A. (2017). Implementasi konten covid- 19 pada soal tipe PISA : pengujian validitas. Jurnal pendidikan

matematika, sosial, dan tekNomorlogi.

https://doi.org/10.30631/jemst.v3i2.36.

Junika, N., Izzati, N., & Tambunan, L. R. (2020). Pengembangan soal statistika model PISA untuk melatih kemampuan literasi statistika siswa.

Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 499–510.

https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i3.615

Kholifasari, R., Utami, C., & Mariyam, M. (2020). Analisis kemampuan literasi matematis siswa ditinjau dari karakter kemandirian belajar materi aljabar.

Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(2), 117–125. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v7i2.1057.

Khusna, H., & Ulfah, S. (2021). Kemampuan pemodelan matematis dalam menyelesaikan soal matematika kontekstual. Mosharafa: Jurnal

Pendidikan Matematika, 10(1), 153–164.

https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i1.857.

Masfufah, R., & Afriansyah, E. A. (2021). Analisis kemampuan literasi matematis siswa melalui soal PISA. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 291–300. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i2.825.

Mediyani, D., & Mahtuum, Z. A. (2020). Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal materi statistika pada siswa smp kelas VIII. Jurnal

pembelajaran matematika iNomorvatif. 8.

http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v3i4.p%25p.

Muchtar, I. S. M., Hendriani, A., & Fitriani, A. D. (2020). Penerapan pendekatan RME untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa kelas IV SD. Jurnal pendidikan guru sekolah dasar.

https://doi.org/10.17509/jpgsd.v5i2.30023.

(3)

244

Muslimah, H., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis kemampuan literasi matematis siswa dalam memecahkan masalah matematika berbentuk soal cerita. 8.

Jurnal pendidikan matematika dan sains.

https://doi.org/10.21831/jpms.v8i1.30000.

Muzaki, A., & Masjudin, M. (2019). Analisis kemampuan literasi matematis siswa. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), 493–502.

Natsir, I., & Munfarikhatin, A. (2021). Analisis kemampuan literasi matematika siswa berdasarkan multiple intelligence dalam menyelesaikan soal matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 273. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i1.3384.

Pakpahan, N. A., & Hasruddin, H. (2021). Kemampuan literasi materi sistem gerak siswa SMA pada masa pandemi covid-19. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 162–172. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.1748.

Prabawati, M. N. (2018). Analisis kemampuan literasi matematika mahasiswa calon guru matematika. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 113–120. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i1.347.

Priyambodo, S., & Maryati, I. (2019). Peningkatan kemampuan literasi statistis melalui model pembelajaran berbasis proyek yang dimodifikasi.

Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 273–284.

Putra, Y. Y & Vebrian, R. (2019). Literasi matematika (mathematical literacy) soal matematika model pisa menggunakan konteks bangka belitung.

Yogyakarta Deepublish.

Putri, A., Sumardani, D., Rahayu, W., Hajizah, M. N., & Rahman, A. (2020).

Kemampuan literasi matematika menggunakan bar model pada materi aljabar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2).

https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2744.

Saputri, N. C., Sari, R. K., & Ayunda, D. (2020). Analisis kemampuan literasi matematis siswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19.

12.

Saputri, N. C., Sari, R. K., & Ayunda, D. (2021). Analisis kemampuan literasi matematis siswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19.

Jurnal pendidikan dan terpadu. https://doi.org/10.32696/pgsd.v3i1.768.

Sari, R. H. N. (2015). Literasi matematika: apa, mengapa, bagaimana. Jurnal Of Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika UNY.

(4)

245

Sari, D. R., & Bernard, M. (2020). Analisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal materi statistika di bandung barat. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(2), 223. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v4i2.1060.

Tsuro’iyah, H., Asmarani, R., & Yulianto, B. (2020). Development of media sound slide in learning literation read-write for 2nd grade elementary school. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 34–38.

https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i2.659

Tambunan, H. (2021). Dampak pembelajaran online selama pandemi covid-19 terhadap resiliensi, literasi matematis dan prestasi matematika siswa.

Jurnal pendidikan matematika indonesia.7.

http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v6i2.2490.

Utami, N., SukestiyarNomor, Y., & Hidayah, I. (2020). Kemampuan literasi dalam menyelesaikan soal cerita siswa kelas Ix A. Jurnal prisma. 3, (8).

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/37679.

Utaminingsih, R., & Subanji, S. (2021). Analisis kemampuan literasi matematika peserta didik pada materi program linear dalam pembelajaran daring.

Anargya: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(1), 28–37.

https://doi.org/10.24176/anargya.v4i1.5656.

Waluya, S. B. (2016). Analisis kemampuan literasi matematika ditinjau dari metakognisi dalam pembelajaran inkuiri berbantuan lembar kerja mandiri

mailing merge. Jurnal pendidikan matematika.

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12920. 5, (11).

Widianti, W., & Hidayati, N. (2021). Analisis kemampuan literasi matematis siswa SMP pada materi segitiga dan segiempat. Jurnal pembelajaran matematika iNomorvatif. http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v1i1.p%25p. 12.

Wildani, J., Triyana, I. W., & Mahmudah, W. (2020). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) berbasis literasi matematis pada materi statistika. AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 11(1), 141–150.

https://doi.org/10.26877/aks.v11i1.3779.

S_pkn_032713_chapter3.pdf. (2020).

T_mtk_1007194_chapter1.pdf. (2019.).

S_pkn_032713_chapter3.pdf. (2020).

T_mtk_1007194_chapter1.pdf. (2019.).