RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1, docx

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

Mata Kuliah

:

Pengantar Ilmu Ekonomi

Capaian Pembelajaran

:

mampu menggunakan cara berpikir dan cara melaksanakan hasil berpikir tertentu menurut prosedur sistematis ilmiah, serta mampu mengkomunikasikannya dalam bentuk karya tulis ilmiah

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami konsep,jenis, metode dan paradigma penelitian ilmiah

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Menjelaskan pengertian penelitian dan

mengidentifikasi cara berfikir ilmiah.

Materi Pokok

:

Ruang Lingkup Metodologi Penelitian

Metodologi dan metode penelitian 1. Pengertian Metodologi Penelitian 2. Jenis penelitian

3. Mencari kebenaran melalui penelitian 4. Kriteria metode ilmiah dalam penelitian 5. Paradigma penelitian

6. Langkah-langkah dalam penelitian

Langkah Kegiatan

:

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media /Alat

Kegiatan Pendahuluan

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

Ceramah dan tanya jawab

15 menit

- White board, spidol

Kegiatan Inti diskusi interaktif mahasiswa dan dosen tentang:

Ruang Lingkup Metodologi

Penelitian Metodologi dan metode

penelitian

1. Pengertian Metodologi Penelitian 2. Jenis penelitian

3. Mencari kebenaran melalui penelitian

4. Kriteria metode ilmiah dalam penelitian

5. Paradigma penelitian

6. Langkah-langkah dalam penelitian

Diskusi interaktif dan tanya jawab

75 menit

- Makalah dan power point

Kegiatan Penutup 10

menit

Tuban,... ...

Dosen Pengampu Matakuliah

... ...

(2)

Cooper. R Donald & Emory C. William, 2008, Metode Penelitian Bisnis, Jilid I, Edisi Kelima, Alih Bahasa Elen Gunawan & Imam Nurmawan, Penerbit erlangga, Jakarta, Hal 2 -33

Soeratno & Lincolin Arsyad, 2003, Metodologi Penelitian Untuk Ekonomi dan Bisnis. Edisi Revisi, UPP AMP YKPN, Yogyakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami konsep,proses rancangan desain penelitian

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui

proses penelitian dan merancang desain

penelitian

Materi Pokok

:

Proses dan Desain Penelitian

1. Proses penelitian

2. Desain untuk penelitian yang ada kontrol (desain penelitian percobaan dan bukan percobaan);

3. Desain untuk studi deskriptif dan analitis (penelitian noneksperimental);

4. Desain untuk studi lapangan;

5. Desain untuk studi dengan dimensi waktu; 6. Desain untuk studi evaluatif – nonevaluatif; 7. Desain dengan menggunakan data primer

atau sumber data sekunder

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

Proses dan Desain Penelitian

1. Proses penelitian

2. Desain untuk penelitian yang ada kontrol (desain penelitian percobaan dan bukan percobaan);

3. Desain untuk studi deskriptif dan

analitis (penelitian

noneksperimental);

4. Desain untuk studi lapangan;

5. Desain untuk studi dengan dimensi

(3)

waktu;

6. Desain untuk studi evaluatif – nonevaluatif;

7. Desain dengan menggunakan data primer atau sumber data sekunder

Kegiatan Penutup: pemberian tugas 10 menit

Tuban,... ...

... ...

B. REFERENSI :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menentukan populasi dan sample penelitian 2. Menentukan desain sampel

3. melakukan penarikan sample

Materi Pokok

:

Populasi dan Sampel

1. Definisi Populasi 2. Sampel dan Sampling 3. Konsep Penarikan Sampel 4. Tipe-tipe sample

5.

Langkah-langkah penarikan sampel

Langkah Kegiatan

:

(4)

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15 menit

Populasi dan Sampel

1. Menjelaskan pengertian populasi

2. Menjelaskan sampel

3.

Menjelaskan teknik sampling.

75 menit

Tuban,... ...

... ...

C. REFERENSI :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menjelaskan kedudukan teori dalam penelitian

2. Merumuskan masalah dengan panduan teori 3. Memahami definisi variable (operasional) 4. Menjelaskan berbagai variable penelitian 5. Menjelaskan perbedaan variable penelitian

Materi Pokok

:

Variabel penelitian dan definisi operasional variabel Definisi Populasi

(5)

3. Variabel moderat 4. Variabel intervening

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15

menit - White board, spidol

Variabel penelitian dan definisi operasional variabel

1. Variabel dependen 2. Variabel independent 3. Variabel moderat 4. Variabel intervening

75

menit - White board, spidol - Makalah dan

power point

Tuban,... ...

... ...

D. REFERENSI :

Indriantoro, Nur, dan Bambang Supomo, 1999, Metode Peneltian Bisnis, BPFE, Yogyakarta, Hal 62 – 69

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami konsep,jenis,sifat, skala dan ciri-ciri alat pengukuran

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. mengetahui sifat pengukuran 2. membuat skala pengukuran

3. mengetahui ciri-ciri pengukuran yang baik

4.

mengembangkan alat pengukuran

(6)

1. Pengertian

2. Sifat pengukuran 3. Tipe skala pengukuran

4. Ciri-ciri pengukuran yang baik

5.

Pengembangan alat pengukuran yang baik

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15 menit

Skala pengukuran

1. Pengertian

2. Sifat pengukuran 3. Tipe skala pengukuran

4. Ciri-ciri pengukuran yang baik 5. Pengembangan alat pengukuran

yang baik

75 menit

Tuban,... ...

... ...

E. REFERENSI :

Cooper. R Donald & Emory C. William, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid I, Edisi Kelima, Alih Bahasa Elen Gunawan & Imam Nurmawan, Penerbit erlangga, Jakarta, Hal 148 – 175

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami konsep,jenis,sifat, skala dan ciri-ciri alat pengukuran

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

(7)

2.

Mengetahui teknik pengumpulan data

Materi Pokok

:

Sumber dan pengumpulan data

1. Sumber data 2. Jenis data

3. Teknik pengumpulan data

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15 menit

Sumber dan pengumpulan data

1. Sumber data

2. Jenis data

3. Teknik pengumpulan data

75 menit

Tuban,... ...

... ...

REFERENSI :

Soeratno & Lincolin Arsyad, 2003, Metodologi Penelitian Untuk Ekonomi dan Bisnis. 69 -104

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 7

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami menerapkan penyajian dan uji data penelitian

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menjelaskan berbagai bentuk penyajian data 2. Melakukan editing data

3. melakukan pengkodean data 4. menyusun tabulasi data

Materi Pokok

:

Penyajian dan Uji Data

1. Berbagai bentuk penyajian data 2. Editing Data

3. Coding

(8)

5. Uji Data : Validitas dan Reliabilitas

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15

Kegiatan Inti diskusi interaktif mahasiswa dan dosen tentang: Penyajian dan Uji Data

1. Berbagai bentuk penyajian data 2. Editing Data

3. Coding

4. Tabulasi Data

5. Uji Data : Validitas dan Reliabilitas

75

power point

Tuban,... ...

... ...

REFERENSI :

Cooper. R Donald & C. William Emory, 2008, Metode Penelitian Bisnis, hlm: 177 - 210

M. Nazir, 1989, Metode Penelitian, Erlangga, Jakarta, hlm: 88 - 120

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami dan menerapkan rumusan hipotesis dalam penelitian

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. memahami pengertian hipotesis

2. menjelaskan cara merumuskan dan menguji hipotesis

Materi Pokok

:

Hipotesis

(9)

3. Langkah pengujian hipotesis

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15

Kegiatan Inti diskusi interaktif mahasiswa dan dosen tentang: Hipotesis

1. Perumusan hipotesis 2. Uji hipotesis

3. Langkah pengujian hipotesis

75

power point

Tuban,... ...

... ...

REFERENSI :

Cooper. R Donald & C. William Emory, 2008, Metode Penelitian Bisnis, Jilid I & II, Edisi Kelima, Alih Bahasa Elen Gunawan & Imam Nurmawan, Penerbit erlangga, Jakarta.

Indriantoro, Nur, dan Bambang Supomo, 2007, Metode Peneltian Bisnis, BPFE, Yogyakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10 & 11

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami menerapkan penyajian dan uji data penelitian

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. memahami berbagai alat analisis (data) dalam penelitian

2.

menggunakan berbagai alat analisis

Materi Pokok

:

Teknik Analisis (Data)

1. Data kuantitatif vs data kualitatif 2. Analisis kuantitatif vs kualitatif 3. Analisis statistika

(10)

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15

Kegiatan Inti diskusi interaktif mahasiswa dan dosen tentang: Teknik Analisis (Data)

1. Data kuantitatif vs data kualitatif 2. Analisis kuantitatif vs kualitatif 3. Analisis statistika

75

power point

Tuban,... ...

... ...

REFERENSI :

Cooper. R Donald & C. William Emory, 2008, Metode Penelitian Bisnis, Jilid I & II, Edisi Kelima, Alih Bahasa Elen Gunawan & Imam Nurmawan, Penerbit erlangga, Jakarta,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12 & 13

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

:

Memahami dan menerapkan penelitian kualitatif

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. pengertian penelitian kualitatif

2. Cara melakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif sebagai alternatif lain dalam melakukan penelitian.

3.

perbedaan dalam melakukan penelitian kuantitatif vs penelitian kualitatif

Materi Pokok

:

Penelitian kualitatif

1. Pengertian penelitian kualitatif

2. Perbedaan penelitian kuantitatif vs penelitian kualitatif

(11)

5. Merumuskan pertanyaan penelitian 6. Teknik pengumpulan data

7. Analisis data

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15 menit

Kegiatan Inti diskusi interaktif mahasiswa dan dosen tentang: Penelitian kualitatif

4. Pengertian penelitian kualitatif 5. Perbedaan penelitian kuantitatif vs

penelitian kualitatif

6. Proses penelitian kualitatif 7. Desain penelitian kualitatif

8. Merumuskan pertanyaan penelitian 9. Teknik pengumpulan data

10.Analisis data

75 menit

Tuban,... ...

... ...

REFERENSI :

Moleong, L.J., 2001. METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. Penerbit Remaja Rosdakarya, Bandung;

Muhajir, Noeng. 2000. METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. Penerbit Rake Sarasin, Yogyakarta.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 14 & 15

Mata Kuliah

:

Capaian Pembelajaran

:

Kemampuan Akhir yang

direncanakan

(12)

Alokasi Waktu

: 100 menit

Indikator

:

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menyusun proposal penelitian skripsi 2. Menyusun Kuesioner

3.

Mengetahui prosedur penyusunan proposal penelitian

Materi Pokok

:

Penyusunan Proposal Penelitian Skripsi

1. Persiapan pengajuan judul pra proposal (proposal mini)

2. Konsultasi ke kaprodi

3. Penentuan judul (rencana) penelitian dan penyusunan proposal

4. Prosedur Penyusunan Skripsi

Langkah Kegiatan

:

Menjelaskan maksud dan tujuan

serta ruang lingkup metodologi

penelitian

15 menit

Penyusunan Proposal Penelitian Skripsi 1. Persiapan pengajuan judul pra

proposal (proposal mini) 2. Konsultasi ke kaprodi

3. Penentuan judul (rencana) penelitian dan penyusunan proposal 4. Prosedur Penyusunan Skripsi

75 menit

Tuban,... ...

... ...