• Tidak ada hasil yang ditemukan

Digital Divide Pada Mahasiswa Baru S1 Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Tahun 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Digital Divide Pada Mahasiswa Baru S1 Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Tahun 2013"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN I

1. Mohon kesediaan saudara untuk mengisi kuesioner dengan identitas dan

jawaban saudara dengan benar

KUESIONER PENELITIAN

Jenis kelamin : ( ) Perempuan, ( ) Laki- Laki Asal : ( ) Desa, ( ) Kota

PETUNJUK PENGISIAN

2. Berilah tanda (X) pada jawaban yang paling benar

1. Apakah di sekolah asal saudara sering menggunakan fasilitas komputer

yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar?

Pertanyaan

INFRASTRUKTUR TIK

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Tidak pernah

2. Apakah di sekolah asal saudara sering menggunakan fasilitas internet

yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar?

a. Selalu

(2)

3. Apakah di sekolah asal saudara sering menggunakan fasilitas LCD

proyektor yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Tidak pernah

KEMAMPUAN TIK

4. Menurut anda yang termasuk salah satu media penyimpanan adalah?

a. Software

b. Keyboard

c. Flashdisk

d. Mouse

5. Menurut anda yang termasuk salah satu mesin pencari adalah?

a. Yahoo

b. Winamp

c. Avira

d. Photoscape

6. Menurut anda yang termasuk salah satu perangkat keras adalah?

a. Keyboard

b. Microsoft word

c. Smadav

d. Recycle Bin

7. Menurut anda yang termasuk salah satu perangkat lunak adalah?

a. Mouse

b. Keyboard

c. Microsoft Power Point

(3)

8. Menurut anda yang termasuk salah satu aplikasi microsoft pengolah angka

adalah?

a. Microsoft Word

b. Microsoft Power Point

c. Microsoft Excell

d. Kalkulator

KONTEN/ ISI

9. Apakah anda menyukai fasilitas internet yang kontennya menggunakan

bahasa indonesia?

a. Sangat Suka

b. Suka

c. Kurang suka

d. Tidak suka

10. Apakah anda menyukai fasilitas internet yang kontennya menggunakan

bahasa inggris?

a. Sangat suka

b. suka

c. Kurang suka

d. Tidak suka

11. Apakah di sekolah asal saudara sering menerapkan metode pembelajaran

e- learning?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

(4)

PEMANFAATAN INTERNET

12. Apakah saudara sering menggunakan fasilitas internet untuk mengakses

media sosial?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Tidak pernah

13. Apakah saudara sering menggunakan fasilitas internet untuk melakukan

pengambilan arsip atau informasi elektronik sebagai bahan pembelajaran

sekolah anda?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Tidak pernah

14. Apakah saudara sering menggunakan fasilitas internet untuk menambah

wawasan saudara?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Tidak pernah

15. Apakah di sekolah asal saudara sering menggunakan e-mail yang dapat

digunakan dalam kegiatan belajar?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

(5)

16. Apakah di sekolah asal saudara sering mengggunakan mailing list yang

dapat digunakan dalam kegiatan belajar?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Tidak pernah

NB: Mailing List berdiskusi secara elektronik dengan menggunakan email

(6)
(7)

26 B B C C A A C D B C C A C B C D

27 B B C C A A C C B B C A C B C C

28 C D C C A B C C A C D A A B C D

29 B B B C A A C C A B C A A A C C

30 A B A C A A C C A B D A A A B D

31 B B C C A A C C A B D A A A B D

32 A B A C A A C C C A A C A A A A

33 B A B C A A C C A D C A A B A A

34 B C C C A A C C B B D A C A C C

35 C C C C A A C C B B C B C B C D

36 B C B C A A C C B B D B B B C C

37 C C D C A A C D B C C A C B B C

38 C D B C A A C B B C D B C C D D

39 B B B C A A C C B D A A B B A C

40 A A A C A A C C B B C A C A B B

41 C B B C A A C C C B D A A A A B

42 B A A C A A C C B C D A B B C D

43 C B C C A A C C B B D A C A C D

44 A B B C A A C C B C B A B B C A

45 A A A C A A C D D A A C B A A B

46 B C B C A A C C C B D A A A D D

47 C C B C A A C C B B D A A B D D

48 B C C C A A C C A C C A C A B C

49 B B A C A A C C A B C A C A B B

50 B C C C A A C C B B C B A A C D

51 C C B C A A C C B B D A C C C C

52 c C C C A A C C C A D A C B C D

(8)

57 A A A C A A C C A A B A B A B C

58 B B B C A A C C A A C A C A B C

59 B B C C A A B C B B B A B A C C

60 A A B C A A C D A A B A B A C C

61 B A B C A A C C B B B B B B C C

62 B B C C A A C C B B C B B B C C

63 C C C C A A C C B B C B B B C D

64 B B C C A A C D B C C A B A C C

65 B B C C A A C C B B C B B A C C

66 A A B C A A C C A A B A A B B C

67 C C C C A A C C B D C B C B C D

68 A A B C A A C C B B C A C B C C

69 A A B C A A C C A A C A B B C C

70 C C D C A A C D B B C B B B B C

71 B B C C A A C C A A C B B B C D

72 B B C C A A C C A A C B B B C D

73 B B C C B A C B A A C C C B D D

74 A A C C A A C C B B C B B B B D

75 B B C C A A C C B B C C C C C C

76 C C D C A A C C B B C B B C C D

77 B B C C B A C C A A C B B B C D

78 A B C C A A C D C A C C B A B C

79 C C C C A A C C B B B C B A B B

80 B B B C A A C C A C A A C B C C

81 B A B C A A C D A C C A C A C B

82 C C C C A A C C A B C C C B C C

83 B B B C A A C C B B C A B A B B

84 A B B C A A C C A B B A A A C C

85 C C C C A A C C B B D A C C D D

86 B C C C A A C C A B B A C B C C

(9)

88 C C C C A A C C A D C B C C C D

89 C C D C A A C C B C C A C B C D

90 C C C C A A C C B B C B C B D D

91 C B B C A A C C B B D B B B B C

92 B B C C A A C C A D C B B B C D

93 C C D C A A C C B D C C C C C D

94 A A D C A A C C A D C A C A B C

95 A A B C A B D C B B C A C B B B

96 A A B C A A C D C A C A B B B C

97 C C C C A A C C A D C C C C C D

98 B D C C A A C C B C C B B B C C

99 A A C C A A C C A A C A B B C C

100 B B D C A A C C B B C B C B C D

101 C C D C A A C C B C C B C C C D

102 C C C C A A C C D B B C B C C C

103 B B C C A A C C B C C B B B C C

104 B B C C A A C D B B C B C B C C

105 C C C C A A C C A A C A C C C C

106 C C C C A A C A A B C B C B C D

Referensi

Dokumen terkait

Sudah saatnya berbagai instansi pemerintah melakukan langkah nyata bagi perlindungan anak dari dampak media, mengoptimalkan media sebagai salah satu sumber belajar, dan

Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai sumber informasi mengenai prevalensi nyeri kepala dan jenis obat yang sering digunakan untuk

Apakah Saudara sudah mengetahui cara menemukan informasi dengan cepat, tepat, dan efisien juga relevan dengan kebutuhan dalam penelusuran bahan tercetak (buku) dengan

Blank Page : menyisipkan halaman kosong baru dalam suatu file dokumen.. Break Page : memisah suatu

Metod penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, dengan pendekatan unit analisi yaitu melakukan penelusuran pada situs web Repository Perpustakaan Unimed

dan ideology masyarakat konsumen media bukan lagi bertumpu pada “budaya yang mereka anut selama ini” tetapi telah bergeser, digantikan oleh budaya media. Secara teoritis budaya

Pada umumnya responden menyatakan dapat memanfaatkan search engine google untuk melakukan penelusuran informasi, bahwa pada umumnya responden menyatakan memiliki

Dengan demikian, tujuan dan fungsi perpustakaan sekolah adalah untuk memelihara dan meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar. Perpustakaan yang