• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANGKET EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATI. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANGKET EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATI. docx"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ANGKET EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD DI STMIK ASIA MALANG

(Studi Kasus Pokok Bahasan Integral)

Nama : ……….. NIM : ………..

Petunjuk

1. Pada angket ini terdapat 16 pernyataan. Bacalah dengan teliti kemudian pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang kamu pelajari.

2. Tentukan jawaban yang benar-benar sesuai/cocok dengan pilihanmu dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom pilihan jawaban yang kamu pilih.

No Pernyataan Sangat

Setuju

Setuju Kurang Setuju

Tidak Setuju Siswa ingin tahu materi pelajaran yang

akan dipelajari

1. Saya merasa ingin tahu materi yang akan dipelajari yaitu integral

2. Saya ingin tahu lebih lanjut tentang materi integral karena materi integral penting untuk saya

3. Saya bersemangat untuk belajar setelah saya tahu tujuan dari mempelajari materi integral

Mahasiswa terangsang untuk mengikuti pembelajaran dengan metode STAD 4. Saya merasa antusias saat materi

integral akan diajarkan dengan metode STAD

5. Setelah dosen menjelaskan langkah-langkah metode STAD saya menjadi tertarik untuk mengikuti pelajaran dengan materi integral

6. Saya senang karena dapat bekerja sama dengan teman satu kelompok dalam pembelajaran kooperatif metode STAD

Mahasiswa memusatkan perhatian pada kegiatan pembelajaran

7. Saya berperan aktif selama kegiatan kelompok

8. Saya bertanya kepada dosen saat saya menemukan kesulitan selama kegiatan pembelajaran berlangsung 9. Saya dapat bekerja sama dengan

(2)

kelompok

Mahasiswa merasa berkompeten terhadap materi yang dipelajari

10 .

Saya tidak merasa kesulitan untuk memahami materi integral

11. Saya tidak merasa kesulitan saat mengerjakan soal yang berkaitan dengan materi integral

12 .

Saya tidak mencontek pekerjaan teman saat mengerjakan tes individual tentang materi integral Siswa dapat berinteraksi secara positif dengan lingkungan

13 .

Saya dapat mengajari teman saya tentang materi integral setelah saya mengikuti perkuliahan dengan metode STAD

Siswa bangga dengan keberhasilan yang dicapai

14 .

Saya bangga saat saya berhasil menguasai materi integral 15

.

Saya merasa senang karena telah berhasil mengerjakan soal materi integral

16 .

Referensi

Dokumen terkait

PENENTUAN KEMURNIAN PERAK SEBAGAI BAHAN INDUSTRI KERAJINAN PERAK DENGAN METODE AKTIV ASI NEUTRON. Ada rumor yang menyebutkan bahwa kandungan perak di dalam bahan industri

Oleh karena itu merupakan hal yang penting bagi perusahaan untuk mengetahui seberapa jauh aspek wujud fisik yang paling tepat, yaitu masih memberikan impresi positif terhadap

Pemberian dosis pupuk KCl sebesar 10.6 g (K2) per tanaman akan meningkatkan berat umbi per plot pada tanaman kentang interaksi ini disebabkan karena pemberian pupuk KCl yang

This result is supported by (Lewis, 2016) who concludes that the intergovernmental transfer that co-administered by the provincial government and districts government has

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menghitung dan meminimumkan biaya material handling , membuat disain usulan layout baru berdasarkan systematic layout

This study aimed to investigate seat pressure distribution characteristics, i.e., average pressure, peak pressure ratio, frequency of postural shift, and body perceived

Simon menyebut rasionalitas individu yang terbatas tersebut sebagai rasionalitas terbatas atau tidak lengkap (bounded rationality). Selain itu, asumsi teori pilihan rasional