TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN SMK NEGERI 4 MAKASSAR
TAHUN PELAJARAN 2016 ASPEK
INDIKATOR Terlibat aktif dlm
pembelajaran Sistem
Informasi dan Manajemen
TEHNIK BENTUK INSTRUME NTES DAN
Uraian Terlampir Terlampir Individu/k elompok AFEKTIF
Bekerja sama
observasi Cheklist Terlampir Terlampir individu
Lampiran : A. Afektif
- Tehnik : penilaian teman sejawat - Bentuk : check list
- Instrumen :
NO PERNYATAAN YA TIDA
K 1 Mau menerima pendapat teman
2 Memaksa teman untuk menerima pendapatnya
3 Membuat solusi terhadap pendapat yang bertentangan 4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status
sosial, suku dan agama
5 Menggunakan bahasan yang sopan B. Kognitif
- Tehnik : Tes ( tulisan dan lisan ) - Bentuk : uraian
- Instrumen : Demontrasi
No Soal Jawaban Sko r 1 Apa perbedaan data dan
informasi?
Data merupakan deskripsi dasar dari suatu kejadian, aktivitas, atau transaksi yang dicatat, diklasifikasi, dan disimpan tanpa pengorganisasian sebelumnya. Data belum memberikan manfaat besar bagi penerima/pemakai jika belum diolah. Sedangkan, informasi sebagai data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya.
20
2 Apa yang dimaksud dengan sistem?
Yang dimaksud dengan sistem adalah proses-proses aktivitas yang secara runtut saling berkaitan satu dengan yang lain.
20
3 Jelaskan pengertian sistem informasi manajemen menurut pendapatmu!
a. Sistem informasi manajemen adalah suatu sistem terpadu yang menyediakan informasi untuk mendukun kegiatan operasional, manajemen, dan fungsi pengambilan keputusan dari suatu ketentuan-ketentuan yang direncanakan. b. Melakukan tindakan perbaikan jika terdapat
penyimpangan-penyimpangan.
c. Agar mencapai sasaran dan tujuan sesuai dengan rencananya.
d. Menjaga aset perusahaan.
20
5 Apa perbedaan data kuantitatif dan data kualitatif?
Perbedaan data kuantitatif dan kualitatif sebagai berikut:
dalam bentuk kata-kata yang mendukung makna. Contohnya, persepsi konsumen terhadap botol air minum dalam kemasan. 1.
20
Format Penilaian Kognitif
No Nama
skor masing-masing siswa Total skor
Ket (T/TT)
1 2 3 4 5
10 10 25 35 20
1 2 3 4 5
Analisis Penilaian
NA = skor perolehannya x bobot Total skor
Kriteria Penilaian
A. : 80 – 100 : Baik Sekali B. : 70 – 79 : Baik C. : 60 – 69 : Cukup D. : < 60 : Kurang
C. REMIDIAL
1. Remidial akan dilaksanakan bila peserta didik tidak mencapai nilai rata-rata yang diputuskan bersama oleh KEMENDIKBUD.
2. Soal yang diberikan kepada peserta didik akan berkaitan dengan soal yang belum bisa di jawab oleh peserta didik.
3. Soal remidial akan diberikan soal yang lebih mudah dari soal yang diberikan pada saat mata pelajaran berlangsung, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. 4. Jika peserta didik belum mampu mengerjakan soal yang diberikan, maka akan
kognitif dan psikomotorik, setelah di akumulasi masih belum mencapai KKM maka peserta didik dinyatakan tidak lulus.
D. PENGAYAAN
1. Peserta didik yang sudah lulus, akan diberi sebuah bacaan untuk di analisa 2. Juga Peserta didik yang sudah lulus boleh bermain diluar.
Daftar Pustaka
