PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH
SISWA SMA PADA MATERI PENGUKURAN
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Fisika
Oleh:
Oktapriyadi Syaiful Mubarok 1006523
DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SMA PADA MATERI PENGUKURAN
Oleh
Oktapriyadi Syaiful Mubarok
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
© Oktapriyadi Syaiful Mubarok 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
OKTAPRIYADI SYAIFUL MUBAROK
“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI
ILMIAH SISWA SMA PADA MATERI PENGUKURAN”
Disetujui dan disahkan oleh
Pembimbing 1
Dr. Muslim, M.Pd. NIP.19640606 199003 1 003
Pembimbing 2
Drs. Agus Danawan, M.Si. NIP.19630222 198703 1 001
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Fisika