PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL ELEKTRONIK ANIMASI INTERAKTIF UNTUK KELAS XI SMA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA | Wiyoko | Jurnal Pendidikan Fisika 4670 10299 1 SM
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: (1) Instrumen tes diagnostik model teslet dapat dikembangkan untuk mendeteksi kesulitan siswa SMA kelas XI semester
Judul Skripsi : PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI FLUIDA STATIS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK SISWA SMA KELAS XI.. Nama Mahasiswa : Sularno Nomor Pokok Mahasiswa
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada atau tida ada miskonsepsi pada materi Dinamika Rotasi Benda Tegar dalam buku Fisika SMA kelas XI; (2) besarnya persentase
Penelitian berjudul “Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa SMA Kelas X Pada Materi Hidrokarbon” bertujuan
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menghasilkan produk berupa Instrumen Pendeteksi Miskonsepsi Kesetimbangan Kimia (IPMKK) pada peserta didik kelas XI
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa instrumen tes formatif Fisika SMA yang dikembangkan sudah sesuai dengan karakteristik tes Fisika yang baik karena
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah ada mengenai pengembangan tes diagnostik dalam mengidentifikasi miskonsepsi pada konsep fisika, maka peneliti tertarik untuk melakukan
Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli materi fisika, ahli media pembelajaran, ahli pembelajaran, dan guru fisika SMA, serta uji coba lapangan kepada peserta didik SMA
