PEMANFAATAN GMAIL DALAM PENGUMPULAN TUGAS MATA PELAJARAN
TIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
(Studi pada SMP NEGERI 4 SALATIGA)
Letisya F. Parera, Yuliana Tien Bayangkhariwati Tacoh, S.PAK, M.Pd
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana
Jl.Diponegoro 52-60, Salatiga 5071
E-mail: 1)702013040@student.uksw.edu, 2)yuliana.tacoh@staff.uksw.edu
ABSTRAK
Kemajuan teknologi lantas tidak membuat dunia pendidikan menerapkan ICT dalam menunjang semua proses pembelajaran. Masih saja ditemukan cara-cara konvensional yang digunakan dalam proses pembelajaran dan pengumpulan hasil tugas dan tes siswa yang dilakukan oleh para pendidik disekolahan. Hal ini menyebabkan kurangnya minat belajar siswa disekolah. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui apakah minat belajar siswa dapat meningkat saat pengumpulan tugas mata pelajaran TIK dengan menggunakan Gmail. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian yaitu kelas IX F SMP Negeri 4 Salatiga yang berjumlah 30 siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan observasi.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa terhadap mata pelajaran TIK di SMP Negeri 4 Salatiga termasuk dalam kategori tinggi dan memperoleh presentase siswa sebanyak 83,33%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 4 Salatiga melalui penggunan Gmail dalam pengumpulan tugas siswa yang tergolong tinggi dengan presentase siswa sebanyak 83,33%.
Kata Kunci : Gmail, Minat Belajar Siswa
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana.
2) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRACT
Technological advancement then does not make the education world implement ICT in supporting all learning process. Still found conventional ways used in the learning process and the collection of student assignments and tests conducted by educators in the school. This leads to a lack of interest in student learning in schools. The purpose of this study is to determine whether student learning interest can increase when ICT subject task collection using Gmail. This research includes descriptive research type with quantitative approach. The research population is class IX F SMP Negeri 4 Salatiga which amounted to 30 students.Teknik data collection using questionnaires, interviews and observations. Data analysis techniques used in this study is descriptive analysis of percentage. The results showed that students' interest in learning subjects of ICT in SMP Negeri 4 Salatiga included in the high category and obtain the percentage of students as much as 83.33%. Based on the results of this study can be concluded that there is an increase in student learning interest in ICT subjects in SMP Negeri 4 Salatiga through the use of Gmail in the collection of student tasks that are high with the percentage of students as much as 83.33%
Keywords: Gmail, Student Learning Interest
1) Student of Faculty of Information Technology Department of Informatics and Computer Education, Satya Wacana Christian University.
