ىلع ةردقلا ةيقرتل بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ميلعتلا ةيجيتارتسإ قيبطت ةيوناثلا ةسردملا يف عباسلا فصلا بلاطل ةيبرعلا ةغللا صوصن ةءارق ايتيس ردنب ملاسلا راد نيمأ ةلاسرلا مدقم ة ايلعلا ةساردلا ةداهش ىلع لوصحلل ىف ةيبرعلا ةغللا ميلعت دادعإ :ةبلاطلا يتنوملاد وروب ةديمحرون ح :ديقلا مقر 52035323 شـ ةبع ميلعت ةيبرعلا ةغللا ميلعتلاو ةيبرتلا مولع ةيلك ةيموكحلا ةيملاسلإا ةعماجلا ةيلامشلا ةرطموس ناديم 2302 م
ABSTRAK
Nama : Nurhamida Br Dalimunthe
Nim : 32153020
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab Pembimbing I : Dr. Akmal Walad Ahkas, M.A Pembimbing II : Dr. H. Zulfahmi Lubis, Lc, M.Ag
Judul : Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Kata Kunci : Strategi Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC), Peningkatan Kemampuan Membaca teks bahasa Arab
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Arab. Strategi yang digunakan adalah cooperative integrated reading and composition (CIRC). Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII-4 MTs Amin Darussalam Bandar Setia dengan penerapan strategi pembelajaran
cooperative integrated reading and composition (CIRC).
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan 2 siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sedangkan untuk mengetahui kemampuan siswa, peneliti menggunakan lembar kerja siswa.
Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-4 sebanyak 39 siswa. Dari tindakan awal (pre test) di kelas VII-4 persentase ketuntasan klasikal diperoleh 25,64% (10 siswa). Setelah dilakukan tindakan pengajaran menggunakan strategi
cooperative integrated reading and composition (CIRC), hasil belajar siswa pada siklus I hasil dengan persentase ketuntasan klasikal diperoleh 58,97% (23 siswa). Sedangkan setelah dilakukan perbaikan dari siklus I, jadi pada siklus II hasil persentase ketuntasan klasikal diperoleh 79.49% (31 siswa). Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa dengan menggunakan strategi cooperative integrated reading and composition (CIRC) di kelas VII-4 MTs Amin Darussalam Bandar Setia.
Mengetahui Pembimbing II
Dr. H. Zulfahmi Lubis, Lc, M.Ag
ديرجت مسلإا : حيتنوملاد وروب ةديمحرون ديقلا مقر : 52035323 ةملكلا : ميلعتلاو ةيبرتلا مولع ةبعش : ةيبرعلا ةغللا سيردت لولأا فرشم : ريتسجاملا ساكحا دلو لمكا روتكدلا يناثلا فرشم ريتسجاملا سبول مهفلاوذ جاحلا روتكدلا : ثحبلا عوضوم : يجيتارتسإ قيبطت يكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ميلعتلا ة ب يف عباسلا فصلا بلاطل ةيبرعلا ةغللا صوصن ةءارق ىلع ةردقلا ةيقرتل .ايتيس ردنب ملاسلا راد نيمأ ةيوناثلا ةسردملا ةردق ةيقرتو ،بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ميلعتلا ةيجيتارتسإ : ةيساسلأا تاملكلا .ةءارقلا عفادلا ءارو اذه ثحبلا وه ةلق بلاطلا يف ةءارق صوصنلا ةيبرعلا . سلاا تايجيتارت ةمدختسملا يه فدهت .بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا هذه ةساردلا إ ىل نيسحت ةردقلا ىلع ةءارق صوصنلا ةيبرعلا بلاطل فصلا عباسلا -عبارلا ةسردمل يمأ ن راد ملاسلا ايتيس ردنب . ه تجيرخأ طيطختلا ةطشنا امهيف لمتحت ىتلا نيترودب لصفلا لمعلا ةساردلا هذ .بلاطلل ةبجاولا ةفارو ةثحابلا تلمعتسا بلاطلا ةردق ةفرعملو .لمأتلاو ةبقارملا ،ذيفنتلاو عباسلا لصفلا وه ثحبلا اذه يف ةنيعلا امك عبارلا 53 ثحبلا جئاتن نم ،بلاطلا ولأا تاءارجلإا نم هيلإ رظني نأ نكمي عباسلا فصلا يف ةيل -سلاكلا ةبسن عبارلا ةيكي ىلع لوصحلا لامتكا 23,52 % ( 03 ةيجارتسا مادختساب سيردتلا لعفلا دعب .)ابلاط ةيكيسلاكلا نم ةبسن عم جئاتنلا دقل ةرود يف ملعتلا جئاتن ،بيكرتو ةءارقلا ةلماكتم ةينواعت ىلع لوصحلا لامتكا 39,35 % ( 25 حلاصإ دعب نيح يف .)ابلاط يف ىتح .ةرود
ىلع لوصحلا لامتكا ةيكيسلاكلا ةبسن جئاتن ةيناثلا ةرودلا 53,23 % ( 50 م .)ابلاط ن ز نأ جاتنتسا نكمي جئاتنلا هذه بلاطللا ةيبارعلا صوصنلا ةءارق ىلع ةردقلا يف ةداي عباسلا فصلا يف بيكرتو ةءارقلا ةلماكتم ةينواعت ةيجارتسا مادختساب -ا راد نيمأ عبارل ملاسلا .ايتيس ردنب يناثلا فرشملا : ريتسجاملا سبول مهفلاوذ جاحلا روتكدلا :فيظوتلا مقر 02113520233300331
ديهمتلا ميحرلا نمحرلا هللا مسب دمحم مانلأا ديس ىلع ملاسلاو ةلاصلاو ،ملعي ملام ناسنلإا ملع يذلا هلل دمحلا هباحصأو هلآ ىلعو ،ملسو هيلع هللا ىلص نأ دهشأو هللا لاإ هلإ لا نأ دهشأ .مملأا ريخ .هلوسرو هدبع ادمحم ناونعب ثحبلا اذه ةثحابلا تلمكأ هتمحرو هللا ةيانعب تارتسإ قيبطت" ميلعتلا ةيجي ةيبرعلا ةغللا صوصن ةءارق ىلع ةردقلا ةيقرتل بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ةيوناثلا ةسردملا يف عباسلا فصلا بلاطل ايتيس ردنب ملاسلا راد نيمأ " لينل ، ( ةيعماجلا ةلحرملا يف ةداهشلا S1 ةّيلامّشلا ةرطموس ةّيموكحلا ةّيملاسلإا ةعماجلاب ) .ناديم ءلاؤه ةدعاسمب نكلو يعماجلا ثحبلا اذه ةباتك يف هسفنب ةثحابلا تماق ام :مهو ،مهل ركشلا مدقت نأ ةثحابلل دبلاو ،نيحلاصلا لينل يف ةداهشلا .ناديم ةيلامشلا ةرطموس ةيموكحلا ةيملاسلإا ةعماجلا ةلحرملا ,نيحلاصلا ءلاؤه ةدعاسامب نكلو ثحبلا اذه ةباتك يف اهسفنب ةثحابلا تماقام نأ ةثحابلل دبلاف ،مهل ركشلا مدقت :مهو
0 . ،هللا امهظفح نيبوبحملا نيدلاو ليرهد دمحم يبأ يتنوملاد مسأ يمأ و رادي نويتوسان مهئاعد ناكو . .يملعو يتايح يف يل نيعمم ريخ ريمتسملا 2 . لاجرهش ريغص يخلأ يتنوملاد ةفيرس ينيي ةريغص يتخلأ و نوملاد .يت 5 . ةرطموس ةيموكحلا ةيملاسلإا ةعماج ريدم ،ةيلامشلا ديس روتكدلا ذاتسزلأا .ؤلاكوو ريتسجاملا نمحرلا 2 . روتكدلا ذاتسلأا دلو لمكا ريتسجاملا ساكحا ةباتك يف لولأا فرشملا ه اذ .ثحبلا 3 . ذاتسلأا روتكدلا ريتسجاملا سبول مهفلاوذ جاحلا باتك يف يناثلا فرشملا اذه ة .ثحبلا 5 . نيدلا ملاس ذاتسلأا ريتسيجاملا ةيبرعلا ةغللا سيردت ةبعشلا سيئر 5 . ةلحرم ذنم ينومّلع دق ةيبرعلا ةغللا سيردت ةبعش يف تاذتاسلأاو ذاتسلأا .ةياهنلا ةلحرم ىتح ىلولأا 9 . دملا سيئر ةسر طسوتملا ة ا لإ يملاس ة ذاتسلأا ايتيس رددنب ملاسورد نيمأ 3 . ةسردملا يف ةيبرعلا ةغللا ملعم طسوتملا ة ا لإ يملاس ة ددنب ملاسورد نيمأ ايتيس ر ةذاتسلأا 03 . يف ةيبرعلا ةغللا ملعم روف يتاياديه يمأ ةذاتسلأا يبارفلا ةليداع نكسم .اب
00 . مي لا يذلا ةيبرعلا ةغللا سيردت ةبعش يف يئاقدصأ ثحابلل نك ركذت نأ ة .مهئامسأ 02 . يئاقدصأ يف يسودرب يتايناس و ايليد و انيسوس :يبارفلا ةليداع نكسم و يننعجشي يتلآلا .نهئامسأ ركذأ نأ ةثحابلل نكمي لاو انايسد كزر و .امئاد ينندعاسي .اريثك ءازج مهيزجي نأو هللا هجول ةصلاخ مهلامعأ لعجي نأ ىلاعت هللا سع أ ةثحابلا لأستو وكي ن ،ءارقلاو هسفنل اعفان ثحبلا اذه ن .نيملاعلا براي نيمآ نأ ءارقلا نم وجرأف ةريثك ابويعو اصقنو ءاطخأ ثحبلا اذه ةباتك ىف نأ كشلا موي ءارقللاو ةباتكلل عفتنت ىك ثحبلا اذه مامتل ةديفم تاحارتقإو ةميلس تاداقتنإ اومدقي .دغلا زجو ءاطخلأا نم اريثك مكيفعتسأ اريخأو ا لعلو مكمامتها ىلع اريثك اريخ هللا مكا هلل .مكيف كرابي ،ناديم 25 ويلوي 2303 ةثحابلا حيتنوملاد وروب ةديمحرون :ديقلا مقر 52035323
ثحبلا تايوتحم ديرجتلا ... ... ... أ تلا ديهم ... ... .... ب ثحبلا تايوتحم ... ... ج ةمدقملا :لولأا بابلا ... ... 0 أ. ثحبلا ةبفلخ ... ... 0 ب . ثحبلا ديدحت ... ... 5 .ج ثحبلا ةلئسأ ... ... 5 .د ثحبلا فدهأ ... ... 5 .ه ثحبلا دئاوف ... ... 9 بابلا يناثلا : يرظنلا ساسلأا ... ... 03 أ. يرظنلا راطلإا ... ... 03 0 . ملعتلا تايجيتارتسا ... ... 03 2 . ةيجيتارتسا بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ( CIRC ) ... 02 5 . تاراهم ةءارقلا ةغللاب ةيبرعلا ... ... 25 ب . ةقباسلا تاساردلا ... ... 55
.ج راطإ ريكفتلا ... ... 53 .د لمعلا ةيضرف ... ... 23 ثحبلا ةقيرط :ثلاثلا بابلا ... ... 10 أ. تادادعإ ثحبلا ... ... 20 ب . ةقيرط عمج تانايبلا ... ... 25 .ج تانايبلا عمج ةادأ ... ... 25 تاينقت .د ليلحت تانايبلا ... ... 22 ءاه .ه تاءارجإ ثحبلا ... ... 25 عبارلا بابلا ا ليلحت ثحبل ... ... 30 أ. هماعلا جئاتنلا ... ... 35 ب . ةصاخ جئاتنلا ... ... 39 .ج ثوحبلا جئاتن ةشقانم ... ... 33 :سماخلا بابلا ةمتاخلا ... ... 030 أ. ةصلاخلا ... ... 030 ب . تاحارتقلاا ... ... 032 عجارملا ... ... . 035
تايوحتملا لاودجلا 0 . 2 ملعتلا ةرود بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ةيجيتارتسا ... 22 لودجلا 0 . 2 خلاا لبق ام ةجيتن رابت ... ... 33 لودجلا 2 . 2 بلاطلل ةيبرعلا صوصنلا ةءارق ىلع ةردقلا جئاتن ىوتسم عيزوت ... 52 لودجلا 5 . 2 بلاطلا ةردقل ريياعم ... ... 55 لودجلا 2 . 2 رو ملعملا ةرود سيردتلا ةبقارملا ةق ىلولأا ... 55 لودجلا 3 . 2 بلاطلا طاشن ةبقارم ةقرو ... ... 53 لودجلا 5 . 2 ىلولأا ةرودلا يف ذيفنتلا جئاتن ... .. 50 لودجلا 5 . 2 بلاطلل ةيبرعلا صوصنلا ةءارق ىلع ةردقلا جئاتن ىوتسم عيزوت ... 52 لودجلا 9 . 2 بلاطلا ةردقل ريياعم ... ... 53 لودجلا 3 . 2 يناثلا ملعملا ةرودل ةيميلعتلا ةطشنلأل ةظحلام ةقرو ... 90 لودجلا 03 . 2 بلاطلا طاشن ةبقارم ةقرو ... .... 92 لودجلا 00 . 2 صوصنلا ةءارق ىلع ةردقلا جئاتنلا يناثلا ةرودلا يف بلاطلل ةيبرعلا ة 92 لودجلا 02 . 2 ةءارقلا ىلع بلاطلا ةردق عيزوت ... 99 لودجلا 05 . 2 بلاطلا ةردقل ريياعم ... ... 93 لودجلا 02 . 2 تارود دعبو لبق بلاطلا ةءارق ىلع ةردقلا ... 33 لودجلا 03 . 2 يبرعلا صنلا ةءارق ىلع بلاطلا ةردق ةصلاخ ... 35 لودجلا 05 . 2 لا ناقتإ ةبسن يكيسلاكلا بلاط ... 33
روصلا رتفد ةروصلا 0 . 2 بلاطلل ةيبرعلا صوصنلا ةءارق ىلع ةردقلا رابتخلاا لبق ام جئاتن ... 52 ةروصلا 2 . 2 بلاطلل ةيبرعلا صوصنلا ةءارق ىلع ةردقلا رابتخلاا لبق ام جئاتن ... 55 ةروصلا 2 . 2 ةيلامجلإا ةيقرتلا جئاتن طسوتم ... .. 39
لأا بابلا لو ةمدقم أ. ثحبلا ةفيلخ ماظن لاصتلاا تاودأ يه ةغللا نم ةلمحملا توصلا راعشل صصختملا تاودأ اهل ةغللا يف ةملك لك كلاذكو ،ىنعمو موهفم هل توصلا راعش لك نلأ .سانلا لوق تاقولخم وحن سانلا ةايح نم اهلصف نكمت لا ىتلا ةيعامتجلإا ةرهاظ يه ةغللا .ىنعم كلتو .ةيعامتجلإا للا ةغ مهملا نمف كلاذل موي دعب اموي تلااصتلإا ةطشنإ يف مزاول اضيأ .ةفيظوب قباطم همادختسا ىلع لاحو ، مهفن نا عقوتملا يتلا ةيمومعلا لاصتا ةداك ةغللا لاصتلا ىنعملا واتحا ىلع ريبعت يه ةغللا.رخا ناسناب ةيعامتجلاا لعافتل سانلا لك ىلع .نيرخلاا ىلا ائيش ،ميركلا نارق ةغل يه ةغللا ةسسؤم نوكي نارقلا مهفي و ارقي ملسم لك ثيح ةعيرشا نيب.ملاسلاا ةعيرش نع قيبطت كلذكو هرظح بنتجي و هللا نم رملاا ليعفتل .ةلاصلا يه ةيبرعلا ةغل لامعتسا ىلع مزلت ةعيرشلاو لب ةلاصلا يف ةغللا عمستلا نلا ،ةيبرعلا ةغل لاا ةغللا لامعتسا نلا نم يندلا هيخوتلاو سدقملا باتكلا ةغل يه ةيبرعلا ةغل
،ايندلا يف نيملسملا يف نيملسملا نم نييلاملا تائم يلع اهتيمهاو ةغللا رابكا يه مث ايندلا اذه ، .ةيبرعلا ةيسنخ نم سيل ناك امهم ةيبرعلا ةيسنخ نم وه له ةيملاسلاا تاعماجلا يف بلاطلا لك ىلع سردت نا ةيبرعلا ةغللا يموكحلا ة ،ةاصخلاوا ،طقف تاعماجلا سيل بلاطلا لك ىللع سردت نا اضيا بجي ةيبرعلا ةغللا اب ،ةيئادتبلاا ةسردملا نم .صاخلا عاطقلاوا ةلودلا ةيلاع ةسردملاو،ةيونث ةسردملاو ه هذ .ةيملاسلاا مولعلا ريشقتو ملعتلا ةداك ةغللا ىلع ةرداق نكمي لا بلاطلا وا بلاطلا ساو ةرطيسلا ىلولاا ةيبرعلا ناقتا نود ةيبرعلا ةغللا اب ثيدحلاو ريسفتلا ىلع فاشكت ،اديج ةعونتم ةعومجم ريوطتو ةيانعب كلذ متي رمتسملا يلا ختحت ةيبرعلا ةغللا سيردت .بلاطلاو بلاطلا صئاصخ ةاعارمب سيردتلا ةيجهنم نم ىرخلااتاغللا نيب ةيبرعلا ةغللا اهكلتمت يتلا تازايتملااو فقوم ف ةغللا نلا ملاعلا ي ،ىرخلاا ملاسلاا نم ةينيدلا باتكا نع لاضف ثيدحلاو نارقلا ةغل اهفصوب ةيبرعلا ث اذا م .ةيبرعلا ةغللا ملعت لواحت نا بجي انسح ملاسلاا ميلاعت وا نوناقلا مهف يف بغرت تناك ،ةغللا تاراهم عبرا كانه .ةءارقلا ىلع ةردق هيف لعتلا نم مهم ءزج يه ةءارقلا ي .م .ةءارقلا نم ةبستكملا ةفرعملا نم ريثك تاجايتحلاانم ةءارقلا ىلع بلاطلا ةردق .مهتسارد ةلصاومل مهتدعاسم ىلع ىلع ةرداق نوكت نا ىعبني يتلا ةيساسلاا
،عقاولا يف ةغللا نلا ةضفخنم دازت لا ةيبرعلا ةغللا ةءارق ىلع بلاطلا ةردق ناف ،ةيبلس ريبتعت ةيبرعلا نم لعجي امم ،ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع ةعباتم بعصلا ه ثدحي ام اذ ،ةءارقلا ىلع نكميلا مهنم ضعب.ىتيس ردنب ملاسلا راد نيما ةيوانث ةسردملا يف و مدع .ةيبرعلا ةغللا ملعت يف مهتبغر بعص ةيبرعلا ةغللا سرد ةيبرعلا ةغللا سرد نوبحي و مهناقتلا بلاطلا نم راثكا طلا.بلاطلا ىلع ةعباتم ادج ،ةلممو ادج ةبعص ةغل يه ةيبرعلا ةغللا نا ضدرتفي بلا ،طقف بلاطلا نم سيل ببست بلاطلا مههجاوي لكاشملا ىلع ملعملا ةردق مدع لب طلا مامتها يطعت نا نكمي يتلا ةلاحلا قلخ ةيبرعلا ةغللا نم داوملا وحن بلا . ثدح ميلعتلا ةيلمع ىلا ةفاضلا اب مهفن نا بعصلا نم سوردلا نلا كلذ لا نيملعملا نا ةبيتر .ادج ةطشنا قلخ ىلع ةرداق نوكت نا ملعم لك بلطتي رشابم ريغ وا رشابم لكشب ارتسا مادختسا ىلع ارداق نوكت نا نيملعملا ىلع ىغبني كلذل و.ةعونتم يه يتلا ملعتلا .ملعتلا تايجيت فادها نا نمضن نا رايتخا وه ام لك ملعتلا تايجيت ارتسا ةيلاعف ىنعي تلا .لثملاا وحنلا ىلع ققحتي نل ملع نم ةءافكلا ةديدج قيقحت نم حضتي نا نكمي ذه ،ملعتلا ةيلمع دعب نيملعتملا .ةينواعتلا نم ةعساو ةعونتم ةعومجم كانهو جذومن وه دحاو .نيوكت و ةءارقلا ةلماكتملا ىنواعتلا ملعتلا
أو ميلعتلا بلاطم ىلع درلل ددحملا ينواعتلا ملعلا ةيجيتارتسا كت ن ىلع ةرداق نو نأ ينعي ةطشن يف متت ميلعتلا ةيلمع .لصوتمو ةنزاوتم بلاطلا لايخلا تايناكمإ عفر بلاطلا نم تاربخلاو فراعملاو ،تامولعملا مهفو ىنعم ينبي ىتلا ةطشن ةيلمع وه ملعتلا لاإ نولصعي ىتلا ةيبلسلا ةغراف ةنيفس لثم لماعي نأ يغبنيلا بلاطلا يلاتلابو مهسفنأ لع بولطم وه رسيمك ملعملا .تامولعملاو ةفرعملا نع ملعملا نم ةرصاحم فرص ى .ةديدجلا تاراهملاو ةفرعملا ةيلمع ءانب ،اعتمم طاشن نيملعتملا حمسي خانم قلخل ةغللا ةءارق ىلع ةردقلا نيسحتل اهمادحتسا نكمي ىتلا ملعتلا ةيجيتارتسا وه ملعتلا ةيجيتارتسا .داوملا ةيبرعلا رتسا وه يوطت يف ةمدختسملا ملعتلا ةيجيتا تاراهم ر .اعم ةطشنلأا نم ةلسلس يف نوكتت ىتلا ةعومجملا نم ميلعتلا ةطشنأ للاخ نم بلاطلا ريوطتو ةيسيئرلا راكفلأا مهف لجأ نماعم لمعلاو صنلا ةءارق ضعبلااهضعب كلذ يف امب ينواعتلا قيرف مادختسا وه اهنم يسيئرلا فدهلا .رخلآا مهف تاراهم رق مهفل ة وأ ناءا سيردتلا .ضرغلا اذه ىلإ هجوت اهرص انع ضعب ،عساواطن ىلع اهقيبطت نكمي ىتلا داوملا ةيبرعلا ةغللا ةدام نم مهفلاو ةءارقلا نيسحت نيكمي اهيلع روثعلا مت ىتلا لكيهلا ةصق نع لكاشملا ةيفيك لوح ؤبنتلا ريسفتلا لعج امك اهيف بلاطلا .نوحجانلا ةضفخنم بلاطل نكمي ىتلا ةطشنلأا نم امهلاكلا ضعبلا اهضعب ىلع ةصقلارص انع مهأ صخليو جلاعتس .داوملا مهف نمديزت نأ
وه ةفرعملا يأ نلأ .ناسنلإا ةايح يف ادج مهمرود ةءارقلا ةراهم ساسلأا ىف لبق نم ىطعن فوس ةفرعملا مث .ةراهملا هذه دوجو نود .ةءارقلا نمأ رجعتي لا ءزج ركذت ،ىنعيلا تصاخو تاراهملا نم ةعونتم ةعومجم بلطتي ةملوعلا رصع وه اذه : قلعلا ةروس( "أرقا" لفسأ ىلولأا ةرقفلل اقفو ةءارقلا 0 -3 .) ا ( َقَلَخ ي ذَّلا َك ّبَر مْسا ب ْأَرْ ق 0 ( ٍقَلَع ْن م َناَسْن ْلإا َقَلَخ ) 2 ( ُمَرْكَْلأا َكُّبَرَو ْأَرْ قا ) 5 ) مَلَقْلا ب َمَّلَع ي ذَّلا ( 2 ْمَلْعَ ي ْمَل اَم َناَسْن ْلإا َمَّلَع ) ( 3 .) لمكت ةدحاو ةلمعل ناهجو لثم وه ،ادج يرورص رمأ ةءارقلا تاراهم نم ةعارب : يلاتلابو .بلاطلا وأ بلاطلا ةصاخو جاتحتو ضعبلا اهضعب .ىلعأ ىوتسملا نم بيردتلا ضعب ىلأ جاتحي هنإف ،ةردقلا ةراهم ةيمهلأا رظنو سيردت يف نم ةدحاو يه ةءارقلا سيردت يف .ىلعأ ىوتسملا ىلا ساسلأا ىوتسملا نم ةفرعملا دوجو نود نم هنلأ ،ةيبارعلا ةغللا ميلعت يف ارود بعلت ىتلاو ةعورزملا لوقحلا .لبعتسملا يف ميلعتلا يف ةبوعص كيدل نوكيس مث ةءارقلا تاراهمو ىوطنت ىتلا ملعتلا تايجيتارتسا ريوطت ىلإ جاتحت لا بلاطلا ىلع اديج نيطشان دحاو .نيعمراسم نم بلاطلا اهيلع نميهت تسيل ملعتلا ةطشنأ اذل ملعتلا ةيلمع يف ملعتلا ةيجيتارتسا ايتخااتكلاو ،ةلاحلا هذه يف ةيجيتارتسا ينواعتلا ميلعتلا ةيجيتارتسا تسي يذلا ملعتلا ةيجيتارتسا وه اذهو )بيكرت و ةءارقلا ةلماكتملا ةينواعتلا( خ أدبم د
.ةفيلخلا هذه نم ةيبرعلا شقات ةأرقلا نيب لماكتلا ىلع بيكرتلاو ميلعتلا ةعومجم :وه ثحبلا ناونع لعج ىلإ نيمتهملا نيشحابلاو ا ميلعتلا ةيجيتارتسإ قيبطت" نواعتل فصلا بلاطل ةيبرعلا ةغللا صوصن ةءارق ىلع ةردقلا ةيقرتل بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو لا يف عباسلا ايتيس ردنب ملاسلا راد نيمأ ةيوناثلا ةسردم ." ب . ثحبلا ديدحت يه ثحبلا اذه يف لكاشملا ضعب ديدحت نكمي هنإف ،هلاعأ ةفيلخلا نم :يليامك 0 . ةيبرعلا ةغللا نوبحي نيذلا بلاطلا نم ةلق 2 . اعونت لقأ مه يذلا نيملعملا ملعتلا 5 . ميلعتلا ةيلمع يف بلاطلاو نيملعملا نيب لعافتلا دوجو مدع ثيحب ملعتلا نم وج يبلسلا بجعأ ةيساردلا لوصفلا يف ثدحي يذلا 2 . نيملعملا ملعتلا تايجيتارتسا دوجو مدع 3 . بلاطلا لعجل كلذو اعونت لقأ ملعملا لبق نم تيرجأ ىتلا ملعتلا تايجيتارتسا لقأ مه نيذلا نيملعملا تارضاحملا ةقيرط رث أتتو ،سردلا يف ةلوهسب للملاب اعونت ج . ثحبلا ةلئسا
:يلاتلا وحنلا ىلع غاصت وه ثحبلا اذه يف ةلكشملا 0 . لبق ةأرقلا ىلع ةردقلا بلاطلا فيك و نواعتلا ميلعتلا ةيجيتارتسإ قيبطت لماكتلا بيكرتلاو ةءارقلا يف ؟ 2 . دعب ةأرقلا ىلع ةردقلا بلاطلا فيك او نواعتلا ميلعتلا ةيجيتارتسإ قيبطت لماكتل بيكرتلاو ةءارقلا يف ؟ 5 . تناك اذام رتسإ بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ميلعتلا ةيجيتا ي نأ نكم ؟ةيبرعلا ةغللا عيضاوم بلاطلا نم ةأرقلا ىلع ةردقلا نيسحت د. ثحبلا فدهأ :يه ثحبلا اذه نم اهقيقحت ديرت ىتلا فادهلأا نع امأ 0 . قيبطت لبق ةأرقلا ىلع ةردقلا بلاطلا ديدحتل ةيجيتارتسإ ملعتلا ا لماكتلاو نواعتل بيكرتلاو ةءارقلا يف . 2 . قيبطت دعب ةأرقلا ىلع ةردقلا بلاطلا ديدحتل ةيجيتارتسإ ملعتلا ا لماكتلاو نواعتل بيكرتلاو ةءارقلا يف . 5 . قيبطت فرعت نأ ةيجيتارتسإ ملعتلا يكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ب نيكمي ةيبرعلا ةغللا عيضاوم يفبلاطلا نم ةأرقلا ىلع ةردقلا نيسحت
ه . ف ثحبلا دئاو 0 . ةيرظنلا دئاوف مادختسإب ملعتلا ريوطت وه ثحبلا طاشنلا ذه ،ةيرظنلا ةيحانلا نم دئاوف ةيجيتارتسإ ةأرقلا ىلع ةردقلا بلاطلا نيسحتل ةغللا صوصن نلا يف ةيبرعلا يراجتلا ماظ فارطلأا ددعتملا ايتيس ردنب ملاسلا راد نيمأ ةيوناثلا ةسردملا يف . 2 . ةيلمعلا دئاوف لل .أ بلاط 0 ) لاعفلا ملعتلا حبصي ثيحب ملعتلا يف مامتهلإا ةدايزو زيفحتلا ةفاضإ 2 ) احوضو رثكأ ملعتلا ةيلمع نأ ثيح ملعتلا يف لاطلا عادبإ طاشنلا ةدايزل 5 ) .ملعملا سيردت تاراهم ناقتا يف ضعبلا مهضعب ةدعاسم 2 ) ةيبرعلا ةغللا ملعت يف بلاطلا ملعت جئاتن نيسحت نأ نكمي نبملعملل .ب 0 ) يسحت ةينهملا ملعملا يف نيملعملا ءادأ ن
2 ) ةسارد للاخ نم ميلعتلا ةيلمع نيسحت ىلع ارداق ملعملا ثحبلا لحارم ذيفنتل فصلا يف ثدحيام 5 ) عم فيكتلاو راكتبلاا دامتعا دوهجلا لعجل بولطم وه ةيعادبلإا نيملعملا ةمدختسملا ملعتلا جذامن فلتخم 2 ) وه ةيبرعلا ةغللا ملعتلا نم ضرغلا قيقحت م يف ريكفتلا ةقيرط سيردت ةيجهن .ةقستمو ةيعادبلإا ةيقطنم ةسردملل .ج 0 ) ةسردملا نم ةمدخلا ةدوج نيسحت بلاطلل 2 ) ديازتم وحن ىلع ةيعمتجملا ةكراشملا ثيحب سرادملا يف ةماعلا ةقثلا ةدايز ةقوثوم 5 ) .ميلعتلا ةيعون نيسحت لجأ نم ملعتلا ذيفنت سرادملا
يناثلا بابلا ساسلأا يرظنلا أ. يرظنلا راطلإا 0 . ملعتلا تايجيتارتسا أ. ملعتلا تايجيتارتسا فيرعت مادختسا نف ينعت يتلاو "ةيجيتارتسا" يهو ،ةينيتلالا نم "ةيجيتارتسا" ةملك يتأت قرط وأ ططخ وأ تاودأ يه تايجيتارتسلاا ،ماع لكشب ،فادهلأا قيقحتل ةطخ .ةمهملا لامكلإ مدختست 0 ماش ةطخ يه ةيجيتارتسلإا تاردقلاو دراوملا عيمج جمدت ةل .تاءافكلا بسكل لجلأا ةليوط فادهأ اهل يتلا 2 قيقحتل ةطخ ذيفنتب طبتري جهن يه ةيجيتارتسلاا نأ ىلإ صلخن نأ نكمي كلذل .لجلأا ةليوط فادهأ
1Wahyudin Nur Nasution, Strategi Pembelajaran (Medan: Perdana Publishing,
2017), h.3
2 Fory A. Naway, Strategi Pengelolaan Pembelajaran (Gorontalo: Ideas
ةلواحم يسينودنلإا سوماقلا يف ينعت يتلا تاملكلا ملعت نم يتأي ملعتلا فرعملا وأ ءاكذلا ىلع لوصحلا لعتلاةبرجتلا نع ةجتانلا ةباجتسلاا وأ كولسلا رييغت وأ ة م يف ةدايزو اهيلع ظافحلا نكمي يتلا ةيرشبلا تاردقلا يف ليدعت ةيلمع اضيأ وه .ىوتسملا 5 ةئيب قلخو بلاطلا داشرلإ دهج وه ملعتلا نإ لاق ،نمحرلا حتف يف اتانل اقفو هثودحب ملعتلل حمست 2 . ،نامسور يف ايروس بسحب تلا ع لوصحلل دارفلأا اهب موقي رييغت ةيلمع وه ملع ىل .ةئيبلا عم تلاعافتلا يف هسفن درفلا براجتو جئاتن امك ،لكك كولسلا يف ديدج رييغت 3 نيملعملاو نيبردملاو نيملعملل ريسيت دوهج" وه ملعتلا ،نودعسل اقفو ."ةلوهسب ملعتلا نم بلاطلا نكمتي ىتح نيرضاحملاو 5 دعلا ءارآ ىلع ءانب ةلواحم وه ملعتلا نأ ىلإ ثحابلا صلخو ،ءاربخلا نم دي نم ملعتلا فادهأ قيقحتل ملعتلا رصانع كارشإ للاخ نم ملعتلا ىلع بلاطلا ةدعاسمل .بلاطلاو ملعملا نيب لعافتلا ةيلمع للاخ
3 Miftahul Huda, Model-Model pengajaran dan Pembelajaran (Yogyakarta:
Pustaka pelajar, 2013), h.3
4 Muhammad Fathurrohman, Model-model Pembelajaran Inovatif (Yogyakarta:
Ar-ruzz Media, 2015), h. 17
5 Isjoni, Coopertative Learning Efektivitas pembelajaran kelompok, cet 7
(Bandung: Alfabeta, 2013), h. 49
6 Sa’dun Akbar, Instrumen Perangkat Pembelajaran, cet, I (Bandung: PT
هرايتخا متي طاشن لك اهنأ ىلع ملعتلا تايجيتارتسا ريسفت نكمي ،ماع لكشب فوي نأ نكمي ملعتلا يف .ةنيعم ةيميلعت فادهأ قيقحتل بلاطلل ةدعاسم وأ تلايهست ر يميلعت ةئيب يف ملعتلا بيلاسأ لقنل اهرايتخا متي قرط يه ملعتلا تايجيتارتسا نإف ،كلذل ة .ةنيعم 5 ةدحو يف ةطشنلأاو ثادحلأا ميظنتو رايتخلال تافصاوم يه ملعتلا تايجيتارتسا .ملعتلا جلاعمل قرطك ملعتلا تايجيتارتسا .ةفرعملا رصانع .ةفرعملا رصانع ةجلاعمل قرط يه ملعتلا تايجيتارتسا 9 موقي قرط وأ بيلاسأ يه ملعتلا تايجيتارتسا نأ جاتنتسا نكمي ،هلاعأ مهفلا نم .سيردتلا ضرغل اًقفو سيردتلا تاوطخ ديدحت للاخ نم نوملعملا اهب ب . ملعتلا تايجيتارتسا تانوكم لاقفو Dick و Carey يدويحو يف كانه نأ لاق نويتوسن رون ن 3 تانوكم :يهو ،ملعتلا تايجيتارتسلا 3 0 ةيلولأا ملعتلا ةطشنأ )
7 Istarani, Strategi Pembelajaran kooperatif (Medan: MEDIA PERSADA, 2017),
h.5
8 Martinis Yamin, Strategi & Metode dalam Model Pembelajaran (Jakarta:
Referensi GP Press Group, 2013), hal.
.ملعتلا ةيلمع يف مهم رود اهل ةيلولأا ملعتلا ةطشنأ ا نوكي نأ عقوتملا نم نوملعمل .اهميلست دارملا داوملاب بلاطلا مامتها بذج ىلع نيرداق طاشنلا اذه يف شنلأا ةط متي يتلا ةيلولأا .ملعتلا ىلع بلاطلا زيفحت ىلع ةرداق نوكتس باذج لكشب اهلقن ي نكم .ةيلاتلا تاينقتلا للاخ نم ةيلولأا ملعتلا ةطشنأ ذيفنت ةطشنأ ةياهن يف بلاطلا عيمج اهققحي نأ عقوتي يتلا ملعتلا فادهأ حرشا )أ .ملعتلا .ريدقتلا ةطشنأ له )ب 2 تامولعملا ميدقت ) ا ددحيس ،طاشنلا اذه يف دعاوقلاو ميهافملاو تامولعملا طبضلاب نوملعمل .بلاطلل اهميدقت بجي يتلا ئدابملاو :يهو ، تامولعملا ميدقت دنع اهتاعارم بجي يتلا ءايشلأا ضعب بلطلا ميدقت )أ ةمدقملا داوملا قاطن )ب اهميلست دارملا داوملا )ج 5 بلاطلا ةكراشم )
.ملعتلا ةيلمع يف ادج ةمهم بلاطلا ةكراشم س اًحاجن رثكأ ملعتلا ةيلمع نوكت مت يتلا ملعتلا فادهأب ةلص تاذ تناكو ًةرشابم تابيردتلا ذيفنتب طاشنب بلاطلا ماق اذإ .اهديدحت 2 رابتخا ) ةطساوب عئاش لكشب اهؤارجإ متي يتلا تامييقتلا وأ تارابتخلاا نم ناعون كانه .قحلالا رابتخلااو قباسلا رابتخلاا امهو ،بلاطلا مظعم 3 ةطشنلأا ةعباتم ) .بلاطلل ملعتلا جئاتن نيسحت وه اهرهوجل رمتسملا طاشنلا ج . ملعتلا تايجيتارتسا مادختسا ئدابم مادختسا دنع اهب مامتهلاا نيملعملا ىلع بجي ةماع ئدابم ةعبرأ كانه :يهو ، ملعتلا تايجيتارتسا 03 0 ىحنملا فدهلا ) 2 ةطشنلأا ) 5 ةيدرفلا ) 10Ibid., h.9
2 ةهازنلا ) 2 . يجيتارتسا ة بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ( CIRC ) فيرعت .أ بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ( CIRC ) بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ( CIRC تاعومجمل لماكتملا نيوكتلا وه ) .ةينواعتلا ةباتكلاو ةءارقلا ،ةسناجتم ريغ صاخشأ ةعبرأ ليكشت وه ةلمجلا ءانب ي يطع ملا ،سيردتلا ةدامل اًقفو ةءارقلا ةدام باطخ ملع ،بوانتلاب ةءارقلا( اًعم بلاطلا لمعي ،ةينواعتلا جئاتنلا ةباتك مث ،باطخلا ىلع )دودر ءاطعإو ، ةيسيئرلا تاملكلا ىلع روثعلاو .ريكفتلاو ،ةعومجملا جئاتن ضرعو 00 ، ةنسح يف نيفلاسل اقفو CIRC و ةءارقلا ميلعتل لماش جمانرب وه تو ، ةباتكلا ملع نأ ينعي مهفلا اذه .ةيئادتبلاا سرادملا يف ايلعلا لوصفلا يف ةغللا نونف CIRC ىلع زكري .ةباتكلاو ةءارقلا ىلع ةردقلا ىلع ديكأتلا 02 ةيجيتارتسإ ريوطت مت CIRC تفشك ،ونوسراو يف نيفلاسو نفيتس ةطساوب هذه ةقيرط نأ CIRC لاو ةءارقلا ملعتل ةلماش ةقيرط يه .قارولأا ةباتك قيرطلا هذه مظنت ثيحب ة .جاوزأ يف نولمعي وأ بلاطلا ملعتي ةءارقلا ةمهم نوطعيو نيتعومجم ىلإ بلاطلا مسقني
11 Istarani, Strategi Pembelajaran kooperatif (Medan: MEDIA PERSADA, 2017),
h. 129
12 Yenni Hasnah dan Pirman Ginting, Implementasi Cooperative Integrated
Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Reading for Academic Purposes
،لصفنم لكشب .ةءورقملا ةداملا رهوج ةعومجملا يف وضع لك لعجي مث قت امدنع مد ،اهنوؤرقي يتلا ةقرولا ةدحاو ةعومجم وقتو ،عمتست يتلا ىرخلأا تاعومجملا م تاؤبنتلاب .ةلمتكم ريغ لازت لا يتلا ةلماكلا ءازجلأاو ،صصقلل بيجتستو ،صصقلل ةيئاهنلا 05 نكميو فينصت اذى جذومن ميلعتلا جذومنك ميلعتلا .ةلماكتملا 02 ( لماكتملا ينواعتلا نيوكتلاو ةءارقلا جمانرب فادهأ دحأ لثمت CIRC ةدايز يف ) كلاو ةءارقلا يف ريبك لكشب بلاطلا ةصرف ط نع مهتطشنأ نم تاظحلاملا يقلتو ةبات قير ةطشنأ ىلع درلا ةيفيك ىلع مهنوبرديو قيرفلا يف مهئلامزل نوبتكيو نوأرقي بلاطلا لعج .اهبتكيو أرقي امهنم لك لماكتملا نيوكتلاو ةءارقلا يف ينواعتلا ملعتلا جذومنل يسيئرلا فدهلا لثمتي ( ينواعتلا CIRC واعتلا قرفلا مادختسا يف ) مهف تاراهم ملعت ىلع بلاطلا ةدعاسمل ةين .عساو قاطن ىلع اهقيبطت نكمي يتلا ةءارقلا يف بلاطلا حرشي CIRC تاؤبنتلا اًضيأ مهضعب عم باطخلل ةيسيئرلا رصانعلا صيخلتو تلاكشملا ىلع بلغتلا ةيفيك لوح .ةءارقلا مهف ةدايزل تدجو تاطاشنلا امهلاكو ،ضعبلا 03
13 Warsono & Hariyanto, Pembelajaran Aktif; Teori dan Asesmen, (Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2014), h. 201
14 Miftahul Huda, Model-model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-isu Metodis
Dan Paradigmatis, (Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2013), h. 221
15 Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2013),
ةءارقلا جمانرب دعي ( ينواعتلا لماكتملا نيوكتلاو CIRC ميلعتل ًلاماش اًجمانرب ) .ةيوناثلا سرادملا يف اًضيأو ىلعأ ىوتسم يف ةيئادتبلاا سرادملا يف ةباتكلاو ةءارقلا ،ةضيرعلا طوطخلا نيوكتلاو ةءارقلا عاونأ ينواعتلا ملعتلا تايجيتارتسا دكؤت ( ينواعتلا CIRC عومجملا وأ يعامجلا لمعلا ىلع ) تابجاولا وأ تلاكشملا لح يف تا ،وضع لك نم بوانتلاب ةءارقلا للاخ نم ملعملا اهمدقي يتلا باطخلا ىلع دودرلا بتكاو قيرف لك اهشقان يتلا داوملا مهف نم بلاطلا عيمج نكمتي ىتح لصفلا مامأ همدق مث ، .ةعومجم وأ رصانع .ب بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ( CIRC ) رصانع ( ةلماكتملا ةينواعتلا نيوكتلاو ةءارقلا CIRC :يلي امك يه ) 05 0 ةءارقلا ةعومجم ) نم تاعومجم ىلإ بلاطلا ميسقت متي ، ةءارق ةعومجم مادختسا ةلاح يف .مهملعم اهددحي يتلا ةءارقلا ةردق ىوتسم ىلع ًءانب ثلاث وأ نيتعومجم 2 قيرفلا ) لا ةعومجم يف جاوزأ ةثلاث ىلإ بلاطلا مسقني سقت متي مث ،مهب ةصاخلا ةءارق مي .ةءارقلل نيتعومجم نم جاوزأ نم نوكتت قرف ىلإ جاوزلأا
16Muhamad Afandi dkk, Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah (Semarang
5 صصقلاب ةقلعتملا ةطشنلأا ) ملعملا لبق نم ةهجوم ةءارق ةعومجم يف اهتشقانمل ةءارقلا داوم بلاطلا مدختسي يلاوح قرغتست يتلاو 03 .ايموي ةقيقد صئاصخ .ج و ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا بيكرتلا ( CIRC ) ل ةزيمم ةزيمك CIRC :يلي امك يه )فيلأتلاو ةلماكتملا ةينواعتلا ةءارقلا( 0 .ةدحاو ةسارد ةعومجم يف صاخشأ ةعبرأ نم ةساردلا تاعومجم نوكتت ) 2 .دحاو تقو يف تاعومجم يف ةلماكتملا ةباتكلاو ةءارقلا ) 5 لمع يف يوحنلا ملعتلاو ةباتكلاو ةءارقلا ىلع ديكأتلا ) لاو ميلعتلا ةي .ملعت 2 يف ءاوس ، ضعبلا مهضعبل دعاوقلاو ةباتكلاو ةءارقلا تاراهم بلاطلا ميقي ) .مهتاعومجم يفو يظفللاو ةباتكلا .د ذيفنتل تاوطخ بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا ( CIRC ) اذه ذيفنتل تاوطخلا CIRC :يه 0 .نيتعومجم ىلإ بلاطلا ملعملا مسقي ) 2 ا كراشي ) .اهصيخلتو اهتءارق متيل ةعومجم لك عم ةداملا / باطخلا ملعمل 5 لمعت تاعومجمو نيمدقمك لمعت يتلا تاعومجملا نوملعملا ددحي ) .نيعمتسمك
2 للاخ نم ،نكمم هجو لمكأ ىلع ةءارقلا صخلم مدقملا ةعومجم أرقت ) .صخلملا يف ةيسيئرلا راكفلأا نيمضت :عمتسملا ةعومجم هسفن تقولا يفو لاا / ركذت يف دعاس ،ةلمتكملا ريغ ةيساسلأا راكفلأا راهظإ / حيحصت / عامتس .ىرخأ داومب وأ ةقباسلا داوملا طبر قيرط نع ةيسيئرلا راكفلأا ظفح 3 ضراعلا حبصي امدنع ةيلصلأا ةعومجملا يهو ،تاعومجملا لدابت راودأ ) .ضراعلا عمتسملا ةعومجم حبصتو عمتسملا 5 جئاتن بلاطلا متتخي ) .اعم ةشقانملا وتنايوس رخلآا مسقلا يف مث باتك يف نم عونلا اذه تاوطخ فصي يناراتسإ :يلاتلا وحنلا ىلع ،ملعتلا 0 عم ةعومجم ليكشت ) 2 ةسناجتم ريغ ءاضعأ 2 ملعتلا عوضومل اقفو ةطقل / باطخلا ملعملا رفوي ) 5 ىلع روثعلاو ضعبلا مهضعب ةءارقل ضعبلا مهضعب عم بلاطلا لمعي ) ا راكفلأ ةقرو ىلع بوتكمو ةطقل / باطخلا ىلع درلاو ةيساسلأا 2 ةعومجملا جئاتن ةءارق / ميدقت ) 3 اعم تاجاتنتسا لعجي ملعملا ) 5 .قلاغإ )
:يلاتلا وحنلا ىلع لحارم ةدع ىرن نأ اننكمي ،هلاعأ ةلحرم لك نم ةلحرملا 0 موهفملا اذهل ةمدقم : ميدقت يف ملعملا أدبي ،ةلحرملا هذه يف لا ىلإ ريشي ديدج حلطصم وأ موهفم جئاتن .فاشكتسلاا ءانثأ ةلحرملا 2 قيبطتلاو فاشكتسلاا : ةفرعم ريوطتو ،ةيلولأا ةفرعملا نع فشكلل بلاطلل اًصرف ةلحرملا هذه رفوت .ملعملا هيجوتب اهنوهجاوي يتلا رهاوظلا حرشو ،ةديدج ح اًيكاردإ اًعارص ببسي اذه ىت نمو رابتخا ءارجإ اولواحي .ةظحلاملا جئاتن حرشل ةشقا ةلحرملا هذه نم يساسلأا ضرغلا نم ملعتلا ةطشنلأ بلاطلل يلولأا موهفملا قيبطتو مهلوضفو بلاطلا مامتها ةراثإ وه .ةسوململا نم ءدبلا للاخ دودرو مهتافرصت للاخ نم بلاطلا ملعتي ،ةيلمعلا هذه للاخ ةطبترم لازت لا يتلا ةديدجلا فقاوملا يف مهلاعفأ ل ةلاعف نوكت نأ تبثي اذهو ، يف ةياغل .رابتخلال ةيحيضوتلا ضورعلاو براجتلا ميمصتل بلاطلا ةدايق ةلحرملا 5 رشنلا : يتلا داوملا تابثإو تابثإو جئاتنلا ليصوت ىلع رداق يقابلا ،ةلحرملا هذه يف .اهتشقانم تمت تاظحلاملا جئاتن طقف تبثي وأ اديدج اًئيش فاشتكلاا نوكي نأ نكمي . .ةساردلا ءلامز اهفرعي يتلا ةديدجلا مهراكفأ ىلع ليلد ميدقت بلاطلل نكمي ف هذه ي
ججح زيزعتل تاحارتقلاا وأ دقنلا يقلتو ميدقتل نيدعتسم بلاطلا نوكي نأ بجي ،ةلاحلا .ضعبلا مهضعب 05 ةيجيتارتسا ةوق .ه بيكرتلاو ةءارقلا يف لماكتلاو نواعتلا اذه يوتحي ،هلاعأ حضوم وه امك :كلذ يف امب ،دئاوفلا نم ديدعلا ىلع عونلا 0 بلاطلا ةباتكو ةءارق ىلع ةردقلا نيسحت ) 2 ملعتلا يف دودر ريفوتو ،ةيسيئرلا تاملكلا ىلع روثعلا نكمي ) 5 يعامج لكش يف بلاطلا ملعت نلأ .بلاطلا نيب نواعتلا ةدايز ) 2 ولدابتي ثيحب ،ضعبلا مهضعب عم مهفراعم لدابت بلاطلل نكمي ) ن وأ راكفلأا ملعتلا ةيلمع يف راكفلأا وأ راكفلأا 3 ةأفاكم متيس هنلأ ،تاعومجم يف بلاطلا نواعت نم ديزت نأ نكمي ) كلذ ىلع قوفتت يتلا تاعومجملا 5 ةساردلا ةعومجم يف بلاطلل ةيدرفلا ةيلوؤسملاب روعشلا بيردت ) 5 .ءارلآا نع ريبعتلا يف بلاطلا ةعاجش بيردت ) فعضلا طاقن .و ةيجيتارتسا يف CIRC :كلذ يف امب ،عونلا اذه قيبطت بويع نم ديدعلا كانه
0 ٍفاك ريغ ةيسيئرلا تاملكلا ىلع روثعلا للاخ نم بلاطلا مهف لازي لا ) 2 متي يذلا باطخلا نم ةيسيئر تاملك انايحأ مهسفنأ نوملعملا عنصي مل ) بلاطلا عم هتكراشم 5 ب ةرطيسلل اًعضاخ ملعملا نكي مل اذإ ) يف ةجضلا وعدتسف ،حيحص لكش نوكي لا ىتح حيحص لكشب ملعملا ىلع ةرطيسلا بجي ،ببسلا اذهل .لصفلا ةجض كانه 2 نم مهلوبق بعصلا نم نوكيس ،مهئارآ نع حزحزتلا نوديري لا نيذلا بلاطلا ) نيرخلآا بلاطلا لبق 3 افولا متي لا ثيحب ، يأرلا ءادبإ يف ضقانت كانه نوكي نايحلأا ضعب يف ) ء .جئاتنلاب ةئف ذيفنت .هاندأ لودجلا يف لصفلا يف ملعتلا نم عونلا اذه ذيفنت ةيؤر نكمي لاودجلا 0 . 2 ملعتلا ةرود CIRC مقر ملعتلا ةرود ملعملا ةطشنأ ةيبلاطلا ةطشنلأا
0 ةعومجملا ليكشت تاعومجملا ددع ديدحت نم نوكتت يتلا 2 ءاضعأ ءامسأو ،صاخشأ ةعومجملا لجلاو ميظنت اقفو سو اهددحي يتلا ةعومجملل ملعملا 2 ريفوت صقلا/باطخلا ةيميلعت ةدامك داوملا صق/باطخلا ريفوت ةعومجم لكل ةيميلعتلا ةدامك ةطقل /باطخ يقلت ةشقانملل ةيميلعت 5 يف ةسارد تاعومجم ةبقارملا تاعومجم فارشلإاو و راكفلأا لدابت و شقان راكفلأا وأ راكفلأا طعأ ىرخلأا 2 جئاتن ضرع ةعومجملا تاعومجملل صرفلا ريفوت مهتاشقانم جئاتن ميدقتل ةعومجملا جئاتن ميدقت 3 ساكعنا ةيميلعتلا ةداملا حرشا عجار كلذكو ،ةيقيقحلا ةيميلعتلا داوملا لمعلا جئاتن ةنراقم داوملا عم يعامجلا اهحضوأ يتلا ةيميلعتلا ملعملا
5 . ةيبرعلا ةغللاب ةءارقلا تاراهم .أ ةيبرعلا ةغللا فيرعت ."ناسللا" ينعت يتلاو ةينيتلالا نم ةقتشملا ةغللا ةيزيلجنلإا ةغللا ىمست ا يه ةغلل .ملاكلا للاخ نم ميهافملاو راكفلأا لقن قيرط نع رشبلا عم ثدحتلا ىلع رشبلا ةردق .ملاكلا وه يساسلأا هلكش نوكي ريبعتك ةغللا فيرعت متي ،ماع لكشب 09 يبرعلا ةغللا يف وغل ةملك نم )ردصم( أزجتي لا لكش يه ةغللا ةملك ،ة وغلي ةهجوملا تاملكلل ةبسانم يهو( - لاوقلأا" ىنعمب ةعف ل ةبسانم ةغللا ةملك.)خلإ ةيقافتلاا ."تاوصلأا وأ 03 نم ديدعلا لبق نم ةغللا مهف نع ريبعتلا متي ،تاحلطصملا ثيح نم .ءاربخلا نج نبا اهحرط يتلا تافيرعتلا نيب نم ي تاوصأ يه ةغللا ،ديلوخص يف ي اهبربع .مهضارغأ نع موق لك 23 .مهتئيب عم لعافتلل ةليسوك ةغللا رشبلا مدختسي ،ةيعامتجا تانئاكك ا لئاسول .ةغللا يه ةينعملا .ثدحتلا نم ضرغلا يه ةيوغل ةفيظو مهأ نإ ،ثدحتلا للاخ نم لااو تادادعتسلااو لئاسرلاو تامولعملاو رابخلأا لقن اننكمي .تاضارتع بسحب (سدراكير Ricards (وتناسوس يف ) Susanto ثلاث اهل نوكي ام اًبلاغ ةغللا نأ فصي ،)
18 Anang Santoso dkk, Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia (Banten :
Universitas Terbuka, 2013), h.13
19Sahkholid Nasution, Pengantar Linguistik Bahasa Arab (Sidoarjo : CV Lisan
Arabi, 2017), h. 38
.ةيعامتجلااو ةيريبعتلا ،يفصولا يهو ،ةيسيئر فئاظو لل ةيفصولا ةفيظولا لقن يه ةغ .ةيعقاولا تامولعملا ،هرعاشم نعو ،هسفن ئراقلا نع تامولعم ءاطعإ يه ةيريبعتلا ةفيظولا تاذلمو .ةقباسلا هبراجتو ،هتازيحتو ،ه لا ىلع ظافحلا يه ةغلل ةيعامتجلاا ةفيظولا تاقلاع .رشبلا نيب ةيعامتجلاا 20 ةكلمملا نلآا مضت يتلا ةقطنملا نم تأشن يتلا ةيماسلا ةغللا يه ةيبرعلا ةغللا .ةيدوعسلا ةيبرعلا ةغللا ةلئاع يف نيثدحتملا ددع ثيح نم ربكلأا ةغللا يه ةغللا هذه ا .ةيماسل .ةيبرعلاو ةيربعلاب اقيثو اطابترا ةطبترم ةغللا هذه 22 ىنعم .تاحلطصملاو ةغللا ثيح نم ةيبرعلا ةغللاب فيرعتلا ىلع علاطلاا نكمي راجشأو ءام اهيف دجوي لا يتلا ةلحاقلا ضرلأا وأ ،ىربكلا ءارحصلا يه ةغللا يف "ةيبرعلا" .اهيلع ومنت اصتا ةادأ يه "ةغللا" نأ نيح يف لتخم عم لعافتلل رشبلا اهمدختسي ل ف .مهيدل يتلا تاجايتحلااو عفاودلا نم ةمدختسملا ةغللا يه ،ةيبرعلا تاحلطصملا يف .ةيبرعلا ةريزجلا هبش يف ءارحصلا ءارحص يف نيميقملا صاخشلأا نم ةعومجم لبق ا ةغلل علا تاغللاب طبترتو ةيويسآ ورفلأا ةغللا ةلئاع يف ةيماس ةغل يه ةيبرعلا ب ةديدجلا ةيمارعلاو ةير .نورق ةدعل ةيبرعلا ةريزجلا هبش يف تمدختسا يتلا 25
21Ahmad Susanto, Teori Belajar Dan Pembelajaran Disekolah Dasar (Jakarta:
Prenada Media, 2015), h. 246
22 Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset, 2014), 58.
23 Asna Andriani, Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam,
.ةيماسلا ةغللا ةلئاع يف ىرخلأا تاغللا نم رثكأ نوثدحتم اهب ةيبرعلا ةغللا ا نلآ .ضرلأا هذه ىلع عساو قاطن ىلع مدختست ةيبرعلا ةغللا هذه كأ اهب ثدحتي ناك نم رث 293 م شيعي ،ىلوأ ةغلك صخش نويلم .ايقيرفإ لامشو طسولأا قرشلا يف مهمظع ا ةغلل ةروس يف .نآرقلا يف ةمدختسملا ةغللا اهنلأ ملاسلإا يف ةدابعلا ةغل اضيأ يه ةيبرعلا / فرخزلا 25 : 5 . َنۡوُل قۡعَ ت ۡمُکَّلَعَّل اًّي بَرَع اًنٰءۡرُ ق ُهنۡلَعَج اَّن ا يف مدختستو ،يلودلا ملاعلا يف مهم رود ةيبرعلا ةغلل لإا ةيبرتلا ملاع ميلعتلاو ةيملاس ،يملاسلإا ريغ (درافراه ةعماج لثم ،ىربكلا ملاعلا تاعماج يف ةسارد ىتح Harvard university (دروفسكأ ةعماجو ) Oxford University .) ةغللا مدختست ،كلذ ىلإ ةفاضلإاب (ةدحتملا مملأا لثم ىرخلأا ةيلودلا تايدتنملا يف اضيأ ةيبرعلا PBB .) مدختس هقفلاو ةيفوصلاو ثيدحلاو ريسفتلا نم ةفلتخم عاونأ يف ةيبرعلا ةغللا .ئطاخ مهف يف ببستت لا ىتح لماش لكشب ةيبرعلا ةغللا ناقتإ بلطتي اهمهفل .نوناقلاو امدنع اًبيرقت عباسلا نرقلا ذنم ةفسلفلاو مولعلا مدقت يف اًيسيئر اًرود ةيبرعلا تبعل دقل بعلا ةيروطاربملإا دجم لصو .اهتورذ ىلإ ةيملاسلإا ةيسا ةيجاتنإ ةدايزب دجملا زيمت لمعلا ةيلصأ تلااقم امهلاكو ،نوملسملا ةفسلافلاو ءاملعلا هكرحي يذلا يفسلفلاو يملعلا ةيبرغو ةيبرع تامجرت مدختست -ةيبرعو ةيبرع -،ةيبرغ يف ىرخأ رومأ نيب نم تلااجم
لأاو كلفلاو بطلاو ءايميكلاو ءايزيفلاو تايضايرلا .عبطلاب ةفسلفلاو بد ف ي (اكيرمأ Amerika تايلكلا لمشي عوضومك ةيبرعلا ةغللا تاعماجلا نم ديدعلا عنصت ،) .ةيكيلوثاكلا وأ ةيتناتستوربلا ا رثكلأا ةعماجلا يه درافراه ةعماج ،لاثملا ليبس ىلع امارتح ةعماج يه نوات جروج ةعماجو تناتستوربلا نيدلا لاجر اهسسأ يتلا ملاعلا يف ك .ةيكيلوثا 22 ةغلو ،يحولا ةغلك ،ةفلتخم بناوج يف اهعقوم ةيمهأ ةيبرعلا ةغللا ترهظأ اذكهو .يلودلا لاصتلاا ةغلو ةدابعلا فل ةيسيئرلا طاقنلا دحأ وه ةيبرعلا ةغللا ملعت نإف كلذل حت .يفاقثلاو يداصتقلااو يسايسلاو يعامتجلااو ينيدلا ،ملعلا مامأ بابلا .ب لا ةسارد نم ضرغلا ةيبرعلا ةغل 0 عبرأ نمضتت يتلاو ،ًايباتكو ًايهفش ةيبرعلا ةغللاب لصاوتلا ىلع ةردقلا ةيمنت ) ةباتكلاو ،ةءارقلاو ،ملاكلا ،عامتسلاا يهو ،ةيوغل تاراهم 2 ،ملعتلل ةيسيئرلا ةادلأا حبصتل ةيبنجأ ةغلك ةيبرعلا ةغللا ةيمهأب يعولا ةدايز ) سلإا ميلاعتلا رداصم ةسارد يف ةصاخو ةيملا
5 .ةيفاقثلا قافلآا عيسوتو ةفاقثلاو ةغللا نيب ةلدابتملا تاقلاعلل مهف ريوطت ) مهسفنأ كارشإو تافاقثلا ةددعتم ىؤر بلاطلا ىدل نوكي نأ عقوتملا نم ،يلاتلابو .يفاقثلا عونتلا يف ةيبرعلا ةغللا ملعت رصانع .ج كانه ، ةيبرعلا ةغللا ملعت يف 5 امب ،اهتفرعم بجي رصانع :كلذ يف 0 تاوصلأا ) .ادج امهم تاوصلأا ناقتإ حبصي ،ةغللا ملعت يف صلا ميلعتلا ضرغ نمضتي يتو لكشب همهفو توصلا ىلع فرعتلا لكش يف توصلا ةمظنأ عيمج ناقتإ ماع لكشب .طشن لكشب ةجتنملا ةغللا تاوصأ مادختساو ةءارق لكش يف كلذكو ،يبيرقت إ بناج ىل و ةلعلا فورح لكش يف هنوك تاوصلأا لمشي توصلا ماظن نإف ،ةنكاسلا فورحلا ( ةضفخنملاو ةيلاعلا ،)لطلا ،)مغنتلأ( ليترت ،)ربنلا(طغضلا لمجلاو ةملك لإ .خ 23 2 تادرفملا ) تادرفملا رايتخا ىلع نيرداق نومدختسملا نوكي نأ ةغللا لئاسر ميدقت بلطتي .بولطملا ىنعملا نع ريبعتلل ةبسانملاو ةبسانملا ديدحت متي يحصلا مهفلا يتلا ةلاسرلل ح
25 Abdul Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab (Malang: UIN
ةثداحملا يف ةمدختسملا تادرفملا مهف للاخ نم تاغللا نم ديدعلا للاخ نم اهلقن متي .حيحص لكشب اهمادختساو 25 5 دعاوقلا ) يف تاملكلا ةلكيهب قلعتي اميف لصفنملا ريغو مهملا ةغللا تانوكم دحأ وه .ةلسلسلا تاملك دعاوقلا طبتري ،كلذ ىلإ ةفاضلإاب ا لكش يف تارييغتلاب اضيأ ةملكل .ةيبرعلا ةغللاب ليكشت مادختساو مهف لمشي ةضيرعلا طوطخلا يف دعاوقلا ملعت نم ضرغلا .لمجلاو تارابعلاو تاملكلا 25 ةءارقلا تاراهم .د 0 ةءارقلا تاراهم فيرعت ) .صنلا يف بوتكم وه امم ىنعم ىلع لوصحلل طاشن يه ةءارقلا ضرغلا اذهل ، اضلإاب طيشنت ىلإ اًضيأ ئراقلا جاتحي ،ةمدختسملا ةغللا ناقتإ ىلإ ةجاحلا ىلإ ةف .هكاردإ ماظن يف ةفلتخملا ةيلقعلا تايلمعلا 29 26Ibid., h.56 27Ibid., h.60
28 Fredina Fransiska dan Zaim Elmubarok, Ektivitas Metode Reading Guide
terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas XI IPS MAN Demak, Jurnal of Arabic Learning and Teaching (Diakses Januari 2019, Vol 4 No 10 tahun 2015), h. 57
نازإ دمحلأ اقفو (Ahmad Izzan) تاءارقلا تايوتحم مهفو ةيؤر يه ةءارقلا نإف ، .بتكي ام ولتت وأ ظفتحت وأ لوقت وأ ربعت يتلا 23 ف لابقت ةراهم يه ةءارقلا عامتسلاا نع اهلصف نكمي لا يتلا ةبوتكملا ةغللا ي .ةباتكلاو ثدحتلاو .اهنوؤرقي يتلا داوملا نوديجلا ءارقلا مهفي فوس ،ةءارقلا دنع ب ةفاضلإا .ايباتك وأ اًيظفل هتءارق جئاتن ليصوت اًضيأ ئراقلل نكمي ،كلذ ىلإ قلا طاشن يه ةءار ن يف ةدراولا تامولعملا ىلع لوصحلا ىلإ فدهي .ةءارقلا ص جتنتسن نأ نكمي اذكهو .اهتايوتحم مهفل ةباتكلل قطن ةيلمع يه ةءارقلا نأ 53 (نامرادل اقفو Darman داجيإ ىلإ ىعست ةيكاردإ ةيلمع وأ طاشن يه ةءارقلا نإف ،) .ةبوتكم ةعونتم تامولعم 50 .اهلحو تلاكشملا مييقتو ريكفتلا نم اًطامنأ نمضتي طاشن يه ةءارقلا ا أرق باتكلا .راسيلا ىلإ نيميلا نم ةباتكلا ماظنل اقفو ةيبرعلا ة لا يه ةءارقلا تاراهم ىلع ةردق وأ اهتءارق للاخ نم اهمهفو )ةبوتكملا زومرلا( بوتكم ءيش تايوتحم ىلع فرعتلا .بلقلا يف اهمضه
29Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Humaniora,
2011), h. 149.
30Yunus Abidin, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter (Bandung:
PT. Refika Aditama, 2012), h. 59
فرعتلا امهو ،دحاو تقو يف نيبناج يطغي طاشن وه ةءارقلا طاشن ،اذكهو ا يف ةءارقلا زومر ىلع .اهسفن ةءارقلا تايوتحم مهفو صنلا وأ ةءارقل م يه ةءارقلا ةراه .ريتسجاملاو ملعتلل ًادج ةمهم ةدحاو ةيوغل ةغللا ماظن لوحت وه ةءارقلا تاراهم رهوج ،نازوفلا نب ميهاربإ نمحرلا دبعل اقفو .اهانعم ىلإ لئاسر لكش يف ةيئرملا زومرلا نم ورحلا ةءارق درجم تسيل ةءارقلا ،كلذل ف نكلو ،حيحصو حيحص لكشب - ةيمهأ رثكلأا ءيشلا - ءارقلا ىنعمو ةلاسرلا مهف وه .ة ،ةيدرلأاو ةيسرافلا ةغللا نونقتي برعلا ةيبلاغ نإف ،ربسلا وأ ةولاتلل ةفدارم ةءارقلا تناك اذإ .نيتغللا فورح ةءارق نوعيطتسي مهنلأ 52 للاخ نم ام صخشل ةغللا مهفل ةيلمع يه ةءارقلا تاراهم رصبلا ةساح .)نويعلا( ةثلاثب مايقلا ىلع اًرداق ام صخش ناك اذإ ةءارقلا ةيلمع ثدحت نأ نكمي :ءايشأ .يوغللا هانعمب زمرلا طبرو ،زمرلا ىلع فرعتلاو ،ةباتكلا زمر ةيؤر ذل ةءارقلا ،كل ىنعم ىلإ ةبوتكملا زومرلا ةمجرتل ةيلقعلا تايلمعلاو )ىؤرلا( ةيسحلا ءاضعلأل ةيلمع يه فو .رك 55 32 للا يملعم يحاضأ ،نازوفلا ميهاربإ نب نمحرلا دبع ةحيرغلا يف ةيقيثنلل ةيبرعلا ةغو ، ةبتكم :ضايرلا( ،دهف كلملا 2300 ) ةعابط ، 0 .ص ، 032
33Muhbib Abdul Wahab, Standarisasi kompetensi bahasa arab Bagi calon sarjana
perguruan tinggi keagamaan islam negeri, Jurnal Arabiyat (Diakses Januari 2019, Vol. 5 No. 1, Juni 2018), h. 44
(نازعل اقفو Izaan يف ) لوفيس Syaiful نع اًعوضوم مدقت ةءارقلا تاراهم نإف ، .بلاطلا عبتي مث ، ةءارقلا عوضوم ًلاوأ أرقي ملعملا نأ يأ ، ةءارقلا تايولوأ ديدحت قيرط 52 تسيل ةيوغل ةراهم يه ةءارقلا تاراهم نأ ىلإ صلخن نأ نكمي ،هلاعأ حرشلا نم طقف سيل ،ةطيسبو ةلهس بلاطلا ىلع بجي ثيح ةراهم لب تاملكلا وأ فورحلا قطن .تايوتحم مهفل اضيأ نكلو ةءارقلا ىلع ةردقلا طقف سيل ةمدقملا :يهو ،داعبأ ةعبرأ ىلع ةءارقلا تاراهم ةيمنتل ديدجلا موهفملا دمتعي .ةلكشملا لح ،ةنراقملاو ،دقنلاو ،مهفلاو ،قطنلاو دنع ةءارقلا ملعت فقوتي لا ،كلذل لا مهف ةطشنأ لمشي نأ بجي نكلو ،)هنينرو ةباتكلا زمر ىلع فرعتلا( يداملا بناج .)مهف ،ىنعم ،اهيلع لوصحلاو لئاسرلا طاقتلا( لا ملعت يدؤي ،ىلعلأا ىوتسملا يف ةءارق مهتلاكشم لحو تاءارقلا ةنراقمو دقن يف ءافكأ بلاطلا نوكي نأ ىلإ اضيأ يلاثم لكشب .ةءارقلا ةطشنأ للاخ نم لع ،"تايبرع" ةلجم يف ةلاقم يف ةميست دمحأ يديسورل اقفو ،ساسلأا اذه ى نم نوكتي طاشن يه ةعرقلا نإف 2 .)لعافتلا( لؤافتلاو ،دقنلاو ،مهفلاو ،فّرعتلا :رصانع رعشي ثيحب ،صنلا ةءارق نم هفقومو ئراقلا ةكراشم وه ةءارقلا يف لعافتلاب دوصقملا ءايتسلااو ةداعسلاب انايحأ ءارقلا .هتءارق متت يذلا صنلا نم بضغلاو ةداعسلاو نزحلاو
34Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif (Malang : Uin
لولحلا ميدقتو لادجلاو مييقتلاو ليلحتلا يف ئراقلا كارشإ اضيأ ةعرقلا طاشن بلطتي .اههجاوت يتلا لكاشملل 53 ىلإ اولصو اذإ ريياعملا اوفوتسا دق ةءارقلا تاراهم نونقتي نيذلا بلاطلا ربتعي .ةيلاحلا تارشؤملا تارشؤملا هذه :يه ةحيحصلا ةءارقلا عم يبرعلا صنلا ةءارق ىلع نورداق بلاطلا )أ حيحص لكشب ةءارقلا مهف ىلع نورداق بلاطلا )ب حيحص لكشب ةءارقلا ةمجرت بلاطلا عيطتسي )ج .ملأا مهتغلب اهدرس ةداعإ مهنكميو ةملك لك فقوم بلاطلا فرعي )د 2 عاونأ ) ةءارقلا مسقنت ةءارقلا ىلإ نيعون لياميف ى : أ( ةءارقلا ةتماصلا ةءارقلا ةتماصلا يه ةءارقلا درجمب رظنلا نود قطنلا ،ظافللأاب ةءارق يهف ةيلاخ نم سمهلا كيرحتلاو ةفشلا ،ناسللاو كلذل ناك نم ،ملعملا بجاو يف ءانثأ بيردتلا ىلع ةءارقلا ةتماصلا نأ دوعي ذيملاتلا درجمب ةءاؤقلا .رظنلا 55 ةءارقلا ةتماصلا يه ءارق ة
35Muhbib Abdul Wahab, Standarisasi kompetensi bahasa arab ..., h.45 36 نسح رفعج ا ،ةيفيلخل لوصف يف سيردت ةغللا ةيبرعلا : ئادبإ طسوتم ،يوناث ) ضايرلا : ةبتكم ،دشرلا 2335 .ص ،) 022
دمتعت ىلع نيعلا يف رظنلا فورحلا ىلإ ،تاملكلاو روصتو ظافللأا مهفو اهيناعم ،اينهذ نود توص جارخإ ،عومسم وأ ،ةمهمه وأ كيرحت نيتفشلا ةءارقلاو ةتماصلا ةراهم ةيساسأ بجي نأ اهملعتي ،ذيملتلا نمو اهتموقم ةيساسلأا )باعيتسلاا( مهفلا ةعرسلاو 55 . ةءارقلا ةتماصلا يه لمع ةي ةيركف توصلل لخدلا ،اهيف اهنلأ لح زومرلا ةبوتكملا مهفو ةلوهسب اهيناعم ،ةقدو ثدحت يهف لاقتناب نيعلا قوف تاملكلا كاردإو اهتلاولدم نود توص سمهوأ كيررحتوأ ناسل 59 . نكمي فيرعت ةءارقلا ةتماصلا اهنأب لابقتسا زومرلا اهؤاطعإو ةعوبطملاا ينعملا بسانملا لماكتملا يف دح دو تاربخ ئراقلا ةقباسلا اهلعافت عم ةديدجلا ينعمل ةءورقملاا نيوكتو تاربخ ةديدج اهمهفو مادختسا نود ءاضعأ قطنلا 53 . ةءارقلا )ب ةيرهجلا ةءارقلاف ةيرهجلاا يه ةءارقلا توصب ،عومسم قطنو حضاو باستكلإ حيحص لفطلا ةحص ،قطنلا جارخإو فورحلا نم اهجراخم يهو ،ةحيحصلا نسحأ سو ةلي ناقتلإ قطنلا ةداجإو .ىنعملا ليثمتو ءادلأا 23 ةيرهجلا ةءارقلاو يه ةيلمع موقي ئراقلا 37 دمحم ميىاربإ ا ،بيطخل قئارط ميلعت ةغللا ،ةيبرعلا ) ضايرلا : ةبتكم ،دشرلا 2335 .ص ،) 53 38 غيلب يدمد ،ليعاظبإ تايجيتاًتسا سيردت ةغللا ةيبرعلا : طآ ر ةيرظن تاقيبطتو ،ةيلمع ) نامع : راد ا ،جهانمل 2302 .ص ،) 92 39 دارم يلع ىسيع ،دعس فعضلا يف ةءارقلا بيلاسأو ملعتلا ) ةيرظنلا – ثوحبلا -بيردتلاو تارابتخلإاو (، ) ةيردتسلإا : راد ءافولا ايندل ةعابطلا رشنلاوو ، 2335 ( ، ص . 95 40 نسح رفعج ،ةيفيلخلا لوصف يف سيردت ... .ص ، 022 -025
اهيف ةمجرتب زومرلا ةيباتكلا ىلإ ةقوطنم ظافلأ تاوصأو ةعومسم ةنيابتم ةللادلا بسح .ينعم نم هلمحتام 20 .سانلا يف ةفقثلاو ةيوغللا ةقلاطلا حاتفم ةيرهجلا ةأرقلا نأو 22 يهو ةيلمع ركف ةي ةمئاق ىلع ةءارقلا نيعلاب ناسللاو ،اعم يتلاو ئراقلا قطني اهللاخ تادرفملاب لمجلاو ةبوتكملا اقطن ثيحب،احيحص ربعت يناعملا نع راكفلأاو يتلا اهنمضتت 25 . 5 ) فادهأ ميلعت ةءارقلا فادهلأا ةيماعلا ةاراهملا ةءارقلا ىليامك : أ( فرعت سرادلا ىلع فورحلا ةيبرعلا ًافيرعت ًاقيقد زييمتلاو اهنيب . طبرلا )ب نيب فرحلا توصلاو ًاطبر ًاحيحص . ج ( نكمتلا نم نيوكت تاملك نم ةعومجم نم فورحلا . فرعتلا )د ىلع لمجلا ةمدقملا يف جمانربلا ماعلا ًافرعت ًاحيحص ًاقيقد مهفو اهانعم . ه ( طبض هذى تاملكلا ًاطبض ًاحيحص نيح اهقطني . 41 دارم يلع ىسيع ،دعس فعضلا يف .ص ،... ةءارقلا 95 22 ىلع دعس باج هللا ،هباحصأو ميلعت ةءارقاا ةبتكلاو هتءارجأو هوسسأ ،ةيوبرًتلا ) نامع : ،ةريسملاراد 2300 .ص ،) 93 25 ميىاربإ دمحم ىلع ،ةشحارح ا تاراهمل ةيئارقلا قرطو اهسيردت ب ني ةيرظنلا ،قيبطتلاو ) نامع : راد ا يمازخل رشنلل ،عيزوتلاو 2335 .ص ،) 35
