KIM/ IND - II KIM/ IND - II
B A
B AG IG IA N A N P R O YP R O YE K P E N G E ME K P E N G E MB AB AN G A N N G A N K U R IK U R IK U L U M K U L U M DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
JAKARTA
JAKARTA
2004
KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR
Pendidikan Menengah Kejuruan sebagai penyedia tenaga kerja terampil tingkat Pendidikan Menengah Kejuruan sebagai penyedia tenaga kerja terampil tingkat menengah dituntut harus mampu membekali tamatan dengan kualifikasi keahlian standar menengah dituntut harus mampu membekali tamatan dengan kualifikasi keahlian standar serta memiliki sikap da
serta memiliki sikap dan prilaku yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Sejalan dengan itun prilaku yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Sejalan dengan itu maka dilakukan berbagai perubahan mendasar di dalam penyelenggaraan pendidikan maka dilakukan berbagai perubahan mendasar di dalam penyelenggaraan pendidikan kejuruan. Salah satu perubahan tersebut adalah penerapan Sistem Pendidikan dan Pelatihan kejuruan. Salah satu perubahan tersebut adalah penerapan Sistem Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi.
Berbasis Kompetensi. Dalam
Dalam rangka rangka mengimplementasikan mengimplementasikan kebijakan kebijakan tersebut, tersebut, maka maka dirancang dirancang kurikulumkurikulum yang didasarkan pada jenis pekerjaan dan uraian pekerjaan yang dilakukan oleh seorang yang didasarkan pada jenis pekerjaan dan uraian pekerjaan yang dilakukan oleh seorang analis dan teknisi kimia di dunia kerja. Berdasarkan hal itu disusun kompetensi yang harus analis dan teknisi kimia di dunia kerja. Berdasarkan hal itu disusun kompetensi yang harus dikuasai dan selanjutnya dijabarkan ke dalam deskripsi program pembelajaran dan materi dikuasai dan selanjutnya dijabarkan ke dalam deskripsi program pembelajaran dan materi ajar yang diperlukan yang disusun ke dalam paket-paket p
ajar yang diperlukan yang disusun ke dalam paket-paket p embelajaran berupa modul.embelajaran berupa modul. Modul-modul
Modul-modul yang yang disusun disusun untuk untuk tingkat tingkat II II di di SMK SMK program program keahlian keahlian KimiaKimia Analisis dan Kimia Industri berjumlah tujuh belas modul yang semuanya merupakan paket Analisis dan Kimia Industri berjumlah tujuh belas modul yang semuanya merupakan paket materi ajar yang harus dikuasai peserta didik untuk memperoleh sertifikat sebagai materi ajar yang harus dikuasai peserta didik untuk memperoleh sertifikat sebagai Operator
Operator. Judul-judul modul dapat dilihat pada peta bahan ajar yang dilampirkan pada. Judul-judul modul dapat dilihat pada peta bahan ajar yang dilampirkan pada setiap modul.
setiap modul.
BANDUNG,
BANDUNG, DESEMBER DESEMBER 20032003
TIM
TIM KONSULTAN KONSULTAN KIMIAKIMIA FPTK
DAFTAR ISI MODUL DAFTAR ISI MODUL
halaman halaman HALAMAN DEPAN (COVER1)
HALAMAN DEPAN (COVER1) HALAMAN DALAM (COVER 2) HALAMAN DALAM (COVER 2) KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR ...………...………... i... i DAFTAR
DAFTAR ISI ISI ...……… ...……… iiii PETA KEDUDUKAN MODUL
PETA KEDUDUKAN MODUL ...………. .. iv...………. .. iv PERISTILAHAN/GLOSARIUM………... vi PERISTILAHAN/GLOSARIUM………... vi I.
I. PPENENDADAHHUULULUANAN A.
A. Deskripsi Deskripsi ...………...………... 1... 1 B.
B. Prasyarat Prasyarat ...………...………... 2... 2 C.
C. Petunjuk Petunjuk Penggunan Penggunan Modul Modul ...……… ...……… 22 D.
D. Tujuan Tujuan Akhir Akhir ...………. ...………. 33 E.
E. Kompetensi Kompetensi ...……….. 3...……….. 3 F.
F. Cek Cek Kemampuan Kemampuan ...………... 4..………... 4 II.
II. PEMPEMBELBELAJAAJARANRAN A.
A. Rencana Rencana Belajar Belajar Siswa Siswa ...………. ………. 55 B.
B. KeKegigiataatan n BelBelajaajar r 1.
1. KeKegigiataatan Bn Belaelajajar 1r 1 a.
a. Tujuan Tujuan Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 1...1...…………...……… 5………… 5 b.
b. Uraian Materi 1 ...Uraian Materi 1 ...………...……….. ………….. 66 c.
c. Rangkuman Rangkuman 1 1 ...………... ………... 88 d.
d. Tugas Tugas 1 1 ...………. ...………. 88 e.
e. Tes Tes Formatif Formatif 1 1 ... ... ……… ……… 88 f.
f. Kunci Kunci Jawaban Jawaban Formatif Formatif 1 1 ...………... ....………... 88 g.
g. Lembar Lembar Kerja Kerja 1 .1 ... ... ……….. ……….. 88
2.
2. KeKegigiataatan n BelBelajajar ar 22 a.
a. TujTujuan Kegiuan Kegiatan Pembatan Pembelajaran 2 .elajaran 2 ...…...………. . 1010 b.
b. Uraian Materi 2 ...Uraian Materi 2 ...……… ...……… 1010 c.
c. Rangkuman Rangkuman 2 2 ...………. ...………. 1717 d.
d. Tugas Tugas 2 2 ...………. ...………. 1717 e.
e. Tes Tes Formatif Formatif 2 2 ...……… ...……… 1717 f.
f. KunKunci Jawaban ci Jawaban FormaFormatif 2 ...tif 2 ...…....……… ……… 1818
3.
3. KeKegigiataatan n BelBelajajar ar 33 a.
a. TujTujuan Kegiuan Kegiatan Pembatan Pembelajaran 3 .elajaran 3 ...…...………. . 2020 b.
b. Uraian Materi 3 ...Uraian Materi 3 ...……… ...……… 2020 c.
c. Rangkuman Rangkuman 3 3 ...………. ...………. 2222 d.
d. Tugas Tugas 3 3 ...………. ...………. 2323 e.
f.
f. KunKunci Jawaban ci Jawaban FormaFormatif 3 ...tif 3 ...…....……… ……… 2323 g.
g. Lembar Lembar Kerja Kerja 3 3 ...……… ....……… 2626 4.
4. KeKegigiataatan Bn Belaelajajar 4r 4 a.
a. TujTujuan uan KegiKegiatan atan PembPembelajaran elajaran 4 4 ...……….………. ……. 3333 b.
b. Uraian Materi 4 ...Uraian Materi 4 ...………...………... ... 3939 c.
c. RangRangkuman kuman 4 4 ... .... ……… d.
d. TugaTugas s 4 4 ………..………... e.
e. Tes Tes FormFormatif atif 4 4 ...……...……….…………... f.
f. KunKunci Jawaban Formci Jawaban Formatif 4 ...atif 4 ...…...…………..………...
III
III EVALUASI EVALUASI ...……….. .……….. 4141 Kun
Kunci ci Jawaban...Jawaban...……….. ...……….. 4242 IV
IV PENUTUP PENUTUP ...………...………... Daftar Pustaka
Peristilahan/ Glosary Peristilahan/ Glosary
Alat Tangan adalah suatu alat
Alat Tangan adalah suatu alat yang ukurannyyang ukurannya kecil (dapat a kecil (dapat digenggam tangan) dimanadigenggam tangan) dimana sumber tenaga penggeraknya dari kekuatan tangan.
sumber tenaga penggeraknya dari kekuatan tangan.
Ulir adalah suatu bagian dari baud atau mur yang bentuknya terdiri dari gunung dan lembah Ulir adalah suatu bagian dari baud atau mur yang bentuknya terdiri dari gunung dan lembah
yang melingkar mengelilingi diameter baud tersebut. yang melingkar mengelilingi diameter baud tersebut.
Pengulir adalah alat
I.
I. PEPENDNDAHAHULULUAUANN A. Deskripsi
A. Deskripsi
Modul ini merupakan modul untuk mencapai kompetensi : menggunakan dan Modul ini merupakan modul untuk mencapai kompetensi : menggunakan dan memelihara alat ban
memelihara alat bantu(peratu(peralatan latan tangan dan mtangan dan mesin) esin) serta rangkaian liserta rangkaian listrik di industrik di industri kimiastri kimia dengan sub kompetensi:
dengan sub kompetensi: a. Menggunakan peralatan ta
a. Menggunakan peralatan tangan dan mesin yang umum digunakan di industri kimiangan dan mesin yang umum digunakan di industri kimia b. Memelihara peralatan tangan dan mesin
b. Memelihara peralatan tangan dan mesin yang umyang umum digunakan di industri kimia sebagaium digunakan di industri kimia sebagai alat bantu untuk kelancaran proses
alat bantu untuk kelancaran proses c.Memelihara rangkaian
c.Memelihara rangkaian listrik listrik pada unipada unit proses.t proses.
Untuk mencapai kompetensi tersebut maka diperlukan 3 modul yang terdiri dari : Untuk mencapai kompetensi tersebut maka diperlukan 3 modul yang terdiri dari : 1.
1. menmengguggunaknakan pean peralatralatan taan tangngan daan dan mesn mesinin 2.
2. memmemelihelihara para peralaeralatan tan tangtangan dan dan mean mesinsin 3.
3. memmemelieliharhara rana rangkaigkaian listan listrik parik pada unida unit prosest proses
Modul menggunakan peralatan tangan dan mesin ini merupakan modul pertama dari Modul menggunakan peralatan tangan dan mesin ini merupakan modul pertama dari kompetensi menggunakan dan memperbaiki alat bantu serta rangkaian listrik di industri kompetensi menggunakan dan memperbaiki alat bantu serta rangkaian listrik di industri kimia. Pada modul ini diperkenalkan dan dipraktekkan cara menggunakan alat tangan dan kimia. Pada modul ini diperkenalkan dan dipraktekkan cara menggunakan alat tangan dan mesin d
mesin dengan media bendengan media benda kerja a kerja sehingga menghasilkan sehingga menghasilkan benda jabenda jadi. Alat di. Alat tangan ytangan yangang umum digunakan di industri kimia yang meliputi alat gambar, alat ukur, kikir, pengulir, umum digunakan di industri kimia yang meliputi alat gambar, alat ukur, kikir, pengulir, gergaji, palu, macam-macam obeng, macam-macam kunci, pahat, gunting serta ragum. gergaji, palu, macam-macam obeng, macam-macam kunci, pahat, gunting serta ragum. Sedangkan p
Sedangkan peralatan eralatan mesin meliputi mmesin meliputi mesin bor dan mesin esin bor dan mesin gerinda.gerinda.
Untuk mempelajari modul ke- 1 ini, Anda harus sudah mempunyai kompetensi Untuk mempelajari modul ke- 1 ini, Anda harus sudah mempunyai kompetensi melakukan tind
melakukan tindakan keamanan dakan keamanan dan keselamatan kerja. Beran keselamatan kerja. Berarti arti Anda hAnda harus terlebih darus terlebih dahuluahulu mempelajari undang-undang keselamatan kerja, peralatan keselamatan kerja, Sumber mempelajari undang-undang keselamatan kerja, peralatan keselamatan kerja, Sumber kecelakaan dan penanggulangannya. Selain itu Anda diharapkan juga telah mempelajari kecelakaan dan penanggulangannya. Selain itu Anda diharapkan juga telah mempelajari kompetensi dasar menguasai dasar-dasar gambar teknik dengan sub kompetensi kompetensi dasar menguasai dasar-dasar gambar teknik dengan sub kompetensi menggambar dan menginterprestasikan dasar-dasar gambar teknik. Sedangkan untuk menggambar dan menginterprestasikan dasar-dasar gambar teknik. Sedangkan untuk mempelajari modul ke 2 anda harus menguasai modul ke 1, karena modul ke 2 merupakan mempelajari modul ke 2 anda harus menguasai modul ke 1, karena modul ke 2 merupakan kelanjutan dari modul 1. Untuk mempelajari modul ke 3 memelihara rangkaian listrik pada kelanjutan dari modul 1. Untuk mempelajari modul ke 3 memelihara rangkaian listrik pada unit proses anda harus terlebih dahulu mempelajari Rangkaian listrik arus searah (fisika), unit proses anda harus terlebih dahulu mempelajari Rangkaian listrik arus searah (fisika), karena konsep dasarnya ada disana.
Kompetensi ini penting terutama pada anda yang nantinya bekerja sebagai operator, Kompetensi ini penting terutama pada anda yang nantinya bekerja sebagai operator, dengan meng
dengan mengenal dan menal dan mampu menggunakampu menggunakan alat tangan dan alat tangan dan alat mesin an alat mesin seorang operator seorang operator dapat memaksimalkan kemampuan mesin serta mengetahui masalah yang terjadi pada dapat memaksimalkan kemampuan mesin serta mengetahui masalah yang terjadi pada mesin sehingga mesin segera diperbaiki sebelum rusak berat.
mesin sehingga mesin segera diperbaiki sebelum rusak berat.
B. Prasyarat B. Prasyarat
Prasyarat pengetahuan sebelum anda mempelajari modul Menggunakan Peralatan Prasyarat pengetahuan sebelum anda mempelajari modul Menggunakan Peralatan Tangan dan
Tangan dan Mesin, Mesin, adalah sebadalah sebagai berikut :agai berikut : a.
a. MemiliMemiliki komki kompetensi mpetensi melakukan elakukan tindaktindakan keamanan keamanan dan an dan keselamakeselamatan kerja. tan kerja. BerartiBerarti anda harus terlebih dahulu mempelajari undang-undang keselamatan kerja, peralatan anda harus terlebih dahulu mempelajari undang-undang keselamatan kerja, peralatan keselamatan kerja, sumber kecelakaan dan penanggulangannya.
keselamatan kerja, sumber kecelakaan dan penanggulangannya.
b.
b. Memiliki koMemiliki kompetensi menguasai mpetensi menguasai dasar-dasar dasar-dasar gambar gambar teknik deteknik de ngan sub ngan sub kompetensikompetensi menggambar dan mengin
menggambar dan menginterprestterprestasikan dasar-dasar gambar teknik.asikan dasar-dasar gambar teknik.
C. Petunjuk
C. Petunjuk PenggunaPenggunaan Modulan Modul Modul
Modul ini ini membahas membahas tentang tentang pengertian, pengertian, bentuk, bentuk, fungsi, fungsi, kegunaan, kegunaan, caracara menggunakan alat tangan dan peralatan mesin sampai membuat benda jadi.
menggunakan alat tangan dan peralatan mesin sampai membuat benda jadi. Perencanaan
Perencanaan pembelajaran mpembelajaran merupakan renerupakan rencana yang cana yang akan akan dilakukan dilakukan pada saat pada saat belajar belajar sebagai kegiatan belajar
sebagai kegiatan belajar yang merupakan langkah byang merupakan langkah belajar yang ditempuh dan persiapan yangelajar yang ditempuh dan persiapan yang harus dilaksanakan/dipersiapkan. Kegiatan belajar ini dapat dilakukan secara perorangan harus dilaksanakan/dipersiapkan. Kegiatan belajar ini dapat dilakukan secara perorangan maupun berkelompok. Kegiatan belajar untuk modul ini dapat dilaksanakan dengan cara : maupun berkelompok. Kegiatan belajar untuk modul ini dapat dilaksanakan dengan cara : a.
a. MenyiMenyiapkan pinapkan pinsil/stabisil/stabilo dan bulo dan buku untuk mku untuk menggarienggaris bawahi pens bawahi pengertian ygertian yang menuang menurutrut anda penting dan untuk menjawab pert
anda penting dan untuk menjawab pertanyaan.anyaan. b.
b. Membaca Membaca lembar lembar informasi informasi dengan dengan baik baik sambil sambil menggarisbawahi menggarisbawahi pengertian pengertian atauatau keterangan yang menurut anda penting
keterangan yang menurut anda penting c.
c. MenyiMenyiapkan apkan alat dan balat dan bahan uahan untuk melantuk melakukan kukan praktek pepraktek penggunggunaan naan alat tangaalat tangan dan n dan alatalat mesin
mesin d.
d. MelakMelakukan pukan praktek dan mraktek dan mengamaengamati setiap lanti setiap langkah dgkah dan menghan menghubunubungkanngkannya dengya denganan informasi yag diberikan.
D .Tujuan D .Tujuan 1.
1. TTuujjuauan n akakhhir ir
Siswa dapat menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk memelihara kelancarana Siswa dapat menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk memelihara kelancarana unit proses pada industri ki
unit proses pada industri kimiamia 2.
2. TuTujjuauan n anantatarara siswa dapat : siswa dapat : 1.
1. mendmendeskripsikeskripsikan an penpengertian gertian alat alat tangatangan n dan dan alat alat mesinmesin,, 2.
2. menmendeskdeskripripsikasikan benn bentuk alat tantuk alat tangan dan algan dan alat mesiat mesin,n, 3.
3. menmendeskdeskripripsikasikan kegun kegunaanaan alat tangan alat tangan dan alat mesinn dan alat mesin,, 4.
4. mendmendeskripeskripsikan casikan cara menra menggunggunakan alakan alat tangan at tangan dan aldan alat mesinat mesin,, 5.
5. membmembedakan edakan dan mdan mengelengelompokan ompokan alat tanalat tangan gan dan alat mdan alat mesin,esin, 6.
6. memilimemilih peralh peralatan yanatan yang sesuai g sesuai untuk muntuk melakukelakukan suatu pean suatu pekerjkerjaan ,aan , 7.
7. mengmenggunakgunakan pan peralatan eralatan tangan tangan dan mdan mesin esin denagn denagn benbenar,ar, 8.
8. memembmbuauat bent benda sda sedederherhananaa
E. Kompetensi E. Kompetensi
MATERI POKOK PEMBELAJARN MATERI POKOK PEMBELAJARN SUB SUB KOMPETENSI KOMPETENSI KRITERIA KRITERIA UNJUK KERJA UNJUK KERJA LINGKUP LINGKUP BELAJAR
BELAJAR SIKAP SIKAP PENGETAHUAN PENGETAHUAN KETERAMPILANKETERAMPILAN
1 1 22 33 44 55 66 F. 1 F. 1 Menggunakan Menggunakan peralatan peralatan tangan dan tangan dan mesin yang mesin yang umum umum digunakan di digunakan di industri kimia industri kimia 1 1.. PPeerraallaattaann tangan(kik tangan(kik ir obeng, ir obeng, gergaji, gergaji, kunci pas) kunci pas) di industri di industri kimia kimia dipraktek-kan kan berda-sarkan sarkan ke-gunaannya gunaannya 2.Peralatan 2.Peralatan mesin mesin (am- permeter, permeter, basikmeter, basikmeter, bor listrik ) bor listrik ) di indus-tri di indus-tri kimia kimia Jenis dan Jenis dan cara cara meng-gunakan, gunakan, peralatan peralatan tangan tangan dan mesin dan mesin Teliti dan Teliti dan cermat cermat dalam dalam mengguna mengguna kan kan peralatan peralatan tangan dan tangan dan mesin mesin Pengenalan jenis Pengenalan jenis peralatan tangan peralatan tangan Cara Cara mengguna-kan peralatan kan peralatan tangan tangan Pengenalan jenis Pengenalan jenis peralatan tangan peralatan tangan Cara menggu-Cara menggu-nakan peralatan nakan peralatan tangan tangan enggunakan enggunakan per-alatan tangan dan alatan tangan dan esin untuk esin untuk me-elihara elihara kelan-caran unit proses caran unit proses
dipraktek-kan kan ber-dasarkan dasarkan kegunaan-nya nya F. Cek Kemampuan F. Cek Kemampuan
Berikut ini merupakan lembar pengecekan kemampuan anda terhadap isi materi yang Berikut ini merupakan lembar pengecekan kemampuan anda terhadap isi materi yang akan dicapai pada modul. Lembar isian tersebut harus dipandang sebagai alat evaluasi akan dicapai pada modul. Lembar isian tersebut harus dipandang sebagai alat evaluasi diri, oleh
diri, oleh karena ikarena itu tu harus harus diisi dengan diisi dengan sejujurnya, sejujurnya, dan apdan apabila sebagian babila sebagian besar esar pertanyaan
pertanyaan sudah sudah anda anda kuasai, kuasai, maka maka anda anda dapat dapat mengerjakan mengerjakan soal soal atau atau minmintata pengujian praktek pada guru.
pengujian praktek pada guru. Berikan
Berikan tanda tanda cek cek (V) (V) pada pada tingkat tingkat penguasaan penguasaan sesuai sesuai yang yang andaanda
Tingkat Penguasaan Tingkat Penguasaan No.
No. Aspek yang Aspek yang harus dikuaharus dikuasaisai
Baik
Baik Sedang Sedang KurangKurang 1
1 Pemahaman anda tentang jenis-jenisPemahaman anda tentang jenis-jenis peralatan tan
peralatan tangan dan megan dan mesinsin 2
2 Pemahaman anda tentang bentuk Pemahaman anda tentang bentuk peralatan tan
peralatan tangan dan megan dan mesinsin 3.
3. Pemahaman anda tentang kegunaanPemahaman anda tentang kegunaan peralatan tan
peralatan tangan dan megan dan mesinsin 4
4 PemPemahaman anda mistar sorong, kikir, ragum, gergaji,mistar sorong, kikir, ragum, gergaji,ahaman anda tentang penggunaantentang penggunaan pahat, dan pe
pahat, dan pengulir ngulir 5.
5. Pemahaman anda tentangPemahaman anda tentang pengelompok
pengelompokkan alat tangkan alat tangan dan mesan dan mesinin 6.
6. KeteramKeterampilan anda mistar sorong, kikir, ragum, gergaji,mistar sorong, kikir, ragum, gergaji,pilan anda tentang penggunaantentang penggunaan pahat, dan pe
pahat, dan pengulir ngulir 7.
7. Keterampilan anda dalam membuatKeterampilan anda dalam membuat benda se
benda sederhanaderhana
II
II.. PEMBELAJARANPEMBELAJARAN A.
A. RenRencancana Bela Belajaajar Sir Siswswaa Jenis
Jenis Kegiatan Kegiatan Tanggal Tanggal Waktu Waktu TempatTempat Belajar Belajar Alasan Alasan Perubahan Perubahan Tanda Tanda tangan Guru tangan Guru Mempelajari Mempelajari jenis-jenis jenis-jenis ,, bentuk,
bentuk, dandan kegunaan
kegunaan
7 jam
7 jam Bengkel/Bengkel/ Sekolah Sekolah
Peralatan Peralatan Tangan Tangan Praktek Praktek menggunakan menggunakan peralatan peralatan tangan tangan 10 jam
10 jam Bengkel/Bengkel/ Sekolah Sekolah Praktek Praktek membentuk membentuk benda kerja benda kerja 15 jam
15 jam Bengkel/Bengkel/ Sekolah Sekolah Mempelajari Mempelajari jenis-jenis jenis-jenis peralatan peralatan mesin mesin 8 jam
8 jam Bengkel/Bengkel/Sekolah/Sekolah/ Industri Industri
B.
B. KegiaKegiatan tan BelaBelajarjar 1. Kegiatan Belajar 1 1. Kegiatan Belajar 1
Pada kegiatan ini anda akan mempelajari pengertian, bentuk, kegunaan serta cara Pada kegiatan ini anda akan mempelajari pengertian, bentuk, kegunaan serta cara menggunakan alat tangan dan peralatan mesin yang umum digunakan di industri kimia. menggunakan alat tangan dan peralatan mesin yang umum digunakan di industri kimia.
a.
a. TujTujuan Keuan Kegiagiaan Pean Pembmbelaelajarjaran 1an 1
Setelah mempelahari uraian materi pada kegiatan pembelajaran 1 ini, diharapkan Anda Setelah mempelahari uraian materi pada kegiatan pembelajaran 1 ini, diharapkan Anda dapat:
dapat: 1.
1. menmendeskdeskripsiripsikan kan penpengegertian rtian alat alat tantangan gan dan dan alat alat mesimesinn 2.
2. menmendeskdeskripripsikasikan bn bentuentuk alak alat tant tangan dgan dan alan alat mesat mesinin 3.
3. menmenyeyebubutkan tkan kegkegunaunaan man misistar tar sorsorongong 4.
4. mendmendeskripeskripsikan sikan bagibagian-bagian-bagian mian mistar sstar soronorongg 5.
5. mengmenggunakgunakan mistar soronan mistar sorong untug untuk mengk mengukuukur diameter dan kr diameter dan kedalamn edalamn suatu bensuatu benda.da.
b. Uraian Materi 1 b. Uraian Materi 1
Alat-Alat Tangan Alat-Alat Tangan
Alat tangan adalah suatu alat yang sumber tenaganya bersumber dari kekuatan Alat tangan adalah suatu alat yang sumber tenaganya bersumber dari kekuatan tangan, ukurannya harus dapat dipegang oleh tangan baik satu tangan atau oleh kedua tangan, ukurannya harus dapat dipegang oleh tangan baik satu tangan atau oleh kedua tangan.
tangan. Alat-alat ta
1.
1. mmisistatar r sosorronongg 2 2.. kkiikkiir r 3 3.. rraagguumm 4 4.. ggeerrgga ja jii 5 5.. ppaahhaatt 6. pengulir 6. pengulir Mistar Sorong Mistar Sorong
Mistar sorong digunakan untuk mengukur diameter bagian luar, diameter bagian Mistar sorong digunakan untuk mengukur diameter bagian luar, diameter bagian dalam dan mengukur ukuran kedalaman.
dalam dan mengukur ukuran kedalaman.
Pada bagian pengukur terdapat bagian metris (mm) dan pembagian ukuran Inggris Pada bagian pengukur terdapat bagian metris (mm) dan pembagian ukuran Inggris (inci)
(inci) pembagian-pembagian pembagian-pembagian mencapai mencapai ketelitian ketelitian pengukuran pengukuran 0.1 0.1 sampai sampai 0.05 0.05 mm mm dandan 1/128 inci ketelitian ini ditentukan oleh pembagian garis pada skala nonius. Skala nonius 1/128 inci ketelitian ini ditentukan oleh pembagian garis pada skala nonius. Skala nonius untuk ketelitian 0.1 mm terdiri dari 10 bagian sedangkan untuk ketelitian 0.05 mm terdiri 20 untuk ketelitian 0.1 mm terdiri dari 10 bagian sedangkan untuk ketelitian 0.05 mm terdiri 20 bagian. Sedangkan un
bagian. Sedangkan untuk inci sakala nonius terdiri dari 8 bagian.tuk inci sakala nonius terdiri dari 8 bagian. Cara menggunakan mistar sorong adalah sebagai berikut:
Cara menggunakan mistar sorong adalah sebagai berikut: 1.
1. BukBuka a baubaud pend pengunci gunci pada bpada bagian agian pungpunggung mgung mistar sistar soronorong (cug (cukup sakup satu putu putaran)taran) 2.
2. Geser bGeser bagian pagian penggenggeser peleser pelahan-lahan-lahan denahan dengan mengan menggunggunakan ibakan ibu jariu jari 3.
3. UkUkurkurkan pan pada bada benda yenda yang aang akan kan diukdiukur ur 4.
4. Bagian Bagian rahanrahang bawah ug bawah untuk mntuk mengukengukur diameter ur diameter luar benluar benda bagian da bagian rahanrahang atas ung atas untuk tuk mengukur diameter dalam benda
mengukur diameter dalam benda 5.
5. BagBagian liian lidah undah untuk metuk mengngukuukur kedalr kedalaman baman bendendaa 6.
6. TutupTutup/putar k/putar ke arae arah kah kanan nan baubaud pend pengunci gunci agar hagar hasil penasil pengukgukuran tiduran tidak bak bergeser ergeser 7.
7. Baca skBaca skala yang ala yang ditunjditunjukkan ukkan oleh skoleh skala noala nonius padnius pada skala skala utama.a utama.
Contoh pembacaan Contoh pembacaan 1.
1. PenPengukugukuran dengan mran dengan mengguenggunakan sknakan skala metrik mala metrik menunjenunjukkan skukkan skala utama 26 mm dala utama 26 mm danan skala nonius 0.0 s
Gambar 1.1. Pengukuran dengan menggunakan skala metrik Gambar 1.1. Pengukuran dengan menggunakan skala metrik 2.
2. PengPengukurukuran dengan man dengan menggenggunakunakan skala ingan skala inggris (incigris (inci) menunj) menunjukkan sukkan skala utamkala utama 2 incia 2 inci dan skala nonius 7/16 inci sehingga meter menunjukkan 2,7/16 inci ditunjukkan pada dan skala nonius 7/16 inci sehingga meter menunjukkan 2,7/16 inci ditunjukkan pada gambar 1.2
gambar 1.2
Gambar 1.2. Pengukuran dengan menggunakan skala inggris ( Gambar 1.2. Pengukuran dengan menggunakan skala inggris ( inci)inci) c.
c. RaRangngkukumman an 11
Mistar sorong adalah salah satu peralatan tangan yang fungsinya untuk mengukur Mistar sorong adalah salah satu peralatan tangan yang fungsinya untuk mengukur diameter bagian luar, diameter
diameter bagian luar, diameter bagian dalam dan mengukur ukuran kedalaman.bagian dalam dan mengukur ukuran kedalaman.
d.
d. TTugugas as 11
Ukurlah diameter dalam, diameter luar, dan kedaman beberapa benda yang berbentuk Ukurlah diameter dalam, diameter luar, dan kedaman beberapa benda yang berbentuk tabung, misalnya pipa besi
e.
e. TeTes Fs Forormamatif tif 11 1.
1. ApaApakah ykah yang ang dimakdimaksud sud dengadengan pn peralatan eralatan tangantangan?? 2.
2. TuliTuliskan miskan minimal 5 alnimal 5 alat tangan at tangan yanyang umug umum digm digunakaunakan dalam n dalam industriindustri?? 3.
3. TuliTuliskan kegskan kegunaan munaan mistar soroistar sorong dang dan jn jelaskan caelaskan cara pengra penggunaangunaannya!nya! 4.
4. SebuSebutkan catkan cara membra membaca skala haca skala hasil pasil pengukengukuran duran dengan mengan mistar soristar sorong.ong.
f. Kunci Jawaban Formatif 1 f. Kunci Jawaban Formatif 1
1. Alat tangan adalah suatu alat yang sumber tenaganya bersumber dari kekuatan 1. Alat tangan adalah suatu alat yang sumber tenaganya bersumber dari kekuatan tangan, ukurannya harus dapat dipegang oleh tangan baik satu tangan atau oleh tangan, ukurannya harus dapat dipegang oleh tangan baik satu tangan atau oleh kedua tangan.
kedua tangan. 2.
2. Mistar sorong, kiMistar sorong, kikir, ragum, gergajikir, ragum, gergaji, dan pahat, dan pahat 3.
3. Mistar soroMistar sorong ding digunakgunakan untuk an untuk mengumengukur dikur diameter bagiameter bagian luar, dian luar, diameter bagameter bagianian dalam dan mengukur ukuran kedalaman suat
dalam dan mengukur ukuran kedalaman suatu benda.u benda.
g. Lembar kerja 1 g. Lembar kerja 1
Lembar kerja merupakan kegiatan praktek yang dilakukan untuk memperoleh Lembar kerja merupakan kegiatan praktek yang dilakukan untuk memperoleh penjelasan dari hasil bacaan di atas dan sekaligus dapat mengoperasikan mistar sorong. penjelasan dari hasil bacaan di atas dan sekaligus dapat mengoperasikan mistar sorong.
Mengukur Diameter Dan Kedalaman Benda Dengan Mistar Sorong Mengukur Diameter Dan Kedalaman Benda Dengan Mistar Sorong 1. Tujuan :
1. Tujuan : a.
a. MelakMelakukan pukan pengukengukuran yanuran yang benar meng benar menggunggunakan miakan mistar sorong star sorong sesusesuai denganai dengan fungsinya.
fungsinya. b.
b. Membaca hasil pengukuran.Membaca hasil pengukuran. 2. Alat dan bahan
2. Alat dan bahan : : No.
No. Nama Alat / bahanNama Alat / bahan UkuranUkuran JumlahJumlah 1
1. . MMiissttaar r ssoorroonngg SkSkaalla a 00..0055 1122 2
2. . PPiippa a ppaarraalloonn ½ ½ iinncci i 5 5 ccmm 1122 3
3. . PPiippa a ppaarraalloonn ¾ ¾ iinncci i 3 3 ccmm 1122 4
Keselamatan kerja Keselamatan kerja
1.
1. Hati-hHati-hati menati menggunakggunakan alat ukuan alat ukur yanr yang presisig presisi, tidak b, tidak boleh jatuholeh jatuh, berben, berbentur dengtur denganan benda lain.
benda lain. 2.
2. KeteliKetelitian daltian dalam mam menggunenggunakan akan dan dan membamembaca sakca sakala misala mistar sorotar sorong ng akanakan memberikan hasil percobaan anda baik.
memberikan hasil percobaan anda baik. 3.
3. LakLakukaukan kegn kegiataiatan sen sesuasuai pei petunjtunjuk yuk yang ang adaada 3. Langkah Kerja
3. Langkah Kerja a.
a. MinMintalah altalah alat dan bahan diat dan bahan diatas denatas dengan mengan mengisi bon alagisi bon alat/baht/bahan dan dibean dan diberikrikan padaan pada tool man
tool man b.
b. Pisahkan antara alat Pisahkan antara alat dengan bahan di atas dengan bahan di atas meja praktek dan teliti meja praktek dan teliti ulang kemungkinanulang kemungkinan ada spesifikasi yang tidak sesuai atau alat yang rusak.
ada spesifikasi yang tidak sesuai atau alat yang rusak. c.
c. LakuLakukan pkan pengukengukuran puran pada piada pipa paralpa paralon masion masing-masing-masing diung diukur dikur diameter dalameter dalam,am, diameter luar dan kedalaman (tinggi) paralon tersebut.oleh masing masing anggota diameter luar dan kedalaman (tinggi) paralon tersebut.oleh masing masing anggota kelompok
kelompok d.
d. Masukan Masukan hasil phasil pengukuran engukuran anda pada anda pada table stable seperti di eperti di bawah ini bawah ini !! Hasil pengukuran
Hasil pengukuran No.
No. Benda yangBenda yang diukur
diukur Diameter Diameter luar luar Diameter Diameter luar luar Kedalama Kedalama n n Keteranga Keteranga n n 1 1 2 2 3 3 4 4 6.
6. ApabApabila terjila terjadi ketiadi ketidaksamaan daksamaan pada hasil pada hasil pengupengukurankuran, coba an, coba anda analisa da analisa dengandengan cara diskusi dan mengulang pengukuran hingga ditemukan penyebab tejadinya cara diskusi dan mengulang pengukuran hingga ditemukan penyebab tejadinya kesalahan.
kesalahan.
2. Kegiatan Belajar 2 : 2. Kegiatan Belajar 2 :
a.
a. Tujan KegiataTujan Kegiatan Pemben Pembelajaran lajaran 2:2:
Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan anda dapat: Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan anda dapat: 1)
1) memenynyebebutkutkan kean kegugunanaan kikan kikiir,r, 2)
2) menmendeskdeskripsiripsikan bkan bagiagian-ban-bagiagian kikan kikir,ir, 3)
3) membmembedakan edakan bentubentuk-benk-bentuk ktuk kikir ikir sesusesuai kai kegunaaegunaannya,nnya, 4)
b. Uraian Materi 2: b. Uraian Materi 2: Kikir
Kikir
Kegunaan kikir pada pekerjaan penyayatan untuk meratakan dan menghaluskan Kegunaan kikir pada pekerjaan penyayatan untuk meratakan dan menghaluskan suatu bidang, membuat rata dan menyiku antara bidang satu dengan bidang lainnya, suatu bidang, membuat rata dan menyiku antara bidang satu dengan bidang lainnya, membuat rata dan sejajar,
membuat rata dan sejajar, membuat bidang-bimembuat bidang-bidang berbentuk dan sebagainya .dang berbentuk dan sebagainya . Gambar 2.1.
Gambar 2.1. Di bawah iDi bawah ini menunjukkan bni menunjukkan bagian-bagian dari kikir.agian-bagian dari kikir.
Gambar 2.1. Bagian-bagian dari kikir Gambar 2.1. Bagian-bagian dari kikir
Adapun bentuk kikir itu dibuat bermacam-macam sesuai dengan fungsi dan Adapun bentuk kikir itu dibuat bermacam-macam sesuai dengan fungsi dan kebutuhannya. Berikut ini bentuk kikir dan
kebutuhannya. Berikut ini bentuk kikir dan fungsinya :fungsinya :
Gambar 2.2. Macam-macam kikir
Gambar 2.2. Macam-macam kikir dulihat dari bentuk penampangnya.dulihat dari bentuk penampangnya.
1.
1. KiKikir kir gegepenpeng (g ( plat) plat) tebal kikir seluruhnya sama, lebar kikir kearah ujungnya menirus tebal kikir seluruhnya sama, lebar kikir kearah ujungnya menirus kikir. Fungsinya untuk meratakan dan membuat bidang sejajar dan tegak lurus. (gambar kikir. Fungsinya untuk meratakan dan membuat bidang sejajar dan tegak lurus. (gambar 2.2.a)
2.2.a) 2.
2. Kikir blKikir blok lebar kikir seluruhnyok lebar kikir seluruhnya sama, lebar kikir ba sama, lebar kikir bagian ujungnya bagian ujungnya berkurang. Fungsinyaerkurang. Fungsinya membuat rata,
membuat rata, sejajar sejajar dan menyidan menyiku anku antara bidang tara bidang satu densatu dengan bgan bidang lidang lainnya ainnya (gambar (gambar 2.2. b)
3.
3. KiKikikir ser segi egi empmpat (at ( square square) , fungsinya membuat rata dan menyiku antara bidang satu) , fungsinya membuat rata dan menyiku antara bidang satu dengan
dengan bidang bidang lainnya lainnya (gambar (gambar 2.2. 2.2. c)c) 4.
4. KiKikir kir segsegitiitiga (ga (TreanTreangle) bentuknya segi tiga, segitiga kikir pada bagian ujungnyagle) bentuknya segi tiga, segitiga kikir pada bagian ujungnya mengecil. Fungsinya untuk meratakan dan menghaluskan bidang berbentuk sudut 60 mengecil. Fungsinya untuk meratakan dan menghaluskan bidang berbentuk sudut 60°°
atau lebih besar (gambar 2.2. d) atau lebih besar (gambar 2.2. d) 5.
5. KiKikikir r pipisasauu (knife (knife) bentuknya mirip pisau, fungsinya untuk meratakan dan menghaluskan) bentuknya mirip pisau, fungsinya untuk meratakan dan menghaluskan bidang berbentuk sudu
bidang berbentuk sudut 60t 60°° atau lebih kecil (gambar 2.2. e) atau lebih kecil (gambar 2.2. e)
6.
6. KiKikikir seter setenngah gah bubulat (lat (half round half round ), ), fungsinya fungsinya untuk untuk menghaluskan, menghaluskan, meratakan meratakan dandan membuat bidang cekung (gambar 2.2. f)
membuat bidang cekung (gambar 2.2. f) 7.
7. KikKikir ir silsilang ang ((crossing crossing ) fungsinya untuk menghaluskan bidang cekung, dan membuat) fungsinya untuk menghaluskan bidang cekung, dan membuat bidang cekung (gamb
bidang cekung (gambar 2.2. g)ar 2.2. g) 8.
8. KikKikir ir bulbulat (at (round round ) bentuk bulatnya pada ujungnya makin mengecil. Fungsinya untuk ) bentuk bulatnya pada ujungnya makin mengecil. Fungsinya untuk menghaluskan dan m
menghaluskan dan menambah diameter bidenambah diameter bidang bulat ang bulat (gambar 2.2. h(gambar 2.2. h)) Menurut kasarny
Menurut kasarnya gigi, a gigi, kikir dibagi kikir dibagi atas atas (1). Gigi (1). Gigi kasar (kasar (bastard bastard ) dipakai untuk ) dipakai untuk pengerjaan awal.
pengerjaan awal. (2). (2). Gigi sedang Gigi sedang (( second cuts second cuts) dipakai untuk ) dipakai untuk finishing finishing atau menghaluskan atau menghaluskan bidang benda kerja. (3). Gigi halus (
bidang benda kerja. (3). Gigi halus ( smooth cuts smooth cuts) dipakai untuk ) dipakai untuk finishing finishing atau menghaluskan atau menghaluskan bidang benda kerja.
bidang benda kerja.
Cara memegang dan menekan kikir Cara memegang dan menekan kikir
Cara memegang
Cara memegang kikir yang benar: kikir yang benar: ibu jari ibu jari ditempatkan bagian atas tangditempatkan bagian atas tangkai kikir,kai kikir, sedangkan keempat jari tengah melingkar dibagian bawah tangkai kikir.
sedangkan keempat jari tengah melingkar dibagian bawah tangkai kikir.
Gambar di bawah ini menunjukkan cara memegang tangkai kikir yang benar dan yang Gambar di bawah ini menunjukkan cara memegang tangkai kikir yang benar dan yang salah.
Gambar 2.3. Cara
Gambar 2.3. Cara memegmemegang tangkai kikir ang tangkai kikir
Untuk megikir permukaan benda kerja
Untuk megikir permukaan benda kerja yang panjangnya melebihi panjang kikir yang panjangnya melebihi panjang kikir maka digunakan tangkai /gagang kikir perancis. Dapat dilihat pada gambar 2.4.
maka digunakan tangkai /gagang kikir perancis. Dapat dilihat pada gambar 2.4.
Gambar 2.4. Tangkai /gagang kikir Perancis Gambar 2.4. Tangkai /gagang kikir Perancis
Cara memegang dan menekan kikir pada saat melakukan pekerjaan tertentu ternya berbeda. Cara memegang dan menekan kikir pada saat melakukan pekerjaan tertentu ternya berbeda. Dapat anda lihat beberapa gambar dibawah ini :
Dapat anda lihat beberapa gambar dibawah ini :
Gambar 2.5. menunjukkan cara memegang dan menekan kikir pada saat melakukan Gambar 2.5. menunjukkan cara memegang dan menekan kikir pada saat melakukan pengikiran dengan men
pengikiran dengan menggunakan kikir kasar (diawal pengerjaan)ggunakan kikir kasar (diawal pengerjaan)
Gambar 2.6 memperlihatkan cara memegang dan menekan kikir pada waktu mengikir Gambar 2.6 memperlihatkan cara memegang dan menekan kikir pada waktu mengikir ringan (halus)
ringan (halus)
Gambar 2.7. memperlihatkan cara memegang dan menekan kikir pada waktu mengikir Gambar 2.7. memperlihatkan cara memegang dan menekan kikir pada waktu mengikir penyelesaian (pengerjaan mengepas)
Gambar 2.8. memperlihatkan cara memegang dan menekan kikir pada waktu mengikir Gambar 2.8. memperlihatkan cara memegang dan menekan kikir pada waktu mengikir bagian- bagian yang belum
bagian- bagian yang belum rata (meratarata (meratakan)kan)
Gerakan kikir Gerakan kikir
Gambar 2.9. menunjukkan beberapa gerakan kikir Gambar 2.9. menunjukkan beberapa gerakan kikir sesuai dengan bidang benda kerja.
sesuai dengan bidang benda kerja.
Gambar 2.9. a. menunjukkan mengikir bagian tebal Gambar 2.9. a. menunjukkan mengikir bagian tebal benda
benda kerja, kerja, kedudukan kedudukan kikir kikir diserongkan diserongkan 1515°°
terhadap garis siku dari sisi memanjang benda terhadap garis siku dari sisi memanjang benda kerja
kerja
Gambar 2.9. b. menunjukkan mengikir untuk Gambar 2.9. b. menunjukkan mengikir untuk menghasilkan permukaan yang rata pada bidang menghasilkan permukaan yang rata pada bidang persegi
persegi yang yang luas, luas, lakukan lakukan cara cara pengikiranpengikiran menyilang selanjutnya dibuat arah sejajar bidang menyilang selanjutnya dibuat arah sejajar bidang pinggir.
pinggir. Tanda Tanda panah panah menunjukkan menunjukkan arah arah jalannyajalannya kikir.
kikir.
Gambar 2.9. c.menunjukkan cara pertama untuk Gambar 2.9. c.menunjukkan cara pertama untuk mengikir permukaan bulat, adalah gerakan kiri mengikir permukaan bulat, adalah gerakan kiri waktu mendorong harus bersamaan digeser ke waktu mendorong harus bersamaan digeser ke samping mengikuti bulatnya permukaan.
samping mengikuti bulatnya permukaan.
Gambar 2.9. d.menunjukkan cara kedua untuk Gambar 2.9. d.menunjukkan cara kedua untuk
mendorong ke muka bersamaan pula dengan mendorong ke muka bersamaan pula dengan menekan tangan kiri ke bawah, mengikuti menekan tangan kiri ke bawah, mengikuti bulatannya
bulatannya
Gambar 2.9. e.menunjukkan mengikir cekung Gambar 2.9. e.menunjukkan mengikir cekung gunakanlah kikir setengah bulat . pada waktu kikir gunakanlah kikir setengah bulat . pada waktu kikir didorong ke muka bersamaan pula dengan didorong ke muka bersamaan pula dengan menggerakan kikir ke arah sa
menggerakan kikir ke arah sa mping.mping.
Gambar 2.9. Gerakan kikir Gambar 2.9. Gerakan kikir
Ragum Ragum
Ragum adalah suatu alat penjepit untuk menjepit benda kerja yang akan dikikir, dipahat, Ragum adalah suatu alat penjepit untuk menjepit benda kerja yang akan dikikir, dipahat, digergaji, ditap, Disney, dan lain lain.
digergaji, ditap, Disney, dan lain lain.
Dengan memutar tangkai (handle) ragum. Maka mulut ragum akan menjepit atau Dengan memutar tangkai (handle) ragum. Maka mulut ragum akan menjepit atau membuka/melepas benda kerja yang sedang dikerjakan. Bibir mulut ragum harus dijaga membuka/melepas benda kerja yang sedang dikerjakan. Bibir mulut ragum harus dijaga jangan sampai rusak akibat terpahat, terkikir dan lain sebagainya.
jangan sampai rusak akibat terpahat, terkikir dan lain sebagainya.
Gambar 3.1. ragum Gambar 3.1. ragum
Memilih tinggi ragum yang sesuai Memilih tinggi ragum yang sesuai
Cara memilih ragum yang sesuai dengan tinggi badan anda : Cara memilih ragum yang sesuai dengan tinggi badan anda :
1.
1. bbererdidiri teri tegagak dk di rai ragugumm 2.
2. temtempelpelkan kan kepkepalan alan tangtangan an pada pada dagudagu 3.
3. sukusukut harus bet harus berada dirada diatas muluatas mulut ragum dan t ragum dan apabilapabila lengan kia lengan kita ayunkta ayunkan, sian, sikut jangankut jangan sampai menyentuh bibir mulut ragum .
sampai menyentuh bibir mulut ragum .
gambar 3.2. menunjukkan cara memilih ragum
gambar 3.2. menunjukkan cara memilih ragum gambar 3.2. menunjukkan cara memilih ragum Menjepit benda kerja pada ragum
Menjepit benda kerja pada ragum Bila
Bila kita kita menjepimenjepit t bernda bernda kerja kerja pada pada ragum, ragum, benda benda kerja kerja yang yang keluar keluar dari dari mulutmulut ragum janganlah terlalu tinggi, terrutama apabila
ragum janganlah terlalu tinggi, terrutama apabila bahan benda kerja itu terbuat dbahan benda kerja itu terbuat dari logamari logam tipis. Bila memungkinkan perbandingan bahan yang ke
tipis. Bila memungkinkan perbandingan bahan yang ke luar dari mulut ragum harus luar dari mulut ragum harus lebihlebih kecil daripada bagian yang terjepit.
kecil daripada bagian yang terjepit.
Gunakan pelat pelapis untuk menjepit benda kerja, hal ini dilakukan untuk Gunakan pelat pelapis untuk menjepit benda kerja, hal ini dilakukan untuk mencegah terjadinya kerusakan
mencegah terjadinya kerusakan akibat dari jepitan gigi akibat dari jepitan gigi ragum . Pelat pelapis bisa dibragum . Pelat pelapis bisa dibuatuat dari bahan plat tipis yang rata, plat siku dll.
dari bahan plat tipis yang rata, plat siku dll.
Posisi badan dan kaki Posisi badan dan kaki
Kikir ditekan dan pada waktu
Kikir ditekan dan pada waktu didorong ke depan dengan tekanan dari tangan kirididorong ke depan dengan tekanan dari tangan kiri yang seimbang, sedangkan pada waktu kikir ditarik ke belakang harus bebas dari t
yang seimbang, sedangkan pada waktu kikir ditarik ke belakang harus bebas dari t ekananekanan namum tidak berarti kikir harus diangkat dari per
namum tidak berarti kikir harus diangkat dari permukaan benda kerja. Gambar 3.3.mukaan benda kerja. Gambar 3.3. menunjukkan posisi badan pada waktu mengikir.
Gambar 3.3.
Gambar 3.3. menunjukkmenunjukkan posisian posisi
Kedudukan kaki pada pada saat mengikir kedua telapak kaki seolah-olah Kedudukan kaki pada pada saat mengikir kedua telapak kaki seolah-olah membentuk sudut kurang lebih 45
membentuk sudut kurang lebih 45°°..
Gambar 3.4. m
Gambar 3.4. menunjukkan enunjukkan posisi kaki . garisposisi kaki . garis-garis titik memperlihatkan posisis-garis titik memperlihatkan posisis kedua kaki dan ragum bilamana dilihat dari atas
kedua kaki dan ragum bilamana dilihat dari atas..
Gambar 3.4.
Gambar 3.4. menunjukkmenunjukkan an posisi kposisi kakiaki
c. Rangkuman 2 c. Rangkuman 2
Kikir dapat dibedakan dari bentuk penampangnya. Berdasarkan bentuk penampangnya, Kikir dapat dibedakan dari bentuk penampangnya. Berdasarkan bentuk penampangnya, macam-macam kikir adalah kikir gepeng, kikir blok lebar kiri, kikir segi empat, kikir macam-macam kikir adalah kikir gepeng, kikir blok lebar kiri, kikir segi empat, kikir segitiga, kikir pisau, kikir setengah bulat, kikir silang, da kikir bulat. Sedangkan ragum segitiga, kikir pisau, kikir setengah bulat, kikir silang, da kikir bulat. Sedangkan ragum adalah suatu alat penjepit untuk menjepit benda kerja yang akan dikikir, dipahat, digergaji, adalah suatu alat penjepit untuk menjepit benda kerja yang akan dikikir, dipahat, digergaji, ditap, Disney, dan lain
b
b.. TTuuggaas s 22 Pinjamlah
Pinjamlah beberapa beberapa kikir kikir yang yang ada ada di di laboratorium, laboratorium, lakukan lakukan kegiatan kegiatan caracara menggunakan kikir, ikuti petunjuk sesuai dengan gambar 2.3
menggunakan kikir, ikuti petunjuk sesuai dengan gambar 2.3 a, 2.3 b.,2.4, 2.5, 2.6, 2.7, dana, 2.3 b.,2.4, 2.5, 2.6, 2.7, dan 2.8
2.8
cc.. TTees s FFoorrmmaattif if 22 1.
1. SeSebbutkutkan kan kegegununaan aan kikikirkir!! 2.
2. SebSebutkan utkan 6 mac6 macam benam bentuk kituk kikir dan kir dan bedbedakan fakan fungsiungsinya!nya! 3.
3. UraiUraikan kan cara cara mmengengikiikir yar yang bng benaenar!r! 4.
4. UntuUntuk mengik mengikir benda ykir benda yang memilang memiliki ceiki cekungan kungan sebaiknsebaiknya diguya digunaknakan kikian kikir ….r …. 5.
5. Untuk Untuk mengmengikir ikir benbenda agada agar rata dan mr rata dan membembuat bidanuat bidang sejajg sejajar dan tegak ar dan tegak lurus lurus digudigunakannakan jenis kikir… .
jenis kikir… .
d.
d. KuncKunci ji jawaawaban ban foformrmatatif 2if 2 1.
1. Kikir diKikir digunakan gunakan pada ppada pekerjaan pekerjaan penyayenyayatan untuk matan untuk meratakan deratakan dan menghan menghaluskanaluskan suatu bidang, membuat rata dan menyiku antara bidang satu dengan bidang lainnya, suatu bidang, membuat rata dan menyiku antara bidang satu dengan bidang lainnya, membuat rata
membuat rata dan sejajar, membuat bidang-bidang berbentuk dan sebagainya.dan sejajar, membuat bidang-bidang berbentuk dan sebagainya. 2.
2. dan dan 3 Cu3 Cukup kup jejelas plas pada ada uraiuraian man materiateri 4.Kikir setengah bulat
4.Kikir setengah bulat 5. Kikir gepeng
5. Kikir gepeng
g.
g. Lembar Lembar kerja kerja 22
Mengikir Rata Mengikir Rata
Lembar kerja merupakan kegiatan praktek yang dilakukan untuk memperoleh Lembar kerja merupakan kegiatan praktek yang dilakukan untuk memperoleh penjelasan dari hasil bacaan di atas dan sekaligus dapat mengoperasikan kikir
penjelasan dari hasil bacaan di atas dan sekaligus dapat mengoperasikan kikir Tujuan praktek
Tujuan praktek 1.
1. MemiliMemilih raguh ragum yanm yang sesuai g sesuai dengdengan tinan tinggi bggi badannyadannya.a. 2.
40 mm 40 mm 4 4 0 0 m m m m 10 mm 10 mm 40 mm 40 mm 3.
3. MemiliMemilih kikih kikir yanr yang sesg sesuai duai dengan engan jenijenis pekes pekerjaanrjaan 4.
4. MenggMenggunakunakan kian kikir unkir untuk peketuk pekerjaan rjaan pengikipengikiran bidanran bidang ratag rata Alat dan bahan :
Alat dan bahan : No.
No. Nama Alat / bahanNama Alat / bahan UkuranUkuran JumlahJumlah 1
1. K. Kiikkiirr PPllaat t kkaassaar r 1122”” 3366 2
2. . KKiikkiirr PPllaat t hhaalluus s 66--1122”” 3366 3
3.. RRaagguumm 3366
4
4.. Siik S kuu bbaallookk 3366
5
5 BBaajja a PPrrooffiillee 442 2 x x 42 42 x x 112 2 mmmm 3366 Gambar benda kerja
Gambar benda kerja
Keselamatan kerja Keselamatan kerja
1.
1. GunGunakan akan pakaian pakaian kerja kerja sesuai sesuai dengdengan yan yang ang disyaratkdisyaratkanan 2.
2. PenyimPenyimpanan panan alat yang alat yang tidak dipatidak dipakai jendkai jendaknya diaknya diperhatiperhatikan factor keamkan factor keamanannyanannyaa jangan sampai kikir atau alat yang lainnya jatuh.
jangan sampai kikir atau alat yang lainnya jatuh. 3.
3. GunaGunakan etikan etika kerja pka kerja pada alada alat, bahat, bahan dan lan dan lingingkungan kungan andaanda.. 4.
4. IkIkuuti lti lanangkgkah kah kererjaja
Langkah kerja Langkah kerja
1.
1. MinMintalah alat dan btalah alat dan bahan diahan diatas denatas dengan mengan mengisi bon algisi bon alat/bahat/bahan dan diban dan diberikan erikan padapada tool man
tool man 2.
2. PisahPisahkan kan antara antara alat alat dendengan gan bahan bahan di di atas atas meja meja praktek praktek dan dan teliteliti ti ulangulang kemungkinan ada spesifikasi yang tidak sesuai atau a
kemungkinan ada spesifikasi yang tidak sesuai atau a lat yang rusak.lat yang rusak. Pilih ragunm yang sesuai dengan tinggi badan anda.
Pilih ragunm yang sesuai dengan tinggi badan anda. Pertanyaan langkah kerja :
Pertanyaan langkah kerja : a.
a. SebuSebutkan tkan 3 3 langlangkah mkah memilih emilih ragum yragum yang ang sesusai sesusai dengdengan tinan tinggi bggi badan adan anda.anda. 3.
3. JeJepipit bet bendnda kea kerja rja padpada raa ragugumm 4.
4. MulailMulailah mengikah mengikir pair pada bidda bidang 1, sang 1, setelah setelah selesai dan elesai dan mendamendapat persetujpat persetujuanuan instruktur, lanjutkan pada bidang berikutnya.
instruktur, lanjutkan pada bidang berikutnya. Pertanyaan Langkah kerja :
a.
a. BagBagaimaimana caana cara mera memegmegang kang kikiikir yanr yang beng benar ar b.
b. Bagaimana posisi kaki dan badan padBagaimana posisi kaki dan badan pada saat mengikir a saat mengikir c.
c. BagaiBagaimana pmana posisi osisi tangan tangan kiri ankiri anda pada da pada saat msaat melakukaelakukan penn pengikigikiranran 5.
5. LakuLakukan penkan pengukurgukuran kerataan bian kerataan bidang, kesedang, kesejajaranjajaran, siku deng, siku dengan mengan menggunakgunakan sikuan siku balok
balok 6.
6. SetelSetelah seslesai mah seslesai melaksanelaksanakan pakan praktek, braktek, bersihersihkan ragukan ragum, alam, alat dan memt dan memberi nberi namaama benda
benda kerja. kerja. Alat Alat di di kembalikan kembalikan pada pada toolman toolman dan dan benda benda kerja kerja disimpan disimpan ditempatditempat yang ditentukan.
yang ditentukan. 7.
7. BerBersihsihkan mkan meja deja dan an ruanruangan pgan prakraktektek..
3.
3. Kegiatan Belajar 3Kegiatan Belajar 3 a. Tujuan Kegiatan p
a. Tujuan Kegiatan pembelaembelajaran 3jaran 3 Setelah mempelajari uraiam mater
Setelah mempelajari uraiam materi 3 ini, diharapkan anda dapat:i 3 ini, diharapkan anda dapat: 1)
1) memenynyebebutkutkan fan funungsi gsi gegergargajiji,, 2)
2) menmengidgidentientififikasi bakasi bagiangian-ba-bagian gegian gergajrgaji tangi tangan,an, 3)
3) menmenyeyebutbutkan kan ukuukuran ran nomnomor geor gergargaji ji dan dan fufungsngsinyinya,a, 4)
4) menmendemdemontraontrasisikan cara menkan cara menggeggergajrgaji dengi dengan gergan gergaji tanaji tangangan
b. Uraian materi 3 b. Uraian materi 3 Gergaji
Gergaji
Gergaji termasuk pada alat pemotong, digunakan untuk memotong bahan/benda Gergaji termasuk pada alat pemotong, digunakan untuk memotong bahan/benda kerja. Gergaji tangan terdiri dari dua bagian yaitu sengkangnya dan daun gergaji, sedangkan kerja. Gergaji tangan terdiri dari dua bagian yaitu sengkangnya dan daun gergaji, sedangkan daungergaji ada yang mempunyai bentuk lurus berombak dan ada yang zigzag, gigi daungergaji ada yang mempunyai bentuk lurus berombak dan ada yang zigzag, gigi pemotong daun gergaji ada y
pemotong daun gergaji ada yang satu sisi dan adapula yang dua sisi.ang satu sisi dan adapula yang dua sisi. Gambar 4.1. memperlihatkan jenis daun
Gambar 4.1. memperlihatkan jenis daun gergaji yang letak giginya pada kedua gergaji yang letak giginya pada kedua sisidengan bentuk gigi berombak. Jenis ini sisidengan bentuk gigi berombak. Jenis ini digunakan untuk memotong bahan yang digunakan untuk memotong bahan yang lebarnya kurang dari lebar daun gegaji itu lebarnya kurang dari lebar daun gegaji itu sendiri.
Gambar 4.2. menunjukkan jenis daun gergaji Gambar 4.2. menunjukkan jenis daun gergaji yang letak giginya pada satu sisi dengan yang letak giginya pada satu sisi dengan bentuk
bentuk zigzag. zigzag. Jenis Jenis ini ini digunakan digunakan untuk untuk memotong bahan yang lebar.
memotong bahan yang lebar.
Langkah pemasangan daun gergaji pada sengakangnya Langkah pemasangan daun gergaji pada sengakangnya
1.
1. PerhPerhatikatikan araan arah kemh kemiriiringan sngan suduudut gigi dat gigi daunun gergaji
gergaji
2.
2. MasMasukukkan lubkan lubanang daun g daun gegergaji prgaji pada pada pen yanen yangg disediakan pada sengkan
disediakan pada sengkan
3.
3. PasPastiktikan araan arah keh kemirimiringangan gin gigi dagi daun geun gergajirgaji menghadap pada bagian depan pegangan pada menghadap pada bagian depan pegangan pada sengkangnya.
4.
4. PutaPutar r babaud ud penpengengencancang g samsampai pai daun daun gerggergajiaji benar-benar
benar-benar kuat kuat dan dan tidak tidak akan akan berubahberubah apabila digunakan.
apabila digunakan. Langkah menggergaji Langkah menggergaji 1.
1. posiposisi badsi badan haman hampir sampir sama denga dengan seaan seaktu mektu mengngikikir ir 2.
2. mirimiringkan ngkan daun daun gergaji gergaji pada pepada permulaan mrmulaan memotong emotong bahbahan peregan peregii 3.
3. beberi tri tandanda taka takik ik padpada sua sudut bdut bahanahan 4.
4. langlangkah pemkah pemotongan otongan tiap menitiap menit dapat dilt dapat dilakukan akukan antara 40 samantara 40 sampai 50 lanpai 50 langkah.gkah.
Ukuran dan fungsi daun gergaji Ukuran dan fungsi daun gergaji
Ukuran panjang daun gergaji tangan baisanya mulai dari 8” sampai 12“, pada Ukuran panjang daun gergaji tangan baisanya mulai dari 8” sampai 12“, pada umumnya yang paling banyak berukuran 12”, selain itu
umumnya yang paling banyak berukuran 12”, selain itu ukuran banyaknya gigi dalam tiapukuran banyaknya gigi dalam tiap inci menjadi nomor pada daun gergaji. Sehingga andai anda membeli daun gegaji anda inci menjadi nomor pada daun gergaji. Sehingga andai anda membeli daun gegaji anda harus menyatakan ukuran panjang dan
harus menyatakan ukuran panjang dan nomor gergaji.nomor gergaji.
Tabel Fungsi gergaji sesua
Tabel Fungsi gergaji sesuai dengan nomornyai dengan nomornya Nomor
Nomor Gergaji
Gergaji FungsiFungsi
14
14 Digunakan untuk memotong jenis bahan seperti Digunakan untuk memotong jenis bahan seperti : perunggu,: perunggu, kuningan, loyang, baja tuang
kuningan, loyang, baja tuang 18
18 Diguanakan untuk memotong jenis bahan seperti : Diguanakan untuk memotong jenis bahan seperti : bajabaja perkakas.
perkakas. 24
24 Diguanakan untuk memotong jenis bahan seperti : Diguanakan untuk memotong jenis bahan seperti : bajabaja bersudut (profile) dan baja pipa
bersudut (profile) dan baja pipa 32
32 Diguanakan untuk memotong jenis bahan lunak, peDiguanakan untuk memotong jenis bahan lunak, pelat tipis,lat tipis, timah
timah
c.Rangkuman 3 c.Rangkuman 3
Gergaji termasuk pada jenis alat pemotong, digunakan untuk memotong Gergaji termasuk pada jenis alat pemotong, digunakan untuk memotong bahan/benda
bahan/benda kerja. kerja. Gergaji Gergaji tangan tangan terdiri terdiri dari dari dua dua bagian bagian yaitu yaitu sengkangnya sengkangnya dan dan daundaun gergaji, sedangkan daungergaji ada yang mempunyai bentuk lurus berombak dan ada yang gergaji, sedangkan daungergaji ada yang mempunyai bentuk lurus berombak dan ada yang zigzag, gigi pemotong daun gergaji ada yang satu sisi dan adapula yang dua sisi. Fngsi zigzag, gigi pemotong daun gergaji ada yang satu sisi dan adapula yang dua sisi. Fngsi gergaji dibedakan atas dasar penomorannya yang telah disepakati di pasaran yaitu no. 14, gergaji dibedakan atas dasar penomorannya yang telah disepakati di pasaran yaitu no. 14, 18, 24, dan 32.
18, 24, dan 32.
d.Tugas 3 d.Tugas 3
Pinjamlah beberapa gergaji tangan , identifikasi bag
Pinjamlah beberapa gergaji tangan , identifikasi bagian-bagian gergaji tersebut danian-bagian gergaji tersebut dan lakukan cara menggunakan gergaji sesuai petunjuk pada materi ini!
lakukan cara menggunakan gergaji sesuai petunjuk pada materi ini!
ee.. TTees s FForormmaattif if 33 1.
1. SeSebubutkatkan fun fungngsi gesi gergargaji tji tanangangan!! 2.
2. GamGambarbarkan dakan dan tulin tuliskanskanlah blah bagiagian-ban-bagiagian gergan gergaji tanaji tangan!gan! 3.
3. SebuSebutkan tkan funfungsi gsi gergaji gergaji berdasaberdasarkan rkan penompenomoran oran ang ang disepadisepakati!kati! 4.
4. PeraPeragakgakan caan cara mera mengnggungunakan akan gerggergaji yaji yang bang benar enar
f.
f. KunKunci ci jajawawababan Fn Forormamatitif 3f 3
Semua jawaban cukup jelas dalam uraiam materi Semua jawaban cukup jelas dalam uraiam materi
g. Lembar kerja3 g. Lembar kerja3
Membentuk Benda Kerja Membentuk Benda Kerja
Lembar kerja merupakan kegiatan praktek yang dilakukan untuk memperoleh Lembar kerja merupakan kegiatan praktek yang dilakukan untuk memperoleh penjelasan dari hasil bacaan di atas dan sekaligus dapat mengoperasikan Gegaji dan kikir penjelasan dari hasil bacaan di atas dan sekaligus dapat mengoperasikan Gegaji dan kikir
Tujuan praktek Tujuan praktek
1.
1. MemiliMemilihdan hdan memamemasang sang daun daun gergaji gergaji pada pada sengksengkangnyangnyaa 2.
3.
3. MeMemmotonotong g bebendnda a kekerjarja
Alat dan bahan : Alat dan bahan :
No.
No. Nama Alat / bahanNama Alat / bahan UkuranUkuran JumlahJumlah 1.
1. Benda kerja yang telah dikikir Benda kerja yang telah dikikir rapi
rapi 40 40 x x 40 40 x x 10 10 mm mm Sejumlah siswaSejumlah siswa 2
2. . DDaauun n ggeerrggaajjii NNoo. . 2244 SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 3
3. . SSeennggkkaanng g ggeerrggaajjii 112 2 iinnccii SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 4
4. . JJaannggkka a ttuussuukk 4 4 iinnccii SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 5
5 KKrrees s ppeenn ssttaannddaarr SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 6
6 MMiissttaar r bbaajjaa 112 2 iinnccii SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 7
7 KKiikkiirr PPllaat t kkaassaar r 112 2 iinncci i SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 8 Kikir
8 Kikir Plat halus 6-12Plat halus 6-12 inci
inci Sejumlah siswaSejumlah siswa 9
9 SSiikku u bbaallookk 10 10 iinnccii SSeejjuummllaah h ssiisswwaa 10
10 Pengukur Pengukur sudutsudut 6060°° 1212
Gambar benda kerja Gambar benda kerja
Keselamatan kerja Keselamatan kerja
1.
1. GunGunakan akan pakaipakaian kan kerja serja sesuai esuai dengdengan yan yang ang disyaratkdisyaratkanan
25.4 mm 25.4 mm
2.
2. PenyPenyimpanimpanan alat yan alat yang tidang tidak digak digunakan hunakan hendakendaknya dipnya diperhatierhatikan factor kan factor keamanannya, alat yang belum diperlukan t
keamanannya, alat yang belum diperlukan t idak dibon.idak dibon. 3.
3. GunGunakan eakan etika ketika kerja padrja pada alat, baa alat, bahan han dan lidan lingkngkungan anungan anda.da. 4.
4. pada pada saat mengsaat menggergaji lgergaji lebikan ebikan dari garis ldari garis luar pada guar pada gambar, ambar, karena pkarena pada saatada saat pemotongan daun
pemotongan daun gergaji akan memeakan benda kerja sekitar 1.5 mm.gergaji akan memeakan benda kerja sekitar 1.5 mm. 5.
5. IkIkuuti lti lanangkgkah kah kererjjaa Langkah kerja
Langkah kerja 1.
1. MinMintalah alat dan btalah alat dan bahan diahan diatas denatas dengan mengan mengisi bon algisi bon alat/bahat/bahan dan diban dan diberikan erikan padapada tool man, alat
tool man, alat yang belum akan digunakan tidak perlu dipinjam dahulu.yang belum akan digunakan tidak perlu dipinjam dahulu. 2.
2. PisahPisahkan kan antara antara alat alat dendengan gan bahan bahan di di atas atas meja meja praktek praktek dan dan teliteliti ti ulangulang kemungkinan ada spesifikasi yang tidak sesuai atau a
kemungkinan ada spesifikasi yang tidak sesuai atau a lat yang rusak.lat yang rusak. 3.
3. GamGambabar pada benr pada benda kerjda kerja sesuai da sesuai dengengan gaman gambabar diatasr diatas.. 4.
4. Pilih Pilih ragum ragum yang yang sesuai sesuai dengan dengan tingtinggi badgi badan andan anda.a. 5.
5. JeJepipit bet bendnda kea kerja rja padpada raa ragugumm 6.
6. PasPasang ang daun daun gergergaji gaji papada senda sengkagkangnngnyaya.. Pertanyaan Langkah kerja :
Pertanyaan Langkah kerja : 1.
1. sebutkan langsebutkan langkah memasang kah memasang daun gergaji pdaun gergaji pada sengkangnya.ada sengkangnya. 7.
7. MulailMulailah melakukah melakukan peman pemotongan botongan benda keenda kerja dengan rja dengan gergaji tangergaji tangan secara bgan secara bertahapertahap bidang demi bidang
bidang demi bidang..
Pertanyaan Langkah kerja : Pertanyaan Langkah kerja :
a.
a. BagBagaimaimana cara peana cara pertamrtama melaka melakukukan penan penggeggergajrgajian.ian. b.
b. Bagaimana posisi kaki dan badan Bagaimana posisi kaki dan badan pada saat menggergajipada saat menggergaji c.
c. BagaiBagaimana pmana posisi osisi tangan tangan kiri ankiri anda padda pada saat ma saat melakukan elakukan pemopemotong-an tong-an dengandengan gergaji.
gergaji. 6.
6. Beri aiBeri air sebagai r sebagai pendinpendingin padgin pada saat ana saat anda menggda menggergajiergaji, untuk m, untuk memperpemperpanjananjang usiag usia gergaji anda.
gergaji anda. 7.
7. LakuLakukan kan pengipengikiran kiran pada pada setiap setiap bidanbidang setelg setelah dah dipotonipotong.g. 8.
8. LakuLakukan penkan pengukurgukuran kerataan an kerataan bidanbidang, kesejajag, kesejajaran, sikran, siku dengan mu dengan menggunenggunakan siakan sikuku balok dan alat pengukur sudut 60
balok dan alat pengukur sudut 60°°
9.
9. SetelSetelah seslesai ah seslesai melakmelaksanaksanakan prakan praktek, berstek, bersihihkan ragkan ragum, alaum, alat dan mt dan memberi emberi namanama benda ker
benda kerja. ja. Alat Alat di di kembalikan kembalikan pada pada toolman toolman dan dan benda kerbenda kerja ja disimpan disimpan ditempatditempat yang ditentukan.
10.
10. BersihBersihkan mejkan meja dan ruana dan ruangan praktekgan praktek..
4. Kegiatan Belajar 4 4. Kegiatan Belajar 4 Pahat (Chisel)
Pahat (Chisel)
Pahat (Chisel) digunakan untuk bermacam-mcam keperluan yang penggunaanya Pahat (Chisel) digunakan untuk bermacam-mcam keperluan yang penggunaanya ditentukan pada bentuk pahat tersebut. Diantaranya untuk memotong, membuat alur, ditentukan pada bentuk pahat tersebut. Diantaranya untuk memotong, membuat alur, membentuk sudut, meratakan bidang dan lain sebagainya. Bentuk pahat dapat dibedakan membentuk sudut, meratakan bidang dan lain sebagainya. Bentuk pahat dapat dibedakan dari mata pemotong dan
dari mata pemotong dan panjangnya. Ukuran panpanjangnya. Ukuran panjang pahat biasanya mulai djang pahat biasanya mulai dari 4 “ sampaiari 4 “ sampai 12 “.
12 “.
Macam-macam Pahat (Chisel) Macam-macam Pahat (Chisel) Jenis / macam
Jenis / macam pahat yang bpahat yang berada dipasaran antara lain erada dipasaran antara lain :: 1.
1. PaPahhat geat geppeneng (plg (platat)) pahat
pahat ini ini digunakan digunakan untuk untuk meratakan meratakan bidang bidang dan dan untuk untuk memotong memotong logam logam pelat.pelat. Bentuk mata pemotong rata, dapat dilihat pada gambar 5.1.
Bentuk mata pemotong rata, dapat dilihat pada gambar 5.1.
Gambar 5.1. bentuk pahat gepeng Gambar 5.1. bentuk pahat gepeng ..
2
2.. PPaahhaat at alluur r
Maya potong pahat alur dibuat lebih lebar dari pada lehernya, hal ini dibuat agar Maya potong pahat alur dibuat lebih lebar dari pada lehernya, hal ini dibuat agar mata pahat itu tidak terjepit pada saat dipergunakan. Pahat ini dipergunakan mata pahat itu tidak terjepit pada saat dipergunakan. Pahat ini dipergunakan terutama untuk membuat alur-alur yang sejajar. Pahat alur diperlihatkan pada terutama untuk membuat alur-alur yang sejajar. Pahat alur diperlihatkan pada gambar 5.2. dibawah ini :
Gambar 5.2
Gambar 5.2. pahat alur . pahat alur 3
3.. PPaahhaat Kt Kuukkuu
Bentuk mata potong pahat kuku mirip dengan kuku jari tangan, yaitu membentuk Bentuk mata potong pahat kuku mirip dengan kuku jari tangan, yaitu membentuk setengah lingkaran/oval daan mempunyai badan dan kepala pahat seperti bentuk setengah lingkaran/oval daan mempunyai badan dan kepala pahat seperti bentuk pahat
pahat pada umumnya. pada umumnya. Biasanya Biasanya pahat pahat ini digunakan ini digunakan untuk untuk memperbaiki titik memperbaiki titik senter senter yang meleset dari tit
yang meleset dari titik ukuran.ik ukuran. 4.
4. PaPahahat Dam t Dam dadan Pan Pahahat Diat Diammon.on.
Pahat digunakan untuk memutus bagian-bagian plat yangb sebelumnya telah Pahat digunakan untuk memutus bagian-bagian plat yangb sebelumnya telah dilubangi dahulu denganjalan di bor. bentuk pahat dam dapat dilihat pada gambar dilubangi dahulu denganjalan di bor. bentuk pahat dam dapat dilihat pada gambar 5.3 dibawah ini :
5.3 dibawah ini :
Gambar. 5.3. pahat dam Gambar. 5.3. pahat dam
Langkah melakukan pekerjaan memahat Langkah melakukan pekerjaan memahat
a.
a. JepiJepit bendt benda kerja a kerja pada ragpada ragum hum harus cukarus cukup kuup kuatat b.
b. Pegang pahat dengan mPegang pahat dengan mengepalkan tangan untuk pekerjaan pemahatan yanengepalkan tangan untuk pekerjaan pemahatan yang memrlukang memrlukan kekuatan penuh.
kekuatan penuh.
Untuk pemahatan ringan dapat dilakukan pemegangan dengan
Untuk pemahatan ringan dapat dilakukan pemegangan dengan jari tangan.jari tangan. c.
c. TangTangkai palu dipekai palu dipegang pada bagian ujgang pada bagian ujungnyungnya, untuk membea, untuk memberi kekuatan terhri kekuatan terhadap pahaadap pahat.t. d.
d. PosisiPosisis badan s badan dan dan kaki sepkaki seperti pada erti pada posisi posisi mengmengikir.ikir. e.
e. KeduKedudukan paddukan pada saat a saat menmenyayayayat/memt/memotong, pada wakotong, pada waktu pahat sedantu pahat sedang dipukul dag dipukul dann menyayat, tidak ada sudut antara.
f.
f. Setiap seSetiap setelah pahtelah pahat dipukat dipukul , diungul , diungkitkan /dikitkan /diangkat ke aangkat ke atas sehingtas sehingga terbenga terbentuk suduttuk sudut antara . dengan demikian medan potong a-b akan bertambah panjang karena itu
antara . dengan demikian medan potong a-b akan bertambah panjang karena itu tambahan tenaga diperlukan untuk memotong bahan.
tambahan tenaga diperlukan untuk memotong bahan.
Cara memotong baja pelat dengan menggunakan pahat diperlihatkan pada gambar 5.9 dan Cara memotong baja pelat dengan menggunakan pahat diperlihatkan pada gambar 5.9 dan gambar 5.10 dibawah ini :
gambar 5.10 dibawah ini :
Pengulir Pengulir
Ulir Ulir
Ulir berfungsi untuk mengikat dua buah benda sehingga menjadi satu yang suatu Ulir berfungsi untuk mengikat dua buah benda sehingga menjadi satu yang suatu saat apabila dibutuhkan benda tersebut dapat
saat apabila dibutuhkan benda tersebut dapat dipisahkandipisahkan..
Dilihat dari bentuknya ulir dibagi menjadi tiga, yaitu ulir segi tiga, segi empat dan Dilihat dari bentuknya ulir dibagi menjadi tiga, yaitu ulir segi tiga, segi empat dan
pada pemasangan blok mesin,
pada pemasangan blok mesin, sedangakn ulir segi empat dan trapezium biasanya digunakansedangakn ulir segi empat dan trapezium biasanya digunakan untuk ikatan dua buah benda yang dapat dirubah-ubah kedudukannya setiap saat, contohnya untuk ikatan dua buah benda yang dapat dirubah-ubah kedudukannya setiap saat, contohnya pada
pada kursi kursi putar putar yang dayang dapat pat diatur diatur tingginya, tingginya, alat alat pemanasan pemanasan tukang tukang tambal tambal ban, ban, cek cek damdam (pintu air) pada sistim irigas
(pintu air) pada sistim irigasi.i.
Ukuran ulir ditentukan oleh diameter, sudut segi tiga, dan kerapatan (kehalusan atau Ukuran ulir ditentukan oleh diameter, sudut segi tiga, dan kerapatan (kehalusan atau kekasaran) . Ada dua sta
kekasaran) . Ada dua standar ukuran yaindar ukuran yaitu metrtu metris dan inggris.is dan inggris. U
Urraaiiaann MMeettrriiss IInnggggrriiss D
Diiaammeetteer r uulliirr mmmm, c, coonnttooh h bbaauud d 1100 berarti 10 mm
berarti 10 mm
Inci, contoh baud ½ Inci, contoh baud ½ berarti ½ inci
berarti ½ inci S
Suudduut t ssggi i ttiiggaa 660 0 ddiittaannddaatti i oolleeh h nnoottaassi i NN atau M
atau M
55
55 ditandati ditandati oleh oleh notasinotasi W W Kerapatan (kekasaran) Kerapatan (kekasaran) ulir ulir Banyaknya jalan/gang Banyaknya jalan/gang tiap
tiap satu incisatu inci, mi, missal ssal 1818
Banyaknya jalan/gang Banyaknya jalan/gang tiap satu inci, missal 12 tiap satu inci, missal 12 Oleh karena itu ulir selalu dipa
Oleh karena itu ulir selalu dipanggil dengan contoh panggilnggil dengan contoh panggilanan ½ ½ W W 112 2 , atau, atau 10 N 18.10 N 18.
Pengulir dalam (Tap) Pengulir dalam (Tap)
Untuk membuat ulir di bagian dalam dengan tangan umunya dapat dipergunakan Untuk membuat ulir di bagian dalam dengan tangan umunya dapat dipergunakan satu setel pengulir dalam (tap). Bagian atas dari batang pengulir dalam, dibuat bentuk satu setel pengulir dalam (tap). Bagian atas dari batang pengulir dalam, dibuat bentuk persegi empat yang tujuannya ialah un
persegi empat yang tujuannya ialah untuk tempat memasang tangkai tap tuk tempat memasang tangkai tap (batang pemutar)(batang pemutar) Tiap setel pengulir dalam (tap
Tiap setel pengulir dalam (tap) terdiri dari tiga buah, yaitu terdiri dari) terdiri dari tiga buah, yaitu terdiri dari 1.
1. Taper bTaper bentuknentuknya hya hanya manya mempunyempunyai sedai sedikit uikit ulilir penur penuh.h. Digunakan diawal pembuatan ulir dalam
Digunakan diawal pembuatan ulir dalam 2.
2. Plug Plug benbentuknytuknya hanya hanya mempua mempunyai nyai sebagisebagian ulian ulir penuhr penuh.. Digunakan pada tahap kedua proses
Digunakan pada tahap kedua proses pengmbuatan ulir pengmbuatan ulir 3.
3. ababottomottoming bing bentuentuknyknya a memmempunpunyai ulyai ulir penir penuhuh
digunakan pada tahap akhir pengerjaan agar ulir menjadi mudah dipasang. digunakan pada tahap akhir pengerjaan agar ulir menjadi mudah dipasang. Untuk pemutar pengulir digunakan tangkai tap (batang pemutar).
Untuk pemutar pengulir digunakan tangkai tap (batang pemutar).
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 6.1 dan 6.2 di bawah ini. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 6.1 dan 6.2 di bawah ini.
