• Tidak ada hasil yang ditemukan

Membandingkan Pemilu Dan Perselisihan Hasil Pemilu Presiden Dan Wakil Presiden Tahun 2004 Dan Tahun 2009

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Membandingkan Pemilu Dan Perselisihan Hasil Pemilu Presiden Dan Wakil Presiden Tahun 2004 Dan Tahun 2009"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

! " # " ! ! ! ! $ % % & ! ' ( % )* +, " ! * ! ! "#$ % & '()*'&) + ' % #,,-.#,, /

(2)

0 ! & ! " $ % 01 ! 1 ! % " %$ # 2 ! " $ % 0/ " $ #,, 1 ' " ' $ %1 ! #,, ' %/ ( ' #,, ' #,, . ! 1 ! ' / ! " # ! " & . ##3 " % $ 4

(3)

/ ! & ! " $05 / ! 1 1 1 1 1 ##3 ! " $ ! "#$05 / 2 " $ & ! "#$05 / % "% $ 6 1 1 ##3 ! " $05 / ! 1 ,7 # 7 8 ! 8 9 & ! "-$0/ & ! ! 1 ! ! % & ! " $05 6/ ( . & ! " $0/ ( #,, % : ) /

(4)

#-( #,,-" ! #-*#,,-$ /4 / & 1 1 1 ! + #,, / / 2 ! " $ #-*#,,-; & 1 1 ( #,, ! 7 " ,$ #,7 & ( #,, " -/ </= $/ > 2 ( #,, ! % % ) / - ( #,, ## #,, /4 $ '/ 1 ?' 9 / '/ ? ! ; % ! " ; $5 #$ ' / : ? %'/ &/ ' ! @ ! 9 " 9 $5 -$ 6/ / '/ / & / 9 / '/ ? : A ' ! & ) " &)$5 $ '/ ? > A ! / '/ + 6 % ! " $1 % 1 >>1 %?5 $ / '/' @ ' @ '/ & ; 1 /? / ! " $5

(5)

/ /4 $ + ( 6 "+ ($ ( ( ? " / # / -<$4 #/ - / ## "= / <</< *B5 = / /,#-* $5 #$ + ( ! (4 /= /=, " </=,#/,#<*B5 /, =/ =<$5 -$ + ( ! (4 - /# /,=< " /-, / -=*B5 / - / * $5 $ + ! 4 =/ ( ?1 =,/ ?1 / , %1 , % * 1 -# % 8 5 $ + 4 </ /< <5 4 #/ - / = 5 $ ' 2 4 $ .? 4 # /#< /=<< 5 $ : ? .' ! @ 4 - / / , 5 $ '/ / & .? : A ' 4 =/ #/ -5 $ ? A ! .+ 6 % 4 - /<-</ < 5 $ ' @ ' @.& ; 4 -/ /< 5 =$ 2 ! % 4 ? > A ! C ' /+ 6 % : ? C %'/ &/ ' ! @ "% % ) / = *?%*% *( #,, # + #,, $/

(6)

/ % 4 $ + ( 6 "+ ($ ( ( ? " / # /,,,$4 #/# / < "= /<=,/, *B5 = /-= / #<* $5 #$ + ( ! (4 /, /=, " /, ,/< -*B5 </ ,/< #* $5 -$ + ( ! (4 - / <-/ = " </==-/ ,*B5 /< ,/-# * $5 $ + ! 4 / ( ?5 =,/ <# ?5 / %5 , % * 5 -# % 8 5 $ + 4 /# =/, 5 4 #/ , / 5 $ ' 2 % % ) / <*?%*% *( #,, D #,, $4 $ : .' ! @ 4 / ,/=, 5 $ ? >/ A ! .+ 6 % 4 /# /- , 5 =$ ( 4 '/ ? > A ! / '/ + 6 % / #,, : ) / # ( #,,< " ! #*#,,<$ 4 / ! & 1 1 1 ! < + #,, /

(7)

/ ! 4 % 5 -- % 8 5 = % % *% 5 / =- %5 = / ?* = B)5 /<, ( ?*-# ( ?B)/ / #*#,,< ; & ! #,7 1 ! " ,$ # 7 & "+ & #,, 4 , /, /=< $/ > ( #,, ! % % # *#,, # #,, . % % # =*#,, -, #,, ) 4 $ : ? : ? 1 9 ; 5 #$ / ? > A ! 6/ / > 1 ! 1 %?1 &)1 1 %>1 5 -$ / + 6 % '/ 1 ! ; ' / / ' #,, /4 $ + (4 = /-= / "<=/ -/ < *B5 <=/ < /- ,* $5 #$ + ! 4 #=/ /,-" /= =/- *B5 /, /,- * $5 -$ + ! 4 /# #/ "# /<- / - *B5 ##/ = / ,=* $5

(8)

$ + 4 -</, ,5 %( 4 -<#/ ,5 $ + 4 # / , / < 5 4 / = / 5 $ ' ? 2 "% % - *#,, # + #,, $4 $ : ? C : ? 4 -#/ </ , "# 1= 7$5 $ / '/ ? > A ! C 6/ / > 4 =-/<= / # " ,1<,7$5 $ '/ / + 6 % C '/ 4 /,< /< " #1 7$5 =$ 2 ( "% % ) / -=-*% *% *( #,, < & #,, $4 / ? > A ! 6/ / > / $ ! " # ! " ? 1 ! : ! ! 1 1 6 %/ > = = ) / # ( #,,- % " %$1

(9)

' % 4 / ' ! 5 / "/ . & , ' 4 $ 2 5 #$ ( % ! 5 -$ ( 2 / / D " . , ' ' % ! $ ! % $ ! / / 4 $ : - E # % 5 #$ ! 9 # 5 -$ % ! 5

(10)

$ % ! 5 $ . 4 1 1 ! 5 $ 4 1 : "% $1 1 5 =$ 4 / : %1 " " 1 5 / 5 / 5 <$ % ! : %/ 1 . % ! . 1 6 1 1 6 . ! 1 1 1 1 1 "B + $ ! ##3 ! " $ / %

(11)

! * / ( ' ( #,, ! % # + #,, ! ! : ! % 2 ? > A ! C + 6 % : ? C &/ ' ! @ C ? ! % 6 ) / , #* ' />.99*#,, / 1 . ! 6 6 6 6/ ' . ! 6 6 ! ! . ! % " ( ?1 ?1 %1 ?% % ) / -( #,, ?%/ % ) / = *?%*% *( #,, 1 % 8 ! $1 ! ? ! # 8 $1 ! ? 3 % ) / * *F99*#,, + #,, G? ? ? H ! ! / & 1 & % % ! ? % / #* *F99*#,, ? ? ( ? % ? ! 1 ( ) I99 > ! : 1 () "( )

(12)

$ 6 "9($ ! ! / ? ! 6 6 ! / --/ , ! # 8 / ( ! 6 6 6 4 !% & ' ( ' & !" ) % # % % )* > : : : 6 C ! ##3 ! " $ " $ ! ! : J 1 1 & & "+ ! " + , , !+ + % ! 6 1 1 ! K5 > : ! ! 6 6 ! ! ! . ! ##3 ! " $ " $ ! # ! " $ / > : ! 6 6 ! ! ! ! 1 ! 1 6 1 ! 1 % ?1

(13)

% / ! : " : $1 % 1 ! 5 > : ! ! ! ! " 1 - !" " " ! % " < < 1 = ! # 6 = %$1 ! 6 61 ! 6 / ? ! 6 6 ! . ! 5 > : . ! 6 6 . ! ##3 ! " $ " $ 6 6 / & 1 : . ! 6 6 ! ! % !

(14)

1 ! ! ? ! 6 1 ! ! 1 ! % / > : ! ! : ! % 1 : ! 6 4** / / / + #,, % : 6 " " $ 1 ! 6 ! 6 " $ ! / ! ! () (9 % 5 > : 6/ / ' & 1 ?/'/ ! ! : ##3 1 8 1 !

(15)

: ! 6 . ! ! 6 ! 6 6 1 1 6 ! 1 5 > : ! ! : ? % ) / * *F99*#,, ? % ) / #* *F99*#,, ! + #,, 1 ! : 8 ! 6 1 : ! 1 & 1 ! 65 > : =, 1 % /

& !% & ' ( ' & !" ) % # % % % )*

> : . ! 6 61

(16)

/ --/ , ! # 8 /4 $ + : > 4 /,-</< 5 #$ + : ( 4 = #/ # 5 -$ + : ( 4 = </-- 5 $ > 4 /, 5 $ ? ? 4 -/ 5 $ %9 + 4 - </<=< 5 =$ 4 / 5 <$ % 4 # ,/= 5 $ ) & - / 5 ,$ ? : ? 4 ## /<< 5 $ % ( 4 -=/ 5 #$ ) ( ( 4 /-, 5 -$ ? : 4 -#/ # 5 $ 9 + ! > 4 # /< 5 $ % ? 4 # /##< 5 $ + 4 /=, 5 =$ ) ( > 4 / 5 <$ > > 4 / # 5 $ % ( 4 / #, 5 #,$ 4 / 5 # $ ; 4 /,< 5 ##$ % > 4 /-, 5 #-$ > 4 =/ <- 5 # $ ? : ( 4 ,/#, 5 # $ ? : ( 4 --/<<# 5 # $ /9/A ! 4 /- / > . 1 1 ! . ! 1 ! 6 6 / 1 . 1 ! 6 6 ! 6 6 1 ! & #,, ! ! / ) 1 % : . ! 6 6 !

(17)

% ! % / > % ! % ? > A ! C + 6 % : ? C ' ! @ / % ' ! 1 ! : ? C ' ! @ 1 % 2 ? > A ! C + 6 % #,, C #,, ! #, D #,, / ( % ' #,, # + #,, ' % ! ) / ,<* ' />. F99*#,, ! + 6 % C " 9$ ) / , * ' />.F99*#,, ! : ? C : ? " 99$/ > 9 99 ! . ! 6 6 6/ ' . ! 6 6 $ 6 ( " ($1 $ # 0 ( /

(18)

)#0(/, $ ( ? "( ?$ / ! / ,, ( ?5 $ ! ! 1 % ! 1 ! 1 ! 6 2 . 1 " $1 " $1 ! / & . ! 6 61 9 ! ! # / ,/,,, 1 ! ! ! /#- /< L # / ,/,,, M - /#- /< 1 ? > A ! C > ! # /-,-/, 1 ! ! </ = / ,< " ,1- 7$ % ! ? > A ! C > + 6 % C / ? 1 99 . ! 6 6 : ?>A C > # 8 ! #</ </ -1 ?>A C > ! ! ! /# / #= 1 =-/<= / # % ? > A ! C > : ? C : ? / 1 . ! 6 61 9 99

(19)

1 . ! 6 6 . % / ? % & #,, 1 : % 1 ( " ?>A C > $1 . 1 1 % ! ! # & #,, / % : . ! 6 6 ! 1 * 1 1 1 61 ! 1 . ! JB + K ! ! / ? 1 . ! 6 61 % : 1 9 99 ! / % 1 % : ! ! ! 6 1 ! #*#,,< 1 ! > : ! 1 6 ! ! 1 ! : 1 ! ! /

(20)

% -' #,, #,, 4 &/ > 4 / ? 61 #,, #,, 1 : 1 6 ! 6 1 1 61 / ? 1 1 1 1 1 ! / ! ! ! : / #/ ? 61 #,, #,, 4 / : " $ "#,, C #,, $ 6 #/ - / ## " $ #/# / < " % $ #,, = /-= / 1 #-/< ,/#= *# / # /, # " 7$/ / > % #,, 1

(21)

#,, 1 ! . / / ) ! ! * " , 7 "#,, $ #,7 "#,, $ #,7 "#,, $ #,7 "#,, $ ! " $ ! ! ! #,, ! #,, / / + 6 ! ! J; K "; $ #,, #,7 " $ #-7 " % $1 #,, #<7/ / 2 #,, " ? > A ! C + 6 % $ - 7 % 71 #,, "? > A ! .> ,1<,7/ -/ ' " ' $ ! % " %$ #,, " #

(22)

$1 #,, " # $1 / / > ' #,, #,, 1 % ! ! 6 6 . ! % 1 . ! 6 6 ! / / ! ' % : ! 1 ! ! = " $ 1 : ! . 1 ! 1 % % ! / >/ > 4 / B 6 " 1 1 $ ! ! & ! "#$ . ##3 ! "#$ / ? ! 1 8 #*#,,<1 ! ! 1 2 !

(23)

8 : ! / #/ " ! "$ > : "> : $ : ! 1 : 6 61 1 % / ? ! 8 ) / ## #,,= ! ! ! 1 ! % ! / -/ % % " # *#,,-$ ! : % " ' $ ! " 6 6$ 6 % % 1 J K ! ##3 ! " $ / ( > : 1 % 1 / D 1 8 = ! "#$ = %/

(24)

) ! " * / . ) 9 ( / #/ . ) / #- ( #,,-/ -/ . ) / # ( #,,< / / % ) / , #* ' />.99*#,, & #,, / / % ) / ,<. , * ' />. F99*#,, # & #,, / / % % ) / = *?%*% *( #,, # + #,, / =/ % % ) / <*?%*% *( #,, D #,, / </ % % ) / - *% *% *( #,, # + #,, / / % % ) / -=-*% *% *( #,, < & #,, / 3

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan permasalahan implementasi Antropometri tersebut dan adanya fasilitas website Antropometri Indonesia Online yang telah dijelaskan diatas, didapatkan peluang

Penelitian keanekaragaman kumbang lembing herbivora (subfamili EpiJachninae) dan tumbuhan inangnya di ekosistem tropis basah dataran rendah dilakukan di kawasan Taman Nasional

Hasil analisis data menunjukkan bahwa jika dilihat secara parsial masing-masing variabel bebas, dimana variabel perencanaan, kualitas dokumen kontrak, pengendalian biaya

Tämän tutkielman tavoitteena on ollut tuottaa tuoretta tietoa suomalaisten ja ruotsalaisten verkkokauppakulutuksesta. Erityisen kiinnostuneita oltiin siitä, vaihteleeko

Siswa yang berasal dari keluarga broken home, perhatian orang tua (ibu) terhadap proses kegiatan belajarnya dirumah sangat luar biasa, sang ibu tidak menuntut terlalu

Dalam praktik penyiaran dilapangan sering kita temukan ketidak sinergitas antara regulasi penyiaran dengan gatekeeper (penjaga) dalam memberikan program

Hasil penelitian ini adalah (1) Upaya pendayagunaan zakat, infaq dan ṣadaqah (zis) dalam pemberdayaan anak yatim melalui program Mandiri Entrepreneur Center (MEC)

Definisi operasional digunakan untuk menyamakan persepsi mengenai beberapa istilah yang digunakan dalam judul penelitian ini. Pengaruh masalah yang signifikasi penggunaan