• Tidak ada hasil yang ditemukan

II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS. Pembelajaran geografi pada hakikatnya adalah pembelajaran tentang aspek-aspek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS. Pembelajaran geografi pada hakikatnya adalah pembelajaran tentang aspek-aspek"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Alur kerangka pikir minat belajar siswa bidang studi geografi (X1) dan     kelengkapan  sarana  belajar  geografi  yang  dimiliki  siswa  di  rumah  (X2)  dengan  prestasi  belajar  geografi  (Y)  siswa  kelas  X  SMA  Kartikatama  Metro

Referensi

Dokumen terkait

a) Alat pelajaran, adalah alat yang digunakan secara langsung dalam proses pembelajaran. Contohnya buku, alat tulis, dan alat praktik. b) Alat peraga, adalah alat bantu

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar seseorang yaitu, kemampuan guru (profesionalisme guru) dalam mengelola pembelajaran dengan metode-metode yang

Berdasarkan pengertian tentang prestasi belajar geografi yang telah dikemukakan di atas maka diperoleh pengertian prestasi belajar geografi adalah kegiatan yang telah

pengalaman belajar, menilai proses dan hasil belajar, termasuk dalam cakupan tanggung jawab guru dalam pencapaian hasil belajar siswa, hal ini juga berkaitan dengan bagaimana

Diskusi kelas atau disebut juga diskusi kelompok adalah proses pemecahan masalah yang dilakukan oleh seluruh anggota kelas sebagai peserta diskusi. Prosedur yang digunakan

3 Putri Nuritawati Hubungan antara kecerdasan emosional dan aktivitas berorganisasi dengan prestasi belajar siswa di MAN 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2005/2006

Lingkungan belajar di sekolah diduga mempengaruhi hasil belajar karena dengan lingkungan belajar yang kondusif, siswa akan lebih produktif dalam proses pembelajaran, siswa dapat

Hal ini menunjukkan, bahwa fungsi lingkungan merupakan faktor yang penting dalam proses belajar mengajar (Hamalik, 2010: 194). Tokoh-tokoh pendidikan masa lampau