ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MINAT BELAJAR PPKn PADA SISWA SMA NEGERI 7 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh : AMAR MA’RUF NIM : 201410090311041
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2018
ii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Amar Ma’ruf
Tempat tanggal lahir : Sangiang, 03 Oktober 1996
NIM : 201410090311041
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan berjudul “Analisis Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar PPKn Pada Siswa SMA Negeri 7 Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademikmdi suatu perguruan tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta di proses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 11 Oktober 2018 yang menyatakan
Amar Ma’ruf
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT. Yang mengetahui lagi maha penyayang, karena dengan rahmat dan hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul “Analisis Faktor-faktor Rendahnya Minat Bekajar PPKn Pada Siswa SMA Negeri 7 Malang”. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Rasululloh SAW., keluarga, dan para sahabatnya.
Tugas akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitisn deskriptif, menggambarkan dan menguraikan fakto-faktot penyebab redahnya minat belajar PPKn. Penelitian ini juga termasuk penelitian kualitatif karena melibatkan manusia sebagai instrumen penelitian yang meguraikan faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa. Penyebab rendahnya minat belajar PPKn pada siswa dapat dilihat dari hasil wawancara kepada subyek penelitian.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat selesai berkat bimbingan, bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hurmat dan terimakasih kepada:
1. Dr. H. Fauzan, M.Pd Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang banyak memberi motivasi dalam beberapa pidatonya yang sangat penting bagi perjalanan akademis serta dalam pengerjaan skripsi ini. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan FKIP UMM yang sudah
banyak meluangkan waktu untuk memperlancar proses pembuatan skripsi ini.
v
3. Drs. M. Mansur Ibrahim, M.H selaku ketua program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang sudah banyak membantu memperlancar pengerjaan skripsi ini.
4. Drs. Rohmad Widodo, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.
5. Drs. Nurbani Yusuf, M. Si., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga tersekesaikan skripsi ini.
6. Dra. Herlina Wahyuni, M.Pd, selaku kepala SMA Negeri 7 Malang yang telah emberikan kesempayan pada penulis untuk melakukan penelitian.
7. Dra.Yuni Astuti, Maryono, S.Pd dan Sinda Erya Ayuni selaku guru PPKN yang telah mendudukung dan membantu dalam melakukan penelitian.
Semoga Allah SWT menunjukan jalan dan memberikan Cahaya-Nya, serta melapangkan dada kita dengan limpauan iman dan keindahan tawakal kepada-Nya.
Penulis berharap semoag skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak tg berkepintangan. Namun demikian tiada manusia sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih sempurna.
Malang, 11 Oktober 2018
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-Nya dan hudayah-Nya dan Rasululloh SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
1. Ayah H. Hasnun Ramli dan Ibu Nurjarah Yakub yang aku sayang dan aku cintai, terima kasih atas semua yang beliau berikan dan dengan tulus ikhlas Membesarkan, Menyayangi, Membimbing, Mendo’akan, serta mendukung dan Berkorban untuk masa depan ku, kalian selalu hadir dalam setiap Do’aku.
2. Kakak-kakak ku, bang Asdin, bang Adit, bang Haris, bang Herlan, bang furqon, bang Karyadin, bang edi, bang Furkan serta semua kakak-kakak yang sudah mendukung dan memotivasiku selama ini. Terima kasih untuk kalian semua atas kasih sayang serta cinta kalian sehingga mau menasehatiku dan memberikan hal-hal baik kepadaku untuk menjadi orang yang lebih baik lagi. Karena kalian aku bisa menjadi orang yang tiidak manja di perantauan ini.
3. Sahabatku satu-satunya Munir, terima kasih sudah menjadi sahabat terbaik, yang mau mendengarkan keluh kesahku, curhatan-curhatan ku serta berbagi cerita tentang banyak hal. Kau adalah sahabat yang selalu ada walaupun terhalang oleh jarak.
4. HMI KIP UMM ku, terima kasih telah memberiku banyak ilmu, telah memberiku banyak pengalaman, keberanian serta banyak keterampilan. Terima kasih juga kepada senior-senior HMI, teman-teman seperjuangan HMI, serta kade-kader HMI semuanya karena selama ini telah membuatku banyak belajar tentang bagaimana hidup yang sesungguhnya.
5. Organisasi desa ku, KOMPAS-MALANG terima kasih atas kebersamaan kita selama ini, karena kalian kota Malang lebih berwarna
6. UKM TAEKWONDO, terima kasih telah mengajariku bela diri, banyak jurus yang sudah aku pelajari dan terkhusus terima kasih kepada mas ridho mantan ketua umum UKM TAEKWONDO yang sudah mengajarkan banyak hal tentang TAEKWONDO kepadaku..
vii
7. Teman-teman AL-MASUDI, terima kasih banyak, kalian adalah teman pertama ku di tanah rantauan, teman yang tetap solid walau sampai akhir semester, terima kasih atas kebersamaan kita selama ini.
8. Teman-teman P2KK Angkatan 25 AL-FARABI, kalian teman yang luar biasa, yang kompak dari awal sampai akhir semester, terima kasih karena pernah mengajakku jalan-jalan, rekreasi bareng, dan buka puasa bareng, semua itu akan aku rindukan.
9. Teman-teman KKWM, walaupun kita sekarang sudah pisah namun tak bisa ku pungkiri banyak hal yang pernah ku lakukan disini, terima kasih karena telah menjadi keluarga di tanah rantauan ini, tetaplah menjadi saudara dengan KOMPAS-MALANG walaupun sudah menajdi berbeda. 10. Teman-teman KKN, terima kasih untuk banyak pengalaman bersama
kalian, di KKN aku belajar main billiard dan sampai menjadi hobi, terima kasih untuk kebersamaan, kisah cinta, kisah dramatis dan cerita lucu kita, itu akan jadi kenangan yang sangat indah sampai nanti.
11. Teman-teman seperjuangan CIVIC HUKUM 2014, terkhusus Q-SQUAD, terima kasih sudah jadi teman yang solid sampai sekarang, terima kasih sudah menemaniku selama di tanah rantauan, kurang lebih 4 tahun kita bersama dan semoga kebersamaan ini tetap terjaga sampai kapanpun walaupun akan terhalang oleh jarak dan waktu.
viii MOTTO
“ Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat: “ Sesungguhnya aku hendak menciptakan khalifah di muka bumi”. (Q.S Al-Baqarah : 30)
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan ”. (Q.S. Ash-sharh : 6)
“ Dan tiadalah ku ciptakan jin dan manusia melainkan untuk beribadah kepada-Ku”. (Q.S Adh-Dhariat : 56)
2 DAFTAR ISI
Lembar Persetujuan ... i
Surat Pernyataan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
Kata Pengantar ... iv Persembahan ... vi Motto ... viii Daftar Isi ... ix Abstract ... xi Abstrak ... xii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 7 1.3 Tujuan Penelitian ... 7 1.4 Manfaat Penelitian ... 7 1.5 Pembatasan Masalah ... 8 1.6 Penegasan Istilah ... 9
Bab II Kajian Pustaka 2.1 Analisis ... 11
2.2 Pengertian Minat Belajar ... 12
2.3 Faktor Belajar ... 14
2.4 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 19
2.5 Penelitian yang Relevan ... 23
2.6 Kerangka Konseptual ... 25 BAB III METODE PENELITIAN
3
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 26
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 27
3.3 Instrumen Penelitian ... 27
3.4 Data dan Sumber Data ... 29
3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 30
3.6 Teknik Analisis Data ... 31
3.7 Teknik Keabsahan Data ... 32
Bab IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum SMA Negeri 7 Malang ... 33
4.2 Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 38
Bab V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ... 52 5.2 Saran ... 57 DAFTAR PUSTAKA ... 58 DAFTAR TABEL ...23 DAFTAR LAMPIRAN
35
DAFTAR PUSTAKA
Anggoro, Toha. Dkk. 2011. Metode Penelitian. Cetakan 15; Ed. 2. Jakarta : Universitas Terbuka.
Anurrahman. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Cetakan 9. Bandung : Alfabeta Aqib, Zainal. 2011. Pendidikan Karakter ”Membangun Perilaku Positif Anak
Bangsa”. Cetakan 1. Bandung : Yrama Widya
Bahri, S, D,. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Bugin, Burhan. 2014. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Cetakan 8. Jakarta : Kencana.
Bugin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif “Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya”. Cetakan 4. Jakarta : Kencana.
Djaelani, A. R. (2013). Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif. FPTK IKIP Veteran Semarang, 1(1), 82–92.
Ezmir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif “Analisis Data”. Cetakan 1. Jakarta : RajaGrafindo Persada.
Fauziah, Safiah, I., & Habibah, S. (2017). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Lesson Study di Kelas V SD Negeri Lampagen Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 30–38.
Ihsan. (2017). Kecenderungan Global Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 49–58.
Kesuma, Dharma. Cepi & Johar. 2013. Pendidikan Karakter “ Kajian Teori dan Praktik di Sekolah”. Cetakan 4. Bandung : Rosda
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 135–142. Nursyaidah. (2014). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar
Peserta Didik Jurnal Forum Pedagogik, (1), 70–79.
Rahayu, Ani Sri. 2013. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Malang : Bumi Aksara
Rahmawati, K. P., Djaja, S., & Suyadi, B. (2017). Pengaruh Minat Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso Tahun Ajaran 2016 / 2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 61–68.
36
Riduwan. 2008. Belajar Mudah Peneltian “Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula”. Cetakan 5. Bandung : Alfabeta.
Rusmiati. (2017). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Siswa Ma Al Fattah Sumbermulyo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 1(1), 21–36.
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cetakan 3. Jakarta : Kencana
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Promosi: Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 3(1), 2442–9449. Retrieved from
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Cetakan 22. Bandung : Alfabeta
Suyanto. 2010. Pendidikan Karakter “Teori & Aplikasi”. Jakarta : Rineka Cipta Syaifuddin, A. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jurnal TA’DIB, 16(1), 113–136.
Syamsudin. Vismaia. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Cetakan keempat. Bandung : Rosda.
Taniredja, Tukiran. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Cetakan 1. Bandung : Alfabeta
Tirtarahardja, Umar dan S. L. La Sula. 2012. Pengantar Pendidikan. Edisi revisi. Cetakan kedua. Jakarta : Rineka Cipta
